1.1從不同位置觀察物體預(yù)習(xí)案 2022-2023學(xué)年二年級數(shù)學(xué)上冊 冀教版_第1頁
1.1從不同位置觀察物體預(yù)習(xí)案 2022-2023學(xué)年二年級數(shù)學(xué)上冊 冀教版_第2頁
1.1從不同位置觀察物體預(yù)習(xí)案 2022-2023學(xué)年二年級數(shù)學(xué)上冊 冀教版_第3頁
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1、1.1 從不同位置觀察物體預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍1、經(jīng)歷從不同角度觀察物體，根據(jù)具體事物和圖片判斷觀察角度的過程。2、初步體會從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的。能根據(jù)具體的事物和圖片、照片辨認(rèn)從不同角度觀察到的簡單物體。3、感受數(shù)學(xué)與生活的市場聯(lián)系，激發(fā)數(shù)學(xué)的興趣。二、預(yù)習(xí)要點(diǎn)：1、根據(jù)具體事物辨認(rèn)從不同角度觀察到的簡單物體。2、根據(jù)圖片、照片辨認(rèn)從不同角度觀察到的簡單物體。三、預(yù)習(xí)檢測1、 下面右邊的三幅照片分別是在哪個位置拍的？2、填一填探究案一、合作探究1、盲人摸象師：同學(xué)們，你聽過盲人摸象這個故事嗎？師：四個盲人摸的同一頭大象，為什么他們說的不一樣呢？師：四個盲人因?yàn)橹幻?/p>

2、了大象的一部分，所以說的也只是這部分的樣子?，F(xiàn)在，老師提一個問題：如果我們站在一個地方用眼看，你能看到大象的全部嗎？2、觀察一頭木頭大象。師：通過盲人摸象的故事我們知道，站在一個位置觀察大象，也只能看到一部分?，F(xiàn)在，請看教材上四個書中同伴觀察本頭大象的圖。誰來說一說每個人看到大象的哪個部分，并用自己的話說一說看到些什么。聰聰只能看到大象的（ ）部，大象（ ）紅紅只能看到大象的（ ）部，大象（ ）亮亮能看到大象的（ ）面，大象的頭（ ）丫丫也能看大象的（ ）面，大象的頭（ ）請看教材上的四幅大象圖片，你能說出分別是誰看到的嗎？自己連一連。3、拍照片師：請仔細(xì)觀察。誰來說一說這幅圖是什么意思？師：想象一下，小猴、小兔會拍小房子的哪一部分？小猴會拍（ ）。小兔拍到的是房子的（ ）面。師：同學(xué)們請看這兩張照片，判斷一下，照的分別是小房的哪個部位？是誰拍的？請你連一連。歸納小結(jié)：觀察物體的角度不同，所看到物體的形狀是不同的。二、隨堂檢測1、連一連2、連一連及練一練第1題請你連一連師：同學(xué)們，我們書中的4個同伴也在觀察杯子，打開課本2頁，連一連。3、練一練第2題師：請同學(xué)們看練一練第2題，仔細(xì)觀察，然后想一想下面的四幅圖分別是在車的哪個方位看到的？4、練一練第3題師：請同學(xué)們看練一練第3題，仔細(xì)觀察，兩家房子和院內(nèi)物體有什么不同？參考答案預(yù)習(xí)檢測1、2

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