熊大大和兔小小-幼兒園中班美術(shù)教案

1、Word - 3 -熊大大和兔小小-幼兒園中班美術(shù)教案中班上學(xué)期美術(shù)教案熊大大和兔小小【活動(dòng)目標(biāo)】1、在觀看、猜想的過程中理解故事內(nèi)容。2、感觸擁有伴侶的歡樂?！净顒?dòng)預(yù)備】1、大圖書一本；2、小圖書人手一本；3、白紙、水筆?！净顒?dòng)過程】一、說伴侶，引出故事。1、展示大圖書封面（故事文字遮?。┨釂枺海?）這是誰？他們長(zhǎng)得怎么樣？（兔子，個(gè)子小小的，灰色的毛；熊，個(gè)子大大的，也是灰色的毛。）（2）一只小小的兔子和一只大大的熊之間可能會(huì)有怎么樣的故事發(fā)生呢？（自由回答）2、過渡語：讓我們一起到書里去找找答案吧。二、找伴侶，理解故事。1、敘述故事：大圖書P2-7。提問：（1）兔小小和熊大大的家住在哪里

2、？（兔小小住在樹洞里，熊大大住在山洞里）（2）他們和自己的同伴長(zhǎng)得一樣嗎？（都不一樣。他們身上的色彩都是灰色的）（3）和自己的同伴長(zhǎng)得不一樣，他們心里怎么樣？認(rèn)真看看圖片，想想他們的情緒怎么樣？（他們一定很難過、傷心。同伴們一定都不肯意和他們做伴侶了。）2、大圖書P8-9用故事內(nèi)容小結(jié)：是啊，就像你們看到的那樣，兔小小覺得很傷心，熊大大覺得很孤獨(dú)。3、敘述故事：大圖書P10-13.提問：（1）什么樣的伴侶是和自己一樣的呢？（身上的毛一樣的，兔小小和熊大大就可以做伴侶了；兔小小要找到同樣是灰色的兔子做伴侶；熊大大要找同樣是灰色的熊做伴侶）（2）兔小小和熊大大到底能不能成為伴侶呢？請(qǐng)你和旁邊的小伴

3、侶一起說說你的理由。（自主研究并集體溝通）4、敘述故事：大圖書P14-23。5、小結(jié)：本來色彩一樣就可以成為伴侶了，有伴侶真好，從今兔小小和熊大大再也不會(huì)覺得傷心和孤獨(dú)了。三、交伴侶，感悟故事。1、出事小圖書引領(lǐng)語：兔小小和熊大大成為伴侶之后是怎么相處的呢？請(qǐng)你們從小圖書里找一找答案。（小小師 ）小圖書從封面看到第27頁，就能找到你想要的答案。（幼兒人手一本小圖書閱讀，老師巡回觀看并個(gè)別指導(dǎo)）2、提問：他們到底是怎么相處的呢？相處得開心嗎？（幼兒溝通閱讀之后的感觸）3、故事小結(jié)：是啊，雖然吃的東西不一樣，他們還是喜愛在一起吃；雖然玩得嬉戲不一樣，他們還是喜愛在一起玩，有伴侶真好。4、聽完了這個(gè)故事，請(qǐng)你為這個(gè)故事取個(gè)好聽的名字。5、完整觀賞故事。小結(jié)：只要你情愿，你都可以交到伴侶，陪你吃、陪你玩，有伴侶真好。延長(zhǎng)活動(dòng)：1、你的伴侶是誰？你們和伴侶之間有哪些愉快的事