班級活動方案

1、班級活動方案班級活動方案模板錦集五篇班級活動方案 篇 1在一次巧合的機會中我們相聚在聯(lián)大生化, 或許這就是緣分，緣分使我們相聚一起，或許幾年后當(dāng)再次看起老男孩時，我們就是里面的主人公。偶爾冷靜了下來，想想自己離未來究竟有多遠(yuǎn)：還是工作？所有與這個決定相關(guān)聯(lián)的一切都可能會變化，在各種選擇里彷徨，每一個人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒寫完的詩！ 大一，除了學(xué)習(xí)，你還收獲了什么？大學(xué)四年，集體活動你能參加幾次？時間不多啊，很快，我們就會知道，目前最重要的就是什么？珍惜，珍惜我們之間的每一 次，舉行有意義的活動增進大家之間的友誼。于此，我們本著以“拉近同學(xué)情誼， 豐富大學(xué)生活，完善美滿人生”的主題舉行一次

2、聯(lián)誼會。同時也為了舒展一下考試帶來沉重的壓力，盡情的放松一下，為此，我們將策劃舉辦 09302 班、09303 班聯(lián)誼活動，為了使本次活動能夠順利的開展，現(xiàn)將相關(guān)事宜安排如下：一、活動主題：生化學(xué)院 09302 班、09303 班聯(lián)誼會二、活動時間：20 xx 年 1 月 19 日下午三、活動目的：為了培養(yǎng)同學(xué)們的感情，豐富大學(xué)集體生活，促進同學(xué)之間的交流，增強同專業(yè)同學(xué)們的友誼。三、活動地點： 學(xué)校附近四、活動方式：隨心所欲 吃、玩、唱。五、活動經(jīng)費來源：兩班同學(xué)自付，先預(yù)收 50 元，交給各班班長，多退少補。六、活動工作安排：活動負(fù)責(zé)人：趙亞娟、童木、鄭彩嬌、林晨、翟夢旭、倪碩、張紅偉主要

3、任務(wù)：負(fù)責(zé)聯(lián)系活動場所，維持秩序，確保大家安全（如有需要，以小組為單位）七、出行方式考慮到經(jīng)濟問題以經(jīng)濟節(jié)約為原則，由班級乘坐公交車。具體路線。八、活動具體計劃110 點考完試后，10：:20 在學(xué)校門口集合，10：30 從學(xué)校出發(fā)2、11:0013:00 吃飯3、13:00-14:30 大伙在飯館玩會游戲、聊會天215:30 到保齡球體育館（待定）317:00 解散，自愿去唱歌的去唱歌九、聚會要求1、本次班級聯(lián)誼活動班干部必須參加，其他同學(xué)如有急事，須向班長請假。2、負(fù)責(zé)人一定要確保大家的安全3、本次活動要求組織者與參與者之間相互配合、相互支持，保持聚會各個環(huán)節(jié)的順利開展。最后 預(yù)祝：本次班

4、級聯(lián)誼會取得圓滿成功！班級活動方案 篇 2活動人員：XX 法本 2 班全體同學(xué)活動地點：手拉手燒烤場活動前言：曾經(jīng)有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心?！睅煾感υ唬骸胺且病⒎且?！將它投入大海之中。”是?。∫坏嗡挥性诖蠛Ｖ胁挪粫珊?。我們法本 2 班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個集體也正因有了我們才生發(fā)光芒 。這正是我們的用意之所在，我們就是為了告訴自己：我們要不斷培養(yǎng)自我意識、樹立主人翁形象、增強集體凝聚力！活動意義：通過這次燒烤活動

5、，讓同學(xué)們放下沉悶、枯燥無味的學(xué)習(xí)，開開心心地玩一次，吃一次。同時，此次活動也鍛煉了班干部的組織協(xié)調(diào)能力，增加了同學(xué)們之間的交流，增強了同學(xué)們的集體主義榮譽感，使得大家更熱愛我們的班集體；加強了大家的團結(jié)合作精神，豐富了同學(xué)們的課外生活活動大致流程:1、準(zhǔn)備工作。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢！”要想組織好一次活動必須充分做好各項準(zhǔn)備工作。首先，我們向曾去過燒烤的班級的組織者了解各種情況和請教需要注意什么事項，對組織燒烤有了個初步的了解；其次，我們籌資，當(dāng)天早上，部分班干部和積極的同學(xué)按分工預(yù)定或購買所需物品。2、正式開展活動。我們從學(xué)校的 h 或 f 棟出發(fā)，隊伍浩浩蕩蕩。到了目的地的時候，我們開始

6、清洗物品和點燃燒碳，于 17：00 左右我們熱熱鬧鬧地開始燒雞翅、烤地瓜、烤茄子等等。大家玩得非常開心，有些同學(xué)還邊吃邊打撲克，現(xiàn)場氣氛達到高潮。接近 22：30，活動圓滿結(jié)束，同學(xué)們開始返校。活動詳細(xì)內(nèi)容：自行燒烤，主動認(rèn)識班上同學(xué)（約 1.5 小時）特別節(jié)目之特長表演；由黃民錦表演的吉他獨唱姑娘，還有劉兆斌和梁嘉蔚表演的勁舞(20 分鐘)游戲（40 分鐘）美妙音樂:先放一段音樂，然后每個人輪流拿一個氣球，若音樂停，氣球落在那個人手上，那人就要受處罰.倒著念：每人要說一句，天才發(fā)明了倒裝句+，然后另一個要說，偏偏我要倒著念+認(rèn)識多一點，男女合作，一個用鼻子夾住鉛筆，另一個要用口接住鉛筆， 不

7、能接的兩個都要處罰，這個很考驗同學(xué)的合作性。班級活動方案 篇 3設(shè)計思路：兔子先生去散步這個故事是日本作家五味太朗的作品。作品中的形象雖然單一（只是一只兔子），形象生動、可愛，讓我愛不釋手。第一次閱讀時給我感覺這是一本討論標(biāo)志的書，由許多標(biāo)志串成一個有趣的故事。可是在仔細(xì)閱讀時里面還暗含了情感教育的內(nèi)容。如兔子先生從斜坡上摔下來會有小貓馬上去扶起來。當(dāng)兔子先上掉進洞里了小老鼠會去安慰它，帶它去家里做客去航海，他們成為了好朋友。細(xì)細(xì)品位這本繪本圖書，如果將它介紹給孩子的時候，我想我會有好幾種思 路。第一是重點放在社會方面去認(rèn)識各種各樣的標(biāo)志，了解各種標(biāo)志的意義，從而拓展幼兒的知識。二是從藝術(shù)方面

8、出發(fā)，讓孩子自己動手設(shè)計標(biāo)志，制作符號。還有就是從語言領(lǐng)域的角度進行詮釋，利用書中的標(biāo)志進行故事猜想、圖畫猜謎等 等，發(fā)展幼兒的語言表達能力。結(jié)合本班幼兒的特點，我選擇了第一種方式來進行此次的繪本教學(xué)。首先以故事簡單的導(dǎo)入活動，幼兒猜測故事里的標(biāo)志是什么意 思，從而引出生活中各種各樣的標(biāo)志，知道這些標(biāo)志在我們生活中的重要作用。然后是通過拼圖（各種標(biāo)志）幼兒鞏固對各種標(biāo)志的認(rèn)識。最后是幼兒根據(jù)自己拼出的標(biāo)志為兔子先生去散步續(xù)編故事內(nèi)容。活動目標(biāo)：大膽猜測標(biāo)志在書中的意思，初步理解故事內(nèi)容。認(rèn)識生活中常見標(biāo)志，并了解其意義和用途等。樂意表達自己的想法，并愿意傾聽同伴的猜測?；顒訙?zhǔn)備：草地背景圖一幅

9、兔子標(biāo)志一個兔子先生去散步PPT 一個五個大標(biāo)志圖，二十四份小的標(biāo)志拼圖?；顒舆^程：出示草地背景圖，引導(dǎo)幼兒觀察說出小兔子的家，引出故事兔子先生去 散步師：綠草地上有一所小房子，猜猜會是誰的家，你是怎么知道的？ 幼兒大膽猜測可能是誰的家?？偨Y(jié)這是兔子的家因為門上有個兔子的標(biāo)志。（在草地上貼上人物兔子先生）師：那它是兔子先生呢還是兔子小姐？你怎么知道？哦，原來它是帶領(lǐng)帶的兔子先生，看的真仔細(xì)，能從小地方發(fā)現(xiàn)秘密。師：我們和它打個招呼吧：兔子先生你好！以故事情節(jié)為線索，聯(lián)系生活經(jīng)驗，展開想象，試著根據(jù)事物的主要特征 想象各種標(biāo)志的意思。師：這一天，兔子先生出門去散步，什么叫散步？知道嗎？（到外面去

10、走走）你們想去和兔子先生一起去散步嗎？（想）播放課件：兔子先生從家里出來，要到外面去走走。一出門就看到一個標(biāo)志。咦？這標(biāo)志好奇怪??？我們好象有點知道的，但兔子先生從來沒看到過，有點難了，你猜是什么？這個形狀象什么？（什么東西是這種形狀？）小結(jié)：標(biāo)志上彎彎的形狀代表拱形的橋洞，上面是平坦的橋面。師：我們小朋友平時過橋要注意些什么呢？上橋、下橋的橋面很陡，我們要怎么做呢？對，要慢慢走，小心摔跤。瞧，這兔子先生走得太急了從斜坡上滾了下 來。繼續(xù)播放課件：他繼續(xù)朝前走又看到了一個奇怪的標(biāo)志，這個也看不懂！小朋友當(dāng)你遇到不懂或不知道的事情，你會怎么做？（幼兒嘗試求助）小結(jié)：遇到困難不要急，動動小腦筋，也

11、可以去求助別人，互相幫助?？墒牵?兔子先生沒有看懂，他繼續(xù)往前走。什么聲音？哎呀，兔子先生怎么樣啦？摔到什么地方啦？哦，原來兔子先生沒有看懂標(biāo)志就繼續(xù)往前走，結(jié)果掉進了洞里，你們猜猜接下來會發(fā)生什么？這是誰?。窟?！小老鼠來幫忙了。你們猜，他和小老鼠會怎么樣？小老鼠邀請兔子先生到他家里做客，他們一起去看海，你看這是什么標(biāo)志？（鼓勵幼兒大膽猜測）最后一個就是好朋友的.標(biāo)志，他們成了好朋友。認(rèn)識各種生活中常見的標(biāo)志。師：這個故事好聽嗎？你們喜歡嗎？為什么？這個故事確實很好聽，還很有趣，讓我們認(rèn)識了許多標(biāo)志。我們的小朋友生活的地方也有一些標(biāo)志，你認(rèn)識他們嗎？（出示生活中常見的標(biāo)志說一說）師：這個標(biāo)志上

12、有些什么，它是什么意思呢？你在哪里見過這個標(biāo)志？ 總結(jié)看來呀，這個標(biāo)志在我們生活中很重要。 4玩拼圖，尋找生活中的標(biāo)志。師：今天這些標(biāo)志也來到了幼兒園和小朋友玩起了捉迷藏，他們藏在你的小椅子下面，你能拿出來拼一拼，把它們找出來嗎？幼兒嘗試拼圖，鞏固對這些標(biāo)志的認(rèn)識。根據(jù)標(biāo)志，為兔子先生聯(lián)想一個簡單的故事情境。師：現(xiàn)在每個小朋友手里都有一個標(biāo)志，如果兔子先生又去散步了，看見你手上的標(biāo)志會發(fā)生什么有趣的故事呢？你能編一個小故事嗎？比如兔子先生在哪里看到了這個標(biāo)志，他會怎么做呢，會發(fā)生什么呢？延伸活動：嘗試合作設(shè)計新標(biāo)志，續(xù)編新故事。師：我們小朋友現(xiàn)在知道這么多的標(biāo)志，那如果兔子先生又要去散步了，你

13、能為它設(shè)計一些新標(biāo)志嗎？又會發(fā)生什么新故事呢，接下來的游戲活動中我們一起來試試吧。班級活動方案 篇 4一、 活動目的：為了豐富校園文化活動，提高學(xué)生參與籃球運動的興趣和積極性，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、勇于挑戰(zhàn)的體育精神，進一步推進本?；@球運動的發(fā)展，學(xué)校決定于 5 月舉辦全校性的籃球競賽。二、競賽組委會名單主 任：xxx、xxx委 員：xxx、xxx 裁判長：xxx、xxx裁判員：xxx、xxx、xxx、xxx 統(tǒng)計員：xxx、xxx、xxx、xxx 醫(yī)護員：xxx、xxx場地器材：xxx、xxx 攝 影：xxx、xxx三、主辦單位： xxx四、協(xié)辦單位：教導(dǎo)部門、德育部門、各年級辦公室。五、競賽時

14、間：20 xx 年 5 月 地點：籃球場六、競賽項目：一年級組：抱球繞障礙接力二年級組：運球接力三年級組：定點投籃比賽四、五、六年級組：五人制籃球比賽七、參賽人數(shù)及方法1、以班級為單位，班主任、副班主任為本次組織者和指導(dǎo)者。2、一、二、三年級各班派 10 男 5 女參賽。3、四、五、六年級各派男、女隊員共 10-12 人。4、利用抽簽形式來決定比賽場次，比賽時間為四節(jié)各為 8 分鐘。5、本次比賽設(shè)一等獎 6 名、二等獎 6 名、最佳組織獎 6 名。八、比賽方法及細(xì)則：1、運球接力比賽抱球繞障礙接力規(guī)則及方法：（見圖）規(guī)則：以時間決定勝負(fù)，出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象（如運球違例、沒繞障礙等一次扣時間一秒。）2

15、、投籃比賽方法及細(xì)則：所有參賽隊員在班主任老師投完后有序進行比賽。（班主任老師投完后班學(xué)生撿球，學(xué)生投完后馬上離開）比賽中途放棄者按棄權(quán)處理。規(guī)則：在 3 秒?yún)^(qū)外定 1 個比賽投籃點，必須在這 1 個點上投籃方可有效（見圖）每個隊員共投 5 次進一球得到一分。班級總分最多者勝。如果遇到相同比分的班級，由班主任進行第二次投籃決出名次。3、五人制籃球比賽采用國際籃聯(lián)最新競賽規(guī)則：比賽時間：比賽分 4 節(jié)，每節(jié) 8 分鐘。節(jié)與節(jié)間的休息時間分別為 2 分鐘；第二節(jié)與第三節(jié)中間的休息時間為 3 分鐘。所有比賽中均不停表，包括犯規(guī)，罰球， 換人，球出界等。比賽中有突發(fā)事件發(fā)生時，在裁判員示意停表的時候記

16、錄臺方可停表。每隊每節(jié)只能通過記錄臺申請一次暫停，第四節(jié)最后三分鐘不可申請暫停。比賽結(jié)束如出現(xiàn)平局，由雙方隊員中一名隊員進行罰球三次決勝負(fù)。以此類推。比賽要求：第一節(jié)上場隊員為 4 男 1 女，第二節(jié)上場隊員為 5 女，三、四節(jié)教練安排。4、比賽采用單循環(huán)積分制：勝一場積 2 分，輸一場積 1 分，棄權(quán)積 0 分。若2 隊積分相同，則以 2 隊之間的勝負(fù)決定名次；如遇 3 隊或 3 隊以上的積分相同， 則按積分相同隊之間比賽勝負(fù)場數(shù)多少決定名次。勝場多者名次列前；如仍相同則按得失分率（得分之和失分之和）決定名次，得失分率高者名次列前。九、未盡事宜，另行通知。班級活動方案 篇 5活動來源：我國古

17、代，冬至被當(dāng)作一個較大節(jié)日，不僅有“冬至大如年”的說法，而且有慶賀冬至的習(xí)俗。祭天祭祖外，北方地區(qū)有冬至宰羊、吃餃子、吃餛飩的風(fēng)俗，南方地區(qū)則有吃冬至米團、冬至長線面的習(xí)慣。蘇州至今有“冬至大如年”的習(xí)俗， “圓夜飯”不僅豐盛，每道菜名更是有寓意。今年的 12 月 21 日是冬至。說到冬至節(jié)，不是每個中國的小孩都知道的。現(xiàn)代人的生活節(jié)奏太快了，一些隆重溫馨，豐富有意義的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗正在被人們淡忘和簡化。因此通過開展此活動，進一步讓孩子了解了中國的傳統(tǒng)習(xí)俗?；顒幽繕?biāo)：1、認(rèn)識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié)，知道冬至的由來。2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最長的一天。3、深刻對祖國的認(rèn)識，知道我國是一個有悠久

18、文化傳統(tǒng)的民族?；顒訒r間：20 xx 年 12 月 21 日活動內(nèi)容：1、綜合：冬至我知道2、科學(xué)：白天短、黑夜長3、讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至團(民間有“吃了湯圓大一歲”之說)，包餃子、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。附兒歌：冬至到冬至到，冬至到; 南餛飩，北方餃;曖曖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉。冬至到，冬至到，敬祖宗，把墓掃;會親訪友拜老師;平安幸福樂陶陶。冬至到，冬至到，這一夜，最長了;甜甜蜜蜜睡一覺;明天太陽會更好。冬至節(jié)，在蘇州有吃酒釀酒的習(xí)慣，一年只釀造一次的酒釀酒，桂花香郁、甘甜爽口。自古就有句俗話，冬至不喝冬釀酒是要凍一