初中道德與法治人教八年級上冊（2023年新編）（新疆地區(qū)）勇?lián)鐣?zé)任勇于承擔(dān)責(zé)任教案

1、勇于承擔(dān)責(zé)任第一：教學(xué)目標：知識目標：正確認識承擔(dān)責(zé)任得代價與回報；正確選擇的方法，主動承擔(dān)責(zé)任應(yīng)該怎么做。能力目標：培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、語言表達能力、分析概括能力。情感態(tài)度價值觀目標：學(xué)會正確認識自己的責(zé)任。主動承擔(dān) 責(zé)任，培養(yǎng)認真學(xué)習(xí)的使命感。第二：教學(xué)重難點：重點：正確看待承擔(dān)責(zé)任的代價與回報，懂得承擔(dān)責(zé)任應(yīng)該怎么做。難點：充分認識到自己的責(zé)任，擁有認真負責(zé)的使命感，努力學(xué)習(xí)承擔(dān)起自己得責(zé)任。第三：教學(xué)過程（1）認識責(zé)任的代價與回報。導(dǎo)入：承擔(dān)責(zé)任就是要做很多事情，前段時間學(xué)校在做創(chuàng)文工作，你又沒有參加？生：具體行動。師：這些既是親社會行為也是承擔(dān)責(zé)任，那么承擔(dān)責(zé)任需要付出什么呢？有回報

2、嗎？生答總結(jié)：大家請看教材P71頁，勾畫中重點。（2）理性選擇自己承擔(dān)的責(zé)任導(dǎo)入：是不是所有的責(zé)任都有代價和回報？生：是或不是。舉例：學(xué)習(xí)、勞動、參加志愿者活動擴展：舉反例，是不是不承擔(dān)責(zé)任就不用付出代價了？比如：玩耍、玩手機、看電視。生答過渡：看來所有的責(zé)任都會有代價和回報，那我們就來談?wù)勀阕钍煜さ膶W(xué)習(xí)。（舉出學(xué)習(xí)目標，你的目標是多少。）生：600分、700分、800分 ，300分、400分?？偨Y(jié)：不能過高也不能過低。一邊解釋目標訂立的依據(jù)，一邊引導(dǎo)我們需要具備責(zé)任選擇的能力。引入教材知識，選擇自立增強的人生，就應(yīng)該有勇氣憑借經(jīng)驗和智慧，對承擔(dān)責(zé)任的代價和回報做出正確的評估，做出合理的選擇。

3、（勾畫重點）（3）主動承擔(dān)責(zé)任。導(dǎo)入：在學(xué)習(xí)上我們身邊有沒有目標很高，非常努力的人？我們來看看衡水中學(xué)高三學(xué)生的一天，看看我們能從他們身上學(xué)到什么？并找到相應(yīng)的教材知識。（看視頻：衡水中學(xué)的一天，并利用視頻引出教材知識點。）生：他們在主動承擔(dān)責(zé)任。分析：1.對于不是自愿，又是應(yīng)該做的自覺承擔(dān)（教材：有的責(zé)任不是自愿選擇的但是我們應(yīng)該做的自覺承擔(dān)責(zé)任。）2.努力的目的，但也可能達不到。（教材：不計代價與回報。）3.承擔(dān)責(zé)任還需要能力。（教材：努力提升自己自身素質(zhì)，增強履職能力，勇于承擔(dān)責(zé)任。）第四、課堂小結(jié)第五、板書第六、主題升華活動目的：明確自己的使命和責(zé)任，努力學(xué)習(xí)。步驟一：播放視頻，成年人崩潰的瞬間感受生活的艱辛，生存的不易