新人教版七年級下冊英語導學案unit2

1、Unit2Whattimedoyougotoschool?SectionA1a1c(P7)*教師寄語：Nomancandotwothingsatonce.一心不可二用?！緦W習目標】：熟練掌握本課單詞和短語.學會談論自己及他人的日常生活及日常作息習慣,并能合理安排初步掌握時間表達法.【學習重點】：談論自己及他人的日常生活及日常作息習慣.【體驗學習】：gotoschool去上學（school前不用冠詞）tooth（復數(shù)）eatbreakfast=havebreakfast吃早飯takeashower=haveashower洗澡，淋浴【課堂導學】：學習任務一：會讀寫新單詞及短語。1、個人自讀、記憶本

2、課單詞。2、小組互相檢查單詞讀的情況。3、小組內(nèi)競賽，看誰記得快、準，并展示（默寫）單詞：時間幾點,什么時候.點鐘短語：通常去上學起床淋浴;洗澡吃早飯刷牙4、認真觀察la的圖畫，將詞語與圖片搭配，并核對答案。學習任務二：利用時間表達法,自由的表達時間.1、個人讀出下列時間.6:00-sixoclock8:00-eightoclock10:20-tentwenty5:00-fiveoclock7:00-sevenoclock9:02-ninetwo11:35-eleventhirty-five2、小組為單位，讀出la中的時間.3、聽錄音，完成活動lb學習任務三：完成lc.運用句型Whattime

3、談論Rick的日常生活及Rick家的淋浴時間.1、熟讀la中的對話，理解并復述.2、兩人合作，談論Rick的日常生活（分別扮演Rick和采訪者）.3、熟讀lb中的對話,理解并復述.4、小組為單位，兩人合作，談論Rick一家的淋浴時間.【自主檢測】：I、精挑細選DoyouoftenTV?A.seeB.watchC.lookdoyougetupinthemorning?A.WhereB.WhattimeC.HowWhenTomtakeashower?A.doesB.doC.hasWhattimedoesAnneveryday?A.goschoolB.gototheschoolC.gotoschoo

4、lWhattimeisit?Its7:00.Weoftenhavebreakfast7:00A.at，atB./，atC.at，/II、按要求改寫句子.Aliciatakesashowerat9:00.（提問劃線部分）?Marytakesashowerat8:00.（變一般疑問句）Maryashowerat8:00?Iusuallygotobedatl0:00.（變否定句）Iusuallytobedatl0:00.Sheoftenrunsinthemorning.（對劃線部分提問）sheoften?5.1usuallygetupatfiveoclockeveryday.（對劃線部分提問）you

5、getupeveryday?【學習體會】成功&收獲:失敗&不足:Unit2Whattimedoyougotoschool?SectionA2a2d（P8）*教師寄語：Nomancandotwothingsatonce.一心不可二用?！緦W習目標】【學習重點】：熟練掌握本課單詞和短語.學會談論自己及他人的日常生活及日常作息習慣,并能合理安排【體驗學習】：用適當?shù)脑~填空，補全下面的短文：MyDayIusually（起床）at6:30.Ihavebreakfast（在）sevenoclock.Afterbreakfast,I（洗澡）andthenI（上學）at7:30.Igettoschoolat7:

6、40.Ihavefiveclassesinthemorning.AndthenI（吃午飯）at12:00.Intheafternoon,Ihavetwoclasses.I（回家）at6:20.Igethomeat6:30p.m.I（吃晚飯）atabout7:00.Afterdinner,Idomyhomework（做作業(yè)）.Igotobed（睡覺）at10:00.Iamverybusy（繁忙的）andhappyeveryday.【課堂導學】：學習任務一：完成活動2a聽錄音，完成2a中的句子。再聽一遍錄音,自己核實答案。小組相互核對答案，檢查所聽結(jié)果。小組為單位，談論對話中的內(nèi)容。學習任務二：完

7、成活動2b。聽錄音，完成時間表。再聽一遍錄音,自己核實答案。小組相互核對答案，檢查所聽結(jié)果。小組為單位，談論2b中的內(nèi)容。eg.A:WhattimedoesBobtakeashower?B:Shetakesashowerat5:30.學習任務三：完成2c部分。以小組為單位,編新對話。小組競賽,展示新對話。學習任務四：完成2d部分。要求學生邊讀對話邊翻譯。學生質(zhì)疑，師生共同解惑。教師領讀或聽錄音帶跟讀課文。學生大聲朗讀并背誦課文?！咀灾鳈z測】：I、精挑細選Scotthasinterestingjob.A.anB.aC./Whatsthetime?ninefifteen.A.ThisisB.Its

8、C.AtThatafunnytimebreakfast!A.forB.inC.onII、根據(jù)漢語完成英語句子。我們從周一到周五上學。WegotoschoolMondayFriday.我穿好衣服后就吃飯。AfterI,Ihavebreakfast.她上課總是遲到。Sheisalwaysclass.【快樂鏈接】英漢對對碰：MatcheachwordwiththerightChinesemeaning.forty從不，絕不exercise廣播電臺never五十radiostation鍛煉early四十inthemorning在早晨fifty早的getup去上班work電臺，車站gotowork起床s

9、tation工作belatefor淋浴night奇怪的takeashower遲到funny晚上gotoschool去上學【學習體會】Unit2Whattimedoyougotoschool?SectionAGrammarFocus3c（P9）*教師寄語：Nomancandotwothingsatonce.一心不可二用。【學習目標】【學習重點】：進一步掌握whattime和when引導的疑問句掌握usually,alwaysnever,onweekends等詞的用法?！倔w驗學習】：按要求寫出下列單詞的變換形式。brush（第三人稱單數(shù)）good（最高級）2.whattime與when的區(qū)別whe

10、n與whattime都可以用來詢問時間，相當于漢語的“什么時候”，它們之間的異同點如下：1）詢問做某事的具體時間（鐘點）時兩者可以互換如：你什么時候去上學？When/Whattimedoyougotoschool?Igotoschoolatsevenoclock.2）詢問鐘表所顯示的時間時，只能用whattimee.g.Whattimeisit?（=Whatsthetime）幾點了?一Itseightthirty.八點半。3）詢問事件發(fā)生的年份、月份、日期等非非鐘點性時間時，只能用when,而不能用whattime。e.g.一Whenisyourbirthday?一MybirthdayisFe

11、bruary6th.一WhenisTeachersDay?一ItsSeptember10th.總結(jié):Whattime幾點了？準確到分，When的范圍比較大?！菊n堂導學】：學習任務一：完成GrammarFocus學生自學，并理解句子意思。.分組朗讀句子。學生質(zhì)疑，師生共同解惑。（教師簡介usually,alwaysnever的用法與區(qū)別）小組活動，運用GrammarFocus的句子編寫對話。學習任務二：完成3a部分1學生仿照例句完成其他練習。小組相互核對答案。3分組朗讀句子。學習任務三：完成3b部分1學生用所給的詞完成句子。小組展示成果學習任務四：完成3c部分小組活動并展示成果學習任務五：合作交

12、流Groupwork:討論如何使用whattime及when并各造2個句子?！咀灾鳈z測】：翻譯官在周末2.去上班吃晚飯4.在六點半II、根據(jù)漢語完成英語句子。你爸爸通常幾點鐘去上班？yourfatherusuallygotowork?他總是說而不做。Heistelling,doing.他們通常在周末鍛煉。Theyusuallyexercise.你最好的朋友幾點上學？Whattimedoesyourgotoschool?皿、連詞成句goes,he,work,to,atoclock,ten,always(.)get,dressed,do,they,time,what(?)when,exercise

13、,your,do,friends(?)do,get,you,on,up,school,time,days,what(?)【學習體會】Unit2Whattimedoyougotoschool?SectionB1a1e(P10)*教師寄語：Timeworkswonders.時間能創(chuàng)造奇跡?！緦W習目標】：熟練掌握本節(jié)課的單詞及短語.能夠利用所學句型詢問及表述時間。掌握時間表達法【學習重點】：學會談論自己或別人的日常生活，詢問及表述時間。【體驗學習】：個人自讀，找出并記憶新單詞和短語.翻譯官在早晨在晚上在下午去睡覺做作業(yè)去散步六點半六點一刻六點四十五【課堂導學】：學習任務一：完成活動1a部分.兩人一組

14、，練習對話。Whattimedoyouusuallygotobed?Iusuallygotobedat9:45學生質(zhì)疑，師生共同解惑。（介紹時間的表達方法）3.完成1a將行為與時間匹配。在小組內(nèi)核對答案。學習任務二：完成活動1b部分兩人一組，練習對話。Whendostudentsusuallyeatdinner?Studentsusuallyeatdinnerataquartertosevenintheevening.利用1a中的短語，做替換練習。小組競爭，展示成果。學習任務三：完成1c,1d,1e部分聽錄音，圈出你聽到的活動。核對答案，完成1c,再聽一遍錄音，完成1d,記住這些表示日常活動的

15、動詞和動詞詞組.聽錄音，復述所聽內(nèi)容兩人一組，練習所聽材料。完成1eWhendoesTomusuallygetup?Heusuallygetsupathalfpastfive.學習任務四：合作交流討論時間的表達方法，并區(qū)分past與to的含義，試著翻譯下列時間4:154:304:45總結(jié)時間的表達法：第一種方法：順讀法先說點鐘數(shù)，再說分鐘數(shù)第二中方法：倒讀法分鐘+past/to+點鐘數(shù)分鐘數(shù)不超過30分鐘，中間用“past”連接，意為,過”，e.g.8:29twentyninepasteight八點過29分分鐘數(shù)超過30分鐘，中間用“to”連接，意為“差-分到幾點”e.g.8:59oneton

16、ine.可翻譯為差一分到九點/九點差一分/8點59分15分鐘，表示為aquartereg:9:15-aquarterpastnine30分鐘，表示為half9:30halfpastnine（30分鐘只用past，不用to）注意：整點鐘的表示方法只有一種，即鐘點數(shù)+oclockeg:8:00-eightoclock【自主檢測】：I、精挑細選WhattimedoesLindaafterschool?doherhomeworkB.doesherhomeworkC.doherhomeworksTheyoftenhavelunch12:00.A.inB.atC.onWhendoyoueveryday?A

17、.gotohomeB.gohomeC.goahomeII、連詞成句1go，mother，to，usually，at，eleven，bed，my2usually，go，he，to，when，work，do_?3plays，after，guitar，I，often，the，dinner4do，lunch，time，she，what，have_?5.usually,people,does,breakfast,eat,when?【學習體會】Unit2Whattimedoyougotoschool?SectionB2a2c(P11)*教師寄語：Timeworkswonders.時間能創(chuàng)造奇跡?！緦W習目標

18、】【學習重點】：掌握本節(jié)課的單詞和短語。理解本課短文，并學會談論自己或他人的健康生活方式。【體驗學習】：I、預習交流找出本節(jié)課的新單詞和短語并牢記；自學課文，勾畫出重點和疑惑。n、翻譯官1.早睡2.進行體育運動3.散步4.有時5.半小時6.或者.或者7.看電視8.對.有益9.品嘗10.healthy(反義詞)【課堂導學】：學習任務一：談論健康的日?；顒臃纸M討論哪些是健康的日?；顒樱⒄故就瓿?a,并朗讀這些短語學習任務二：學習2b短文自讀短文，理解意思小組討論短文意思學生質(zhì)疑，師生共同解惑,教師對重點單詞和短語作適當?shù)慕忉屝〗M內(nèi)復述短文嘗試背誦短文學習任務三：學習2c部分1、再讀短文，用2b中

19、的相關信息完成空格2、小組合作，核對答案3、談談自己有哪些健康的和不健康的生活習慣，并記下來【自主檢測】：1、精挑細選Doingsportsisgoodyourhealth.A.seesB.readsC.watchesIgotoworkafterbreakfasteveryday.A./,theB./,/C.the,/Itssevenoclock.Itstimetogo.OK,Letsgo.A.theschoolB.toschoolC.myschoolIce-creamisnotgoodforus,butittastes.A.wellB.goodC.badYoucaneithertakeabu

20、sgothereonfoot.A.andB.orC.butn、翻譯句子1、我一般在早上6：30左右吃早飯。2、學校9：00點鐘開始上課。3、晚上我要么看看電視，要么玩玩4、你通常幾點到校?5、人們一般在什么時候吃晚餐??？皿、快樂閱讀MynameisLiHong.IstudyatNo.6MiddleSchool.AtschoolIhaveafriend.HisnameisJim.Wegetupatsixinthemorning.Wegotoschoolatseventen.Classesbeginatseventhirty.Wehavefourclassesinthemorningandtwoi

21、ntheafternoon.Afterschoolweplaygames.Weoftenplayfootball.Wegohomeataboutfive.Wedoourhomeworkintheevening.Wegotobedataroundninefifty.根據(jù)文章,判斷正(T)誤(F):()1.LiHongandJimarefriends.()2.Theygetupatsevenoclockinthemorning.)3.Theyhavesevenclasseseveryday.)4.Theyoftenplaygamesafterschool.)5.Theygotobedat9:40i

22、ntheevening.【學習體會】成功&收獲:失敗&不足:Unit2Whattimedoyougotoschool?SectionB3aSelfCheck(P12)*教師寄語：Timeworkswonders.時間能創(chuàng)造奇跡?！緦W習目標】【學習重點】：復習掌握本單元的單詞及短語。熟練運用本單元句型:了解和掌握相應的語音知識。學會時間和日常作息習慣的表達2.穿衣服4.做家庭作業(yè)6.散步_&上學10.在周末12.淋浴_【體驗學習】：翻譯官起床過著健康的生活對有益_吃早餐9.去睡覺遲到_【課堂導學】：學習任務一:：熟悉掌握本單元單詞和短語。1、自讀并記憶單詞5分鐘。2、組內(nèi)練習，運用本單元的句型相

23、互提問。學習任務二：完成3a部分。自讀3a,理解每個句子的意思。2小組討論,給每個句子排好序。.3學生質(zhì)疑,師生共同解惑.學習任務三：完成3b部分。寫下自己的日常作息習慣學習任務四：完成SelfCheck部分。完成活動1,先將A欄和B欄的詞組成短語，然后填入句子。完成活動2,根據(jù)所給的提示寫出正確的問句。學習任務五：了解和掌握相應的語音知識。要求學生翻到教材103-104頁，邊聽邊跟讀?！咀灾鳈z測】：I、精挑細選doyougotoschool?Ioftengotoschool7:30pm.Whattime,onB.Whattime,atC.When,inyourfriendhomework?A

24、.Does,doesB.Do,doesC.Does,doIgotoworkafterbreakfasteveryday.A./,theB./,/C.the,aWhendoyoudohomework?Ioftendohomeworkintheevening.A.you,meB.your,myC.your,me8:30ammeans（意思是）.halfpasteightinthemorninghalftoeightinthemorninghalfpasteightintheafternoonII、補全對話A:Tom.Youhaveabigfamily.Wewanttoknowaboutyourfa

25、mily.B:OK.A:Whendoyou?B:Iruninthemorning.A:doesyourbrotherrun?B:Herunsat7:00.Butmyfatherruns（在下午）.A:Doesyoursistergotoschool?B:Yes.He8:00.皿、作文假如你是李雷，根據(jù)下列時間表，寫信向Tom介紹一下你早上的活動.getupruneatbreakfastgotoschoolschoolstarts6:306:457:008:008:40【學習體會】Unit3Howdoyougettoschool?SectionA1a1c(P13)*教師寄語：Noonecanca

26、llbackyesterday.昨日不會重現(xiàn)?！緦W習目標】【學習重點】：1、談論如何到達某地；學會用how來問路；2、熟記本節(jié)單詞和短語?！倔w驗學習】：I、預習交流1根據(jù)單元標題和圖片等，預測新課內(nèi)容；根據(jù)音標拼讀單詞并牢記；3自學課文，勾畫出重點和疑惑。n、翻譯官1到校2坐火車3坐公汽4乘地鐵5騎單車6.步行【課堂導學】：學習任務一:：完成活動1a。1要求學生盡可能的說出表示交通工具的詞匯學習并記住1a中的新單詞和短語3將單詞與圖畫匹配起來4對話練習Howdoyougettoschool?Iridemybiketoschool自編對話，并展示學習任務二：完成1b部分。聽錄音，完成活動1b聽錄

27、音，核對答案聽錄音，復述對話內(nèi)容學習任務三：完成1c.1、熟讀1a中的對話，理解并復述.2、兩人合作，談論1b中人物的上學方式.HowdoesMarygettoschool?Shetakesthesubway,學習任務四：合作交流，小結(jié)乘坐某種交通工具的方式takethe+交通工具用來表示“乘”相當于by+交通工具女口：Iusuallytakeabustowork.=Iusuallygotowork_takethetraintoschool=gotoschoolbytraintakethetaxitotheairport=walkto=goto.onfootridethebike=bybike

28、【自主檢測】：I、精挑細選Bybus.A.Whydoeshegotowork?Howdoeshegotowork?Whendoesshegotowork?Howdoyougotoschool?I.A.takebusB.takethebusC.bythebusSheusuallygetstoschoolonherbike.Butshesometimes.A.walkingB.walkC.walks4.Iusuallygotoschool_bike,butsometimesIgotoschool_foot.A.with,onB.on,byC.by,onn、句型轉(zhuǎn)換1、Hetakesabustosc

29、hool.(同義句)Hegetstoschool.2、Igettoworkbyboat.(劃線提問)yougettowork?皿完美呈現(xiàn)Howhetoschool?(get)LiuPeithetraintoschool.(nottake)He(ride)hisbiketoworkeveryday.IV完成單詞Iusuallygotoschoolbybusbutsonfoot.LiuMeialwaysridesherbiketoschoolandshenevertabus.Ihardlyeverwalktowork.Whatayou?Ittthemoneandahalfhourstodotheirhomeworkeveryday.【學習體會】Unit3Howdoyougettoschool?SectionA2a2e(P14)*教師寄語：Noonecancallbackyesterday.昨日不會重現(xiàn)?！緦W習目標】【學習重點】：1學習單詞和短語sixtyseventy,eighty,ninety,hundred,minute,kilometer,new,everyday,bybike.2句型：Howlongdoesittake?Howfarisit?3、學習how