2014高考模擬六校聯(lián)考一模

1、省六校2014屆高三第一次聯(lián)考語文【貴陽六中中學(xué) 遵義四中凱里一中 都勻一中 都勻二中】第 I 卷閱讀題甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成13題網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的基本規(guī)則網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，又叫虛擬社區(qū)，最早見諸萊茵1993年的著作虛擬社區(qū)：在一個電腦化的世界里尋找聯(lián)系。今天，網(wǎng)絡(luò)社區(qū)被用來泛指各種各樣的通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交往的社會群體，但它不意味著群體成員之間存在非常強(qiáng)的紐帶。法絡(luò)文化理論家在有機(jī)的社會群體（家庭、部族）、有組織的社會群體（國家、機(jī)構(gòu)、和公司）以及自發(fā)組織的群體（如網(wǎng)絡(luò)社區(qū)）之間作了區(qū)分，認(rèn)為最后一種是自愿的、暫時的和善變的組織，由共享的智力努力和情感投入所維系。社區(qū)成

2、員在其和需求發(fā)生變化的時候可能轉(zhuǎn)到其它社區(qū)，在同一時間內(nèi)他們可能從屬于不止一個社區(qū)。無論是什么情況，他們都會在一個知識空間內(nèi)共同生產(chǎn)和知識，參與集體、談判和促進(jìn)共同發(fā)展。人們可以在一個社區(qū)中進(jìn)行什么投入？有兩樣?xùn)|西很容易付出，特別在網(wǎng)上：時間和金錢。金錢往往是最容易的。例如網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商每月向用戶收取租費(fèi)，但交錢并不能使你真正成為社區(qū)成員，也不能使你感到對社區(qū)依依難舍。不過，交錢確實顯示了你的某種誠意。從情感上說，你會賦予這筆開銷正當(dāng)?shù)睦碛?，因為你珍惜你花錢得到的東西。時間的投入可能不那么簡單。像現(xiàn)實社區(qū)一樣，良好的網(wǎng)上社區(qū)需要精心照顧和培育，成員希望有人出來解決，確定基調(diào)、尋找贊助者，還需要有人

3、數(shù)據(jù)庫或是令正常進(jìn)行，與支撐社區(qū)或同社區(qū)有交流的人耐心打交道，并制定社區(qū)規(guī)劃，在社區(qū)利益發(fā)生變化的時候?qū)@些規(guī)劃加以修改。除了歸屬感外，真正的社區(qū)會有很強(qiáng)的義務(wù)感，對其成員提出各種各樣的要求，有些要求甚至十分嚴(yán)苛。遺憾的是，許多關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)關(guān)系的描述從來不曾提到義務(wù)、責(zé)任、限制、瑣碎的工作等，而這些恰恰是發(fā)展一個真正的社區(qū)所需要的。有這樣幾條關(guān)于社區(qū)的基本規(guī)則，它們是極有道理的：每位參與者都應(yīng)該清楚他付出什么，又希望得到什么，總體說來，雖然每個人的愿望都會有所不同，但這些愿望應(yīng)該互相吻合；應(yīng)該有某種辦法區(qū)別誰是社區(qū)成員，誰處在社區(qū)之外。否則的話，社區(qū)就失去了意義；社區(qū)成員應(yīng)該有這樣的感覺：因為他

4、們在社區(qū)中投入很多，所以離開社區(qū)是一件因難的事情。在一個緊密團(tuán)結(jié)的社區(qū)內(nèi)，最嚴(yán)厲的懲罰是、放逐所有這些詞都顯示了如果被一個社區(qū)拒外，會有多么可怕；社區(qū)的規(guī)則必須十分清晰，違者必須責(zé)任。社區(qū)的一個基本價值是成員間的相互信任。最終，公開的氣氛以及共同的經(jīng)驗和互動的探討將創(chuàng)造真正的社區(qū)，而非僅僅靠規(guī)則強(qiáng)行構(gòu)建。人們無法僅遵循規(guī)則而生活，所以他們才會必然地和自己喜愛的人走到一起。網(wǎng)絡(luò)空間只不過是他們可以從事這類活動的又一個地方，這次他們的活動擺脫了時空限制。但在最后，許多人很有可能要在有形世界找出他們在網(wǎng)絡(luò)世界中結(jié)識的朋友，因為你根本無法在網(wǎng)上與朋友共享日落美景、體閑或是美味佳肴。1.下列關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)社

5、區(qū)的基本規(guī)則”的表述，不正確的一項是()（3分）A. 網(wǎng)絡(luò)社區(qū)只存在于網(wǎng)絡(luò)上，群體成員需要通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交往。B. 網(wǎng)絡(luò)社區(qū)屬于一種自發(fā)組織的群體，由共享的智力努力和情感投入所維系。C網(wǎng)絡(luò)社區(qū)也有其社區(qū)的基本規(guī)則，而且規(guī)則必須十分清晰，規(guī)則的人也必須責(zé)任。D網(wǎng)絡(luò)社區(qū)雖然為虛擬社區(qū)，但是成員通過交往也會產(chǎn)生對社區(qū)的依戀，各成員自然就會走出網(wǎng)絡(luò)真正交往起來。2.下列表述，不符合原文意思的一項是() （3分）A. 一個人可以同時存在于多個網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，甚至可以同時參與集體、談判和促進(jìn)共同發(fā)展。B. 時間和金錢都是在社區(qū)中要投入的東西，交錢可以體現(xiàn)你的誠意和珍惜，付出時間體現(xiàn)你對社區(qū)的精心照顧和培育。C網(wǎng)絡(luò)

6、社區(qū)必須要解決其成員的認(rèn)證問題，否則網(wǎng)絡(luò)社區(qū)就沒有存在的意義了。D. 公開的氣氛以及共同的經(jīng)驗和互動的探討需要群體成員用相互信任去創(chuàng)造。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是() （3分）A. 由于網(wǎng)絡(luò)社區(qū)是一種自愿的組織，其群體成員間不存在非常強(qiáng)的紐帶，將不可避免具有暫時性和善變性的特點(diǎn)。B現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)還不是真正的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，因為它欠缺一個真正社區(qū)所需要的義務(wù)、責(zé)任、限制、瑣碎的工作等。C社區(qū)的基本價值是成員間要相互信任，因此，網(wǎng)絡(luò)社區(qū)除了需要建立基本規(guī)則后，還需要成員間的彼此信任。D社區(qū)未來的良好發(fā)展趨勢建立在規(guī)則的完善和人們的相互信任的基礎(chǔ)上。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言

7、文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成47題。，字景韶，其先湘潭人。祖父業(yè)操舟，往來江、淮間，遂家江都。成少魁岸，膂力絕人，善馬槊，文其身以自異。太祖渡江，來歸，以勇選為帳前親兵，出入。嘗從上出，舟膠于沙，成負(fù)舟而行。從攻鎮(zhèn)江，與勇士十人轉(zhuǎn)斗入城，被執(zhí)，十人皆死。成躍起斷縛，仆持刀者，脫歸。導(dǎo)眾攻城，克之，授百戶。大小數(shù)十戰(zhàn)，皆有功，進(jìn)堅城衛(wèi)指揮僉事。從伐蜀，攻羅江，擒元帥以下二十余人，進(jìn)降漢州。，改后衛(wèi)。洪武六年，擒重慶妖賊。八年調(diào)守。時群蠻叛服不常，成連歲出兵，悉平之。已，從潁川侯征云南，為前鋒，首克普定，留成守。蠻數(shù)萬來攻，成出柵，手殺數(shù)十百人，賊退走。余賊猶在南城，成斬所俘而縱其一，曰

8、：“吾夜二鼓來殺汝?！币苟区Q砲，賊聞悉走，獲器甲無算。進(jìn)指揮使。諸蠻隸普定者悉平。十七年，、螺螄等十余寨。明年奏罷普定府，析其地為三州、六長官司。進(jìn)都指揮同知。有告其受賕及僭用玉器等物者，帝以久勞。建文元年，為都督，從，被執(zhí)。燕王解其縛曰：“此天授我也！”送北平，輔世子居守。南軍圍城，防御、調(diào)度一聽于成。燕王即位，論功，封鎮(zhèn)遠(yuǎn)侯，食祿千五百石，予世券。命仍鎮(zhèn)。忠謹(jǐn)，涉獵書史。始居北平，多效謀畫，然終不肯將兵，賜亦不受。再鎮(zhèn)，屢平播州、都勻蠻，威鎮(zhèn)南中，土人立生祠祀焉。其被也，命輔監(jiān)國。成頓首言：“太，廷臣皆賢，輔導(dǎo)之事非所及，請歸備蠻?！睍r群小謀奪嫡，不自安。成入辭殿，因曰：“殿下但當(dāng)竭誠孝

9、敬，孳孳恤民，萬事在天，小人措意?！笔晡逶伦?，年八十有五。贈，謚。（節(jié)自明史傳）4.下列各句中加點(diǎn)字解釋不正確的一項是（）（3分）A、導(dǎo)眾攻城，克之，授百戶導(dǎo)：引導(dǎo)B、成躍起斷縛，仆持刀者，脫歸仆：C、舟膠于沙，成負(fù)舟而行膠：擱淺D、明年奏罷普定府，析其地為三州罷：5.下列句子都能夠體現(xiàn)“善謀畫”的一項是（）（3分）舟膠于沙，成負(fù)舟而行成斬所俘而縱其一南軍圍城，防御、調(diào)度一聽于成。成躍起斷縛，仆持刀者，脫歸燕王解其縛曰：“此天授我也！”忠謹(jǐn)，涉獵書史A、B、C、D、6.下列對文章內(nèi)容分析不正確的一項是（）（3分）A、年少時擅長騎馬使長槍，并且還喜歡文身，曾被選為太祖帳前親兵，專門為太祖出入

10、擎掌華蓋。但他在北平時卻始終不肯領(lǐng)兵與的。B、元年抵，被俘后投降了燕王仍受重用，而且被送到北平幫助燕王的兒子守衛(wèi)北平。后來繼位當(dāng)了，仍封他為鎮(zhèn)遠(yuǎn)侯，留守。C、生性忠厚謹(jǐn)慎，重視讀書學(xué)習(xí)。鎮(zhèn)守時首戰(zhàn)就攻克了普定。后來又屢次平定播州，都勻的少數(shù)民族叛亂。被后，命他輔佐監(jiān)國時，他卻婉言謝絕了。D、在時，有人告發(fā)并逾越使用只有皇室才能使用的玉器等物。但念其勞苦功高，未加。7、翻譯下面的句子。（10分）仁明，廷臣皆賢，輔導(dǎo)之事非所及，請歸備蠻。（5分成入辭殿，因曰：“殿下但當(dāng)竭誠孝敬，孳孳恤民，萬事在天，小人措意?！保?分）（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首明詩，完成89題。秋 望（啟霜后芙蓉落遠(yuǎn)

11、洲，雁行初過客登樓。荒煙蒼茫處，極目江南總是秋。8. “雁行初過客登樓”中，“雁”這個意象起到什么作用？（5分）9. 這首詩的結(jié)語中“總是秋”三字是怎樣表現(xiàn)作者的感情的？（6分）（三）名篇名句默寫（6分）10.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1） ， 。車來，以我賄遷。（詩經(jīng)氓）（2） ）好修以為常。 ，豈余心之可懲。（離騷，（3）事無大小， ，然后施行， ，有所廣益。（出師表）乙 選考題請考生在答題卡上將所選題后的方框號涂黑，否則不予計分；若多做，則按所做的第一大題計分。三、文學(xué)類文本閱讀(25分)11.閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（25分）爸，你出過國嗎？“爸，您出過國嗎

12、？”兒子小臉憋紅了，問。黎國梁的臉也唰地紅了，還火辣辣的。自己這樣子，兒子看在眼里，根本不用問，一個補(bǔ)鞋匠，一家人生活勉強(qiáng)維持，哪有錢出國？可兒子還是憋紅了臉問了。兒子是個聰明孩子，從不亂提問的，一旦問了就有問的理由?！皟鹤?，是老師讓你問的嗎？”“不，是同學(xué)。同學(xué)有的是，有的是處長，有的是院長，有的是，都出過國了！爸，您沒出過國？”兒子不再吭聲，埋頭做家庭作業(yè)。之后埋頭吃晚飯，再之后埋頭上學(xué)放學(xué)。黎國梁的心里再也不平靜了，在鞋攤捶著殘腿唉聲嘆氣，每天起早貪黑埋頭補(bǔ)鞋，目的是讓兒子揚(yáng)眉吐氣上學(xué)。這下好了，兒子的頭被同學(xué)按下了。如今出國簡單，幾千元找個旅行社，鄰居們都領(lǐng)著孩子去過新馬泰了?？蓭浊г?/p>

13、對他來說，就是個天文數(shù)字??！人家的爸有錢兒子可以不攀比，可畢竟在那個環(huán)境里成長，不能不面對啊。得讓兒子的頭抬起來。有了！黎國梁收攤，回家翻箱搗柜，激動地捧出在老山前線榮立的二等功軍功章。兒子一回來，他就給兒子打氣：“兒子，你爸是戰(zhàn)斗！”“哦?！眱鹤硬灰詾槿唬耦^趕家庭作業(yè)?！皢枂柾瑢W(xué)，哪個的爸上過前線？”“爸，同學(xué)早知道了，同學(xué)說，戰(zhàn)斗有啥稀罕，還不是在大街上為別人補(bǔ)臭鞋。”黎國梁一下泄氣了。是啊，如今誰還在乎他是戰(zhàn)斗？誰還在乎他當(dāng)年在貓耳洞吃過苦？她，兒子，在乎。可惜在乎他的人偏偏不在了。那時，正值老山防御戰(zhàn)最的階段，是后方的慰問信給了他們無窮的力量。黎國梁意外地發(fā)現(xiàn)一封來自家鄉(xiāng)的信。寫信的

14、就是容，縣絲綢廠的一朵花。一次反中，黎國梁不幸踩到。他很絕望，是的書信將他從線上拉回來?？捎夷_失去的消息，他卻沒有勇氣向透露。沒想到，幾年后毅然了他這個殘腿戰(zhàn)斗。黎國梁退伍后進(jìn)了縣彈簧廠看大門。鼓勵的眼神，讓他看到了人生的希望。的悉心呵護(hù)，讓他感到無比，令同事們羨慕。好景不長，兒子出生的第三年，暴病身亡。緊接著，彈簧廠垮了，他被無情地推向了社會。剛開始，黎國把兒子丟給鄉(xiāng)下的母親，自己殘腿到外面闖出一條路來。母親把父親留下的補(bǔ)鞋擔(dān)交給了他?？h城南門外，從此一個目光中透著不屈的補(bǔ)鞋匠出現(xiàn)在人們視野。都認(rèn)出了他是戰(zhàn)斗，都來照顧他生意。特別是當(dāng)年與一塊兒向老山前線寫慰問信的姐妹，專門訂做了一把大傘和一

15、個小帳篷，為他遮風(fēng)擋雨。黎國梁當(dāng)兵前跟父親學(xué)過，補(bǔ)起鞋來得心應(yīng)手，做工講究，很快在縣城家喻戶曉。日子好了，兒子也到上學(xué)，黎國兒子回城上學(xué)。順便接母親進(jìn)城享福，可母親在鄉(xiāng)下還有一大堆兒孫，離不開。只好每月給些錢。酒鬼岳父得知他手頭寬裕，三天兩頭來要錢，岳母又長期臥病，想到他們曾經(jīng)他，他很無奈。不知是廠家的鞋越做越好，還是人們越來越有錢了，反正補(bǔ)鞋的少了。但的那些絲姐們卻是他的常客。有個姐，總喜歡到他攤前坐坐，拉拉家常，每每讓他心中豁然開朗。對，姐！黎國攤前等著姐。手里忙著活兒，還左顧右盼呢?！皢?，大兄弟，盼誰呢？”姐快人快語?！芭文隳兀靵碜??！崩鑷f過凳子?！笆菃?？”姐一坐下，遞過手中的一袋鞋

16、，哈哈笑道，“有啥好事??？” 黎國梁一臉愁眉不展，一五一十把兒子的情況跟姐細(xì)數(shù)了，接著就唉聲嘆氣?！班耍　苯阋幌聵妨?，一拍黎國梁說，“大兄弟，你出過國?。　薄拔页鲞^國？”“你在老山前線時，沒出國界線？”“那也算?。俊薄爱?dāng)然啊，出國嘛，走出去嘛?！惫揖谷怀鲞^國！兒子放學(xué)回來，黎國梁一下把兒子攬入懷中，激動地說：“兒子，鄭重地告訴你，出過國！”“真的？”兒子仰起小臉，雙眸放晴?！霸诶仙角熬€的時候，隔三差五就出國”“呵，我爸出過國呵！我爸出過國呵！”兒子掙脫他，小鳥兒一樣歡跳起來。目睹兒子揚(yáng)眉吐氣去上學(xué)，黎國梁心中的一輪緩緩升起。選自微型小說選刊有刪改（1）下列對這篇小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，

17、最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）A. 本文敘說了參加老山防御戰(zhàn)的黎國梁腿殘后的平常生活中的一件事，情節(jié)雖然簡單，卻以小見大，折射出眾多戰(zhàn)斗在退伍后遭遇到的不待遇。B兒子得知沒有出過國中十分失落，以“埋頭”來的沒出息。C作為線索人物，雖然沒有正面刻畫，但是她反襯了黎國梁的英勇與善良。D姐的點(diǎn)撥使黎國梁開，他為能夠平復(fù)兒子幼稚天真的童心而高興，他心中緩緩升起的，其實是對生活充滿的信心。E作者通過大量生動形象的語言描寫和動作描寫，使人物形象栩栩如生，也使得故事內(nèi)涵豐富，在人物的舉手投足之間讓人產(chǎn)生無限思考。（2）小說以兒子的追問開端，這樣寫的作用是什么？（6分）（3）小說中的“”是怎樣一個人物形象，結(jié)合情節(jié)具

18、體分析。（6分）（4）結(jié)合全文，你認(rèn)為小說的是什么？請簡要分析。（8分）四、實用類文本閱讀（25分）12. 閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（25分）世界因你而不同事情發(fā)生在哥倫比亞大學(xué)，時值上個世紀(jì)70年代末至80年代初。兩個政治科學(xué)系大一的新生，課堂上總是沒精打采。一個是來自夏威夷的，慣于占據(jù)教室右后方的角落，戴一頂足以遮住臉部的闊帽，常常呵欠連天，伏案尋夢；另一個是來自中國的華裔，喜歡窩在教室左后方的一隅，聽得無趣，也索性呼呼大睡。來的男孩叫，此君并非厭學(xué)，而是對政治科學(xué)越來越隔膜，如是蹉跎到大二下，終于快刀斬亂麻，轉(zhuǎn)系，改學(xué)自己感的計算機(jī)。是什么？美式的教育認(rèn)為，就意味著天賦。在計

19、算機(jī)系如魚得水，左右逢源，兩年后畢業(yè)，成績居于全系之冠。這樣的學(xué)生用不著按部就班，在教授的下進(jìn)入在計算機(jī)領(lǐng)域獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的梅隆大學(xué)，直接攻讀博士。院長告訴：“讀博士，是挑一個狹窄而又重要的領(lǐng)域做深入研究，畢業(yè)的時候交出一篇世界一流的，成為這個領(lǐng)域首屈一指的。任何人提到這門學(xué)問，都會想起你的名字?！比》ê跎?，要做就做得最好！的血開始加速，從動脈到靜脈注滿。院長看在眼里，又問：“你弄懂了嗎？”開復(fù)大聲答：“懂了，我從大學(xué)帶走的將是一篇改變世界的、頂尖的博士?！痹洪L予以糾正，說：“你從這兒帶走的最有價值的東西，不是一篇，而是你分析、思考的能力，研究、發(fā)現(xiàn)真理的經(jīng)驗，以及科學(xué)家的胸懷。這樣，當(dāng)你有一天幡然

20、改向，依然可以在任何一個新的領(lǐng)域出類拔萃?！边x定語音識別為博士專攻，這是導(dǎo)師的課題，國防部已經(jīng)立項，經(jīng)費(fèi)已經(jīng)到位，技術(shù)途徑確定為系統(tǒng)。經(jīng)過一年熱戀，他發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)其，遠(yuǎn)不如統(tǒng)計學(xué)有情有義。決心移情別戀，他擔(dān)心導(dǎo)師發(fā)怒，誰知得到的回答竟是：“開復(fù)，你對系統(tǒng)和統(tǒng)計的觀點(diǎn)，我是不贊同的，但我可以支持你用統(tǒng)計的方法去做，因為我相信科學(xué)沒有對錯，都是的。而且，我更相信一個富有的人可以找到更好的解決方案。”這事擱在，絕對不可想象。從導(dǎo)師的大度悟到科學(xué)真諦，他全力以赴，放手一搏。三年過去，不，三年還要搭上180天，難關(guān)突破，大功告竣，的研究成果，兼博士，了那年頭語音世界最大的沖擊波。26歲的功成名就，當(dāng)上大學(xué)最

21、年輕的。人心難測。科學(xué)家的心更難測。1990年，蘋果公司的一個邀請讓反躬審視自己。那說：“開復(fù)，你是想一輩子寫一堆像廢紙一樣的學(xué)術(shù)呢，還是要來真正地改變世界？”“讓世界因你而不同”，這是埋在心頭多年的夢想，如今，被蘋果公司的召喚一下點(diǎn)燃了。復(fù)旋即作出回應(yīng)，走出象牙之塔，加盟“改變世界”的大軍。蘋果歲月，領(lǐng)受從紙上談兵轉(zhuǎn)入實戰(zhàn)的無窮樂趣；在市場的硝煙 火中，他精神的大纛逆風(fēng)飛揚(yáng)，想象力和爆發(fā)力發(fā)揮到極致，地位也相應(yīng)得到大幅度擢升，1995年，33歲的出任蘋果公司的副。1998年金秋，以微軟中國院長的加盟微軟，帶隊開拓中國市場。在微軟中國的開拓，值得用一部大書來描述，那是一種完全不同的創(chuàng)新理念、絕

22、對領(lǐng)先的科學(xué)技術(shù)在神州大地生根發(fā)芽。微軟只是起用了一個人，就旁若無世界地開進(jìn)了中國。只是“追隨我心”，就一躍成為微軟王國的副。隨后又有了他跳槽以及離開的一系列故事。如今，正在按照他本人的意愿，在神州大地進(jìn)行“創(chuàng)新”試驗。他會成功嗎？這是毫無疑義的，也是次要又次要的，那么，最最主要的一點(diǎn)是什么呢？誠如他自己所言：“人生在世時間非常短，如果你總是不敢做事情，那么一生過去了，你留下來的只有悔恨，只有懊惱?！被仡^再說哥大課堂上另一個愛打瞌睡的同學(xué)，就是那個喜歡戴一頂大帽子的，此君后來的成就，比更為杰出。他就是現(xiàn)任的。當(dāng)年為什么愛躲在教室的角落睡覺？事必有因，本文不作探討。筆者倒因此想起老的一個典故：兩

23、千多年前，宰予白天睡覺，他的老師看到了，責(zé)罵說：“朽木不可雕也，糞土之墻不可杇也。與何誅！”翻譯成白話，就是“該死該死”，簡直要把宰予生吞下肚。所幸美師搬用的不是的公式，他們沒有把晝寢者從課堂拎出去，甚而學(xué)籍于是乎，才有了今日的和！選自日報有刪節(jié)(1)下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?5分)A. 由于政治科學(xué)枯燥無味，決定改學(xué)自己感的計算機(jī)，兩年后并因成績優(yōu)秀而直接攻讀博士。B在導(dǎo)師的幫助下，對讀博士有了全新的認(rèn)識，這一認(rèn)識也使更加清楚知道自己的追求。C. 選定語音識別作為博士專攻后，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師的研究方法不可取，在更改研究方法之后最終大功告成。D. 在高校當(dāng)教授，這不是的夢想，因為

24、當(dāng)教授不能實現(xiàn)他“讓世界因你而不同”的追求，因此，他最終走出象牙塔加盟蘋果公司。E. 在作者看來，能夠有今日的成就，主要要感謝教育，從而巧妙地暗諷了的中國教育。（2）文章開頭的結(jié)尾都寫到，這樣寫作用？（6分）（3）從全文看，具最突出的性格特征是什么？結(jié)合文中作簡要分析。（6分）（4）文章題目為“世界因你而不同”，結(jié)合全文，請談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）第卷 表達(dá)題五、語言文字運(yùn)用（20分）13.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)（3分）A.火箭在14分的情況下展開反擊，憑借第四節(jié)14分奇兵導(dǎo)演12-0一的攻勢取得反超，最終客場93-86大逆轉(zhuǎn)擊敗灰熊。這場比賽是帶領(lǐng)火箭隊打出的一場令人蕩氣回

25、腸的比賽。B .曾成功次貸和歐債的資本創(chuàng)始人凱爾認(rèn)為，數(shù)以萬億的將被重組，上百萬的將喪失力，鑒于目前全球經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀，不絕如縷。C.家住南充市嘉陵區(qū)安平鎮(zhèn)的生病后，兒子、媳婦不盡贍養(yǎng)義務(wù)。面對調(diào)解員，他兒媳似乎理由很充分，還地給老人算了一筆賬，甚至反問調(diào)解員“他沒有養(yǎng)過我，我憑什么贍養(yǎng)他？”。D.首屆湖熟菊花展在湖熟菊香園內(nèi)舉辦，有3000多個品種參展。這次花展中，游客可以欣賞到各色菊花，甚至可以觀賞罕見的綠菊和名叫“翡翠”的粉綠菊，真正感受到什么叫如花似錦。14.下列各句中，沒有語病的一句是()（3分）A. 湖南第四季度推出的創(chuàng)新去哪兒了開播后，不管是參加體驗的還是電視機(jī)的觀眾，應(yīng)該都會更加體諒

26、自己的妻子，更需要做一個好父親的決心。B. 2013年車市疲軟沒有減緩汽車強(qiáng)勁的銷售勢頭，10月份，汽車不僅以25071輛的成績?nèi)〉脷v史性突破,更在天貓雙十一活動中，以1703筆訂單連續(xù)蟬聯(lián)汽車品類銷量冠軍。C.、近日機(jī)關(guān)費(fèi)條例，我國將推行公務(wù)用車制度。公務(wù)車出行采用社會化提供、適度公務(wù)交通補(bǔ)貼等辦法，消息一經(jīng)馬上吸引了很多的關(guān)注。D. 雖然憑借小說邊城而聞名于世的已經(jīng)離而去，如今的鳳凰已經(jīng)全民經(jīng)商、毫無氣息，再不是他筆下的那個鳳凰了，但這些都不要緊，鳳凰早已成了讀者心靈家園的代名詞。15.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()（3分）你若佇立良久仍然毫無倦意， ， 。 ，當(dāng)

27、面前映著你頎長的身影的時候， 。此時，抬頭仰望, 。 。還可以再站一會兒那就再看看對面的腰越岬赫然蘇醒的情景吧群山褪了紅妝，天由鵝黃變成淡藍(lán)接著再看看岬富士，晴空你會看到相模灘水氣漸收，海光一碧，波A.B.C.D.16.閱讀下面的文字，根據(jù)上下文的提示，請補(bǔ)寫出其中的空缺部分。要求：符合情境，簡明得體。每句不超過25字。（6分）有人曾問某位登山這樣一個問題：“如果在半山腰，突然遇到大雨，應(yīng)該怎么辦？”登山說：“你應(yīng)該向山項走?！薄盀槭裁床煌较屡?？山頂風(fēng)雨不是更大嗎？”“ ，至于向山下跑，看來風(fēng)雨小些，似乎比較安全，但卻可能遇到暴發(fā)的山洪而被活活淹死?！钡巧絿?yán)肅地說，“對于風(fēng)雨，逃避它，你被卷

28、入洪流； ！除了登山， 。17.閱讀下面這段文字，按要求回答問題。（5分）開放以來，人們指數(shù)明顯提高。要讓人們不斷增強(qiáng)感，必須堅持發(fā)展，使更加豐饒充盈。人在社會中只有得到公正公平的對待，不受，才會感到。如果心理失衡，即使自己的經(jīng)濟(jì)收入比過去多，但看到在同樣付出的情況下別人卻拿得，也會感到不。一個基本生活不愁的人，由于對錢財沒有貪欲就會知足常樂；而一個腰纏萬貫的人，將完全物質(zhì)化，在錢財上總覺得比上，內(nèi)心就會常戚戚。請概括出指數(shù)的三個要素。（每點(diǎn)不超過6個字。）要素一：要素二：要素三：六、寫作(60分)18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分)“因被蘋果砸到腦袋而發(fā)現(xiàn)了萬

29、有引力定律，若當(dāng)時傻了，那么會有什么改變？”沒傻，“神題”卻把考生砸傻了。這是華南理工大學(xué)2013年選拔的面試題。在2012年的選拔面試中，“、都是69歲死的，中產(chǎn)使用權(quán)是70年，你對此看法？”等怪題也曾讓考生抓狂。對此，華南理工大學(xué)相關(guān)說：“不是故意為難考生的，只是需要有創(chuàng)新思維模式、敢于創(chuàng)新拓展的，這和選拔的精神是一致的?！比A南理工大學(xué)一些參與面試的教師認(rèn)為，大學(xué)需要的是創(chuàng)新思維，很多題目沒有標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置初衷便是如此。要求：準(zhǔn)確審題，明確立意，題目自擬，文體自選，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍；不能套作，不得。省六校2014屆高三第一次聯(lián)考語文參考1.D（D 文中只是說“有可能要在有形世界找出

30、他們在網(wǎng)絡(luò)世界中結(jié)識的朋友”）2.C（文中只是說“某種辦法區(qū)別誰是社區(qū)成員，誰處在社區(qū)之外”，這與認(rèn)證是不同一概念的。）3.B（也是真正的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)）4、B（仆：動詞，使，擊倒。）5、B（表示的是力大、勇猛。從正面，從側(cè)面，表現(xiàn)的“善謀畫”的軍事才能。）6、C（跟隨征南將軍征討云南時首戰(zhàn)攻克了普定。）7、翻譯（10分）仁厚聰明，諸大臣都很賢良，輔助引導(dǎo)的事不是我這樣愚笨的人能夠勝任的，我請求讓我回到去防備少數(shù)民族作亂”（采分點(diǎn)：“仁明”，“輔導(dǎo)”，“及”，“歸”，各1分，句意通順1分，共5分。）到殿向辭行，趁機(jī)勸說：“殿下只該竭誠孝敬，兢業(yè)為辦事，萬事在天，對那幫生事的小人費(fèi)心。”（采分點(diǎn)：“辭

31、”，“因”，“孳孳”，“措意”各一分，句意通順1分，共5分。）附：參考譯文，字景韶，祖籍湖南湘潭。的祖父以操舟為業(yè)，架船在長江、淮河間往來謀生，于是就遷居在江都（江蘇省今揚(yáng)州地區(qū)）。長相魁梧，力大無窮，擅長騎馬使長槍，用文身來顯示自己與眾不同。渡江。投軍于太祖部下。因其勇猛，被選為太祖帳前親兵，為太祖出入擎掌華蓋。有一次跟隨太祖渡河，渡船被擱淺在沙灘上，竟背船而行。攻打鎮(zhèn)江，帶十個勇士突擊到城內(nèi)，被敵人抓獲。他帶的十個人皆被殺，卻一躍而起，掙斷綁繩，打翻拿刀要?dú)⑺臄橙耍踊爻峭?。引?dǎo)攻城，把城攻下，因功授百戶。大小數(shù)十戰(zhàn)，都立了功，于是升為堅城衛(wèi)指揮僉事。攻打，攻羅江，捉獲敵軍元帥以下20余

32、人，致使?jié)h州敵軍投降。平定后，改任后衛(wèi)。洪武六年，擒獲了重慶妖賊。洪武八年，被調(diào)守。當(dāng)時的一些少數(shù)民族對時叛時服，連年出兵，全部平定。后來，作為先鋒，又跟隨征南將軍征討云南，首戰(zhàn)就攻克了普定。命令顧成打好連接的木樁作屏障來守城。叛亂的少數(shù)民族數(shù)萬攻城，出營迎戰(zhàn)，親手殺敵近百人，敵人退走。但其余的敵軍還在南城，命令殺掉俘虜，只故意放走一個俘虜，對他說：“我今夜二更就去殺”。當(dāng)夜二更，命令吹號角放火 ，敵人全部嚇跑，繳獲敵軍丟棄的衣甲無數(shù)。被升為指揮使。普定地區(qū)叛亂的少數(shù)民族全部被平定。洪武十七年，又平定了、螺螄等十余寨的少數(shù)民族叛亂。第二年，給取消普定府，把普定府管轄的地方分為三州，由六位管理。

33、被升為都指揮同知，這時有人告發(fā)并逾越使用只有皇室才能使用的玉器等物。念其勞苦功高，未加。元年，都督，跟隨抵御燕王的，在真定時被燕王的俘虜。燕王解掉他的綁繩說：“這是上天送給我?。　蓖督盗搜嗤?，被送到北平幫助燕王的兒子守衛(wèi)北平。的圍城，守城的調(diào)度、防御都聽從的建議。燕王繼位當(dāng)了，論功行賞，成為鎮(zhèn)遠(yuǎn)候。年俸一千五百石，并頒給了世襲文書，命他仍然鎮(zhèn)守。生性忠厚謹(jǐn)慎，重視讀書學(xué)習(xí)，開始到北平的時候，只出謀劃策，但始終不肯領(lǐng)兵與建文帝的，賜給也不接受。第二次鎮(zhèn)守，屢次平定播州，都勻的少數(shù)民族叛亂，南方，當(dāng)?shù)厝私o他立生祠祭拜他。他被召到，命他輔佐監(jiān)國，叩頭回答：“太子仁厚聰明，諸大臣都很賢良，輔助引導(dǎo)的事

34、不是我這樣愚笨的人能夠勝任的，我請求讓我回到去防備少數(shù)民族作亂”。當(dāng)時有些 臣改立，因此憂心忡忡。到殿向辭行，趁機(jī)勸說：“殿下只該竭誠孝敬，兢業(yè)為辦事，萬事在天，對那幫生事的小人費(fèi)心。”永樂十二年五月，享年八十五歲。死后被追封，謚號“”。8.詩人登上高樓，一行大雁掠過。（1分）雁遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)南徙，既切詩題“秋”字，自然又引出了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子登樓時的懷鄉(xiāng)之情（2分），為全詩奠定了濃濃的思鄉(xiāng)之情的基調(diào)。（2分）9.結(jié)句以“總是秋”三字把自己感情融入“秋”中（2分），詩人沒有明說“秋”是什么，但詩人已經(jīng)借所寫秋景將“秋”對詩人而言意味著的懷鄉(xiāng)之情抒寫出來，借景抒情。（4分）“總是秋”三字含蓄而又傷感地抒寫詩人的思鄉(xiāng)之情（6分）。10. （1），體無咎言（2）民生各有所，雖體解吾猶未變兮（3）悉以咨之，必能裨補(bǔ)缺漏11.（1）AD（B 兒子“埋頭”沒有的意思，只是寫出了他稚氣的童心受到了；C 不是反襯；E