緊急救護(hù)技能培訓(xùn)心得體會(huì)

1、緊急救護(hù)技能培訓(xùn)心得體會(huì)應(yīng)急搶救是每個(gè)人必需把握的技能，當(dāng)人的生命在緊急危難的情況下可以救人一命。下面是帶來的五篇緊急搶救技能培訓(xùn)心得體會(huì)，希望大家喜愛!緊急搶救技能培訓(xùn)心得體會(huì)1參與完兩期的急救學(xué)問培訓(xùn)，我受益匪淺。20X年5月19日，在同學(xué)那里得知有急救學(xué)問大講堂這樣一個(gè)公益活動(dòng)，當(dāng)機(jī)立斷跟同學(xué)一起參與了第三期的培訓(xùn)，在會(huì)上學(xué)到了許多急救學(xué)問，更加清晰了急救的意義，三個(gè)小時(shí)的時(shí)間過得很快，會(huì)后我主動(dòng)自愿參加了急救志愿者協(xié)會(huì)。5月26日第四期培訓(xùn)，我提前報(bào)名作為會(huì)場(chǎng)志愿者參與，這次學(xué)到的更多，對(duì)這個(gè)協(xié)會(huì)和急救有了更深化的了解，實(shí)際操作過程中，在醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下，學(xué)到了更加標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，還結(jié)交了

2、許多好友。會(huì)場(chǎng)上急救醫(yī)護(hù)人員給我們深度剖析各種急救失利和勝利的案例，讓我感受許多，缺乏急救學(xué)問，在面對(duì)緊急情況時(shí)我們顯得多么無奈，一個(gè)小小的不經(jīng)意的動(dòng)作有可能就會(huì)造成一個(gè)生命的流逝。古人云：救人一命勝造七級(jí)浮屠。在生活中，醫(yī)生的數(shù)量是有限的，搶救車的速度是交通確定的，太多的不確定因素會(huì)讓一個(gè)生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個(gè)人都實(shí)際行動(dòng)起來，把握急救學(xué)問，為了每一條崇高的生命。至少讓我們?cè)诿鎸?duì)緊急情況時(shí)，能做的不再是無奈和等候。假如人人都行動(dòng)起來，世界將變得更加美妙。我會(huì)始終堅(jiān)持下去，影響身邊更多的人參加，會(huì)和全部的志愿者醫(yī)護(hù)人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著XXX%邁進(jìn)!緊急搶救技能培訓(xùn)

3、心得體會(huì)2疾病和意外是人一生最不想遇到的，可是這個(gè)偶然和必定，我們不能確定什么時(shí)分到來，在生活中，我們難免會(huì)遇到一些危險(xiǎn)情況，甚至死亡。那么在送往醫(yī)院之前，我們能做點(diǎn)什么，怎么樣才能去幫忙別人，這就需要我們學(xué)習(xí)院前急救學(xué)問。今日，我有幸參與鄭州市緊急醫(yī)療救援中心“全民急救技能普及”活動(dòng)。這次培訓(xùn)是由河南省直第三人民醫(yī)院急重癥醫(yī)學(xué)中心的老師們給我們講授如何現(xiàn)場(chǎng)急救及早期急救的意義，讓我深入地熟悉到懂得如何急救的重要性，以及學(xué)習(xí)急救學(xué)問的必要性。在場(chǎng)的各位學(xué)員都主動(dòng)投入到老師們的講授中來。人人學(xué)急救，急救為人人，不同的學(xué)員，相同的目的。不憐憫況下的急救方法，讓我們受益匪淺，急救理念深化到我們每個(gè)人

4、的心中，我不止要做到思維記憶，還需要做到形體記憶，讓急救學(xué)問成為我們與生俱來的生存技能。在學(xué)習(xí)過程中，我們用模擬人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演練，讓我們更深入地了解到如何才能實(shí)施正確的急救方法，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們手把手，一步步教我們急救技能操作的步驟和要點(diǎn)，使我們很快的就學(xué)會(huì)了有效的急救方法。下午的培訓(xùn)導(dǎo)師講授急重癥處理，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)包扎的講解，不同部位受傷有不同的包扎方式，而且教了一些緊急情況下的包扎，也叫了一位同學(xué)上臺(tái)表演，讓我們進(jìn)一步全方面的了解包扎的學(xué)問。我們?cè)谡坡曋薪Y(jié)束了本次急救學(xué)問培訓(xùn)，開頭了實(shí)戰(zhàn)演練。本來以為很簡(jiǎn)單的事情在實(shí)際操作起來就會(huì)污七八糟，當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，總會(huì)遺忘許多東西，手忙腳亂，所以一旦

5、遇見緊急情況，肯定要學(xué)會(huì)冷靜。學(xué)會(huì)在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要?？傊?，這一次的培訓(xùn)有許多收獲，我覺得這次培訓(xùn)讓我了解面對(duì)緊急情況我應(yīng)當(dāng)做什么，應(yīng)當(dāng)怎么做，一旦發(fā)生該類大事，我肯定會(huì)明白應(yīng)當(dāng)怎么做，更好地救治患者。假如人人都行動(dòng)起來，世界將變得更加美妙。我會(huì)始終堅(jiān)持下去，影響身邊更多的人主動(dòng)參加全民急救技能普及，會(huì)和全部的醫(yī)護(hù)人員和志愿者一起努力。緊急搶救技能培訓(xùn)心得體會(huì)3我校根據(jù)薊縣20X年應(yīng)急搶救宣教培訓(xùn)工作實(shí)施方案的通知文件精神和學(xué)校制定的應(yīng)急搶救培訓(xùn)工作方案，主動(dòng)開展全校師生的應(yīng)急搶救學(xué)問技能培訓(xùn)，取得了良好的效果。一、學(xué)校高度重視，細(xì)心籌劃，及早準(zhǔn)備自接到教育局下發(fā)的薊縣20X年應(yīng)

6、急搶救宣教培訓(xùn)工作實(shí)施方案的通知后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視，特地召開會(huì)議研討部署，貫徹落實(shí)精神要求和培訓(xùn)指標(biāo)，確保了搶救培訓(xùn)工作的順當(dāng)開展，確保了師生人人受到培訓(xùn)，真正提升了全體師生在日常生活和災(zāi)害事故現(xiàn)場(chǎng)自救和急救力量。二、細(xì)心組織，標(biāo)準(zhǔn)施教1、集中培訓(xùn)。根據(jù)培訓(xùn)方案，六、七、八、九四個(gè)班級(jí)輪番到三樓電教室進(jìn)行培訓(xùn)，每次培訓(xùn)兩個(gè)班，最終全校教職工進(jìn)行培訓(xùn)，保證了受培訓(xùn)師生的精力集中，也保證了培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)有效。通過相對(duì)集中、系統(tǒng)的觀看搶救學(xué)問光盤的講解，保證了培訓(xùn)的質(zhì)量。2、標(biāo)準(zhǔn)施教。在培訓(xùn)中從“搶救新概念、心肺復(fù)蘇、體外自動(dòng)除顫的運(yùn)用、呼吸道異物堵塞的排解、創(chuàng)傷搶救根本技能（止血、包扎、骨折

7、固定及安全搬運(yùn)）、常見急癥現(xiàn)場(chǎng)處理、突發(fā)大事和意外情況現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)等”理論學(xué)問講授，由淺入深、通俗易懂的教學(xué)，使師生情愿聽、聽得懂、記得住，到達(dá)了培訓(xùn)的預(yù)期效果。三、取得的成效與存在的問題通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，全體師生根本上能夠把握創(chuàng)傷搶救、心肺復(fù)蘇、意外損害預(yù)防、四大搶救技術(shù)（止血、包扎、骨折固定、傷員搬運(yùn)）等常識(shí)。雖然通過培訓(xùn)，全校師生根本把握了搶救的根本常識(shí)，但與上級(jí)要求還有肯定的距離，還存在一些不容無視的問題，突出表如今：一是應(yīng)急搶救培訓(xùn)活動(dòng)開展的相對(duì)較少；二是部分師生認(rèn)知程度還有待提高，重視程度還不夠，應(yīng)急搶救學(xué)問和技能較貧乏。下一步我校將把應(yīng)急搶救培訓(xùn)納入到學(xué)校全年工作議程中，通過邀請(qǐng)知名應(yīng)

8、急搶救專家作輔導(dǎo)報(bào)告和情景訓(xùn)練、召開座談會(huì)等形式，提高全體師生參與應(yīng)急搶救培訓(xùn)的主動(dòng)性，真正讓全體師生嫻熟把握應(yīng)急搶救技能，為薊縣平安作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。緊急搶救技能培訓(xùn)心得體會(huì)4今日的急救學(xué)問培訓(xùn)，讓我深入的意識(shí)到懂得如何急救的重要性，以及學(xué)習(xí)急救學(xué)問的必要性。由北京急救中心的賈大成一生給我們講授如何急救，他的精彩講授得到了大家的全都好評(píng)。通過看那些有關(guān)于急救不按時(shí)導(dǎo)致死亡和那些因不會(huì)急救而站在一旁手足無措的群眾的圖片，深深地感到嘆息，本來可能救活的生命就這樣逝去，很多的悲劇一件件的重演，如此可見，懂得急救那是很有必要的。多少次血的教訓(xùn)，喚醒大家參與急救學(xué)問中來，救人不僅是醫(yī)院的事情，也可以是我

9、們自己力所能及的事情。由此便引起了大家的關(guān)注，在場(chǎng)的各位都主動(dòng)投入到醫(yī)生的講授中來。接下來的就是教予我們不憐憫況下的急救方法，并且當(dāng)場(chǎng)用假人給我們做做試驗(yàn)，讓我們更深入的了解到如何實(shí)施正確的急救方法，我們依據(jù)醫(yī)生的操作在臺(tái)下也開頭學(xué)著運(yùn)用上午發(fā)給我們的工具，跟著他的步伐學(xué)習(xí)如何急救，大家的參與熱忱都很高，通過醫(yī)生熱忱洋溢又幽默的講解，我們很快的就學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)潔的急救方法。下午的講授就專攻于包扎那一塊的講解，不同部位受傷有不同的包扎方式，而且教了一些緊急情況下的包扎，并讓我們?cè)谂_(tái)下學(xué)著包扎，也叫了幾位同學(xué)上臺(tái)表演，讓我們進(jìn)一步了解包扎的學(xué)問，場(chǎng)內(nèi)氣氛很熱情，由于時(shí)間原因，我們?cè)谡坡曋薪Y(jié)束了本次急

10、救學(xué)問培訓(xùn)。我個(gè)人覺得應(yīng)當(dāng)感謝本次急救學(xué)問培訓(xùn)，讓我了解到這么多急救學(xué)問，讓我意識(shí)到把握肯定的急救學(xué)問的重要性。作為一名一般公民，我們更有必要懂得急救，在身邊一切都來不及意料，或許某天你可以幫忙那些需要幫忙的人，為病人延長(zhǎng)壽命，給他們的生命再創(chuàng)一次時(shí)機(jī)，這是自己力所能及的事情，也是一件很開心的事情，同時(shí)也可以將自己的懂的急救學(xué)問教給身邊的人，讓急救學(xué)問得到傳播、普及，給每個(gè)人多一次再生的時(shí)機(jī)。緊急搶救技能培訓(xùn)心得體會(huì)5文明引導(dǎo)員，需要維護(hù)公共場(chǎng)所的環(huán)境、引導(dǎo)群眾正確到達(dá)目的地、維護(hù)場(chǎng)所秩序等。公園作為一個(gè)游樂玩耍、放松身心的地方，對(duì)文明引導(dǎo)員的要求更全面一些。豐富的活動(dòng)和開放的游玩環(huán)境背后，是高發(fā)的意外狀況，所以公園文明引導(dǎo)員需要把握必備的急救學(xué)問。今日下午，常州紅十字會(huì)便在紅梅公園開展了一次急救學(xué)問培訓(xùn)，在該次培訓(xùn)上，我們學(xué)到了如何判別人員需要急救、采納