幼兒中班語(yǔ)言教育教案范文四篇

1、幼兒中班語(yǔ)言教育教案范文四篇幼兒教育實(shí)為人生之基礎(chǔ)。下面是我為大家整理的幼兒中班語(yǔ)言教育教案范文四篇，一 起來(lái)看看吧，盼望對(duì)你們有關(guān)心。幼兒園中班語(yǔ)言教案篇一活動(dòng)目標(biāo)：1、圍繞主題運(yùn)用較精確、生動(dòng)的語(yǔ)言談話。2、鞏固幼兒對(duì)春季特征的熟悉?；顒?dòng)預(yù)備：1、課前帶幼兒到室外觀看春天的各種變化。2、背景圖一幅（畫(huà)有春姑娘、草地、小河等春天的景物）。3、彩筆、畫(huà)紙每人一份。錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶?；顒?dòng)過(guò)程：一、利用歌曲春天來(lái)了導(dǎo)入活動(dòng)。師：剛才我們一起唱的歌曲表現(xiàn)的是什么季節(jié)?（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌曲表現(xiàn)的是春天）。二、出示背景圖，引導(dǎo)幼兒表達(dá)春天的基本特征。師：瞧，春姑娘多美，可她卻不興奮，由于她沒(méi)有找到她的伴侶

2、們，小伴侶們情愿幫春 姑娘找一找嗎？1、老師和幼兒共同爭(zhēng)論春天所見(jiàn)到的景色后，引導(dǎo)幼兒用清晰的語(yǔ)言表達(dá)自己見(jiàn)到的 春天的特征。如：春天到了，小草從地下鉆出來(lái)：柳樹(shù)發(fā)芽了;桃花開(kāi)了;燕子從南方飛回來(lái) J寸守。2、老師對(duì)幼兒的表達(dá)進(jìn)行小結(jié)后，進(jìn)一步提高幼兒語(yǔ)言的精確性和生動(dòng)性。3、以繪畫(huà)展現(xiàn)春天的景色。師：春姑娘說(shuō)小伴侶知道這么多春天的特征，她想讓你們把自己所見(jiàn)到的都畫(huà)下來(lái)布置 一幅漂亮的春天的畫(huà)面。老師將幼兒所畫(huà)的人物、動(dòng)物、植物等剪下來(lái)，和幼兒共同布置在背景圖上。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自己學(xué)過(guò)的美麗語(yǔ)言，生動(dòng)的表達(dá)漂亮的春天。老師再次對(duì)幼兒的表達(dá)進(jìn)行小結(jié)，對(duì)表達(dá)精彩的幼兒準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，鼓舞語(yǔ)言表述力量

3、差的幼兒大膽發(fā)言。引導(dǎo)幼兒用五顏六色來(lái)形容春天的顏色。出示字卡教幼兒學(xué)習(xí)熟悉詞語(yǔ)：春天、五顏六 色?；顒?dòng)延長(zhǎng)：帶幼兒到戶外去找春天，鼓舞幼兒查找新的覺(jué)察。讓幼兒感受春天給大自然帶來(lái)的美, 激發(fā)幼兒保護(hù)花草地樹(shù)木的情感。幼兒園中班語(yǔ)言教案篇二活動(dòng)目標(biāo)1、能用較生動(dòng)的語(yǔ)言清晰連貫地描述單個(gè)事物。2、能簡(jiǎn)潔介紹物品的主要特點(diǎn)?；顒?dòng)預(yù)備1、幼兒喜愛(ài)的物品（幼兒自帶每人一件）2、語(yǔ)言下P4.活動(dòng)過(guò)程一、說(shuō)說(shuō)喜愛(ài)的物品1、老師示范，說(shuō)說(shuō)自己喜愛(ài)的物品。如：我喜愛(ài)布娃娃由于它會(huì)說(shuō)話。2、幼兒分組活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在小組范圍內(nèi)介紹自己帶來(lái)的物品。隨時(shí)引導(dǎo)幼兒將物品的特點(diǎn)盡量說(shuō)全，語(yǔ)言要連貫完整?？晒奈栌變菏褂幂^夸

4、張的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)及身體語(yǔ)言來(lái)描述事物。3、各小組推選出一名幼兒，在全班幼兒面前介紹自己喜愛(ài)的物品。二、描述求購(gòu)的物品1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)還想購(gòu)買(mǎi)一種什么新的物品。2、鼓舞幼兒描述想要購(gòu)買(mǎi)的物品是什么樣的。三、發(fā)布求購(gòu)信息1、請(qǐng)幼兒閱讀畫(huà)冊(cè)，引導(dǎo)幼兒觀看畫(huà)面，想想說(shuō)說(shuō)：假如你求購(gòu)和畫(huà)面人物相同的物品，你會(huì)發(fā)布怎樣的求購(gòu)信息？2、老師把畫(huà)面上人物發(fā)出的求購(gòu)信息讀給幼兒聽(tīng)，引導(dǎo)幼兒和自己信息的表達(dá)進(jìn)行比 較。3、鼓舞幼兒說(shuō)說(shuō)自己的求購(gòu)信息。引導(dǎo)幼兒想想自己喜愛(ài)什么樣的物品，大膽地把自己想好的求購(gòu)信息說(shuō)給小伴侶聽(tīng)。要說(shuō)知名稱、用途及主要特點(diǎn)，還可說(shuō)一些對(duì)物品的其他要求?；顒?dòng)延長(zhǎng)家長(zhǎng)帶孩子外出購(gòu)物時(shí)，可有意識(shí)

5、的引導(dǎo)孩子感受商場(chǎng)里推銷(xiāo)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛聽(tīng)聽(tīng)推銷(xiāo)員是如何介紹自己產(chǎn)品的，并試著讓孩子仿照一下。幼兒園中班語(yǔ)言教案篇三活動(dòng)目標(biāo)1、理解作品的內(nèi)容，在把握內(nèi)容的過(guò)程中學(xué)習(xí)新詞翻來(lái)覆去氣呼呼。2、通過(guò)故事培育幼兒在日常生活中要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互關(guān)心。3、培育幼兒樂(lè)觀參加爭(zhēng)論和表演并大膽在集風(fēng)光前發(fā)言。活動(dòng)預(yù)備1、小白兔、小黑兔和胖小豬的手偶各一個(gè)，鏡子一塊，白色枕頭一個(gè)。2、小白兔和胖小豬的頭飾各一個(gè)。活動(dòng)過(guò)程一、作品導(dǎo)入1、老師：小伴侶，你們都有好伴侶嗎?（幼兒集體回答）那么你們有試過(guò)跟你們的伴侶吵架嗎?你們跟伴侶吵架最終會(huì)和好嗎？你們是怎樣和好的？（讓幼兒爭(zhēng)論一會(huì)兒，再請(qǐng)個(gè)別小伴侶回答）2、老師昨天碰見(jiàn)了

6、小白兔跟胖小豬，他們吵架了，小伴侶猜一猜，他們會(huì)不會(huì)和好呢?下面請(qǐng)聽(tīng)故事白云。二、老師第一次表達(dá)故事，講完后穿插提問(wèn)：1、故事的名字叫什么？2、故事里面都有誰(shuí)呀？3、小白兔跟胖小豬發(fā)生什么事情了？三、老師帶著手偶把故事表達(dá)其次遍，然后提問(wèn)：1、小白兔跟胖小豬吵架時(shí)，小白兔是怎樣說(shuō)的?胖小豬又是怎樣說(shuō)的？2、他們倆吵架后是怎樣做的?（學(xué)習(xí)新詞氣呼呼）3、到了晚上發(fā)生了什么事情呢？4、胖小豬睡不著是怎樣子的?他為什么睡不著呢?（學(xué)習(xí)新詞翻來(lái)覆去）5、其次天，胖小豬看到小白兔變成什么樣子的呢？胖小豬觀察小白兔的毛變得黑黑的，他心里有什么感受呢?他又是怎么做的？6、胖小豬送了什么給小白兔呢？7 .小白

7、兔擦了白云以后有沒(méi)有變回白色呢？8.那胖小豬晚上睡著了嗎?誰(shuí)給他送來(lái)了白云枕頭呀？9 最終胖小豬睡著了嗎?這一次他為什么就能睡著了呢？四、讓幼兒跟著老師把故事表達(dá)一次，讓幼兒加深記憶。幼兒園中班語(yǔ)言教案篇四活動(dòng)目標(biāo)1、能區(qū)分基本的表情如快樂(lè)、生氣、難過(guò)、可怕等，并對(duì)表情作出正確推斷。2、嘗試體驗(yàn)和表達(dá)不同的毒情變化，感受樂(lè)觀的心情?；顒?dòng)預(yù)備1、表情娃娃人手一份（哭、笑、怒、愁）可以依據(jù)本班孩子認(rèn)知進(jìn)展特點(diǎn)，除去愁娃娃，由于愁的心情內(nèi)涵，孩子不簡(jiǎn)單理解。2、心情錄音活動(dòng)過(guò)程一、嬉戲：誰(shuí)來(lái)了聽(tīng)表現(xiàn)心情的錄音1、老師：你聽(tīng)到誰(shuí)來(lái)了?你就舉什么表情娃娃？2、嬉戲開(kāi)頭一句你聽(tīng)到誰(shuí)來(lái)了？一下子抓住了孩子的

8、心，孩子會(huì)比擬感愛(ài)好一此。二、感受不同的表情，能表達(dá)自己的想法。1、老師出示情景圖（領(lǐng)獎(jiǎng)、喪失了帽子）你想想他現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)是什表情娃娃，為什么？2、圖上的孩子面朝里，等孩子說(shuō)正確之后，再把圖轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。老師：說(shuō)說(shuō)自己的表情：你什么時(shí)候，會(huì)有快樂(lè)（難過(guò)）的表情？3、從自己的心情中，體會(huì)表情的真正意義老師：假如你遇到這樣的事，你會(huì)想什么方 法讓自己快樂(lè)起來(lái)？4、從孩子的表達(dá)中，取比擬典型的事例分析。通過(guò)爭(zhēng)論和相互溝通，了解一些自我排 解不良心情的方法。老師小結(jié)：平常我們會(huì)遇到許多事情，但是快樂(lè)是最重要，所以，平常我們遇到不快樂(lè) 的事情，可以找老師和小伴侶幫個(gè)忙。做個(gè)快樂(lè)娃娃！三、自由選擇表情嬉戲，表達(dá)和表現(xiàn)對(duì)表情的熟悉。1、老師：今日，老師為你們預(yù)備了一些好玩的表情嬉戲，你可以選你