小學(xué)語(yǔ)文人教五年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新）第六單元-精彩極了糟糕透了教案

1、20.“精彩極了”和“糟糕透了” （第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo): 1.聯(lián)系上下文體會(huì)重點(diǎn)句子的含義，體會(huì)作者的情感。2.有感情地朗讀課文，體會(huì)父母的不同評(píng)價(jià)及帶給“我”的不同感受。教學(xué)重點(diǎn): 聯(lián)系上下文體會(huì)重點(diǎn)句子的含義，體會(huì)作者的情感。教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)讀描寫(xiě)人物語(yǔ)言的語(yǔ)句，體會(huì)說(shuō)話(huà)人的情感，感受愛(ài)的不同表達(dá)方式：教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)課文主要內(nèi)容引入新課（出示課件2）本文按照 時(shí)間 順序，先講了童年時(shí)母親和父親對(duì)“我”的第一首詩(shī)的不同評(píng)價(jià)；再講幾年后我對(duì)這首詩(shī)的認(rèn)識(shí)；最后講“我”成年取得成就后，越來(lái)越體會(huì)到 精彩極了 和 糟糕透了 這兩種不同評(píng)價(jià)對(duì)“我”成長(zhǎng)的重要作用。板書(shū)：“精彩極了”和“糟糕透了”揭

2、示課題，發(fā)現(xiàn)課題特點(diǎn)。1.這篇文章的題目很有意思，一看題目就知道吧，看看題目，你覺(jué)得有意思在哪兒呢？（指出精彩極了和糟糕透了是一組反義詞，這兩個(gè)都是極端的斷言，以及引用語(yǔ)言做課題加引號(hào)。）2.通過(guò)題目，我們想到了什么？（生自由回答）現(xiàn)在， 讓我們走進(jìn)課文去看一看吧。二、學(xué)習(xí)新課（出示課件3） 默讀課文，請(qǐng)同學(xué)找一找：巴迪的父母對(duì)巴迪寫(xiě)的第一首詩(shī)是怎樣評(píng)價(jià)的？巴迪聽(tīng)到這些評(píng)價(jià)后有怎樣的表現(xiàn)？用鉛筆在文中找出來(lái)。（可以小組討論）1.抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言，體會(huì)人物心理。1)找出母親贊揚(yáng)“我”的，練習(xí)朗讀。出示句子：“母親一念完，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：真是你寫(xiě)的嗎？多美的詩(shī)啊!精彩極了!她摟住

3、了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落在我身上?！保≒PT4）老師就是作者，誰(shuí)來(lái)當(dāng)母親來(lái)夸夸，看誰(shuí)最像“我”的母親？指名讀齊讀。此時(shí)此刻，如果你是巴迪，心情如何？（積累相關(guān)描寫(xiě)高興心情的詞語(yǔ)和句子）我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫(xiě)的。我有點(diǎn)迫不及待，想立刻讓父親看看我寫(xiě)的詩(shī)。（PPT5）整個(gè)下午我都懷著一種自豪感等待父親回來(lái)。我用最漂亮的花體字把詩(shī)認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫(xiě)了一遍，還用彩色筆在它的周?chē)枭弦蝗ㄟ叀⒔唿c(diǎn)鐘的時(shí)候，我悄悄走進(jìn)飯廳，滿(mǎn)懷信心地把它放在餐桌父親的位置上。（PPT6）這些句子表現(xiàn)了巴迪興奮、自豪。父親回來(lái)后，母親怎么說(shuō)的？ “親愛(ài)的，發(fā)生了一件奇妙的事。巴迪寫(xiě)了一首詩(shī)，精彩極了

4、”母親上前說(shuō)道。指名讀，齊讀。如果你是母親，你真覺(jué)得巴迪的詩(shī)寫(xiě)得精彩極了嗎？那為什么要這樣說(shuō)？如果你就是巴迪，你有這樣一位母親，此時(shí)你的心情怎樣？用什么詞語(yǔ)或者句子來(lái)形容？2)找出父親批評(píng)“我”的，練習(xí)朗讀。“對(duì)不起，我自己會(huì)判斷的?！备赣H開(kāi)始讀詩(shī)。（PPT7）（語(yǔ)言描寫(xiě)，表現(xiàn)出父親的冷靜。） 我把頭埋得低低的。詩(shī)只有十行，可我覺(jué)得他讀了幾個(gè)小時(shí)。（心理描寫(xiě)，寫(xiě)出了巴迪的忐忑不安）“十行”與“幾個(gè)小時(shí)”這一組對(duì)比說(shuō)明了什么？（PPT8）父親最后對(duì)“我”的評(píng)價(jià)是什么？“我看這首詩(shī)糟糕透了?！备赣H把詩(shī)扔回原處?！叭印弊质鞘裁疵鑼?xiě)，說(shuō)明了什么？（PPT9）巴迪聽(tīng)后有什么表現(xiàn)？他心情怎么樣？我的眼睛濕潤(rùn)了，頭也沉重得抬不起來(lái)。（PPT10）我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來(lái)。飯廳里，父母還在為那首詩(shī)爭(zhēng)吵著。（PPT11）2、討論：巴迪的父母對(duì)巴迪的詩(shī)為什么會(huì)有如此不同的看法。（PPT2、PPT13）3、巴迪一天天長(zhǎng)大了，他對(duì)父母的評(píng)價(jià)有新的認(rèn)識(shí)嗎？（PPT14）4、當(dāng)巴迪成人后，面對(duì)父母的不同態(tài)度，他感悟到了什么？找一找有關(guān)他的感悟的句子，說(shuō)一說(shuō)。三、拓展討論：請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)：你以后要怎樣面對(duì)來(lái)自父母的贊揚(yáng)和批評(píng)呢？四、梳理全文五、布置作