《青山不老》課文原文

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 青山不老課文原文 青山不老是梁恒的散文作品。本文介紹了一位老農(nóng)，他在15年的時間里奇跡般地在晉西北創(chuàng)造了一片綠洲。他用有限的生命創(chuàng)造了無限的價值。生命的意義在浩瀚的青山中得到了無限的拓展，并將隨著青山而不朽，不會因年齡的增長而變老。 以下是為大家整理的關(guān)于青山不老課文原文的文章3篇 ,歡迎品鑒！ 第1篇: 青山不老課文原文 這片課文主要是要引導(dǎo)學(xué)生品味課文中描寫的山林景象，院子里的綠意濃濃，山溝的綠意盎然，山野的綠樹成蔭描寫。在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自習(xí)品讀。然后引導(dǎo)學(xué)生去理解老農(nóng)是在什么樣的狀況下去創(chuàng)造奇跡的，從而去理解老農(nóng)開拓山林、綠化家園、無私奉獻的宏偉精神

2、和情懷，在此基礎(chǔ)上理解青山不老的含義。 課前讓學(xué)生收集關(guān)于晉西北的相關(guān)資料，了解綠色作物在那里生長的不易。教學(xué)的時候讓學(xué)生圍繞老農(nóng)創(chuàng)造了什么奇跡，是在什么樣的狀況下創(chuàng)造奇跡的，以及你是如何青山不老的含義的這三個問題展開自學(xué)，自學(xué)的時候給了孩子們足夠的時間和自主性。而且讓孩子們在自學(xué)的時候動筆，圈圈畫畫，批注點評，寫下心得體會。引導(dǎo)學(xué)生交流的時候我注意把握重點，引導(dǎo)孩子們有感情地朗讀課文。結(jié)果我讓孩子們進行了一個小練筆，把自己想對老農(nóng)說的話寫下來。 孩子們寫的很有特色，注意了各自的側(cè)重，有的贊揚老農(nóng)堅持不懈地改造山林，有的欽佩老農(nóng)拋棄個人的利益寧愿在清苦的環(huán)境中改造山林，有的驚詫老農(nóng)所創(chuàng)造的奇跡

3、總之，這次的小練筆孩子們有自己獨特的感受，寫出了自己的真情實感。 山野老農(nóng)只是一位普通的人物，但是他的所作所為卻不能讓人為之感動，為之欽佩，沒有豪言壯語，只有含辛茹苦的堅持;老農(nóng)的身上沒有熠熠生輝的光環(huán)，但是他那種造福人類，造福子孫的精神卻能與山川共存、與日月同輝。 一名普普通通的老人，但是帶給我們的感動是真實的，是無窮的不知道在教學(xué)中我有沒有把這份感動帶給學(xué)生，但是我想，讀他的故事，對孩子們卻是一種真實的心靈的滌蕩! 第2篇: 青山不老課文原文 窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，山上滿是樹。咱們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，周邊滿是綠色的海浪，風(fēng)一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。 我了解

4、這條山溝所處的大環(huán)境。這是中國的晉東南，是西伯利亞微風(fēng)常來暴虐之處，是干旱、霜凍、沙塵暴等與性命難堪刁難的怪物占據(jù)之地。已往，這里風(fēng)吹沙起，能不斷埋到城頭。當?shù)乜h志載：風(fēng)高文時，能逆吹噓馬使倒行，或擎之高二三丈而墜。就在云云邪惡之處，我劈面這個手端一桿旱煙袋的肥大老頭，竟締造了這塊綠洲。 我還了解這個院子里的小環(huán)境。一排三間房，就剩下老者一人。白叟每日晚上抓把柴燒飯，帶上干糧扛上鐵鍬進溝上山；早晨返來，吃過飯，抽袋煙睡覺。六十五歲那年，他組織了七位老夫啟動治理這條溝，目前已有五人離世。他可敬的老伴，與他休戚相關(guān)終身；一天他栽樹返來時，發(fā)現(xiàn)她已靜靜地躺在炕上過世了。他已經(jīng)八十一歲，了解終有一天考

5、生自己也會爬不起來。他的女兒接二連三地從城里返來，要接他去享清福，他不走。他認為種樹是運氣的選擇，屋后的青山便是性命的歸宿。 他敲著早煙鍋不緊不慢地說著，村落干部在旁邊敬重地增補十五年啊，綠化了八條溝，造了七條防風(fēng)林帶，三千七百畝林網(wǎng)，這是何等了不得的奇跡?？蜌q冬季，他用林業(yè)支出贊助每一戶村落民買了一臺電視機他另外還有雄偉想象，還要栽樹，直到考生自己爬不起來為止。 在屋里說完話，白叟陪咱們到溝里去看樹。楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼山腰?？床灰娝鼈兊母?，山洪涌下的泥埋住了樹的下半截，樹卻英勇地頂住了它的猛烈。這山已丟失了本來的坡形，依著一層層的樹構(gòu)成層層的梯。白叟說：這樹下的淤泥有兩米厚，都

6、是好土啊。是的，保住了這黃土，咱們才有這綠樹；有了這綠樹，咱們才守住了這片土。 看完樹，咱們在村落口作別。白叟拄著手杖，逐步邁進他誰人綠風(fēng)激蕩的小院。我不由鼻子一酸大約白叟進去后就再也出不來了。作為一個山野老農(nóng)，他就如此來完成考生自己的代價。他已經(jīng)將考生自己的性命轉(zhuǎn)化為另外一種東西。他是真正與山水共存、與日月同輝了。 這位普通白叟讓我意會到：青山是沒有老的。 第3篇: 青山不老課文原文 窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹。我們盤腿坐在土炕(kng)上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。 我知道這條山溝所處的大環(huán)境。這是中國的晉西北，是西伯利亞大

7、風(fēng)常來肆虐(n)的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞(j)之地。過去，這里風(fēng)吹沙起，能一直埋到城頭?？h志載：風(fēng)大作時，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈1而墜。2就在如此險惡的地方，我對面這個手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟創(chuàng)造了這塊綠洲。 我還知道這個院子里的小環(huán)境。一排三間房，就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮飯，帶上干糧扛上鐵鍬進溝上山;晚上回來，吃過飯，抽袋煙睡覺。65歲那年，他組織了七位老漢開始治理這條溝，現(xiàn)在已有五人離世。他可敬的老伴，與他風(fēng)雨同舟一生;一天他栽樹回來時，發(fā)現(xiàn)她已悄悄地躺在炕上過世了。他已經(jīng)81歲，知道終有一天自已也會爬不起來。他唯一的女兒三番五次地從城里

8、回來，接他去享清福，他不走。他覺得種樹是命運的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。 他敲著旱煙鍋不緊不慢地說著，村干部在旁邊恭敬地補充著15年啊，綠化了8條溝，造了7條防風(fēng)林帶，3700畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。去年冬天，他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺電視機他還有宏偉設(shè)想，還要栽樹，直到自己爬不起來為止。 在屋里說完話，老人陪我們到溝里去看樹。楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼山腰?？床灰娝鼈兊母?，山洪涌下的泥埋住了樹的下半截，樹卻大膽地頂住了它的兇猛。這山已失去了原來的坡形，依著一層層的樹形成一層層的梯。老人說：這樹下的淤(y)泥有兩米厚，都是好土啊。是的，保住了這黃土，我們才有這綠樹;有了這綠樹，我們才守住了這片土。 看完樹，我們在村口道別。老人拄著拐杖，逐漸邁進他那個綠風(fēng)蕩