內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)培正中學(xué)九年級政治全冊 1.2 不言代價與回報教學(xué)案 新人教版

1、PAGE PAGE 3授課年級九年級學(xué)科思品主題不言代價與回報任課教師課型綜合問題解決課課時1授課日期學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：通過對文本內(nèi)容的學(xué)習(xí)結(jié)合親身體驗(yàn)和感受：我們能用實(shí)例說明負(fù)責(zé)任的精神，努力踐行、爭做一個負(fù)責(zé)任的社會公民。能力目標(biāo)：通過對文本內(nèi)容的理解，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的事例以及個人的親身體驗(yàn)：我們能夠正確評估承擔(dān)責(zé)任的代價與回報，做出最合理的選擇，能夠?yàn)樽约旱倪x擇負(fù)責(zé)。知識目標(biāo)通過對文本的學(xué)習(xí)：我們能崇尚社會中的負(fù)責(zé)任精神，努力踐行、爭做一個負(fù)責(zé)任的社會公民。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：明確承擔(dān)責(zé)任的代價與回報學(xué)習(xí)難點(diǎn)：承擔(dān)責(zé)任的最高境界不言代價與回報（無私奉獻(xiàn)?。╆P(guān)鍵問題學(xué)生要要明確承擔(dān)

2、責(zé)任有付出、也有回報（代價與回報）。一旦我們作出自己的選擇，就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任（我選擇，我承擔(dān)）。既然我們承擔(dān)責(zé)任就要投入，就要做好（我承擔(dān)，我無悔）。我們要履行責(zé)任，不計(jì)代價與回報。（奉獻(xiàn)精神這是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)）學(xué)法提示1.本課主要以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，教師適當(dāng)指導(dǎo)為主。請同學(xué)們討論、交流，用合作學(xué)習(xí)的方法，根據(jù)教材提供的情境，積極思考，深入探討，列舉生活中的現(xiàn)象，討論、對話以此有所知、有所悟。2.學(xué)習(xí)本文要在實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)（采用“標(biāo)疑問，劃重點(diǎn)，寫筆記，記要點(diǎn)，練習(xí)題，思感想?！绷衷E方法）的基礎(chǔ)上，結(jié)合重點(diǎn)難點(diǎn)、學(xué)習(xí)目標(biāo)來思考下列問題，整體把握全文，解決教師和生成的主

3、要問題。課程標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)知道責(zé)任的社會基礎(chǔ)，體會承擔(dān)責(zé)任的意義，懂得承擔(dān)責(zé)任可能需要付出代價，知道不承擔(dān)責(zé)任的后果，努力做一個負(fù)責(zé)任的公民。學(xué)生學(xué)習(xí)過程程序（要素）時間創(chuàng)設(shè)情景教師行為期望學(xué)生行為創(chuàng)設(shè)情境，引入主題。5分鐘新聞播報創(chuàng)設(shè)語言情景：新聞：劉翔倫敦奧運(yùn)會摔倒。代價：回報：奉獻(xiàn)精神【旁白】有一首歌愛的奉獻(xiàn)，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。我們今天有這么美好的生活，是因?yàn)樯鐣嫌性S多人在無私地奉獻(xiàn)，那么我們在座的同學(xué)愿意無私的奉獻(xiàn)嗎？讓我們帶著這個問題，走進(jìn)本課的學(xué)習(xí)。通過簡單的話語與學(xué)生們耳熟能詳?shù)膸拙湟螅岢鲆蓡栠M(jìn)行質(zhì)疑，以引起學(xué)生們的思考從而導(dǎo)入本課。自主閱讀，生成問題

4、。10分鐘創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)情景：1.【旁白】請同學(xué)們按要求自主學(xué)習(xí)，通過自學(xué)，相信大家一定會有所收獲也會有一定的問題。2.教師深入小組巡視指導(dǎo)。注意：第2題，承擔(dān)責(zé)任對個人的意義？（聯(lián)系上節(jié)的內(nèi)容理解-）1.自主閱讀，獨(dú)立思考。2.學(xué)生完成導(dǎo)讀單上的知識要點(diǎn)梳理。小組討論，解決問題。2分鐘創(chuàng)設(shè)問題小組評價情景：1、【旁白】學(xué)科長檢查組內(nèi)自學(xué)問題完成情況。2、教師巡視督促。1、學(xué)科長檢查。2、學(xué)生配合學(xué)科長。3、沒有完成的學(xué)科長幫助，組內(nèi)解決。匯報交流，達(dá)成共識。10分鐘創(chuàng)設(shè)問題展示、合作解決情景：【旁白】：經(jīng)過自主讀文和組內(nèi)的交流，你有哪些收獲或感悟，來給大家展示一下：教師設(shè)計(jì)問題：1.承擔(dān)責(zé)任必

5、須獲得回報？2.不愿意選擇的事情就不用承擔(dān)責(zé)任？1、教師點(diǎn)撥、引導(dǎo)學(xué)生回答，展示，并進(jìn)行及時評價。1、主動解答別組解決不了的問題。2、認(rèn)真聆聽，積極思考。3、展示聲音洪亮，面向大家。演示的同學(xué)進(jìn)入角色，表演盡量到位?？偨Y(jié)歸納，收獲反思。1分鐘創(chuàng)設(shè)反思、歸納情景：【旁白】：1、本框理論知識的學(xué)習(xí)和運(yùn)用過后，同學(xué)們一定有許多話要說，誰來談一談自己的收獲？2、收獲了這樣的理論后，結(jié)合自己的生活實(shí)際，你想對大家說些什么？1、暢談學(xué)習(xí)本框的理論收獲。2、結(jié)合自己的生活實(shí)際談該怎樣正確行使權(quán)利課堂檢查知識鞏固學(xué)生完成課堂練習(xí)檢查：必做：1-4選作：1-3（第三題的1-2問）3.教師點(diǎn)撥1.學(xué)生完成練習(xí)檢查題。必做題4.權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，選做的3-（2）這兩個題學(xué)生完成時，可能會有問題。2.學(xué)生對答案。課 外拓 展如何理解“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛。歌德”板