2022年競聘校長的演講稿模板合集八篇

1、第 頁2022競聘校長的演講稿模板合集八篇競聘校長的演講稿模板合集八篇 演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾局部組成。在社會開展不斷提速的今天，演講稿與我們的生活息息相關，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是我為大家收集的競聘校長的演講稿8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 競聘校長的演講稿 篇1各位老師，各位評委：大家好。我演講的題目是?校長的責任給老師尊嚴，讓學生幸福?。國家的強大靠教育，民族的興盛靠教育，家庭的富?？拷逃瑐€人的成功靠教育，教育的成敗看老師，老師能否盡心盡職的關鍵看校長。一個好校長能夠培養(yǎng)一批好老師，建設一所好學校，成就一代好人才。什么樣的校長才是好校長呢?我覺得，一個

2、好校長首先應該是一位好老師：好老師首先應該熱愛教育事業(yè)，熱心教學工作。好老師其次必須喜歡學生，與人為善。好老師還需要有高度的責任感，較強的事業(yè)心。你是一位好老師嗎?你具有以上三個品質嗎?如果是，那么，你成為一名校長的愿望就要實現(xiàn)啦。也許有老師說，我根本不想當校長，那你肯定還不是一位好老師，因為一個將軍說過，一個不想當將軍的士兵不是一個好士兵。一個好校長其次需要明白自己應該干什么?我認為，一個校長只需要干好兩件事：給老師尊嚴，讓學生幸福。一個教師，有了尊嚴，才能自豪，才會敬業(yè)，才肯奉獻。作為校長，至少在學校，必須營造尊師氣氛，給老師尊嚴：給老師什么尊嚴呢?1、提高身份價值，保護老師合法權益。自豪

3、感。2、增加福利待遇，改善老師辦公條件。幸福感。3、不斷培訓學習，樹立老師良好形象。成就感。你的老師有了自豪感、幸福感、成就感，還有什么不努力工作呢。校園是樂園，是師生愉悅身心的地方，作為校長，應該讓你的老師和學生一走進校門就覺得快樂，就感到幸福：首先善待每一個學生，經常給學生鼓勵，讓學生時時刻刻都覺得老師很喜歡他。其次使學生天天都有進步，讓學生充滿自信，唯有自信，才能自理，自立，自強不息。還要開展豐富多彩的課外活動，給學生展示自我的舞臺，自主開展的空間，培養(yǎng)學生的生活能力和創(chuàng)新精神。重新回到小學以后，我對小學教育，尤其是13年級教育，確立了新的辦學思路：平安第一。沒有平安，難成教育。給師生創(chuàng)

4、設平安的學習生活環(huán)境是校長的第一要務。幸福次之。教師有了幸福感，才能全身心的投入教育教學，學生有了幸福感，才能樂于學習，積極向上。不斷提升師生的幸福指數(shù)是校長不變的追求，辦校永恒的主題。養(yǎng)成第三。良好的教育影響一生，良好的習慣成就一生，良好的品質改變一生。尤其在小學時期，校長和老師要不遺余力的在學生養(yǎng)成教育上下大工夫，做大文章，見大效果。然后學習。把學習排在最后，不是說學習不重要，有了前面三個為前提，學習才有保障，才有勁頭，才有效果。在初中主抓德育教育工作的時候，推出了“十星級德育標兵標準，我的文章?爭創(chuàng)德育標兵，構建和諧校園?曾在?新德育?雜志97年第10期新聞特寫專欄和?新課程報?20 x

5、x年第40期“和諧教育大家談專欄上刊登。現(xiàn)在我把優(yōu)秀小學生標準定位為十五個字的“五好小標兵：1、講衛(wèi)生。一個講衛(wèi)生的孩子才能保證健康。2、有禮貌。一個有禮貌的孩子才會懂得尊重。3、守紀律。一個守紀律的孩子才能走向勝利。4、愛學習。一個愛學習的孩子才能不斷進步。5、樂助人。一個樂助人的孩子才能得到更多的幫助，做出更大的奉獻。輝縣教育的春天終于來到了，我愿意借著輝縣教育這股春風，乘風而上，激流勇進。如果這次有幸選聘成功，我愿意和所有在座的老師們一起，為續(xù)寫輝縣教育的輝煌，為重振孟莊教育的雄風，挖掘自己的智慧，施展自己的才華，奉獻自己的力量。有朋友對我說，老曹，時機來了，憑你的經驗，憑你的經歷，憑你

6、的人氣，憑你的才氣，競聘一所大一點的學校吧，那里才是你的用武之地。謝謝朋友們的抬愛，還是把時機留給那些年輕人吧，因為他們充滿朝氣，充滿活力。我相信，只要他們捧著一顆滾燙的心，一心一意辦教育，同心協(xié)力鑄輝煌，孟莊教育，輝縣教育的明天一定會更好。各位老師，各位評委，我的競聘誓言是：尊重每一位老師的勞動，關愛每一個學生的開展，辦好每一件真正的教育。謝謝。競聘校長的演講稿 篇2尊敬的各位領導、各位評委、各位老師：大家好！我叫*，來自xx小學。非常榮幸參加今天的競聘演講，并期望能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值。我生在教育之家我出生在東江邊上的一個小鎮(zhèn)，父親是一位深受學生愛戴、教齡長達35年的中學教師；

7、母親是一位受人尊敬、能干的婦女干部，后來也在學校工作。我的一位姐姐是教師，我的嫂子是教師，我的弟媳是教師，我的愛人和我都是教師，一句話：我的家是教師之家，我以教師之家為榮！我在教育中長大我能當教師，除了家庭的影響外，我的啟蒙老師對我的影響特別深刻。由于當時小鎮(zhèn)上沒有學前教育，我在寫小寫3的時候寫成了像在飛的小鳥。是老師手把手地教我學會的，就像我媽媽那樣，我不由自主地叫了一聲：媽媽。從此，在我心中播下了當教師的種子。我要在羅湖教育中實現(xiàn)自己的人生價值。有以上的人生經歷，為我今后的教育教學管理工作打下了堅實的根底。我有百倍的信心當好校長的助手，協(xié)助他辦好學校，讓學校上檔次，上水平，為羅湖教育強區(qū)增

8、光添彩。當前，教育戰(zhàn)線正迎來了改革的春天，各項改革措施逐步推出，素質教育實施正方興未艾。面向全體，全面開展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。面向全體就是堅持促進每一個學生的開展，教師幫助每一個學生得到開展，因材施教，注意培養(yǎng)學生的個性特長。全面開展就是德、智、體、美、勞全面開展，提高他們的綜合素質。如果有幸當上副校長，我將協(xié)助校長做好分管的工作，并實行一個轉變，三個改革。一個轉變就是轉變我們的人才觀：我們小學的任務是把兒童培養(yǎng)成具備初級生存能力的少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素質合格并有特長的生源。一改教學法。我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是現(xiàn)

9、代教育家魏書生。他成了我學習的偶像，從他那里我學到了不少為人處世的道理，學到了不少教育教學的經驗。我特別佩服他的教法，他身為中學校長，不但當班主任，還擔任語文課，還要經常在外作報告。按道理，他所任教的班級一定是差班，不說差班也一定是后進班。但事實勝于雄辯，他所帶的班級不但不是后進班，而是先進班，學生語文科成績名列前茅。我左思右想，他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同，他充分發(fā)揮了學生的主動性，大大地挖掘了學生的潛在能力，使學生在發(fā)現(xiàn)中學習，在創(chuàng)造中進步。他把學生分成語音組、詞語組、語句組、段落組、寫作組等。學生在自學過程中，有哪一方面的問題，就去找那個小組的成員解決。學生如此學習，他當然可以自由了。我也

10、在小學生中發(fā)揮他們的主動性，取得了很好的教學效果。我針對小學三年級的學生怕寫作文、日記的問題，要求學生親自種豆子，把勞動的經過和豆子發(fā)芽的情況如實地記錄下來。一個學期下來，學生不但喜歡寫作，還寫得好。到了六年級，不少學生在報刊上發(fā)表文章。我以此為素材寫的論文獲得了中央教科所學法指導論文二等獎。二改教材。新一輪的課程教改革早就定好了調子：國家實行國家、地方和學校課程體系；實行一綱多本；打破出版、發(fā)行的大一統(tǒng)局面。這是我國教育改革的深入。我們作為基層的教育工作者，對這一改革從內心感到快樂。一是我們有選用教材的權利；二是我們可以編寫校本教材；三是實行綜合課程后，我們的課本種類可以大大地減少，學生的書

11、包將會真正地減輕，才能把素質教育深入地開展下去，教師才能抽出一點時間去進修，以適應時代的要求。目前，蓮南小學圍繞科普興校這一特色，正在進行三?？破栈顒诱n程的研究和開發(fā)。我們有信心、有決心、有能力把教材開發(fā)出來。屆時，我們還要申請鑒定和專利。三改評價標準。評價標準是方向標，具有強大的導向作用。一是上級政府部門對一所學校的評價；二是學校本身對教師工作的評價；三是對學生的評價。我認為，要評價一所小學辦得怎么樣，廣東省督導評價體系是比擬科學的、系統(tǒng)的。在評估標準里面，包括了學校辦學條件和管理兩大類別，一共有39條指標，每一指標有相應的分值，總分值500分。對學校的每一環(huán)節(jié)，每一個角落都納入評估體系。我

12、將協(xié)助校長按督導評估的的標準建設和管理好蓮南小學，力爭早日實現(xiàn)五年規(guī)劃的目標-把蓮南辦成省一級學校。學校對教師工作的評價，一直是校長們頭痛的問題，因為教師的工作是良心工作，難以衡量。我認為可以制定相應的量化評比標準，實行量化考核，過程和結果相結合，定性和定量相結合。以三個有利于和三公為原那么：有利于學校整體工作；有利于教師積極性的調動；有利于學生綜合素質的提高。做到公平、公正、公開。作為學校領導絕對不能以班級平均分或合格率作為教師工作評價的唯一標準。要是這樣，接到后進班的教師再認真、再負責，第一學年可能什么也評不上。教師工作的評價考核，在蓮南小學做得很好，從來沒有教師因年度考核、評先、評優(yōu)鬧意

13、見，真正考出業(yè)績、評出先進、鼓足了干勁。學生綜合素質的評價相當重要。評價學綜合生素質的標準就是你認為需要培養(yǎng)的目的。我們小學的培養(yǎng)目的是要把我們的學生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面開展，有理想、有道德、有文化、有紀律，有個性有特長的初級人才?？己藢W生要以綜合考核為主，兼顧特殊，要不然就會扼殺學生的創(chuàng)造能力，特長生受打擊。當今世界級的鋼琴王子-李運迪，他要是在普通的小學、中學學習，就可能沒有今天。像韓寒這樣的特長生，一定要他在數(shù)理化方面齊頭并進，他可能就是一個很普通的學生。我舉的兩個例子，不是說明我們培養(yǎng)的學生不要全面開展，而是想說明我們要讓某一局部學生的某一方面優(yōu)先開展，使我們的小學教育在普及的

14、根底上實行優(yōu)者更優(yōu)，充分挖掘學生的潛在能力，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實踐能力。其次，樹立終生教育的觀念，活到老學到老，更新知識，優(yōu)化知識結構，特別是我們中青年一代，處在改革的潮頭，國家已參加WTO，祖國申奧的成功，都向教育提出了更高的要求。我們應該勇敢地迎上去，使自己與時俱進，不斷努力進取，將來成為深圳、全國的名師，同時愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉獻青春熱血，實現(xiàn)人生最大的價值，是我最大的幸福！最后，我想說，不管能否當上副校長，但就我的人生旅程來說：我的過去屬于羅湖教育，現(xiàn)在屬于羅湖教育，將來仍然屬于羅湖教育。謝謝！競聘校長的演講稿 篇3競聘人：界頭鄉(xiāng)仁和完小校長 XX尊敬的各位

15、評委、各位老師：大家好！我叫楊容、現(xiàn)年38歲、傈僳族、大學?？茖W歷、小學高級教師、1991年7月參加工作，1996年7月參加中國共產黨，現(xiàn)任仁和完小校長。我競聘的崗位是界頭鄉(xiāng)仁和完小校長。我之所以競聘這個職位，是因為我具備以下幾點優(yōu)勢。一是有較為扎實的專業(yè)根底知識，我自1991年畢業(yè)于保山師范學校、參加工作以來，始終把學習放在首位，勤鉆研、善思考、多研究，不斷豐富和提高自己，認真學習馬列主義、毛澤東思想，以鄧小平理論和“三個代表重要思想作為自己的行動指南。不斷提高自己的政治覺悟，除積極參加繼續(xù)教育學習外，我還參加過校長上崗培訓和提高班培訓，保山市市級骨干教師培訓，以及云師大舉辦的文史專業(yè)?？坪?/p>

16、授學習。自己所撰寫的教育教學論文兩次獲得省級一等獎，一次縣級一等獎和三次二等獎，并屢次受到縣鄉(xiāng)的表彰獎勵。三是我有較好的群眾根底和年齡優(yōu)勢，我本人善于交往，自參加工作以來結交人員無數(shù)，但無論與誰相處一切皆以“待人以誠，處事以正，自律以嚴為原那么，得到了各界人士的廣泛好評與厚愛。為我干好這幾年的工作鋪墊了厚重的群眾根底。我今年38歲，正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心投入到自己喜愛的工作中去。四是我從小就受到了生活的磨練，飽嘗了農村生活的酸甜苦辣。我從小生活在貧困山區(qū)的農村家庭，經受了貧困與艱辛的考驗。在上小學和初中時，由于家庭的影響，迫使我兩次停學，曾兩次挑起了支撐家庭的

17、重任。辛酸的經歷使我對學習和工作倍加珍惜。另外由于我在仁和完小從事校長工作已有三年，對當?shù)氐那闆r比擬了解，能夠正確處理好各種關系。能取得全校師生的信任，對學校今后的開展，具備清晰的思路。從以上幾方面看我覺得能勝任此項工作，同時我有決心，有信心，當好這個校長。假設我能競爭上崗，我將從以下幾方面著手開展工作。1、以身作那么、明確方向成為真正的領頭羊教育開展改革的新形式要求，優(yōu)秀的校長必須成為政治家、思想家、教育家、指揮家、審美家。在新時期，校長要爭當追求卓越、追求和諧、追求成功。校長是學校的法人代表，肩負著全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)的神圣使命。自覺抵抗各種違反教育方針、政策、法規(guī)的

18、不良傾向。忠誠于人民的教育事業(yè)，是懂教育會管理的專業(yè)人才。因此，作為校長首先要加強自身的學習，把求實創(chuàng)新、完善自我放在首位，不斷提高自身的組織管理能力和辦事的效力。具有強烈的奉獻精神，能在逆境中經受住各種考驗，自強不息，勇往直前。理論聯(lián)系實際，密切聯(lián)系群眾，經常開展批評以自我批評，嚴以律己，寬以待人，時時處處成為教師的楷模。、作為校長要具有先進的辦學思想。始終能夠保持一個建設性和創(chuàng)造性的頭腦，既有識別機遇的敏感性，又有捕捉開展機遇的膽識，堅持與時俱進，善于把當前各種先進的教育思想轉化為辦學思想和實踐。校長不能靠權力樹立自己，要靠人格的影響力、思想的輻射力、道德的感召力、威信的穿透力，來贏得別人

19、的尊重和敬仰。經常深入課堂聽課，捕捉先進的教學和管理經驗，虛心聽取教職工對學校管理的意見和看法，重大決策和制度方案提交校務委員會審議通過，充分發(fā)揮校務委員會的職能作用，增強民主監(jiān)督和民主管理。2、 完善制度方案進一步優(yōu)化管理抓好制度建設是搞好管理的前提，常言道人管人難服人，制度管人易服人。依我之見，一所學校要辦出特色，必須牢牢把握管理的重點，一是教育教學常規(guī)運行管理，二是教育教學質量管理。在繼承的根底上，結合上級的相關要求和本校實際，制定出一套科學、合理、簡明、實用的管理制度，并根據時代開展的需要不斷完善創(chuàng)新。制度必須有較強的可操作性盡量防止伸縮性和徇私傾向性。執(zhí)行必須堅持公平、公正、公開的原

20、那么，使全體教職工在制度面前人人平等、做到制度管人以理服人。校長要用真情去體諒和關愛教師，真正把教師視為事業(yè)上的同志，人生中的知己。認真搞好效勞管理、情感管理和依法管理。3、 構建和諧穩(wěn)定共謀開展的教師隊伍教師是學校之本，在用人方面要“知人善用，任人唯賢，以人為本。校長要有識才之眼、愛才之心、容才之量，大膽合理地使用人才，結合新一輪教育體制改革，全面推行競聘上崗和末位淘汰制。轉變作風改變干多干少一個樣、干好干壞沒區(qū)別的舊思想。通過管理創(chuàng)新激活機制，積極尋求資金，加大對骨干教師的獎勵，做到待遇留人。提高教師的福利待遇，對外鄉(xiāng)教師的工作生活加倍關心，經常與教師座談溝通，幫助解決一些實際問題，充分表

21、達情感留人。積極為教師的專業(yè)開展鋪路搭橋，提供他們展示自己的舞臺，時刻本著以人為本的辦學思想，踏踏實實做事，心胸寬廣、真誠待人，用自身良好的品德魅力去贏得廣闊教職工的信任和支持。做到以德留人，學校領導帶頭不斷加強內部團結，建立民主和諧的人際關系和寬松融洽的工作關系，不斷提高辦事能力和工作效力。把吸引人才、留住人才、培養(yǎng)人才、使用人才有機地結合起來。既求開展，又保穩(wěn)定。4、 建立師資培訓的長效機制，努力提高教師隊伍的整體素質依我之見，加強教師隊伍管理，提高教師素質以成當務之急，提高質量必須從教師入手。作為校長更要帶頭學習和參與教育科研工作，校長不僅要成為管理的能手，還應是一名教學能手。每周除認真

22、上好自己所任科目外，應積極深入課堂聽課，經常進行專題探討和經驗總結。利用節(jié)假日組織新老教師進行專題培訓，加強學校的師資力量，利用請進來走出去的方法，不斷學習外地和他校經驗，提高教師隊伍的綜合素質，通過言傳身教帶著大家走出一條“科研興教，科研興校，以增強素質和提高質量為原那么，以研促教的新路子。其次是抓好各種學習培訓工作，采取一些行之有效的方法，使學習培訓落到實處，防止形式主義和走過場。鼓勵年輕教師繼續(xù)深造提高，充分利用好現(xiàn)有設備，使之為提高教師素質和課堂教學發(fā)揮最大效益。再次是下大力氣抓好師德師風建設，結合“八榮八恥建立師德師風教育的長效機制。5、 努力完善辦學條件，不斷優(yōu)化教師工作和學生學習

23、的環(huán)境。一方面積極向上級爭取工程和資金，另一方面尋求各單位、各部門以及廣闊人民群眾的大力支持，多渠道籌措辦學基金，合理規(guī)劃，實現(xiàn)教育資源共享。不斷加強學校的軟硬件設施。逐步完善現(xiàn)代化教學設備，努力打造特色校園。6、 理清思路、樹好形象、搞好協(xié)調我認為校長做事不宜貪多，應該力求一個“精字，把側重點放在教育的開展上。確定一條明晰而且富于自身特色的工作思路。明確干什么，怎樣干，誰去干，干到什么時候，什么時候干完。校長是學校的“形象大使，不但要樹立好自己的品格形象，才華形象，風度形象，還要樹好全校的整體形象。學會與各方人士打交道，搞好對上、對下、對外的協(xié)調。通過協(xié)調，使人與人之間和諧，人與事之間匹配，

24、工作運轉有序高效。協(xié)調好各種關系，爭取各方面的大力支持。確保教育的健康開展。各位評委、各位同仁，如果我能得到大家的認可，我將團結全校教職工竭盡全力、忠于職守、克己奉公、迎難而上、勇往直前，確保每年的教育教學質量在全鄉(xiāng)四名以前。學校保持平安穩(wěn)定健康開展。如果有更適宜的人選，我將服從組織安排，全力支持中選者，我堅信只要是“一塊方磚，無論放在什么角落，都能實現(xiàn)自己的人生價值。以上是我的競聘演說，有不托之處懇請大家批評指正。謝謝大家！競聘校長的演講稿 篇4尊敬的領導們、同事們：大家好！這是我人生的第二次演講，第一次的教師演講也是在這里，那次讓我幸運的獲得了一等獎，今天我期盼著也能有這樣的好運。但此時此

25、刻，美好的期盼卻難掩我心中的忐忑與不安。今天，我要競聘的是分管教學的副校長職位。如果競聘成功，我將勇敢地擔負起這份責任，奮力拼搏，不辱使命。我深知，教學工作是學校工作不可或缺的重要組成局部，不遺余力地做好這方面的管理工作，對于學校的長足開展意義重大。我將以現(xiàn)代教育理念為指導，以改革創(chuàng)新開展為動力，以師生員工滿意為宗旨，以提高教學質量為核心，全身心地投入到教學管理工作中去。一是按照部頒方案，開足開齊課程，狠抓落實，促進學生的全面開展；二是全面貫徹新課程理念，切實搞好教師業(yè)務培訓，堅持開展集體備課，提高課堂教學效率；三是關注“留守兒童，讓每一個孩子都享受公平教育。四是注重德育，要將德育滲透進各個學

26、科之中，確保既教書又育人。今后，我還將用“放心、踏實四個字勉勵自己?，F(xiàn)在的農村教育還沒有完全實現(xiàn)均衡開展，大量的生源流失，就是因為我們的家長不“放心。我是一名教師，同時也是一個家長，我能理解家長的擇優(yōu)入學心態(tài)，家長只會把孩子交給一個讓他們“放心的學校，所以我們該做的就是讓自己更加優(yōu)秀，讓我們的學校更加強大，讓我們的農村教育逆勢上揚，讓我們的家長對我們的教育“放心，“放心就是對我們農村教育工作者最大的褒獎。我喜歡“踏實二字，踏實做人，讓我體悟到為師之快樂；踏實做事，能讓我收獲為師之榮耀?！疤嵑螄L不是一種奉獻呢？同舟共濟的二小人只要踏踏實實去工作，去辦人民“放心的教育，就一定能譜寫張溝二小華美的

27、樂章！“緣定二小的我勇敢地站在這里接受大家的檢驗，我相信大家的選擇與評判，大家眼中的陽威就是最真實的陽威。倘假設能上，我會感謝大家，我會努力在新的舞臺上歷練自己；如果落選，我也會感謝大家，說明我仍需時日來打磨自己。我的演講完畢，謝謝大家！競聘校長的演講稿 篇5尊敬的各位領導，大家好。我叫尹燕偉，1972年8月出生，大專學歷，一級教師。1993年8月參加工作，20 xx年9月起擔任陽壩小學副校長至今。感謝組織和領導為我提供這個與各位老師交流的時機。下面我就從工作實績、任職優(yōu)勢和以后的工作打算三個方面向各位領導進行匯報。一、工作實績。自1993年8月參加工作至今，我一直擔任主科的教學工作，教學成績

28、突出。20 xx年9月起任副校長，協(xié)助張校長工作，使陽壩小學的教育教學水平不斷提高。20 xx年，陽壩小學綜合評比是全鎮(zhèn)第一。我的工作業(yè)績主要有：20 xx年，被評為縣小學數(shù)學教學能手；20 xx年，獲得縣小學教學根本功比賽二等獎；20 xx年，在省級刊物上公開發(fā)表教研論文；20 xx年，被評為縣級優(yōu)秀少先隊輔導員；20 xx年，獲得縣優(yōu)質課一等獎；20 xx年，被評為汶上縣優(yōu)秀教師。20 xx-2022年連續(xù)三年師德考核、年度考核都是優(yōu)秀。二、任職優(yōu)勢。1、具有良好的政治思想素質。我擁護黨的方針和政策，恪守教師職業(yè)道德標準，對工作有著強烈的責任心和使命感。對同事坦誠相待，對學生充滿愛心。因為

29、成績突出我屢次被縣委縣政府表彰，屢次被評為鎮(zhèn)、縣級優(yōu)秀教師。2、具有較強的管理和協(xié)調能力。我從一名普通教師走上領導崗位，做過多個方面的工作：任課教師、班主任、教導主任、業(yè)務校長。這一路走來，豐富的工作經歷，使我不僅能親自做，還能指導別人做。在任副校長的十年間，我積累了豐富的管理經驗。特別是我現(xiàn)在主持陽壩小學東校區(qū)的工作，管理水平又有了很大的提高。我已經能協(xié)調各方面的關系，能夠保證學校各項工作順利開展。3、具有務實穩(wěn)重、勤政廉潔、嚴于律己的優(yōu)秀品質。在日常工作中，我奉行一個準那么：勤勤懇懇工作，認認真真做事，要求老師做到的自己先做到。每天我都是最早到校，最晚離校，以校為家。我能做到清正廉潔、勤儉

30、節(jié)約；我心胸開闊，能聽得進不同意見；我沉穩(wěn)干練，分得清事情的輕重緩急，各項工作都能處理的得心應手。三、今后的工作思路打算：1、加強自身修養(yǎng)，提升管理水平。不搞特權，以身作那么，率先垂范；關心體貼教職工，依法治校、以德立校。2、狠抓常規(guī)管理，將功夫下在平時；狠抓過程管理，向管理要質量。堅持開好四個會：每周一學生會、教職工政治會，每周二業(yè)務會，每學期兩次家長會。3、抓平安、保穩(wěn)定，為師生創(chuàng)設一個舒心工作、開心學習的好環(huán)境。平時我會協(xié)調好競聘校長的演講稿 篇6尊敬的各位領導、各位評委：大家好！非常榮幸能參加教體局組織的“競聘校長活動，真誠感謝上級組織為我提供了這個公開、公正和展示自己才能的時機。一個

31、好校長就是一所好學校，我深知選擇了當校長就是選擇義務和使命，就是選擇奉獻和奉獻，就是選擇了“春蠶精神和“蠟燭人生。我甘愿付出我的滿腔熱情，付出我的學識和智慧，甘愿為我的教育人生畫上一個完美的句號。假設我當校長，我的目標是創(chuàng)一流管理、塑一流師資、育一流人才，樹一流品牌！充分發(fā)揮我從教18年來在教學一線、班主任崗位、學區(qū)主任崗位等工作中所積累的教育教學實踐經驗和豐富的管理經驗，努力做一名合格的、稱職的好校長，努力當一名有所作為的優(yōu)秀校長。一、當好師生的精神領袖校長的眼界有多遠，思想境界有多高，學校的辦學理念層次就會有多高。首先，“打鐵必須自身硬。我要不間斷地讀書、看報、學習和思考，用正確的的理論和

32、專業(yè)知識武裝自己，用黨的各項方針政策指導自己。不斷提高自身思想政治素質，并引領教師在思想境界和教育理念上得到升華。形成自己獨特的教育思想，樹立“以人為本，師生至上，質量第一的辦學理念，努力做到“讓每一位教師成長，讓每一個學生合格，讓更多學生優(yōu)秀。其次，“公生明，廉生威。在道德、才能、作風、情感上，高標準嚴格要求自己，在工作中身先士卒，腳踏實地，無私奉獻，克己奉公，公平公正，做到原那么面前不讓步，利益面前不伸手，用“誠、義、禮、智、信、勤、儉、實 8種美德塑造人格魅力，用實際行動在師生中樹立自己的威信。二、學校管理顯特色在學校管理上，“向管理要效益。要以德育為首，教研為重，質量為標。堅持做到“依

33、法治校、民主管理、層次清楚、責任到人 十六字方針。1、依法治校：嚴格按黨的教育方針辦事，認真貫徹落實?義務教育法?、?教師法?、?未成年人保護法?以及?國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要?，完善學校各項規(guī)章制度，做到有法可依，有章可循，狠抓落實，工作面前不手軟，制度面前不徇私。2、民主管理：在校長負責制的前提下，完善校務委員會、教代會機制，充分發(fā)揮他們的監(jiān)督作用，不獨斷專行，廣開言路，集思廣益，使學校政務、事務、財務等各項工作，公開化、透明化、標準化。3、層次清楚：在工作中，德育為主線、教研為重點，后勤促保障。首先，德育為主線。將德育貫穿和滲透在學校教育工作的全過程。利用一切可以利用的資源，制定

34、切實可行的方案、內容和細那么。做到“三有一實有目標、有過程、有總結、講實效 ，并要努力建設好學校、家庭、社會三位一體的德教網絡。其次，教研為重點。以新課標為指導，以教改為抓手，做到集體備課出精品，高效課堂有亮點，教學方法有特色，校本教研出成果。其三，后勤促保障。嚴格執(zhí)行上級財務管理制度，做到賬目標準，公開透明，更要把有限的財力效勞教育教學，不斷完善教學設施，改善辦學條件，優(yōu)化教育環(huán)境。不亂收費，保護校園一方凈土。4、責任到人：德育、教研、后勤，實行“三三制管理方法。三線三人，擇優(yōu)聘用，校長要做到知人善任，獎罰清楚，寬嚴相濟。分工具體，職責明確。層層簽訂目標責任狀，落實責任追究制。各項工作要做到

35、有方案、有措施、有布置、有檢查、有催促、有指導、有評比、有量化等9個環(huán)節(jié)。通過“觀念驅動，環(huán)境推動，機制拉動等方式，打造一支高素質的工作團隊。三、唱響質量主旋律要時刻牢記教學質量是學校的生命線。要始終以“科研興校，質量立校為宗旨，緊密依靠廣闊教師，群策群力，搞好教學。要經常深入課堂聽課，主動、及時地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，為師生的工作與學習提供幫助和指導，為教研工作指明方向，為提高質量把好關口。一是大膽落實“主任負責制，突出一個“信字。依據管理水平、業(yè)務水平、覺悟水平“三高的標準，選拔主任、班主任。并要大膽放權，做到疑人不用，用人不疑。二是確定目標和方案，公開公平及時兌現(xiàn)獎懲，落實一個“義字。制定

36、質量目標和考核量化方案，利用評模評先、績效工資考核等鼓勵機制，切實發(fā)揮多勞多得，優(yōu)質優(yōu)酬，經濟榮譽的杠桿調節(jié)效應。并努力用非經濟手段調動廣闊教師工作的積極性。三是認真貫徹新課改理念，把握一個“實字。認真組織教師學習新課改，參與新課改，按照“務實、高效的教學工作要求，讓科研立足課堂，效勞課堂，引領課堂，提高課堂教學質量。四是抓好教學常規(guī)管理，表達一個“嚴字。要著眼于工作實際，從細節(jié)入手，嚴把“六性四關。六性是：備課要有實用性，上課要講高效性，組織教學有效性，課后反思有針對性，作業(yè)布置層次性，課程開設全面性。四關是：1、嚴把備課關。2、嚴把上課關。3、嚴把作業(yè)輔導關。4、嚴把成績考核關。四、要守好

37、平安底線校長作為學校平安第一責任人，要守好平安底線，建立平安網絡體系，做到平安工作無盲點。標本兼治，牢固樹立“平安第一、預防為主思想，貫徹落實“高度重視、扎實工作、加強建設、嚴加防范、樹立信心、確保穩(wěn)定的工作方針，做到“進校首先查平安，時時處處講平安，各種部位專人管，努力杜絕一切因工作失誤而造成的平安信訪責任事故，消除學校平安信訪隱患，確保全校師生生命、財產平安，維護學校正常的教育教學秩序。努力構建平安校園、和諧校園。最后，我想用一位美國企業(yè)家的話結束演講：“沒有什么比創(chuàng)業(yè)更沖動人心，沒有什么比成功更令人渴望。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。所以，我渴望有一個我能實現(xiàn)理想的時機，我一定能給大家一份滿意

38、的答卷。夢想不斷延伸，腳步依舊執(zhí)著，我將一如既往的做好自己的本職工作，為黨的教育事業(yè)做出自己應有的奉獻！謝謝大家！競聘校長的演講稿 篇7尊敬的各位領導、評委：你們好!首先感謝各位領導、評委給我一次學習、鍛煉的時機。記得有人說過，人最大的缺乏不在于看不到自身的缺乏，而在于看不到自身巨大的潛能，80%的人只發(fā)揮了個人能力的20%。受這句話的鼓勵，同時也憑著多年的工作經驗，今天，我滿懷信心和激情地前來參加中心小學校長的競聘，自信有能力挑起這副重擔!有人說，在學校的舞臺上，校長是領跑者，校長跑得多快，老師們跟著就會跑多快;校長是船長，是掌舵的，指揮著學校這艘航船乘風破浪遠航，到達理想的此岸。因此人們常

39、說：一個好校長就是一所好學校。我于1980年就參加了工作，從事教育事業(yè)已經有*個年頭了，從一個不諳世事的毛頭小伙子成長為一名出色的人民教師，我的人生可謂是豐富多彩的。*年的工作生涯，鍛煉了我的意志，豐富了我的知識，增強了我的能力，拓展了我的視野，更重要的是培養(yǎng)了我樂觀豁達、冷靜沉穩(wěn)的性格和顧全大局、開拓創(chuàng)新的精神和作風，而這樣的性格和作風，無疑是一位小學校長所必備的根本素質。*年的工作經歷及生活積累，讓我養(yǎng)成了一種心理習慣，也可以說是生活態(tài)度：無論是對工作還是對生活，我的第一個信念就是我能夠做好，而且必須盡全力做好。有了這個信念，我總是以極大的興趣和熱情去面對任何事情，開動腦筋應對和解決出現(xiàn)的

40、各種情況和問題。應該說我是一個有目標、有追求的人，面對目標，我并不總是成功者。有些事情成功了，有些事情失敗了。歲月帶給我最大的收獲就是面對成與敗，我不再急躁、不再脆弱，我學會了在成功的時候去尋找缺乏，爭取更大的成功;失敗的時候總結經驗和教訓，爭取下一次成功。我目前擔任辦事處中心小學副校長兼代理校長。在學校干的不錯，擔任代理校長也已經多年了，不管是在教學管理上還是在與同事配合工作上，我都已經輕車熟路。在我擔任副校長期間，不管是招生還是教員下派到村小學任教上，我都處理的很不錯，并受到學校老師和同事們的廣泛好評。雖然有過這么多榮譽，但是當我得知我們學校公開競聘校長的消息后，還是毫不猶豫地報了名。這不

41、僅是受拿破侖“不想當元帥的士兵不是好士兵的名言鼓勵，更多的是我認為我已經具備了擔任這一職位的許多有利條件和優(yōu)勢，同時我也希望能在更廣闊的天地里實現(xiàn)自己的人生價值。至于優(yōu)勢而言，首先，我講究組織原那么。多年的工作磨練，使我具備了良好的自身素質，培養(yǎng)了光明磊落、有正義感、樂于助人的品德。工作中生活中，我始終注重加強自身修養(yǎng)，做事堅持原那么，遵紀守法，思想進步，工作遵紀守法，講黨性，深受校領導和同事們的信任。其次，我熟悉教學管理工作，具有豐富的管理經驗。我參加工作多年，一直從事教學管理工作，多年的教學管理生涯使我掌握了一套獨特的教學管理方法并取得了出色的成績。從擔任學校中層干部到擔任學校副校長，這個

42、過程可以說是我人生中收獲最大，進步最快的過程?？梢哉f，這些年來成績的取得，離不開我平時的刻苦鉆研和領導的栽培，同時，多年的工作生涯也使我積累了豐富的教學管理經驗。有人說，經驗是一筆財富，而我更愿意把自己的經驗當成一種資源，一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。再次，我具有較全面的組織、協(xié)調管理工作的素質和能力。工作中，我識大體，顧大局，處理問題較為周全，工作認真負責。具有團結同志，正確處理與領導和其他同志的關系的素養(yǎng);做工作，辦事情，能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒清楚，恰到好處。特別是在我擔任副校長期間，我能較好的協(xié)調各中心、各部門科長及班主任開展各項工作，并取得了良好的成

43、績，也鍛煉了我一定的組織協(xié)調能力。所以，就綜合協(xié)調、管理能力上而言，我將無愧與組織和領導的信任。第四，多年的工作實踐，使我養(yǎng)成了嚴謹細密扎實高效的工作作風。志當存高遠，駿馬何需鞭。我個人的性格特點是做事追求完美，無論什么工作，不干那么已，要干就要追求卓越，力爭到達一流水平。這種性格促使我自加壓力、負重奮進，竭盡全力爭取把本職工作做得最好。我富有強烈的事業(yè)心和責任感，工作嚴謹細密，一絲不茍，高效快捷，講求效率。同時，這些年來，也造就了我勇于承當責任，永遠不言放棄的堅強性格。所有這些，都為我做好校長工作提供了可靠的保障。第五，我具有扎實的專業(yè)知識。多年來，我認真學習，刻苦鉆研專業(yè)知識，探討教學管理

44、方法，大大豐富了自己的專業(yè)知識，有效提高了教學管理水平和教學質量。在繁忙之余，我還堅持科研。先后在?中國教師報?、?*?、等報刊、雜志上發(fā)表各種文章?篇，其中獲一等獎的就有5篇?？梢哉f，多年的不間斷學習，不僅使我豐富了理論知識，更加使我開闊了視野，在工作中可以理論指導實踐。第六，勇于挑戰(zhàn)自我，有信心和決心做好校長的工作。信心和決心是事業(yè)的保證。工作以來，由于我工作努力，也曾取得了不少成績，但成績只代表以前的付出和努力，并不代表以后，我是一個勇于接受挑戰(zhàn)的人，我愿意接受更大的挑戰(zhàn)和重任。所以，我有信心和決心當好校長。此次競聘，如果承蒙領導厚愛，讓我走上校長的崗位，我將始終堅持“關愛學生，讓每一個

45、學生都得到開展;尊敬家長，讓每一個家長滿意;善待教師，讓每一個教師都獲得成功的辦學理念，使學校朝著六化邁進：辦學條件標準化學校管理人本化師資隊伍優(yōu)良化學校環(huán)境優(yōu)美化教學手段現(xiàn)代化學生素質優(yōu)質化。要實現(xiàn)這樣的辦學目標，我將實行民主科學的管理。具體措施如下：一、加強三個管理。首先，加強學校財務管理。嚴格按上級規(guī)定，制定學校收費標準，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象，健全學校財務管理制度，落實財務人員崗位責任制。履行節(jié)流開支，勤儉辦學的原那么。制定各年度、各學期財務工作方案，做到財務公開。其次，加強學校的財產管理。實行節(jié)約開支原那么，嚴格按程序購置財產，標準學校各類財產賬目，建立定期檢查制度，落實采購人員、保管員

46、崗位責任制，管好學校財產。第三，加強學校的生活管理。1、健全食堂、小賣部的承包制度，2、確保師生的水電供給及合理的收費。3、制定年度校園凈化、綠化、美化規(guī)劃并組織實施。4、由醫(yī)務室牽頭，做好師生的保健工作。第二，提高師資素質。如果競聘成功，我將從教師可持續(xù)開展和終身學習的戰(zhàn)略高度出發(fā)。通過教師師德、教學根本功、教育教學能力、教育教學科研能力的培訓，造就一支具有現(xiàn)代教育理念、掌握現(xiàn)代化的教育手段和科學民主的教育方法，師德高尚、業(yè)務精良、結構合理、教育教學水平和科研能力具有示范性，符合新世紀素質教育的專家化教師隊伍，要建立這樣一支隊伍，就要制定切合實際的師資培訓規(guī)劃，根據教育開展的現(xiàn)實和趨勢，有目

47、的地開展各項師訓活動，努力打造一支平等和諧、教學相長的學術氣氛的教師隊伍。表達為年老的不以老賣老，年輕的敢于向權威挑戰(zhàn)、任何事物都有其兩面性，豐富的經驗，弄得好，可以為一個人謀求更大的開展，提供源源不斷的精神支持。弄不好，就會成為阻礙一個人與時俱進、開拓創(chuàng)新、勇往直前的絆腳石。信息社會，知識更新，真可謂坐地日行八萬里。如果總認為，文憑有了、職稱有了，船到碼頭了、車到站了、刀槍入庫了、馬放南山了，那么，辛辛苦苦積累起來的所謂豐富的經驗就會被透支殆盡，就等于自己把自己引入一條死胡同。年輕的呢，如果沒有敢于向權威挑戰(zhàn)的信心和勇氣，就會不思進取、得過且過、迎來的必將是為時代所淘汰。同時還表達為以人為本

48、，而不是“天地君親師位，高高在上，課堂上“我說了算的隊伍，作為教師以人為本的第一要義就是成認老師是人，學生也是人。人，天生就是平等的。所以，教師應該與學生平等相處?；ハ嘧鹬兀餐M步。第三，提高教學質量，提高教育教學質量是學校的永恒主題。為做好這一重中之重的工作，我將首先要加強對常規(guī)學校的管理，通過檢查學生了解教師是否敬業(yè)樂業(yè)、忠于職守，是否有嚴謹?shù)闹螌W精神、靈活恰當?shù)慕虒W方法，也可以知道學生的學習狀況、學習態(tài)度，以及學習方法的掌握及主體地位的落實程度。針對出現(xiàn)的問題，要及時地糾正。其次要以課改為契機，立足校本培訓，更新教育觀念，大力開展科研興校。實踐使我認識到：向教育科研要質量、靠科研推進素

49、質教育和教育改革?？蒲信d校，這是創(chuàng)立特色學校、實現(xiàn)創(chuàng)辦一流學校目標的必由之路。因此我們要堅決不移的走下去。第四，提升人格魅力，做一名出色的決策者。校長是學校的領導核心，但校長的核心地位及其權威不能單純憑法定權力去建立，而應注重培養(yǎng)自己的非權力影響力即高尚的人格魅力，我將以自己的思想，學識和言行贏得教師的認同、敬佩，進而凝聚成校長的威信。以廣博的知識吸引人，以創(chuàng)新的能力征服人，以民主的氣氛熏陶人，帶著全校教職工樹師風、鑄師魂、強師能，為培養(yǎng)未來的建設者而努力工作。尊敬的各位領導，評委，辦一所好學校是校長的神圣職責。做一個好校長是校長的榮耀追求。辦學也好，做校長也好，沒有最好，只有更好。如果競聘成

50、功，我將繼續(xù)學習先進、努力塑造和完善自我，不斷提高政治思想素質，提高管理水平，提高人格品德和魅力，做思想上的導航員，制度上的裁判員，感情上的聯(lián)絡員，業(yè)務上的指導員，作風上的示范員，生活上的效勞員，同時要努力做到：眼睛明、頭腦清、耳朵硬、脊梁直、肩膀寬、肚量大、心腸善、腳跟勤、形象正。我今天的演講雖然稱不上是毛遂自薦，但卻不是王婆賣瓜，自賣自夸。我只是向各位領導、各位評委展示一個真實的我。如果我這次競聘成功，我將做一位讓領導放心、教師信任、學生愛戴、家長滿意、社會認可的校長。但是我絕不會回避失敗，不管結果如何，我都將“堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事。謝謝大家!競聘校長的演講稿 篇8各位領導，各位同事

51、：大家好！今天，我能夠在這里參加競聘演講，匯報我參加教育工作以來所經歷的探索和追求，這要感謝縣教育局、學校領導在改革開放的新形勢下，深化人事制度改革，為我們創(chuàng)造的一次鍛煉的時機。作為桐廬教育戰(zhàn)線上的一名教育工作者，能在這么多的教育前輩、領導和同行面前展示自我，接受各位前輩、領導和各位同行的指導感到萬分榮幸！常言道：三十而立。已過而立之年的我，在充滿生機與活力的新世紀，在競爭劇烈、挑戰(zhàn)與機遇并存的今天。我本著鍛煉、提高的目的走上講臺，展示自我，接受評判。本人，現(xiàn)年xx歲，剛走進教室的害怕和幼稚的情形還歷歷在目，可轉眼，xx年的時間一晃就過去了?；貞涍@些年感慨特別多，從工作初的復式教學到后來的美術

52、專職，以及現(xiàn)在的語文教師，每一種工作都有酸甜苦辣。經歷了這么多，我認為自己比以前更加成熟了，業(yè)務和能力隨著教齡的增加逐漸有了很大提高。幾年來，我總覺得教育工作是一門藝術，不是僅有旺盛的工作熱情就夠的，它更注重的是一種方法、一種技巧。在教學的過程中，我們往往缺乏的是一種適合自己的方法與技巧，麻木的苦干只能使我們處于單調地、機械地重復活動中。自然教學效果不盡人意。不甘愿落后，這是每個要求進步的教育工作者的共同心聲。于是，我咨詢、嘗試、實踐我試著去做，但事情并不是那么一帆風順的，閉門造車的現(xiàn)實使我失敗了。我的心中有許多疑惑需要指點，需要解決，但與外界相對隔絕的現(xiàn)狀，又迫使我自找出路，就在我迷惑無望時，一次專家的講座，使我茅塞頓開?！敖炭蒲校褪墙炭蒲腥玳W電般的意念出現(xiàn)在我的眼前。教科研，對于我來說，是一個全新的概念，也是一次全新的行動。根據自己的教學經驗，我試著學了幾篇文章，可由于目光的短淺以及缺乏必要的指導，幾篇文章均無任何建樹。后來，我知道了光有熱情而沒有扎實的專業(yè)知識和先進的教育理念是很難勝任當今改革風起潮涌的