2022年教學計劃集錦7篇

1、第 頁2022教學方案集錦7篇教學方案集錦7篇光陰如水，我們將帶著新的期許奔赴下一個挑戰(zhàn)，做好教學方案，讓自己成為更有競爭力的人吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是我為大家收集的教學方案7篇，希望對大家有所幫助。教學方案 篇1一、教學內(nèi)容1單元復習。2學習以下輔音連綴/tr/，/dr/，/ts/，/dz/。3小結(jié)現(xiàn)在進行時的用法。二、教學用具錄音機；音標卡片。三、課堂教學設(shè)計1復習。就第87課插圖，教師與學生進行問答練習。2教師出示：, , ，這幾個輔音連綴的音標卡片，教學生認讀。提示學生注意其對應(yīng)的字母組合。放課文第1局部的錄音，學生跟讀兩遍。之后，朗讀練習冊習題。3學生跟錄音機模仿句子重音

2、和語調(diào)。4通過演示動作，教wear這個單詞，并以前排學生的服飾舉幾個例子。例如：T：He is wearing a blue coat. And she is wearing a yellow sweater.準備放課文第三局部錄音。教師板書以下問題：What is Lily wearing?放錄音兩遍，學生答復黑板上的問題。再放錄音，學生跟讀兩至三遍。做練習冊習題2。5指導學生閱讀本課第5局部，閱讀時可對照彩色插頁第iii頁。教師也可放錄音，學生跟讀。之后，請學生從書中自選一張圖，依照本文進行描述。如時間允許，請幾位學生朗讀自己的短文，教師予以講評。6指導生自己閱讀復習要點(22)。7指導學

3、生做練習冊習題。8布置作業(yè)完成練習冊習題。9小測驗1)聽寫本單元要求四會的單詞和復習要點中列出的主要句型；2)使用第86課練習3中的插圖，編寫對話?；虬吹?8課練習4要求，看圖說話(不少于5句)。四、難點講解現(xiàn)在進行時現(xiàn)在進行時表示現(xiàn)在正在發(fā)生或進行的動作。由“助動詞be +動詞的現(xiàn)在分詞構(gòu)成。助動詞be要根據(jù)不同的人稱分別采用am，is或are。例如：1)Im playing football. 我在踢足球。2)Theyre mending a bike. 他們在修一輛自行車。3)Shes singing a song. 她正在唱歌。5Lucys wearing blue trousers

4、and a blouse. 露西穿著一件襯衫和一條藍褲子。在英語中，有些動詞是表狀態(tài)的，如be動詞等。這句話中的 is wearing也是如此，應(yīng)理解為“穿著，不能譯為“正在穿，因為wear也是一個表狀態(tài)的動詞。6No sweater? 沒穿毛衣嗎？本課中出現(xiàn)的這句話，是個省略疑問句，全句應(yīng)為：Is she not wearing a sweater?在口語中，說話者為了更簡單明了地表達自己的意思，通常用省略的句子。英語中一般疑問句否認結(jié)構(gòu)的答語是肯定還是否認，取決于事實。如果符合事實，即答語是肯定的，須用Yes加肯定結(jié)構(gòu)；如果不合事實，須用No加否認結(jié)構(gòu)。以上一句話為例，我們分別看一下這兩種

5、答復：Is she not wearing a sweater? 她沒穿毛衣嗎？Yes, shes wearing a sweater. 不，她穿著呢。No, she isnt wearing a sweater. 是的，她沒穿毛衣。教學方案 篇2一、學情分析一年級學生剛剛步入小學，對一切都充滿好奇，都想問一下為什么，特別是自己從哪里來的，更是有許多的問號，課程教學方案。因此，這門課程很大的解決了他們的疑問，很好的調(diào)動了學生的積極性，學生學起來會非常有興趣。情況，進行平安教育、班隊活動、國學啟蒙教育、探索活動等方面的教育。二、教學目標1、平安教育方面全國因平安事故數(shù)以萬計天真無邪的生命死于非命

6、。中央領(lǐng)導對中學生平安的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山。素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一“平安教育，要讓學生在交通、校內(nèi)外活動、消防、疾病預防等方面確實引起高度重視，杜絕麻痹思想、僥幸心理，教給學生必要的各方面的平安知識，培養(yǎng)平安意識和交通平安責任感，確保學生的平安2、班隊活動：剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應(yīng)學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。3、探索活動通過學習，培養(yǎng)學生的觀察力，實踐能力、動手能力和判斷能力，

7、提高審美能力為今后的探索活動打下堅實的根底。4、國學啟蒙教育通過感知民族精神、弘揚民族傳統(tǒng)、領(lǐng)略民族文化，探究、合作、實踐是領(lǐng)略民族文化、感悟民族精神最重要的方法。在這門新的課程中，學生是主角，讓學生閱讀、大聲誦讀、翻譯古文、詩歌欣賞等一系列活動中，感悟民族文化的博大精深，更重要的是在今后的學習和生活中不斷地用心感悟。三、教材表達了課程標準的根本理念和要求，并突出了以下特點：1、綜合性本冊教材涉及了?課程標準?內(nèi)容綱要中的4個模塊的內(nèi)容，從而使教材的內(nèi)容具有較強的綜合性。2、開放性教材內(nèi)容的設(shè)計不局限于課堂內(nèi)的教學活動，而是表達課內(nèi)外相結(jié)合的連續(xù)、完整的活動過程。3、活動性教材注重引導教師開展

8、活動教學，強調(diào)學生的主體參與，突出“體驗式、“探究式的學習特點。教材設(shè)計了多種形式的活動，比方有角色扮演、模擬演練、體驗、交流、調(diào)查、制作、探究等，為學生開展自主學習和進行實踐活動創(chuàng)設(shè)了平臺。4、趣味性教材呈現(xiàn)形式活潑，圖文并茂。有活動欄目和留白，增強了學生與教材之間的對話，并有利于激發(fā)學生的學習興趣。四、教學中應(yīng)注意以下幾點：1、創(chuàng)造性地使用教材在教學中，教師可以在適當把握教學目標、理解教材設(shè)計意圖的根底上，根據(jù)自身特點、本地的具體情況和學生的實際，對教材文本中的內(nèi)容和活動進行調(diào)整，并注意開發(fā)各種教學資源，創(chuàng)造性地拓展和使用教材。2、注意學生的自主活動教材中設(shè)計的學習活動欄目是教材內(nèi)在的組成

9、局部，旨在調(diào)動學生的學習積極性和興趣，突出以學生為主體的自主學習。因此，本教材的教學活動應(yīng)更多地表達在教師指導和參與下的學生的自主活動。3、加強與其他課程的整合本課程的設(shè)計是綜合性的。因此，在教學實施過程中，要注意與有關(guān)課程加強聯(lián)系，整合相關(guān)內(nèi)容，以提高綜合教育效果。4、靈活安排教學課時和教學進程五、教學措施：1、教師認真鉆研教材，研讀課本，弄清課本上的重難點。能透徹地了解教材，準確地把握教材，從縱向、橫向看透教材?；钣媒滩模莒`活、合理、科學地使用好每個板快，注重早滲透，不斷積累。因地制宜，因材施教，用好教材。2、教師認真研讀課標，學習新課改。3、教師認真?zhèn)湔n，找準突破重難點的方法，認真研究

10、每堂課的教學方法，根據(jù)學生的需要進行教學。4、教師要有針對性地進行指導，不能千篇一律。5、對不同的學生，采用不同的教學方法。做好培優(yōu)輔差工作認真進行教研教改，搞好校本教研。6、教師不斷加強學習，提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力，更新觀念。7、培養(yǎng)學生的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，變要我學為我要學。六、要求和建議1、地方課程是針對社會需求和現(xiàn)實生活實際設(shè)計的，它的根本目的是加強學生與社會現(xiàn)實和文明教育開展的聯(lián)系，使學生了解社會、關(guān)注社會，學會對社會負責，關(guān)心社會，尊長愛幼，增強學生的社會責任感，工作方案?課程教學方案?。使他們在現(xiàn)實生活中懂文明講禮貌，與人和諧相處。所選擇的內(nèi)容能激發(fā)學生的學習興趣

11、，與學生的年齡特證和已有的根底相適應(yīng)。2、嚴格執(zhí)行學校教導處的課表規(guī)定，按時、認真上好地方課程。教學方案 篇3一、全冊教學分析本冊教材根據(jù)品德與社會課程標準的規(guī)定，兒童年齡與生活的實際，以及根底教育課程改革的精神編寫的,它力求突破知識單一的傳統(tǒng)教學模式，注重促進學生的情感、態(tài)度、價值觀、能力，只是在相互關(guān)聯(lián)中得到開展，以較好的落實三維目標。全冊共分為四個單元，第一單元?我們生活在一個地球村?，意在使兒童了解地球的根本知識，熟悉世界海陸分布等情況，理解人與自然和諧共存的重要性，了解中國的面積、行政區(qū)劃、地理位置，讓學生知道各國在經(jīng)濟上互通有無的重要性，正確對待互聯(lián)網(wǎng)。第二單元?地球生病了?，使學

12、生有意識地關(guān)心和保護人類共同的生存環(huán)境，學習一些常見自然災(zāi)害中的自救知識，理解人與自然和諧共存的重要，增強學生自覺主動保護物種的意識和情感，幫助學生逐漸養(yǎng)成節(jié)約和合理使用自然資源的良好習慣。第三單元?世界問題還不少?，使學生懂得和平的重要意義和價值，珍惜來之不易的和平生活，正確對待科學技術(shù)，初步了解聯(lián)合國的性質(zhì)和宗旨以及重要作用等。第四單元?新的生活就要開始了?，意在使學生能夠逐步學會確定自己的生活和學習目標，并據(jù)此獨立安排自己的生活，開展他們的自主性和獨立性，讓他們健康快樂地成長。二、全冊教學要求：1、了解地球的根本知識，熟悉世界海陸分布等情況，理解人與自然和諧共存的重要性，了解中國的面積、

13、行政區(qū)劃、地理位置，讓學生知道各國在經(jīng)濟上互通有無的重要性，正確對待互聯(lián)網(wǎng)。2、使學生有意識地關(guān)心和保護人類共同的生存環(huán)境，學習一些常見自然災(zāi)害中的自救知識，理解人與自然和諧共存的重要，增強學生自覺主動保護物種的意識和情感，幫助學生逐漸養(yǎng)成節(jié)約和合理使用自然資源的良好習慣。3、和兒童一起走進多樣化的世界。培養(yǎng)學生開闊的視野、寬容的心態(tài)，正確認識其他文化，積極吸取外來文化的養(yǎng)分，更好的開展本民族的文化傳統(tǒng)。4、使學生懂得和平的重要意義和價值，珍惜來之不易的和平生活，正確對待科學技術(shù)，初步了解聯(lián)合國的性質(zhì)和宗旨以及重要作用等。5、使學生能夠逐步學會確定自己的生活和學習目標，并據(jù)此獨立安排自己的生活

14、，開展他們的自主性和獨立性，讓他們健康快樂地成長。教學方案 篇4一、情況分析(一)班級情況分析：1、本班共有學55人，其中男生30人，女生25人，從上學年考試成績分析，學生的根底的知識、概念掌握還算牢固，口算及乘法口訣掌握還好。但粗心大意的還比擬多，靈活性不夠，應(yīng)用能力較差。但總的來說大局部學生對數(shù)學比擬感興趣，但接受能力不強，學習不夠主動，也有局部學生自覺性不夠，不能及時完成作業(yè)等，對于學習數(shù)學有一定困難。所以在新的學期里，在端正學生學習態(tài)度的同時，應(yīng)加強培養(yǎng)他們的各種學習數(shù)學的能力，以提高成績。2、本班級學困生也不少，如：麥瑜允、陳文、李小樂、周新博、陳金秋等學生。這些同學自覺性不夠，缺乏

15、刻苦鉆研的精神，總想偷懶，不做作業(yè)或者抄別人的作業(yè)。今后首先還是加強學習習慣培養(yǎng)，如學前的預習、課后的復習等。在書寫上還要繼續(xù)提高要求，只有讓學生在認真書寫的根底上才有可能認真思考。因此要在本學期的教育教學中培養(yǎng)孩子的良好學習習慣，增強孩子的自信心，探尋良好的學習方法，采用各種鼓勵機制，讓孩子迎頭趕上。就是“蝸牛也就能往上爬。(二)教材分析本學期教材是課改的第一年，教學內(nèi)容有些調(diào)整，內(nèi)容包括時分秒萬以內(nèi)的加法和減法測量倍的認識多位數(shù)乘一位數(shù)數(shù)字編碼長方形和正方形分數(shù)的初步認識數(shù)學廣角(集合)等。本冊教材的重點教學內(nèi)容是萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形，所以培養(yǎng)他們的計算能力及空

16、間思維能力是關(guān)鍵。在教學中加強數(shù)學數(shù)量關(guān)系的分析，讓學生學會分析，學會審題，提高解題能力。最后在激發(fā)學生學習興趣方面多尋找方法，使他們樂學，愿學。二、本學期教學的指導思想1、改良筆算教學的編排，表達計算教學改革的理念，重視培養(yǎng)學生的數(shù)感。2、量與計量的教學聯(lián)系生活實際，重視學生的感受和體驗。3、空間與圖形的教學，強調(diào)實際操作與自主探索，加強估測意識和能力的培養(yǎng)。4、提供豐富的現(xiàn)實學習素材，表達知識的形成過程。5、逐步開展學生綜合運用知識的能力，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。三、本學期教學的主要目的要求(一)知識和技能方面1、會正確筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應(yīng)的估算和驗算。2、會口算一位數(shù)乘

17、整十、整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算。3、初步認識簡單的分數(shù)(分母小于10)，會讀、寫分數(shù)并知道各局部的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法，會解決簡單的有關(guān)分數(shù)的實際問題。4、會區(qū)分和識別四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形;知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的長度，并會進行測量。5、認識長度單位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的長度觀念，知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米;認識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克，會進行簡單的換算，會恰當?shù)剡x擇

18、單位;認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關(guān)時間的簡單計算。6、理解“倍的意義，掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍和“求一個數(shù)的幾倍的實際問題的方法。7.學生會借助直觀圖，利用集合的思維方法解決簡單的實際問題。(二)數(shù)學思考方面1、體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，初步體會集合思維，逐步形成空間的觀念。2、結(jié)合生活中的實際問題，靈活運用所學的數(shù)學知識解決生活中的問題。3、結(jié)合具體情境，通過直觀操作，初步理解分數(shù)的意義，體會學習分數(shù)的必要性。(三)解決問題方面1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日

19、常生活中的作用。2、了解同一問題可以有不同的解決方法。3、有與同學合作解決問題的經(jīng)驗。4、初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。(四)情感與態(tài)度方面1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思考過程的合理性。4、在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤，并及時改正。5、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。6、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。四、教學的重點、難點教學重點：萬以內(nèi)

20、數(shù)的加法和減法、長方形和正方形。教學難點：時分秒的認識、長方形和正方形。五、本學期提高教學質(zhì)量的具體措施1、從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。2、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的推廣。應(yīng)該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。3、盡量布置一些比擬有趣的作業(yè)，比方動手的作業(yè)，少一些呆板的練習;另外，對于不同層次的學生，布置難易程度不同的作業(yè)。4、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。教學方案 篇5一、本學期的指導思想在本學期的英語教學中，以學生為主體，突出學生的主體地位。面向全體學

21、生，關(guān)注個性差異。培養(yǎng)學生興趣，愛好。努力增強學生自信心。注意過程評價，采用任務(wù)型的教學模式，倡導自主學習。采用各種途徑，讓學生在使用和學習英語的過程中，不斷開展，不斷提高，并體味到成功的歡樂。二、七年級學生根本情景分析七年級新生大多來自附近農(nóng)村，對英語的了解較少，沒有明確的學習目的，根底也比擬薄弱。三、教材分析本冊英語教科書由人民教育出版社出版，共12個單元：預備篇三個單元和正式篇九個單元。每個單元的資料結(jié)構(gòu)上根本相同：sectionA，sectionB，和selfcheck。SectionA局部：學習根底知識和重點詞匯。每個單元的課題主要反映在此局部，使用聯(lián)想，發(fā)散等新的表達方式操練重點單

22、詞，包括聽力資料在內(nèi)的幾個循序漸進的操練活動。Grammerfocus總結(jié)本單元使用的語法。Pairwork引導學生多說，多練。SectionB局部：學習應(yīng)用知識。循環(huán)學習與本單元相關(guān)的新單詞。反復練習前面學過的語言，并經(jīng)過活動幫助學生學習新的語言目標。Selfcheck局部：檢測學習效果。此局部為學生自我檢測局部，復習所有重點單詞，以及本單元的語法知識。四、具體措施1、開學初期應(yīng)注意音標的學習，打好根底。2、培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣，課前預習，認真聽講，按時完成作業(yè)。3、引導學生多讀多說，堅持每一天都能熟悉英語。4、注意過程評價，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。5、分組學習，注意發(fā)揮團體

23、的力量。6、以學生為主體，根據(jù)教學資料，創(chuàng)造性的設(shè)計教學活動，引導學生經(jīng)過思考，調(diào)查，討論，交流和合作等方式學習英語。7、關(guān)注學生情感，尊重學生個性差異。8、充分利用學?，F(xiàn)代化教學設(shè)備，提升教學效果。9、與學生培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，為人師表。教學方案 篇6為全面貫徹落實國家、省、市教育規(guī)劃綱要精神和落實晉中市教育局市教師字XX8號?關(guān)于開展中小學教師教學技能大練兵活動的實施意見?的要求，進一步加強我校教師隊伍建設(shè)，提升我校教師教學技能和教育教學能力，結(jié)合我校實際，決定從XX年12月開始在全校開展教師教學技能大練兵活動。下面就本年度教師大練兵活動實施方案如下：一、指導思想以教育規(guī)劃綱要為指南,以?

24、晉中市中小學教師教學技能大練兵活動的實施意見?為指導，以提高教師專業(yè)開展水平和實踐能力為目的，積極開展教師教學技能大練兵、大比武活動，以此夯實教師教學根本功，提高教師職業(yè)技能水平，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。二、領(lǐng)導機構(gòu)：成立教學技能大練兵工作領(lǐng)導組，加強對大練兵工作的領(lǐng)導與指導：組長：韓晉國副組長：葛文娟趙美萍成員：王月英張青花胡翠蓮欒艷部門分工：韓晉國負責本次活動的培訓、組織工作趙美萍葛文娟負責“教、說、評組織活動；負責每周大練兵的檢查工作。王月英欒艷負責“寫拍攝工作和“讀的錄音工作。負責每周的成果上傳工作。三、練兵目標1、組織開展教師學科素養(yǎng)和專業(yè)技能訓練，全面

25、提高教師課堂教學能力和運用現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合的能力，切實提高課堂教學的有效性。2、組織開展形式多樣的評比競賽活動，強化業(yè)務(wù)素質(zhì)，進一步提高教師適應(yīng)新課程要求的專業(yè)能力，全面提高教育教學質(zhì)量。四、活動原那么：全員性原那么：但凡我校在職教師都要參加練兵活動校本性原那么：立足校本，多研整合，以研促練。常態(tài)性原那么：把大練兵融入到教學常規(guī)工作中，落實在常規(guī)工作的每個環(huán)節(jié)，使之成為教師日常工作中的常態(tài)行為。實效性原那么：目標明確，任務(wù)清楚，要求具體，扎實有效。、以校為本全員參與。五、練兵內(nèi)容及目標：通過教學技能大練兵活動，使我校全體教師教學技能在原有的根底上得到一個飛躍性的提升：通過“讀的練兵，能到

26、達1用普通話交流。2用普通話正確、流利、有感情的朗讀作品。3把握作品的基調(diào)，掌握呼吸、停頓、語速、吐字、語調(diào)等朗讀的技巧。通過“寫的練兵，能到達1掌握漢語常用字的筆畫、筆順、根本部件和間架結(jié)構(gòu)。2寫字板書做到正確標準、筆畫清楚、熟練有力、勻稱美觀、行款整齊、藝術(shù)性強。通過“做的練兵，能做到1、能根據(jù)教學內(nèi)容制作科學、合理、精美地課件2、能嫻熟地掌握交互式多媒體的操作程序和使用方法，能熟練地調(diào)用相關(guān)資源。通過“說的練兵，能做到1針對教學內(nèi)容，理論聯(lián)系實際的、詳細、條例地談出自己的教學設(shè)計及理論依據(jù)，說出教什么，怎樣教，為什么要這樣教。2說教材，說教法，說學法，說教學程序，說反思。通過“教的練兵，

27、能到達(1)課堂教學要符合各學科在新課程理念下，“三步導學引領(lǐng)下一節(jié)好課的標準。2課堂教學是學生自主的課堂，生本的課堂。通過“評的練兵，能在觀課的根底上，針對教學目標，任務(wù)呈現(xiàn)，教學中的每個環(huán)節(jié)，課堂的預設(shè)、生成，師生的活動活動，學生的主體，課堂評價等方面理論聯(lián)系實際地，深入淺出地進行分析、評價。教學根本功到達“五化，即課堂教學有效化，說課、評課內(nèi)涵化，教育理念清晰化，課程標準明確化、教學語言標準、生動化，“兩字書寫標準化、課件制作實用化。六、練兵形式學校按照上級文件要求，發(fā)動教師全員參與開展教學技能練兵活動。在開展教師練兵活動的過程中，培育和發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教學能手。七、活動階段根據(jù)市局文件精神，我

28、校大練兵活動分四個階段進行：1.宣傳發(fā)動階段XX年11月份學校組織全體教師認真學習各級有關(guān)教師教學技能大練兵活動文件精神要求，利用各種校本研修活動，采取個人研習與團隊研修相結(jié)合的方式，引導全體教師積極參與，扎實推進全員教師大練兵活動。2.教師練兵階段XX年12月XX年3月學校按照文件要求，發(fā)動教師全員參與，依托各種平臺，以練兵活動為載體，提升教師業(yè)務(wù)水平，促進教學質(zhì)量整體提高，增強大練兵活動的實效性。3.展示評比階段XX年4月XX年5月1學校在開展教師技能大練兵活動的過程中，培育和發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教學能手，并于XX年3月底推選優(yōu)秀選手參加上級比賽。2負責組織活動的科室，做好各個階段的展示活動籌劃工作，

29、通過櫥窗宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳、圖文展示、新聞報道、現(xiàn)場觀摩、經(jīng)驗交流等多種形式，推進我校大練兵活動的開展。4.總結(jié)表彰階段XX年6月我校將嚴格按照教育局1:2:1的比例，將此次大練兵活動情況分成優(yōu)秀、良好、一般三個等次，表彰在大練兵中表現(xiàn)突出的教師，作為評模評優(yōu)、爭先創(chuàng)優(yōu)、晉升職稱、推薦各類能手、骨干和推選為市級先進個人的重要依據(jù)。八、活動要求1、統(tǒng)一思想，提高認識。開展教師技能大練兵活動，是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。全體教師應(yīng)高度重視，提高認識，特別是省市級學科帶頭人和骨干教師在這次活動中要按市局要求起到帶頭作用，確保大練兵活動順利開展。2、積極參與，重在實踐。在練兵過程中，要注重突出自主，提倡個性開展，倡導科學分析，尋找制約自身開展的薄弱環(huán)節(jié)，提高教學能力和工作水平。3、科學安排，務(wù)求實效。負責活動的科室要科學安排時間與物力，妥善處理工作與練兵的關(guān)系，提高活動質(zhì)量。4、及時總結(jié)，營造氣氛。要認真總結(jié)大練兵活動的經(jīng)驗做法，營造比、學、趕、幫、超的工作氣氛，形成“人人學業(yè)務(wù)、個個當能手的良好態(tài)勢，展現(xiàn)出積極向上的精神風貌、良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和一流的工作效能。教學方案 篇7開好校本課程，利用校本課程抓好交通平安教育，幫助學生從小養(yǎng)成良好的交通行為習慣，是關(guān)系到下一代能否健康成長的“造福工程，也是道路交通管理工作的一項長遠之計。為了強化道路交通法規(guī)和道路交通平安常識