初中化學(xué)魯教九年級上冊（2023年新編） 我們周圍的空氣41空氣的成分教學(xué)設(shè)計

1、第四單元 我們周圍的空氣第一節(jié)空氣的成分(第1課時) 一、教學(xué)內(nèi)容分析（一）教材的地位及作用空氣的成分是魯教版九年級第四單元的第一節(jié)內(nèi)容。本單元選擇空氣作為初中化學(xué)中接觸具體物質(zhì)的開端，不僅因為小學(xué)對空氣的知識已有過介紹，更重要的是因為它與人類的生產(chǎn)生活關(guān)系最為密切，通過對它的了解，可以比較順利地引導(dǎo)學(xué)生進入化學(xué)世界。選擇以空氣為題，開始這一單元的教學(xué)活動，符合“從學(xué)生熟悉的事物入手，進行科學(xué)教育”的原則的。（二）教材主要內(nèi)容了解空氣的主要成分；采用實驗探究測定空氣里氧氣的含量二、教學(xué)對象分析初中生的思維方式逐步由形象思維向抽象思維過渡，因此在教學(xué)中注意積極引導(dǎo)學(xué)生，應(yīng)用已掌握的知識，通過從定

2、性向定量的分析和推理來獲得新知識，發(fā)展抽象思維能力。 三、教學(xué)設(shè)計思想1.運用化學(xué)史實創(chuàng)設(shè)問題情境，既對學(xué)生進行科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度的教育；同時通過對拉瓦錫實驗的深入思考，為實驗探究奠定基礎(chǔ)。2.在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，通過問題組引導(dǎo)學(xué)生思考實驗的裝置和步驟，理解實驗原理和方法，使學(xué)生在思維的引導(dǎo)下進行實驗探究，在實驗觀察的基礎(chǔ)上進行思維。3.引導(dǎo)學(xué)生超越具體知識的學(xué)習(xí)，通過概括提煉，上升為基本思路和方法。四、教學(xué)目標（一）知識與技能目標認識空氣的主要成分及含量。初步體驗簡單的實驗設(shè)計、觀察實驗現(xiàn)象并加以描述，對相關(guān)實驗現(xiàn)象能給出合理的解釋。（二）過程與方法目標通過測定空氣中氧氣含量的實驗探究，讓學(xué)

3、生學(xué)會從混合氣體中除去某種氣體進而測定其含量的方法，并了解如何分析造成實驗誤差的原因。（三）情感、態(tài)度與價值觀目標1、通過了解化學(xué)史實，明確嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度是探究實驗成功的基礎(chǔ)，體會科學(xué)發(fā)展的艱難和曲折。2、知道空氣是一種寶貴的自然資源，養(yǎng)成關(guān)注環(huán)境，熱愛自然的情感。五、教學(xué)的重點和難點 重點：“測定空氣中氧氣含量” 探究過程難點：引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計“測定空氣中氧氣含量” 探究方法、探究原理六、教學(xué)過程情景引入 自主學(xué)習(xí)空氣的成分 合作探究“空氣中氧氣含量的測定方法”合作探究“實驗材料的選擇” 實驗探究“空氣中氧氣的含量測定” 實驗探究“反思” 自主動手實驗“探究空氣中氧氣的含量” 實驗反思 閱讀P7

4、5實驗探究回答問題 小結(jié) 練習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖時間安排情景引入用謎語引入，同學(xué)們深吸一口氣，然后屏住呼吸，比一比看誰堅持的時間長！你能堅持多長時間？學(xué)生體會空氣對生命活動的重要性。使學(xué)生感受到空氣的客觀存在，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。1分鐘活動一：自主學(xué)習(xí)空氣的成分【復(fù)習(xí)提問】同學(xué)們還記得空氣中含有哪些成分嗎？光合作用會產(chǎn)生什么氣體？呼吸作用又會產(chǎn)生什么氣體？請同學(xué)們閱讀教材74頁空氣的組成示意圖，識記空氣的組成。學(xué)生回憶、觀察、思考，了解空氣的主要組成。要強調(diào)是體積分數(shù)?？諝庵畜w積分數(shù)含量最大的是 體積分數(shù)為 ，其次是 ，體積分數(shù)為 ，還有 、 、其他等。在學(xué)生已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上獲

5、得新的知識，豐富、完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)。2分鐘活動二：合作探究了解氧氣含量的測定方法【過渡】人類對空氣成分的認識過程。講述科學(xué)家探究空氣的實驗裝置。介紹拉瓦錫探究空氣成分的實驗過程。1.拉瓦錫采用的實驗方法為：A除去氧氣,測剩余氣體的體積；B除去其它氣體,測氧氣的體積.2.完成實驗所用時間 天。3.拉瓦錫實驗方法實驗原理：汞 + 氧氣 氧化汞。實驗現(xiàn)象： 色汞液變成了 色粉末；空氣的體積減少 。實驗結(jié)論：氧氣約占空氣體積的 。 學(xué)生閱讀教材76頁多識一點，學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)家探索空氣成分的歷史畫面，思考、體會其中的科學(xué)方法。學(xué)生根據(jù)拉瓦錫實驗裝置，分組討論、交流，認識拉瓦錫定量測定空氣成分的實驗原理及

6、方法。運用化學(xué)史實創(chuàng)設(shè)問題情境，既對學(xué)生進行科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度的教育；同時通過對拉瓦錫實驗的深入思考，為下面的實驗探究奠定基礎(chǔ)。5分鐘活動三：合作探究實驗材料的選擇【提出問題】1、消耗氧氣的物質(zhì)有哪些？2、如果我們在家完成測定氧氣含量的實驗，可用哪種物質(zhì)來代替汞？3、教師用蠟燭替代汞演示測定空氣中氧氣含量的實驗。 4、 汞能否換成硫、木炭、磷、銅絲、石蠟等其他物質(zhì)？【提供信息】提供磷、木炭、銅絲、硫、鎂與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達式和鎂與氮氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達式。1、學(xué)生會想到用蠟燭。2、觀察到水倒流入礦泉水的體積不足1/5。3、思考為什么空氣的體積減小不足1/5？4、思考分析討論得到磷、

7、銅絲可以代替汞。讓學(xué)生思考，觀察實驗，發(fā)現(xiàn)問題，并在思考，為下面的實驗探究奠定基礎(chǔ)。分析得出實驗藥品選擇需要滿足的條件：所選藥品只與空氣中的氧氣反應(yīng)，且生成非氣態(tài)物質(zhì)。5分鐘活動四：實驗探究空氣中氧氣的含量（一）教師PPT展示實驗步驟：實驗步驟：1、連接儀器，檢查氣裝置的氣密性。2、點燃足量紅磷，迅速伸入集氣瓶瓶中，塞緊瓶塞。3、待集氣瓶冷卻到常溫時，打開止水夾，觀察現(xiàn)象。（二）播放實驗視頻。（三）讓學(xué)生仔細觀察實驗現(xiàn)象，并通過現(xiàn)象得出結(jié)論。1、學(xué)生閱讀實驗步驟，2、認真觀察實驗現(xiàn)象，紅磷繼續(xù)燃燒，冒出大量白煙，放出大量的熱。冷卻后，打開止水夾，燒杯中的水流進集氣瓶中，流進的水約為集氣瓶容積的

8、1/53、分析實驗現(xiàn)象，并得出結(jié)論，氧氣約占空氣體積的1/5培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和仔細觀察實驗的意識。4分鐘活動五：實驗反思1、為什么裝置氣密性要好，如果裝置氣密性不好，水會不會倒流入集氣瓶？2、為什么紅磷要過量？3、為什么一定要等到裝置冷卻后才打開止水夾？學(xué)生思考、討論、交流，1、如果裝置氣密性不好，水不會倒流入集氣瓶2、消耗盡集氣瓶內(nèi)的氧氣紅磷燃燒放出熱量，使剩余氣3、體膨脹，瓶內(nèi)壓強減小不到位培養(yǎng)學(xué)生反思交流的習(xí)慣。讓學(xué)生了解嚴謹?shù)目茖W(xué)探究步驟。3分鐘活動六：自主動手實驗 讓學(xué)生再次閱讀實驗步驟，強調(diào)實驗時要注意安全，強調(diào)做實驗時要節(jié)約藥品。學(xué)生閱讀實驗步驟，分組動手實驗，觀察現(xiàn)象、得

9、出結(jié)論。培養(yǎng)學(xué)生的動手實驗?zāi)芰吞骄克季S能力。5分鐘活動七：實驗反思【小結(jié)】 1、2、3組實驗現(xiàn)象是水倒流入集氣瓶體積的1/5 ，5、6組實驗現(xiàn)象是水倒流入集氣瓶體積的1/10 ，7組實驗現(xiàn)象是水倒流入集氣瓶體積的1/3。請同學(xué)們分析原因。學(xué)生思考、討論、交流，1、結(jié)論小于15的原因（1）紅磷量不足。（2）裝置氣密性不好。（3）裝置沒有冷卻到室溫就打開止水夾。2、結(jié)論大于15的原因瓶塞塞入過慢，使空氣受熱后膨脹溢出。培養(yǎng)學(xué)生反思交流的習(xí)慣和嚴謹?shù)目茖W(xué)探究習(xí)慣。5分鐘活動八：實驗探究引導(dǎo)學(xué)生閱讀P75實驗探究，回答相應(yīng)問題閱讀P75實驗探究，思考回答相應(yīng)問題實驗現(xiàn)象：銅絲由紅變 黑，整個裝置內(nèi)氣體體積減小1/5實驗結(jié)論：氧氣約占空氣體積的1/5培養(yǎng)學(xué)生的探究思維能力。4分鐘活動九：小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)學(xué)生回顧、小結(jié)空氣的成分測定空氣中氧氣含量的3種方法培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)的習(xí)慣2分鐘活動十：活學(xué)活用展示ppt練習(xí)完成練習(xí)反思、交流、評價，查漏補缺。4分鐘【布置作業(yè)】4-1練習(xí)冊七、 板書設(shè)計第一節(jié)、空氣的組成一、空氣的組成1、 空氣的成分2、測定空氣中氧氣的含量 方法三原理：銅 + 氧氣 氧化銅 Cu O2 CuO 實驗現(xiàn)象：銅絲由紅變 黑，整個裝置內(nèi)氣體體積減小1/5實驗結(jié)論：氧氣約占空