小學浙教版五年級上冊語文學業(yè)素養(yǎng)評價通用檢測試卷（含答案）

1、 PAGE 頁碼 8 / NUMPAGES 總頁數(shù) 8小學浙教版五年級上冊語文學業(yè)素養(yǎng)評價通用檢測試卷（含答案）姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語。ling gu ji qn m zh qn xin so yng tng shng lu s ni ku wi mo xing shu 二、 給下面加點的字選擇正確的讀音打上“”。勉強（qing qing） 不計其數(shù)（sh sh） 便宜（bin pin）間隔（jin jin） 不可計數(shù)（sh sh） 龜裂（gu jn）三、 比一比，組詞語。清（_）陪（_）菌（_）腦（_

2、）晴（_）部（_）茵（_）惱（_）四、 將下面詞語補充完整。自（_）妙（_） 喜不（_）（_） 自（_）（_）語（_）造（_）設(shè) （_）（_）撓腮 一飲（_）（_）（_）機（_）算 （_）男挈（_） （_）倦（_）疲五、 選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。 既也 雖然可是 因為所以無論都1.我把頭埋得低低的。詩_只有十行，_我覺得父親讀了幾個小時。2._我那長期臥病的母親未能給我備齊行裝，_父親不搖擼的時侯，便抓緊時間為我縫補棉被。3.松鼠_不接近人的住宅，_不待在小樹叢里，只喜歡住在高大的老樹上。4.小白蛇再三叮囑海力布說：“敬愛的獵人，您要記住，_動物說了什么話，_不要對別人說?！绷?、 按要求完成句

3、子練習。1.老師對我們說：“夜里飛行，說明你們在長身體”。（改為轉(zhuǎn)述句）_2.云彩在天空飄蕩。（寫成比喻句）_3.聚集在一起的小艇一會兒就散開了。（縮寫句子）_4.沃克醫(yī)生很佩服劉伯承的驚人毅力。（改為反問句）_七、 回顧所學知識并填空。1你的同桌小明最近迷上了“網(wǎng)游”，你想勸他趁年少抓緊時間學習，免得將來后悔。你可以用岳飛的名句“_，_，空悲切”來勸他。2中國的詩詞博大精深。詩詞能敘事，林杰說：“家家乞巧望秋月，_?！痹娫~能繪景，王之渙說：“白日依山盡，_?！痹娫~能抒情，林升說：“暖風熏得游人醉，_?！痹娫~能言志，陸游說：“_，家祭無忘告乃翁。”3落花生一課告訴我們：人要做_，不要做_，而對

4、別人_的人。八、 課外閱讀，完成練習。小黃牛找食吃小黃牛一天天長大了。有一天，牛媽媽對小黃牛說：“孩子，你已經(jīng)長高了，長結(jié)實了，不能老是跟著媽媽過日子，應(yīng)該自己生活了?！毙↑S牛點了點頭。從此它就開始自己過日子了。 一天，小黃牛慢悠悠地來到一戶農(nóng)民伯伯的院子里。院子里長滿向日葵。葉子綠綠的，厚厚的，像豬八戒的大耳朵。小黃牛又餓又渴，揚起頭就要吃。這時，它想起牛媽媽的話：“孩子，農(nóng)民伯伯種的莊稼，我們都不能吃它的葉子，葉子沒了，莊稼就不能活了，那農(nóng)民伯伯吃什么呢？”小黃就到別的地方找食去了。 小黃牛拖著癟（bi）癟的肚子，走呀走呀，來到了一棵老榆樹下。茂盛的老榆樹像一把大綠傘遮護著它的身子。它感到

5、涼快極了。小黃牛餓壞了，張開嘴就要啃樹皮吃。這時，遠處來了幾個農(nóng)民伯伯，他們干活累了，正要到老榆樹下歇息乘涼。小黃牛想：如果我啃了樹皮，樹不就死了嗎？那農(nóng)民伯伯還怎樣乘涼呢？ 小黃牛為自己能替別人著想感到高興，突然間像長了好多力氣，決心向草原前進，去找自己能吃的青草。它來到草原，東瞅瞅，西看看，終于找到了媽媽帶它吃過的草，葉子細長，綠綠的，軟乎乎的。一嚼起來，又香又甜，還流著汁水呢！它高興得又蹦又跳，痛痛快快地吃了個飽。 傍晚的時候（ ）小黃牛回到家里（ ）告訴媽媽哪種綠葉能吃（ ）哪種綠葉不能吃的理由（ ）牛媽媽聽了（ ）高興得眉開眼笑（ ）一個勁地夸它（ ）真是個能吃苦又懂事的好孩子（ ）

6、小黃牛得到媽媽的夸獎（ ）高興極了（ ）1給短文的最后一個自然段加上標點符號。2按事情的發(fā)展順序，用“”把短文分成三段，并概括段意。 第一段： 第二段： 第三段： 3用波浪線劃出文中的兩個比喻句。4舉例說明小黃牛是個能吃苦又懂事的好孩子，要抓住文中的關(guān)鍵語句，用自己的語言敘述。 _九、 課內(nèi)閱讀。松鼠是一種漂亮的小動物 馴良 乖巧 很討人喜歡 它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f，松鼠最

7、不像四足獸了。松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動，像鳥類似的住在樹上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們在樹上做窩，摘果實，喝露水，只有樹被風刮得太厲害了，才到地上來。在田野里，在平原地區(qū)，是找不到松鼠的。它們從來不接近人的住宅，也不呆在小樹叢里，只喜歡大的樹林，住在高大的樹上。在晴明的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐的聲音。它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來練跑，玩耍，吃東西。1給短文中畫曲線的句子加上標點。2第1段中那句話說明“松鼠最不像四足獸”？ _3“玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮”運用了_的說明方法。4第2段劃線句中的加點詞“好像”

8、一詞能否刪去，為什么？ _5第2段中從哪寫地方可以看出松鼠馴良的特點？ _十、 習作。題目：有 真好生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。當父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時，你會感到“有家真好”；當同學用貼心的話安撫你孤獨的心境時，你會感到“有朋友真好”；當歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時，你會感到“有這樣的活動真好”請你嘗試把題目補充完整，然后完成習作。要求：事例具體，有真情實感，不少于450字。_答案1、梁國 家禽 拇指 琴弦 搔癢 燙傷 螺絲 紐扣 外貌 享受2、qingshpin jinshjn3、清水 陪著 細菌 大腦 晴朗 部分 綠茵 惱火4、有 用 自 勝 言 自 天 地 抓 耳

9、而 盡 神 妙 拖 女 力 神5、雖然 可是 因為 所以 既 也 無論 都 6、老師對我們說，夜里飛行，說明我們在長身體。 棉花糖般的云彩在天空飄蕩。 小艇散開了。 沃克醫(yī)生怎能不佩服劉伯承的驚人毅力？7、莫等閑 白了少年頭 穿盡紅絲幾萬條 黃河入海流 直把杭州作汴州 王師北定中原日 有用的人 只講體面 沒有好處8、1， ， ， 。 ， ， ：“ ?！?， ！2第一節(jié)第二至第四節(jié)最后一節(jié)；小黃牛長大了，牛媽媽讓小黃牛自己獨立生活。小黃牛盡管又餓又渴，也不啃吃向日葵葉子和老榆樹的皮，終于在草原找到了青草?；氐郊依?，牛媽媽夸小黃牛是個能吃苦又懂事的孩子。3(1)葉子綠綠的，厚厚的，像豬八戒的大耳朵

10、。 (2)茂盛的老榆樹像一把大綠傘遮護著它的身子。4小黃牛又餓又渴，但它不吃農(nóng)民伯伯種的莊稼，不吃老榆樹的皮，它決心找到自己能吃的青草。9、1， ， ， 。2它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。3打比方4不能，“好像”是似乎的意思，表明松鼠很怕強烈的日光只是作者的猜測，去掉后則表明松鼠怕日光是事實，過于肯定，不符合原意，體現(xiàn)了說明文語言的準確性、科學性。5它們從來不接近人的住宅，也不呆在小樹叢里，只喜歡大的樹林，住在高大的樹上。10、范文：有家真好也許有的人認為，家，有什么好的，一做錯事父親又打，母親又罵，天天都罵不完?？捎钟姓l能了解父母的心呢？家對于我來講，非常重要

11、，因為我已經(jīng)度過三年沒有家的感覺了。我們家是低保戶，有四個人讀書，爸爸媽媽為了給我們讀書，不得不到外地去打工，把我們四個孩子扔在家里。那時，我姐已經(jīng)讀初中了，我和弟弟，妹妹讀小學校。因為爸爸、媽媽去打工了，姐姐又不是和我在一起，我這個做哥哥的不僅得做家務(wù)，還得去幫奶奶干活，干完活又得上學，我覺得非常辛苦。而媽媽又何常不是這樣呢，而且天天如此。最讓我難忘的是三個冬天。早上，忍著寒冷的我起來煮粥，燒熱水來洗臉，還要把碗洗干凈，然后再叫弟弟、妹妹起來吃早餐去學校。中午放學回家，妹妹煮飯，我就挑一擔水去澆菜、洗菜。我每次到小水溝洗菜時，手僵得像發(fā)火一樣，哭著的我想著媽媽，我不要你去打工了，我只要你在家里耕地，然后回來做飯給我們吃了去學校。想完后，就回家炒菜吃午飯去學校了。到了放晚學回來，天氣變得更加惡劣起來，我就更辛苦了，因為弟弟、妹妹都不想動手，只有我自己一個人干，燒火、煮飯、炒菜都是我一個人包完，可我覺得并沒什么，但我還是比較怕水的，一著水，手都冷僵了。把工作做完后，復習一