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1、明天要遠(yuǎn)足第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)樂山市外國語小學(xué) 廖 育教學(xué)目標(biāo)：1.會認(rèn)11個生字，認(rèn)識1個偏旁“目”，會寫4個生字。2.能正確、流利地朗讀課文。3.感受小女孩對遠(yuǎn)足的向往、期盼，能讀出課文的語氣變化。教學(xué)重難點(diǎn)：會認(rèn)11個生字，認(rèn)識1個偏旁“目”，會寫4個生字。感受小女孩對遠(yuǎn)足的向往、期盼，能讀出課文的語氣變化。教學(xué)準(zhǔn)備：1、課件2、生字卡片3、完成第一課時目標(biāo)：會認(rèn)11個生字，認(rèn)識1個偏旁“目”，會寫3個生字。能正確、流利地朗讀課文。教學(xué)過程：第二課時課時目標(biāo)：復(fù)習(xí)生字，學(xué)寫1個生字。感受小女孩對遠(yuǎn)足的向往、期盼，能讀出課文的語氣變化。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)引入今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第九課，齊讀課題。昨天我
2、們認(rèn)識了本課的生字寶寶，現(xiàn)在它們藏在小老鼠的卡片里，你還能認(rèn)出他們把他們讀準(zhǔn)確嗎？ 睡不著你有過晚上睡不著的時候嗎？你睡不著在想什么呢？ 細(xì)讀課文，讀出語氣看視頻，猜猜小女孩為什么睡不著，她在想什么？ 小女孩為什么嘆氣呢？睡不著你有睡不著的時候嗎？睡不著是怎么感覺？你來嘆氣“”這長長的尾巴是什么意思？嘆氣的聲音長：老師讀前半句，請你來長長的嘆口氣！真讓人受不了啦！這翻來覆去地睡不著，她到底在想什么呢？指名讀1小節(jié)，思考：小女孩在想什么？“海”板書“?！保耗阋娺^海嗎？你見過的海是什么顏色的？老師告訴小女孩的海是什么樣的？讀“多種顏色”：猜猜有哪些顏色？你想去看看嗎？讀出你的想看，老師就用魔法把它
3、變出來！小女孩去之前見過這么多鐘顏色的大海嗎？你怎么知道的？“真的嗎？”“？”問句表示有疑問，誰來幫小女孩問一問？（指名讀、指名讀）你能用“真的嗎？”說句話嗎？除了想到海睡不著，小女孩還想到了什么？指名讀2小節(jié)同學(xué)口中的云是什么樣的？板書“潔白 柔軟”你見過什么是潔白的？你摸過什么東西是柔軟的？你想看嗎？又出現(xiàn)了問句，你能讀出你的想看來嗎？指名讀、指名讀、全班讀?？床鍒D：猜猜，除了老師、同學(xué)告訴她的，還會有誰也會告訴她？你能用這樣的句子來說一說嗎？指名讀3小節(jié)：她睡不著還在想什么？你什么時候也說過“到底.才.”讀出你的著急、急不可耐她翻過來睡不著，翻過去誰不著，翻來覆去地睡不著，都是因?yàn)椋鹤x課題引導(dǎo)讀課文：上次去軍營秋游，你也睡不著過嗎？你在想什么？跟同方說一說。背誦課文
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