蘇菲的世界個(gè)人讀書心得

1、蘇菲的世界個(gè)人讀書心得蘇菲的世界這本書最別出心裁的是，以小說的形式，通過一名哲學(xué)導(dǎo)師向一個(gè)叫蘇菲的女孩傳授哲學(xué)學(xué)問的經(jīng)過，揭示了西方哲學(xué)史進(jìn)展的歷程。下面是給大家整理的蘇菲的世界個(gè)人讀書心得，希望能給大家?guī)韼兔?。蘇菲的世界個(gè)人讀書心得1讀完了蘇菲的世界，該書一開頭提出的兩個(gè)問題，我還是沒有找到答案：你是誰？世界從何而來？但它卻讓我鈍了的大腦開頭活潑。可是哲學(xué)問題多么深?yuàn)W。你豈能解答？你的思維仍然受你淺薄的學(xué)問的制約!你全部的思索都停留在表層。你所說的收獲是不是自己自欺欺人的把戲？我不明白？!至少它激發(fā)了我的好奇心。好奇心這三個(gè)字讓我想到了我一歲半的侄子。我總是喜愛帶他出去走走，由于他對(duì)整個(gè)世

2、界充滿了好奇。哪怕是他看到的一只小動(dòng)物、一塊廣告牌、一扇鐵門、一把鎖、一株小草、一棵樹他都會(huì)興奮不已。我也總會(huì)被他的欣喜感染，我由于他歡樂而感到歡樂?？墒亲鳛槌赡耆说奈遥趺纯赡軐?duì)一塊廣告牌或是一棵小草感愛好。真的沒有成年人會(huì)關(guān)注廣告牌嗎？假如他是廣告牌設(shè)計(jì)者呢？突然我想起，我曾經(jīng)為看到的一株野草拍過照，寫過詩。其實(shí)每個(gè)人都有好奇心，只是被歲月的打磨讓我們漸退棱角。讀蘇菲的世界，我好奇喬斯坦賈德，他是怎樣一個(gè)人，能把高深的哲學(xué)學(xué)問，寫得如此活潑，滿是懸疑，引人致勝。我好奇他出身的國(guó)度挪威。我好奇蘇格拉底、耶穌、哥白尼之死。我好奇弗洛伊德寫的夢(mèng)的解析。于是我上網(wǎng)查了許多資料，下了一些書，還做了很

3、多讀書筆記，也寫了一些心得。工作量比擬多，但我樂此不疲。由于愛好是最好的老師。要是學(xué)校教育能這樣，我們的同學(xué)該有多幸福。他們不再被動(dòng)地接受學(xué)問，而是會(huì)獨(dú)立思索，了解自己的愛好，明白自己想要什么。教育者要如何才能開啟同學(xué)這方面的才智呢？記得小時(shí)分，老師跟我說要幸福，要有抱負(fù)，要有方案?？僧?dāng)時(shí)的我，完全沒有理解。抱負(fù)和幸福在我的腦海里就是一個(gè)符號(hào)。那怎樣才能讓我們希望孩子擁有的優(yōu)良品質(zhì)變得有血有肉呢？當(dāng)代的教育者要做的事情太多太多，可現(xiàn)實(shí)中有多少老師試圖全面了解同學(xué)，挖掘他們的內(nèi)需，又有多少老師在業(yè)余思索教育教學(xué)問題，讀有關(guān)教育學(xué)著作。大多數(shù)的人，都在圍著柴米油鹽轉(zhuǎn)，關(guān)注股市，爆款這些問題是否值得

4、我們思索呢？我們會(huì)思索嗎？思索過嗎？讓思維真正產(chǎn)生聞名特級(jí)老師趙震曾為我們做了這個(gè)講座。他說為什么長(zhǎng)方體的體積公式是長(zhǎng)乘寬乘高。他花了許多時(shí)間和精力來研討和思索這個(gè)問題。最終他想出了一個(gè)同學(xué)可以理解的的剖析方式上了這一課。毋庸置疑趙老師是一位有思想的老師，我相信在他的引導(dǎo)下定能帶出一批有思想的同學(xué)。但事后，我也聽到了不一樣的聲響。有一位年輕的女老師這樣評(píng)價(jià)，長(zhǎng)方體的體積公式，是前人的論證的定理，完全可以拿來就用，為什么非要溯源、解剖，大費(fèi)周章？當(dāng)時(shí)，我也覺得女老師的話似乎有道理?？墒亲x完蘇菲的世界后，我在想假如全部人都拿來就用，就不會(huì)有社會(huì)的進(jìn)步了。從遠(yuǎn)古時(shí)期到現(xiàn)代文明，這之中發(fā)生了怎樣天翻地

5、覆的改變。是誰推動(dòng)了人類歷史前進(jìn)的車輪？是那些擔(dān)心于呆在兔皮深處過安逸生活的人，他們奮力的順著兔毛向上爬，爬到兔毛頂端，試圖看清這個(gè)世界。他們成為他們那個(gè)時(shí)期的巨人，讓后來人踩著他們的肩膀一步步前進(jìn)?？赡芘赖浇鹱炙敹说娜水吘故巧贁?shù)。像我們這些一般的群眾又該如何轉(zhuǎn)變世界？或許我們根本轉(zhuǎn)變不了什么，但我們?nèi)匀挥幸患虑橐患虑榭梢宰?。那就是，不管我們?cè)谑裁磵徫?，我們都要做好自己的本職工作。保持思索，不再沉淪!蘇菲的世界個(gè)人讀書心得2蘇菲的世界是一本很好的哲學(xué)啟蒙書，它用通俗的語言來講解并描述從柏拉圖從前始終到二十世紀(jì)的整部世界哲學(xué)史。小說部分類似于偵察小說，是現(xiàn)代版的愛麗絲夢(mèng)游仙境（作家南方朔語

6、）會(huì)讓讀者產(chǎn)生愛好，絲毫不覺得枯燥厭煩。14歲的少女蘇菲某天放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)了一封神奇的來信你是誰？世界從哪里來？就這樣，在某個(gè)神奇導(dǎo)師的指引下，蘇菲開頭思索，從古希臘到康德，從祁克果到佛洛伊德等各位所思索的各種問題，與此同時(shí)，蘇菲不斷收到一些極不尋常的來信。世界像謎團(tuán)一般在她面前綻開，蘇菲運(yùn)用少女天生的悟性與后天學(xué)問，企圖解開這些謎團(tuán)，然而，現(xiàn)實(shí)真相遠(yuǎn)比她所想的更怪異，更離奇。大家都認(rèn)為世界上有和善和邪惡，而那些、電影、戲劇、演義都在竭力地宣誓“邪惡是永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了正義（和善）的”、“正義（和善）必勝”等等，慢慢地人們也被這些看法所“感染”了，認(rèn)為好人就是代表正義（和善），壞人就是代表邪惡，我也

7、是這樣想的；可是當(dāng)我看完書中第三章后，我的看法就變了。我跟著蘇菲的步伐，深深地思索，發(fā)現(xiàn)原來這個(gè)世界上并沒有至善至惡，而這些善惡都是取決于人們對(duì)事物的看法。假如大多數(shù)人認(rèn)為某種事物是好的，那么這種事物就會(huì)被推崇為善的代表，反之就會(huì)被人們唾棄為惡的代表。但是，伴著時(shí)間的推移，人們的思想也會(huì)發(fā)生改變，任何事物無論是至善還是至惡，似乎都不是真實(shí)的，所以我認(rèn)為世界上并沒有至善至惡。說實(shí)話，哲學(xué)實(shí)在是一個(gè)太大的課題，讓人不得不去不斷地沉思，而我就好比一個(gè)剛剛步入哲學(xué)這個(gè)金色殿堂的小孩子，世界太大，而我太小，我就如那布滿夜空的星塵，但是，我相信，我總有一天也會(huì)成長(zhǎng)起來，也會(huì)順著哲學(xué)的階梯，一步步地爬到最高

8、處，去認(rèn)真地端詳哲學(xué)這個(gè)大世界的!蘇菲的世界個(gè)人讀書心得3蘇菲的世界是一本文學(xué)性很強(qiáng)的哲學(xué)書。它的主要內(nèi)容是：以蘇菲不斷受到一位神奇人寄來的信件為線索，從哲學(xué)的角度向人們解釋了世界盒大自然等的形成與進(jìn)展告知人們?nèi)祟愘囈陨娴牡厍蚴且粋€(gè)怎樣的世界。原來哲學(xué)是比擬枯燥乏味的，但蘇菲的世界一書卻迥然不同。它在向讀者講解并描述哲學(xué)的同時(shí)，運(yùn)用了活潑的語言來描繪了一個(gè)耐人尋味的故事，使讀者閱讀時(shí)產(chǎn)生一種像讀偵察小說般的心情。書中刻畫了一個(gè)英勇，聰穎的少女蘇菲。由于追求哲學(xué)，就肯定要有好奇心，這正是蘇菲最大的特點(diǎn)，所以我覺得刻畫這個(gè)人物的用意就在于此。為了向人們解開世界歷史之謎，書中觸及的內(nèi)容許多。從遠(yuǎn)古

9、羅馬到現(xiàn)代，在每一個(gè)不同時(shí)期，有哪些為社會(huì)做出突出奉獻(xiàn)的哲學(xué)家，他們主要商量的題目是什么，一些哲學(xué)家的閱歷和遭受，這本書都具體地為人們做了講解，仿佛整部世界哲學(xué)史在你面前演化了一遍。它內(nèi)容廣，但并不紊亂，書中內(nèi)容分成很多章節(jié)，每節(jié)題目都點(diǎn)出了該章節(jié)內(nèi)容的中心，或深藏或巧露；而每一節(jié)內(nèi)容都會(huì)闡述幾個(gè)問題。這樣的分節(jié)使人讀后更簡(jiǎn)單消化，也更簡(jiǎn)單理解。書中講解并描述了不少的人生道理，使我獲益良多。而它所講解并描述的有關(guān)哲學(xué)的.學(xué)問，開闊了我的視野。其實(shí)當(dāng)中的道理許多問題我也曾想過，但這些問題都在頭腦中一閃而過，由于我覺得它對(duì)我來說實(shí)在太生疏。當(dāng)我讀完此書后，我覺得一個(gè)生存在世界上的人，連世界從何而來

10、也不明白，也不曾去想，未免有些稚嫩。蘇菲的世界個(gè)人讀書心得4蘇菲的世界是才智的世界，是夢(mèng)的世界。它將會(huì)喚醒每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)生命的驚嘆與對(duì)人生終極意義的好奇和思索。題記讀了這本書，我的好奇心便挑起來了14歲的女孩蘇菲本來平常、有序是生活被一封離奇的信打破了?！澳闶钦l？”這個(gè)問題顯現(xiàn)在信中，在此之前，蘇菲從未想過這個(gè)問題。她挖空心思，但她找不到答案。而接著又寄來了很多信讓她困惑不已，席德是誰？寄信人是誰？席德爸爸為什么讓我把信給席德然而她也無意間開頭了哲學(xué)課程。一個(gè)個(gè)的謎團(tuán)也相繼解開?！澳闶钦l？”這個(gè)問題始終縈繞在我腦海中，抹不去，擦不掉。開頭，我可以容易地答復(fù)：我是姚麗霞啊!但是那個(gè)叫姚麗霞的又

11、是誰啊？假如我取了另一個(gè)名字，我會(huì)不會(huì)變成別人呢？我始終想不出答案，蘇菲也是。書中談到了從最早的哲學(xué)家始終到如今的哲學(xué)家，但我印象最深入的是蘇格拉底。我記得他說過：“我只明白一件事，就是我一竅不通?！彼@么一位宏大的哲學(xué)家，竟如此虛心，令我震驚。他一生對(duì)哲學(xué)做出了重大的奉獻(xiàn)，而他卻被陷害，最終為了良心與真理服毒而死。我佩服他的堅(jiān)貞不屈，誓死保衛(wèi)良知。為一切事物的存在是天經(jīng)地義，由于他們已經(jīng)習(xí)慣了它們的存在，而小孩兒則不一樣，他們對(duì)任何事物都會(huì)充滿好奇，都會(huì)產(chǎn)生疑問，而要成為一名哲學(xué)家，就要擁有好奇心。它讓我又重新找回了好奇心。哲學(xué)這門課程中，有著讓人費(fèi)解的問題，有著神奇的歷史，既新穎又難懂，我

12、希望我以后能深化了解它。蘇菲的世界個(gè)人讀書心得5這些天我始終在看蘇菲的世界，看那些在時(shí)空中閃現(xiàn)的哲人們是如何解析生命和世界的意義的?！疤K菲”這個(gè)名字有“才智”的意思。那么，蘇菲的世界，也就是“才智的世界”。哲學(xué)，便是能夠讓人變得更加才智的學(xué)說。在我13歲的時(shí)分我買下了這本書，沒有想到，一看就是四年，看了三遍。說它是我最喜愛的一本書真的一點(diǎn)都不為過?！拔沂钦l？”“世界從何而來？”這兩個(gè)問題在我心中時(shí)時(shí)縈繞，排解不開。世界仿佛是重新顯現(xiàn)在我的面前，而我是剛剛在那只“大兔子”的皮毛中抬起頭，準(zhǔn)備打量宇宙中這位“魔術(shù)師”“生命最初的意義”的臉。我并不確定我會(huì)明白什么，我也不確定我會(huì)發(fā)現(xiàn)什么，可是我明白，過程有時(shí)分比結(jié)果更重要。于是我開頭追隨艾伯特和蘇菲的腳步，綻開了這場(chǎng)在哲學(xué)世界里的游歷。十四歲的少女蘇菲看見鏡子里的自己瘋狂地