小學(xué)語(yǔ)文人教三年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新）第六單元-陳彥伶《美麗的小興安嶺》

1、西蜀語(yǔ)文組研討課例（陳彥伶）課題美麗的小興安嶺課型新授課時(shí)第二課時(shí)課標(biāo)年級(jí)閱讀目標(biāo)用普通話，正確流利有感情地朗讀課文；能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。單元表達(dá)要素借助關(guān)鍵語(yǔ)句理解一段話的意思；習(xí)作的時(shí)候，試著圍繞一個(gè)意思寫。教學(xué)目標(biāo)有感情地朗讀課文，讀好文中的長(zhǎng)句子，初步體會(huì)“抽出”等詞語(yǔ)表達(dá)的好處。教學(xué)重點(diǎn)有感情地朗讀課文，讀好文中的長(zhǎng)句子，初步體會(huì)“抽出”等詞語(yǔ)表達(dá)的好處。教學(xué)難點(diǎn)能用自己的話說(shuō)出自己的家鄉(xiāng)哪個(gè)季節(jié)最美教學(xué)準(zhǔn)備PPT、導(dǎo)學(xué)單教學(xué)方法講授學(xué)生學(xué)法獨(dú)立思考、互學(xué)、群學(xué)、傾聽(tīng)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前三分鐘傾聽(tīng)朗讀P84詞語(yǔ)，每個(gè)兩遍。情景引入讀課

2、題，解題意講解多音字“興”齊讀課題三、范例指導(dǎo) 以點(diǎn)帶面課文中有一句話總體寫出了小興安嶺的樹多，你發(fā)現(xiàn)了嗎？我國(guó)東北的小興安嶺，數(shù)不清的紅松、白樺 、櫟樹。幾百里連成一片，就像綠色的海洋。1朗讀第2自然段，說(shuō)說(shuō)春天的小興安嶺給你留下了怎樣的印象，你是從哪些詞語(yǔ)中感受到的？2課文寫了小興安嶺一年四季中的哪些美麗景物？3“抽出”能換成“長(zhǎng)出”等其他詞語(yǔ)嗎？4先選擇最喜歡的一個(gè)季節(jié)，根據(jù)提示完成題單。小組內(nèi)交流自己感受，選一個(gè)你們最喜歡的景物，體會(huì)作者想表達(dá)的是什么？春天里嫩綠的葉子、融化的積雪、淙淙的小溪、可愛(ài)的小鹿四、比較異同，升華認(rèn)識(shí) 1課文寫了小興安嶺夏季的哪些美麗景物？2課文寫了小興安嶺秋季中的哪些美麗景物？3課文寫了小興安嶺冬季中的哪些美麗景物？夏天蔥蔥蘢蘢的樹木、乳白色的濃霧、藍(lán)藍(lán)的天空、各色的野花；秋天飛舞的落葉等；冬天張望的松鼠等。五、課堂總結(jié)，延伸主題最后一個(gè)自然段，你感受到了什么？對(duì)全文總結(jié)，再次點(diǎn)明小興安嶺景美物豐的特點(diǎn)。六、寫一寫你的家鄉(xiāng)哪個(gè)季節(jié)最美？請(qǐng)你學(xué)著課文介紹的方法，寫一段話和同學(xué)交流。板書設(shè)計(jì)總寫：樹多美麗的小興安嶺 分述：春、夏、秋、冬 總寫：大花園、寶