黃河少年文檔

1、黃河少年教學(xué)目標(biāo)： 1 喜愛(ài)流傳于祖國(guó)江河大地的歌曲，樂(lè)曲，主動(dòng)探索相關(guān)的文化知識(shí)。 2 有感情演唱黃河少年，表現(xiàn)出長(zhǎng)江，黃河兒女的自豪感和對(duì)母親河的熱愛(ài)之情。 3 通過(guò)不同的音樂(lè)作品從而讓學(xué)生更加的了解黃河，熱愛(ài)黃河，以弘揚(yáng)中華民族精神。 教學(xué)重難點(diǎn)：歌曲演唱，表達(dá)黃河兒女的自豪感和對(duì)母親河的熱愛(ài)之情。 教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入新課：師：我們偉大的祖國(guó)有壯麗的山川河流，同學(xué)們，你們知道我們的母親河是哪兩條河流嗎？（黃河長(zhǎng)江）長(zhǎng)江與黃河是炎黃子孫的母親河，是中華民族的搖籃，她們哺育了江河沿岸的億萬(wàn)華夏人民。上節(jié)課呢，我們一起走進(jìn)長(zhǎng)江三峽，感受了三峽孩子的那種對(duì)母親河無(wú)限熱愛(ài)依戀之情首先，先讓我們一起來(lái)

2、重溫一下三峽的孩子愛(ài)三峽師生有感情的演唱歌曲三峽的孩子愛(ài)三峽。師：走過(guò)長(zhǎng)江，今天，讓我們一起來(lái)領(lǐng)略黃河的魅力吧 二學(xué)唱黃河少年師：哪些同學(xué)見(jiàn)過(guò)黃河？你能用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容你見(jiàn)過(guò)的黃河嗎？（奔騰的黃河瑰麗多姿的黃河） 師：關(guān)于黃河，你還知道哪些知識(shí)？師生討論。師：黃河是我國(guó)第二條大河，從發(fā)源地青海省巴顏格拉山向東流，流九個(gè)省區(qū)，黃河流域從古代起就是中華民族繁衍生息的地方，我國(guó)古代的藍(lán)田猿人以及中華民族的始祖黃帝都曾生活在黃河流域，黃河流域在遠(yuǎn)古和近古時(shí)代都有良好的自然環(huán)境林木繁茂，土地肥沃，人煙聚集，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)所以我們的祖先才選擇在這里生活只是后來(lái)，由于這里的地質(zhì)，氣候出現(xiàn)了變化，還有人們不合理的經(jīng)

3、濟(jì)開(kāi)發(fā)，才使得這里，特別是黃土高原變得溝壑縱橫，禿嶺連綿了今天，黃河流域的人民種植樹(shù)草，改造環(huán)境，已經(jīng)使很多地方改變了過(guò)去的面貌身為黃河母親的兒女，我們?yōu)橹湴?，為之自豪（配?lè)） 歌曲黃河少年的欣賞，學(xué)生仔細(xì)聆聽(tīng)歌曲，要求學(xué)生感受歌曲所表現(xiàn)了什么情感？師生歸納討論：這是一首西北風(fēng)格的少年獨(dú)唱歌曲，表現(xiàn)了黃河少年對(duì)母親河，對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)限眷戀之情，抒發(fā)了黃河兒女的自豪感歌曲的兩段由兩個(gè)完全重復(fù)的樂(lè)句構(gòu)成，旋律起伏跌宕，一氣呵成歌曲中嗩吶的應(yīng)用，更是把西北地區(qū)黃河流域的高亢，激越的氣概一展無(wú)余 歌曲學(xué)習(xí) （1）跟鋼琴伴奏輕聲哼鳴歌曲旋律（2）.請(qǐng)學(xué)生提出歌曲中難唱的部分，逐個(gè)解決 （3）完整演唱歌曲

4、（4）情感分析，教師范唱（前段舒展，深情，后段高亢，緊湊，反復(fù)強(qiáng)調(diào)“我是黃河少年”的自豪和“我愛(ài)黃河”的深情，結(jié)尾利用襯詞反復(fù)下行，渲染對(duì)黃河的眷戀，并用上行度的大跳突出黃河少年的豪邁） （5）.有感情完整演唱歌曲 （設(shè)計(jì)意圖：歌曲的學(xué)唱采用學(xué)生自學(xué)討論的方法，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)他們創(chuàng)新能力。）三知識(shí)拓展 師：千折百?gòu)澋狞S河，像一條巨龍，成為古老中國(guó)的象征，在這里有水草豐美的天然牧場(chǎng)，有一望無(wú)垠的肥土沃壤，有粗曠雄渾的黃土高原，有歷史悠久的文明古都。因此，人們往往把黃河比喻為中華文明的搖籃，親切的稱(chēng)它為母親河。千百年來(lái)，描寫(xiě)黃河的詩(shī)詞與歌曲舉不勝數(shù)你們知道的有哪些呢？ 1、學(xué)生討論歸納：詩(shī)詞：

5、君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái) 奔流到海不復(fù)還。 李白將進(jìn)酒 白日依山盡，黃河入海流。 王之渙登鸛雀樓 黃河遠(yuǎn)上白云間， 一片孤城萬(wàn)仞山。 涼州詞 唐王之渙 黃河走東溟，白日落西海。 唐 李白古風(fēng) 歌曲：我們是黃河泰山、黃河怨、黃河大合唱2、把學(xué)生分成幾組，學(xué)有感情的朗誦詩(shī)句。 欣賞歌曲黃河?jì)寢?和保衛(wèi)黃河 ，要求學(xué)生感受歌曲所帶來(lái)的震感魅力。（設(shè)計(jì)意圖：把歌曲和文學(xué)緊密聯(lián)系在一起，拓寬學(xué)生知識(shí)面，學(xué)生參與朗誦，培養(yǎng)他們的表演才能。）四中外歌曲欣賞： 師：保衛(wèi)黃河這首歌曲相信大家都很熟悉，它曾經(jīng)有力的鼓舞了中國(guó)軍民的斗志，打敗了日本帝國(guó)主義，打垮了將家王朝，解放了全中國(guó) 2、欣賞、聆聽(tīng)一組不同國(guó)家歌頌?zāi)赣H河的歌曲、樂(lè)曲，進(jìn)一步體會(huì)音樂(lè)中表現(xiàn)的熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。黃河大合唱中國(guó)長(zhǎng)江之歌中國(guó)尼羅河畔的歌聲埃及沃爾塔瓦河捷克藍(lán)色的多瑙河奧地利梭羅河印度尼西亞密西西比河美國(guó)伏爾加船夫曲俄羅斯六總結(jié)下課 師：黃河是中華民族的搖籃，也是中華民族的象征，他養(yǎng)育了我們中國(guó)13億人民。我們現(xiàn)在每天喝的就是黃河的水，我們的母親河，哺育