七年級美術(shù)教學計劃模板七篇

1、第 頁七年級美術(shù)教學計劃模板七篇 七班級美術(shù)教學計劃模板 第一篇 本學期我校一班級采納浙版新教材。為更好的完成本學期的教學任務(wù)特制定教學計劃如下： 一、同學現(xiàn)狀：一班級我教的有兩個班級，新入學的一班級同學第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對這些小伙伴來說一切都是新穎、有趣、好玩的。而且新生入學前所接受的教育各不相同，心理素養(yǎng)也不一樣，在繪畫上、工藝制作上肯定有著自身的發(fā)現(xiàn)思維、想象技能、技法的性格，但這些會造成學習的不全都性、習慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課帶來不須要的麻煩。 二、教學內(nèi)容： 一全冊教材簡析：以造型局部為主,其實局部為輔,力求通過本學期的學習對美術(shù)工具和基本方法有所了解.在活動中感受美術(shù)的樂趣.

2、 二、教學總目標： (1)、了解美術(shù)的基本知識,認識美術(shù)工具,并能運用工具進行簡約的美術(shù)活動; (2)、通過美術(shù)活動培育同學喜愛生活的美妙情感; 三教材中重點、難點(簡要)：熟識美術(shù)工具,通過學習能在借鑒的基礎(chǔ)上結(jié)合自身生活閱歷,完成簡約的美術(shù)活動. 四教學措施：以知道觀測入手,在實踐中掌控觀測方法,并培育同學細致的工作作風和細膩的情感.以課本為載體,以活動為主線,采納小步快跑的方法,帶領(lǐng)同學完成教學目標. 三、教學進度表： 第一單元:1,走進新世界 第二單元:2,有形世界3,色調(diào)魔方 第三單元:4我的胸卡5,小雨沙沙,6我心中的太陽 第四單元:7來來往往的車輛,8,窗花花 第五單元:花式點心

3、,10,甜甜的棒棒糖 第六單元:11,鳥的天地,12,大魚和小魚,13,威猛的獅子 第七單元:14我做的小筆筒,15能站立的紙折動物 第八單元:16,大氣球飛呀飛,17,有趣的臉 第九單元:18,大家成為好伙伴 七班級美術(shù)教學計劃模板 第二篇 一、學情： 本班級有1個教學班，同學們基本構(gòu)成了健康的審美情趣，大部分同學對美術(shù)學習有著深厚的愛好。該班級同學想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自我想法，表現(xiàn)自我想表現(xiàn)的資料，同學學習愛好深厚，上課課堂氣氛活躍。 存在問題： 1、同學作品缺乏表現(xiàn)力(異樣是工藝)，使作品生命力和震撼力不強。 2、部分同學作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較慢。 二、本期教學的目標和要求： 1、

4、知識教育要點 (1)對各種自然平面形進行認識和感受。 (2)運用繁復(fù)平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。 (3)用記憶畫形式表現(xiàn)自我的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。 (4)運用各種平面材料，幫忙同學認識對稱形和不對稱形。 2、本領(lǐng)培育要點 (1)激發(fā)同學觀測生活、自然的愛好。初步培育留意力和觀測力。 (2)在繪畫中能許多描繪所見所想的外形，畫超卓彩鮮亮的畫面。 (3)嫻熟運用各種工具材料，進行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順當?shù)赝瓿勺鳂I(yè)。 3、審美教育要點 (1)經(jīng)過觀賞我國聞名畫家的作品，使同學了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。 (2)滲透愛國主義教育，喜愛家鄉(xiāng)、喜愛祖國的大好河山和自然風光。 三、教材的重點

5、、難點 (一)重點： 1、想象畫的訓練，進一步培育同學的制造性思維。 2、在課堂教學中(異樣是繪畫練習中)進一步培育同學的觀測力、制造力和表現(xiàn)力。 3、進行工藝制作，培育動手本領(lǐng)，立體造型，想象力和概括力。 4、提高同學觀賞水平，培育美術(shù)愛好。 (二)難點： 1、想象本領(lǐng)的培育和動手操作本領(lǐng)的提高。 2、在繪畫、工藝教學中，使同學的觀測力、制造力和表現(xiàn)力得到進一步培育，動手本領(lǐng)，立體造型，空間想象力也有所進展。 四、本學期提高教學質(zhì)量的措施與方法： 1、仔細貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，本領(lǐng)培育和雙基訓練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，提高同學的審美本領(lǐng)。 2、本

6、學期時，要求同學在繪畫創(chuàng)作時徑直作畫，以提高繪畫進度，培育同學大膽作畫的信心和決心。 3、加強教學中師生的雙邊互動，既重視老師的教，也重視同學的學，確立同學的主體地位。 4、鼓舞同學進行綜合性和探究性學習，加強美術(shù)與其他學科的的聯(lián)系，與同學生活閱歷的聯(lián)系，培育同學的綜合思維和綜合探究的本領(lǐng)。 5、著重同學學習方法的討論，引導同學以感受、觀測、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作溝通。 6、教學手段生動趣味，運用范畫、故事、游戲、音樂等方式引導同學加強對形象的感受本領(lǐng)與想象本領(lǐng)，激發(fā)同學學習美術(shù)的愛好。 7、與信息技術(shù)整合，鼓舞運用計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學，引導同學利用計算機設(shè)計、制

7、作誕生動的美術(shù)作品，鼓舞同學利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進行溝通。 五、個人展望： 培育同學的制造性思維，進一步培育同學的觀測力、制造力和表現(xiàn)力。進行工藝制作，培育動手本領(lǐng)，立體造型，想象力和概括力。提高同學觀賞水平，培育美術(shù)愛好。 七班級美術(shù)教學計劃模板 第三篇 一、指導思想： 以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為總指針，以美術(shù)課程標準試驗稿為依據(jù)，為切實做到從詳細學情出發(fā)，充分利用新教材提供的條件，實現(xiàn)美術(shù)課程標準提出的要求，特制定本教學計劃。 二、學情： 我校二班級同學因入校剛一年，年齡小、活潑好動，留意力易分散，自控技能差。行為習慣有待加強培育。經(jīng)過一年的培育

8、，不少同學美術(shù)學習愛好深厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低班級同學的年齡和心理特點，豐富美術(shù)教學的形式，著重激發(fā)同學美術(shù)學習愛好，處理好審美教育、思品教育、技能培育和雙基訓練的關(guān)系，培育同學的形象思維技能，進展同學的制造力。 三、教材簡析： 二班級一期采納湘版義務(wù)教育課程標準試驗教材第三冊。該教材留意將觀測技能、想象技能、和表現(xiàn)技能的進展結(jié)合到詳細的學習活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐技能的培育。著重學習過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，著重學科內(nèi)容和學科間的綜合效應(yīng)，擴充了知識的交融性和通知性。而且該教材課程量僅為14課針，極大的減削了課時量，便于老師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學形式及

9、課評方式的探究、改革。利于同學愛好的培育。老師還可依據(jù)學情、教學進度自編教材。 四、教學目標 、激發(fā)同學愛美、尋美、創(chuàng)美的愛好，培育同學喜愛美術(shù)的情感。 、嘗試不同工具、用紙以及身邊簡單找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。、鼓舞同學通過多種途徑嘗試運用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進行簡約組合和裝飾，體驗造型活動和設(shè)計制作活動的樂趣。、鼓舞同學觀測生活、觀賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。、采納造型游戲的方式，組織、引導同學開展多種綜合、探究體驗活動，進展同學綜合解決問題的技能。 五、教學重點難點： 重點： 1、想象

10、畫的訓練，進一步培育同學的制造性思維。 2、在課堂教學中特別是繪畫練習活動中進一步培育同學的觀測力、制造力和表現(xiàn)力。 3、進行折紙、捏泥等手工制作，培育動手技能，立體造型，想象力和概括力。 4、提高同學觀賞水平，培育美術(shù)愛好。 難點： 1、想象技能的培育和動手操作技能的提高。 2、在工藝教學中，使同學的觀測力、制造力和表現(xiàn)力得到進一步培育，動手技能，折紙、捏泥造型，空間想象力也有所進展。 六、教學措施： 1、以情導入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)同學的學習熱忱和自主性。 2、培育同學良好的美術(shù)學習的習慣。 3、著重學習過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，拓寬同學學習、體驗渠道，豐富教學形式。培育

11、同學表達自己感受和意愿的技能。 4、著重課評方式的多樣性，課評標準的鼓舞性。以激發(fā)同學的學習愛好為宗旨，發(fā)揮同學的主體性和制造技能。 七班級美術(shù)教學計劃模板 第四篇 一、學情： 本班級有2個教學班，同學們基本形成了健康的審美情趣，大部分同學對美術(shù)學習有著深厚的愛好。該班級同學想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，同學學習愛好深厚，上課課堂氣氛活躍。 存在問題： 1、同學作品缺乏表現(xiàn)力特別是工藝，使作品生命力和震撼力不強。 2、部分同學作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較慢。 二、本期教學的目標和要求： 1、知識教育要點 1對各種自然平面形進行認識和感受。 2運用繁復(fù)平面形和組合平面形表現(xiàn)

12、景和物。 3用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。 4運用各種平面材料，援助同學認識對稱形和不對稱形。 5學習撕、剪、拼、貼等手工制作方法。 6了解我國聞名畫家的作品，觀賞祖國自然風光。 2、技能培育要點 1激發(fā)同學觀測生活、自然的愛好。初步培育留意力和觀測力。 2在繪畫中能大量描繪所見所想的外形，畫超卓彩鮮亮的畫面。 3嫻熟運用各種工具材料，進行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順當?shù)赝瓿勺鳂I(yè)。 4培育同學通過感受和想象，對美術(shù)館作品和自然風光進行改革觀賞。 3、審美教育要點 1通過觀賞我國聞名畫家的作品，使同學了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。 2滲透愛國主義教育，喜愛家鄉(xiāng)、喜愛祖國的大好河

13、山和自然風光。 三、教材的重點、難點 一重點： 1、想象畫的訓練，進一步培育同學的制造性思維。 2、在課堂教學中特別是繪畫練習中進一步培育同學的觀測力、制造力和表現(xiàn)力。 3、進行工藝制作，培育動手技能，立體造型，想象力和概括力。 4、提高同學觀賞水平，培育美術(shù)愛好。 二難點： 1、想象技能的培育和動手操作技能的提高。 2、在繪畫、工藝教學中，使同學的觀測力、制造力和表現(xiàn)力得到進一步培育，動手技能，立體造型，空間想象力也有所進展。 四、本學期提高教學質(zhì)量的措施與方法： 1、仔細貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，技能培育和雙基訓練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，提高同學的

14、審美技能。 2、本學期時，要求同學在繪畫創(chuàng)作時徑直作畫，以提高繪畫進度，培育同學大膽作畫的信心和決心。 3、加強教學中師生的雙邊互動，既重視老師的教，也重視同學的學，確立同學的主體地位。 4、鼓舞同學進行綜合性和探究性學習，加強美術(shù)與其他學科的的聯(lián)系，與同學生活閱歷的聯(lián)系，培育同學的綜合思維和綜合探究的技能。 5、著重同學學習方法的討論，引導同學以感受、觀測、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作溝通。 6、教學手段生動有趣，運用范畫、故事、游戲、音樂等方式引導同學加強對形象的感受技能與想象技能，激發(fā)同學學習美術(shù)的愛好。 7、與信息技術(shù)整合，鼓舞運用計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學，引導同學

15、利用計算機設(shè)計、制作誕生動的美術(shù)作品，鼓舞同學利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進行溝通。 8、改革評價制度，重視同學的自我評價，重視對同學美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，采納多種評價方式評價同學美術(shù)作業(yè)，建立促進美術(shù)老師不斷提高的評價體系。 9、充分利用自然環(huán)境資源以及學校和社會生活中的資源進行美術(shù)教學。 10、依據(jù)同學的心理和生理特點，教學中留意按部就班和趣味性。 11、盡量留意學科間的聯(lián)系。 12、以培育同學的形象思維技能，創(chuàng)新精神和實踐技能為核心，促進同學素養(yǎng)的全面進展。 13、利用宣揚窗和美術(shù)競賽，調(diào)動同學學習的積極性。 五、個人展望： 培育同學的制造性思維，進一

16、步培育同學的觀測力、制造力和表現(xiàn)力。進行工藝制作，培育動手技能，立體造型，想象力和概括力。提高同學觀賞水平，培育美術(shù)愛好。 六、教學內(nèi)容及進度安排：略。 七班級美術(shù)教學計劃模板 第五篇 一、主要內(nèi)容及教材重點、難點。 主要內(nèi)容： 本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線親密關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：水墨游戲、構(gòu)圖知識、色調(diào)、工藝制作、玩具、有用設(shè)計、電腦美術(shù)、觀賞等。 教材重點： 在按部就班的傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧同學性格的進展和知識技能的學習的兩方面的需要。 教材難點： 強調(diào)趣味性的美術(shù)學習，設(shè)

17、計內(nèi)容要貼近同學的生活閱歷，強化同學美術(shù)學習的愛好；在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導同學充分體會社會的進步與多元化的美術(shù)進展方向。 二、教學目標：從知識和技能、過程與方法、情感立場價值觀三個維度談。 知識和技能： 通過欣賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡約的話語大膽的表達自己的感受；啟發(fā)同學感受并表現(xiàn)生活中的美妙事物，從中體驗生活的樂趣；援助同學認識和運用常用色和點、線、面；了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法；培育同學表達自己感受或意愿的技能，進展同學的空間知覺技能、形象記憶技能、形象記憶技能和制造技能。 過程與方法： 引導同學以個人或集體合作的方式參加觀賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美

18、術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程；以各種豐富多彩的活動方式豐富同學的視覺、觸覺和審美閱歷；在美術(shù)活動過程中強調(diào)趣味性的美術(shù)學習，教學內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培育同學的創(chuàng)新精神與實踐技能，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。 情感立場價值觀： 在美術(shù)活動的過程中，通過參加美術(shù)實踐活動獲得身心愉悅和長久愛好；體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的長久愛好；能夠表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習的過程中激發(fā)制造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 三、提高課堂教學效率，貫徹新課程理念的詳細措施 依據(jù)本班同學實際與個人的目標，抓住新課程理念的一個點談本學期的詳細措施合作的學習方式、學科

19、實踐活動、制造性的培育、電教幫助教學、評價的改革、減負手段等合作的學習方式。 提倡探究性學習、合作性學習、自主性學習，提高同學做小老師的愛好及自學水平，也有利于優(yōu)良班風的形成、進展；同學仍舊根據(jù)上學期分好的小組進行合作學習，鼓舞合作與探究，合作作業(yè)以組為單位進行評價。觀賞課前以小組為單位搜集資料，進行討論性學習的前期預(yù)備，如：上網(wǎng)查閱有關(guān)資料，采訪有閱歷的家長等。橡皮泥雕課以小組為單位預(yù)備材料，進行合作練習。而造型表現(xiàn)課、游戲式活動方式的課業(yè)肯定要以小組為單位進行討論性學習，通過集體活動獲得豐富的知識與情感體驗。 學科實踐活動每學期2次： 1、在會飛的玩具一課學習完畢后，自己設(shè)計、利用廢舊物品

20、制作一間會飛的玩具并進行展覽。 2、在愛護珍稀動物一課中，設(shè)計課后拓展作業(yè)為：搜集資料制作一本野生動物圖冊。 制造性的培育： 培育形象思維技能，提高用美術(shù)表達自己感受的技能和切近自己生活的設(shè)計、制作技能。 采用奇妙的設(shè)計提問、鼓舞同學自主學習等多種方法訓練同學的思維的敏捷性、變通性和發(fā)散性，最大限度的開發(fā)同學的制造潛能，并重視實踐技能的培育，如：將自己通過變廢為寶一課學到的設(shè)計知識運用到為自己家的容器“穿上花衣裳”的實踐過程中，使同學具有將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)化為詳細的成果的技能。 轉(zhuǎn)變學習方式，把學習過程變成人的主體性、制造性不斷生成、張揚、進展、提升的過程，并在這一過程中把發(fā)覺、探究、研討等認識活動

21、突顯出來，從而使每一個同學真正成為美術(shù)學習的主體，讓同學自己在探究中發(fā)覺問題、提出問題、問題、制造性地解決問題，進而進展綜合實踐技能。 以各種豐富多彩的活動方式豐富同學的視覺、觸覺和審美閱歷；在美術(shù)活動過程中強調(diào)趣味性的美術(shù)學習，教學內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培育同學的創(chuàng)新精神與實踐技能，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。 七班級美術(shù)教學計劃模板 第六篇 指導思想 學習美術(shù)觀賞和評述的方法，依據(jù)視覺的審美閱歷，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的長久愛好，了解基本美術(shù)術(shù)語的意思和一般的表達方式，激發(fā)制造精神，進展美術(shù)實踐技能 教學目標 1、通過精致剪紙藝術(shù)和美術(shù)作品的觀賞，增加同學對美術(shù)作品的

22、了解，加強同學喜愛家鄉(xiāng)的感情，同時獲得美術(shù)知識。 2、將上學期學習的對線條的認識提高到線條的裝飾運用當中，進一步鞏固上學期學習內(nèi)容的基礎(chǔ)上發(fā)揮同學的想象,繼而達到學以致用的目的。 3、將繪畫與手工相結(jié)合進行教學，打破美術(shù)教學中以繪畫為中心的單一教學，培育同學的美術(shù)愛好、愛好和制造技能。 4、繪畫方面?zhèn)戎赜诓使P畫 學情 二班級同學的造型技能、表現(xiàn)技能已經(jīng)有了肯定的訓練，所以他們已具備了一些基本的美術(shù)素養(yǎng)。能夠觀賞美術(shù)，進行一些簡約的評述。但是，這只是初步的，并沒有達到一個高的層次，同學的造型技能、表現(xiàn)技能需要更進一步的提高。這一階段的同學想象力比較豐富，畫畫有了自己的觀點，有了一些性格化的東西，

23、這是一個提高。 教學內(nèi)容 本冊教材以促進人格全面進展為出發(fā)點，以公民必備的美術(shù)知識與技能為基礎(chǔ)，留意貼近同學們的學校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。同學們應(yīng)自主、主動、合作、探究、生動活潑地學習，自覺地培育創(chuàng)新精神和美術(shù)實踐技能，通過學習美術(shù)提高生活質(zhì)量。 提高質(zhì)量指施 1、由于教材畫面較小，老師教學中應(yīng)當預(yù)備一些大幅的范畫掛圖或用粉筆在黑板上作演示，使同學都能看得清晰。 2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿意教學的需要。為克服這一方面的不足，老師教學當中應(yīng)當預(yù)備一些須要的實物，使教學更直觀，提高教學質(zhì)量。 3、依據(jù)實際教學的需要，有些課題進行刪減或增加

24、其它的內(nèi)容，從而更利于同學的實際狀況 實施方法 1、 嚴格教學要求，仔細上好每一節(jié)課，仔細完成每一次作業(yè)，規(guī)范作業(yè)批改和評講。 2、 充分應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷豐富教學資源。 3、 加強課前預(yù)備工作，努力按教材上好每個教學內(nèi)容。 4、 建立作業(yè)過關(guān)制度，加強同學作業(yè)質(zhì)量管理。 5、 分層教學，對學有所長的同學進行愛好培育，發(fā)覺和培育美術(shù)特長生。 6、 組織班級作業(yè)競賽，組織優(yōu)秀習作展覽。 7、開展校外美術(shù)活動，引導同學開闊美術(shù)視野。 七班級美術(shù)教學計劃模板 第七篇 一、學情 學校五班級同學的年齡和身心都已經(jīng)慢慢有了成熟的跡象，他們對美術(shù)課的愛好依舊深厚，并且已經(jīng)掌控了一些基礎(chǔ)的繪畫基礎(chǔ)以及對各種材

25、料初步可以綜合運用了，在課堂上能夠大膽想像制造，作品內(nèi)容豐富，但比起以前想象力有所下降，畫風呆板。這一時期正是同學從兒童繪畫到少年繪畫的轉(zhuǎn)型，可以通過觀賞內(nèi)容和工藝設(shè)計的教學來繼續(xù)吸引同學對美術(shù)的愛好，也對同學的制造技能有所培育。 二、教材： 1、目標：能關(guān)懷鄉(xiāng)土美術(shù)文化，感受鄉(xiāng)土人情，對民族藝術(shù)與探究世界多元化文化和科幻創(chuàng)作產(chǎn)生愛好。能借助藝術(shù)媒體大膽地學習、表現(xiàn)與進展個人才藝，有喜愛家園和表現(xiàn)科學家生活的精神。 2、重點：側(cè)重探究美術(shù)與學校、家庭生活、科學、環(huán)境、傳統(tǒng)文化相聯(lián)系的活動技能(策劃、制作、表演、展示) 3、難點：形、色、肌理、空間、裝飾與自然美、作品美的描述。 三、教學目標 總目標：同學以個體或集體合作的方式