初中化學(xué)魯教九年級上冊（2023年新編） 我們周圍的空氣氧氣的性質(zhì)

1、課時2氧氣的性質(zhì)自然界中的氧循環(huán) 【知識目標(biāo)】1.知道氧氣的主要性質(zhì)。2.知道氧化反應(yīng),能從組成上識別氧化物。3.了解自然界中的氧循環(huán)?！厩楦心繕?biāo)】1.通過探究活動,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)求知欲,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。2.增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感,養(yǎng)成良好的環(huán)保意識。3.培養(yǎng)學(xué)生辯證看待事物的情感。4.通過氧氣化學(xué)性質(zhì)的探究性實驗,使學(xué)生獲得自主、合作、探究的學(xué)習(xí)態(tài)度?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)?！厩榫皠?chuàng)設(shè)引入新課】 【新課導(dǎo)入】 一:(生活實例導(dǎo)入)教師:假如你去登喜馬拉雅山,你將準(zhǔn)備哪些用品?為什么?觀察一瓶氧氣,描述其顏色、狀態(tài)、氣味。提問:魚在水中靠什么呼吸?它呼吸所

2、需要的氧氣來自哪里?由此可推斷氧氣的溶解性如何?【新課導(dǎo)入】 二:(情景導(dǎo)入)教師:在化學(xué)上,當(dāng)我們要認(rèn)識某種物質(zhì)的性質(zhì)時,一般要從這種物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)兩個方面進(jìn)行研究?！拘抡n導(dǎo)入】 三:(復(fù)習(xí)溫故知新導(dǎo)入)回憶氧氣的實驗室制法。教師:能用向上排空氣法收集氧氣說明氧氣的密度比空氣大,能用排水法收集氧氣說明氧氣不易溶于水。除此之外,氧氣還有哪些性質(zhì)呢?【提出問題進(jìn)行探究】探究點(diǎn)一:氧氣的性質(zhì)1.認(rèn)真觀察“活動天地45”,填寫以下內(nèi)容。液氧是淡藍(lán)色液體,固態(tài)氧是雪花狀淡藍(lán)色固體。2.認(rèn)真觀察“實驗探究43”,完成下列問題。(1)木炭在氧氣中燃燒木炭在空氣中燃燒看到什么現(xiàn)象?發(fā)出紅光,放出熱

3、量。把木炭在酒精燈上加熱至燃燒,然后將木炭插入盛有氧氣的集氣瓶中,(注意蓋好玻璃片)又會觀察到什么現(xiàn)象?劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出大量的熱。再向集氣瓶中倒入少量澄清的石灰水,振蕩,會觀察到什么現(xiàn)象?澄清石灰水變渾濁。(2)鐵絲在氧氣中燃燒把紅熱的鐵絲緩緩伸入盛有氧氣的集氣瓶中可觀察到什么現(xiàn)象?劇烈燃燒,火星四射。生成一種黑色固體,放出大量的熱。在集氣瓶底加少量水或鋪少量沙子的目的是防止高溫濺落物炸裂瓶底。(3)蠟燭在氧氣中燃燒把燃著的蠟燭緩緩伸入盛有氧氣的集氣瓶中可觀察到什么現(xiàn)象?比在空氣中燃燒更劇烈,發(fā)出白光;瓶壁上有水霧出現(xiàn),放熱。如何檢驗產(chǎn)物中有二氧化碳?蠟燭熄滅后,倒入少量澄清石灰水,振

4、蕩,石灰水變渾濁。(4)物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)氧化物:由兩種元素組成的化合物,如果其中一種元素是氧,這樣的化合物叫氧化物。【例1】 下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,火星四射,有黑色固體生成的是(D)A.紅磷B.木炭C.甲烷D.鐵絲探究點(diǎn)二:自然界中的氧循環(huán)認(rèn)真閱讀課本第9293頁,完成下列問題。1.自然界中氧氣產(chǎn)生與消耗的途徑主要有哪些?氧氣產(chǎn)生的主要途徑:植物的光合作用。氧氣消耗的主要途徑:燃燒和呼吸作用等。2.什么是緩慢氧化?請舉例。進(jìn)行得非常緩慢,甚至不容易被察覺的氧化反應(yīng)。如:金屬的銹蝕、動植物體的腐爛、塑料的老化等?！纠?】 下列變化過程中,不包含緩慢氧化的是(B)A.動植物的呼吸B

5、.蔗糖的溶解C.酒和醋的釀造D.食物的腐爛【教師總結(jié)】 (1)可燃物在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈,原因是單位體積的氧氣中氧分子的數(shù)目比空氣中氧分子的數(shù)目多,與可燃物分子碰撞機(jī)會多;(2)某些物質(zhì)在空氣中不燃燒,但在氧氣中能夠燃燒,如鐵絲。第三節(jié)氧氣課時2氧氣的性質(zhì)自然界中的氧循環(huán)一、氧氣的性質(zhì)1.物理性質(zhì)2.化學(xué)性質(zhì):碳+氧氣二氧化碳,鐵+氧氣四氧化三鐵,石蠟+氧氣二氧化碳+水。3.氧化物:由兩種元素組成,其中一種元素是氧的化合物。氧化反應(yīng):物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。二、自然界中的氧循環(huán)緩慢氧化:進(jìn)行得非常緩慢,甚至不容易被察覺的氧化反應(yīng)。1.下列能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是(B)A.N2B.O2C.CO2D.CO2.下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是(D)A.鎂B.空氣C.硝酸鉀D.二氧化錳3.下列有關(guān)氧氣的說法,不正確的是(D)A.用燃燒法來測定空氣中氧氣的含量,可燃物常用紅磷B.氧氣約占空氣體積的21%C.用帶火星的木條是否復(fù)燃來檢驗氧氣D.魚能在水中生活,證明氧氣易溶于水4.下列與氧氣有關(guān)的說法中,正確的是(D)A.氧氣能支持燃燒,可用作燃料B.魚能在水中生存,是因為氧氣易溶于水C.磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧D.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,試管