初中道德與法治人教八年級(jí)上冊(cè) 維護(hù)國(guó)家利益教學(xué)設(shè)計(jì)國(guó)家好 大家才會(huì)好

1、國(guó)家好 大家才會(huì)好教學(xué)設(shè)計(jì)成都雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 張穎晨一、教學(xué)依據(jù)1.基于“教學(xué)評(píng)一致性”的需要“教學(xué)評(píng)一致性”是有效教學(xué)的基本原理，指在特定的課堂活動(dòng)中，以清的目標(biāo)為前提，教師的教、學(xué)生的學(xué)以及對(duì)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)具有目標(biāo)的一致性，這種一致性體現(xiàn)在教、學(xué)、評(píng)三者都服務(wù)于學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.基于滲透學(xué)科核心素養(yǎng)和健全人格的需要(1)政治認(rèn)同:通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解和確信國(guó)家富強(qiáng)人民才能幸福生活，國(guó)家利益至上，人民利益高于一切。(2)科學(xué)精神:通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠科學(xué)分析問(wèn)題，堅(jiān)定對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與認(rèn)同，看到國(guó)家利益和人民利益密不可分(3)健全人格:通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，形成樹(shù)立理想信念是為了祖國(guó)也更是

2、為了自己的決心。學(xué)生樹(shù)立勇于奮斗來(lái)建設(shè)祖國(guó)的堅(jiān)定信念。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)生通過(guò)觀看我的喜馬拉雅，教師引導(dǎo)，深入思考，學(xué)生能夠樹(shù)立正確的保護(hù)國(guó)家利益的觀念。2.學(xué)生通過(guò)解析“國(guó)”字的構(gòu)成，能夠正確認(rèn)識(shí)國(guó)家利益。3.學(xué)生通過(guò)分析國(guó)家利益具體體現(xiàn)的案例，能夠了解國(guó)家利益與國(guó)家核心利益的內(nèi)容。4.學(xué)生通過(guò)“造夢(mèng)玉麥 筑發(fā)展”活動(dòng)，學(xué)生能夠分析出國(guó)家利益和人民利益的關(guān)系。5.學(xué)生通過(guò)思考自己能為祖國(guó)建設(shè)什么，能確立自己與祖國(guó)同呼吸共命運(yùn)的觀念，與祖國(guó)共同成長(zhǎng)。三、評(píng)價(jià)任務(wù)1.針對(duì)目標(biāo) 1：學(xué)生能回答出要保護(hù)國(guó)家利益的關(guān)鍵詞。2.針對(duì)目標(biāo)2：通過(guò)“解字”，學(xué)生能分析出國(guó)家的構(gòu)成以及國(guó)家利益的定義與重要性，

3、即國(guó)家利益是一個(gè)主權(quán)國(guó)家的生存需要和發(fā)展需要的總和，關(guān)系到民族國(guó)家興亡3.針對(duì)目標(biāo) 3：通過(guò)材料，學(xué)生能根據(jù)材料分析國(guó)家利益的具體體現(xiàn)為政治利益、經(jīng)濟(jì)利益、安全利益、文化利益等。4.針對(duì)目標(biāo)4：通過(guò)角色扮演，學(xué)生能與老師一起總結(jié)出人民與國(guó)家的關(guān)系，國(guó)家利益與人民利益相輔相成，國(guó)家利益是人民利益的集中表現(xiàn)。5.針對(duì)目標(biāo)5：學(xué)生能夠說(shuō)出自己的理想與奮斗的方向，能體現(xiàn)出對(duì)國(guó)家與自己的進(jìn)步而奮斗的思考。四、重難點(diǎn)：國(guó)家利益和人民利益的關(guān)系重點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)國(guó)家利益是人民利益的集中表現(xiàn)難點(diǎn)：國(guó)家利益的內(nèi)涵和外延，國(guó)家利益是人民利益的集中表現(xiàn)五、教學(xué)方法情景設(shè)置、小組合作探究、體驗(yàn)式教學(xué)、案例式教學(xué)六、教學(xué)過(guò)

4、程教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課播放視頻我的喜馬拉雅討論分享：看完視頻，請(qǐng)你分享你覺(jué)得這個(gè)電影要講述什么內(nèi)容？觀看視頻討論分享通過(guò)視頻直觀讓學(xué)生感受個(gè)人與國(guó)家之間的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣講授新課認(rèn)識(shí)國(guó)家利益一、初識(shí)玉麥 了解國(guó)家利益多媒體展示：玉麥鄉(xiāng)村民、環(huán)境照片、視頻。教師講述：玉麥故事。1.合作探究：為什么老阿爸要堅(jiān)守在玉麥？教師：阿爸的回答。玉麥背后的故事。2.展示圖片：“國(guó)”字的變遷3.小組討論：一個(gè)國(guó)家的構(gòu)成，除了領(lǐng)土，還需要什么因素？按照古人的理解，一個(gè)國(guó)家必須具備四個(gè)條件：一是人口，以小“口”代表；二是土地，以“”代表；三是以代表古代兵器的“戈”，象征軍隊(duì)；四是

5、疆土與地域的境界和范圍，以大“囗”代表。國(guó)家利益是一個(gè)主權(quán)國(guó)家在國(guó)際社會(huì)中生存需求和發(fā)展需求的總和，包括人口、領(lǐng)土、主權(quán)和政權(quán)等，他們關(guān)系到民族生存、國(guó)家興亡。4.根據(jù)案例探究：國(guó)家利益的具體表現(xiàn)政治利益、文化利益、經(jīng)濟(jì)利益、安全利益4,根據(jù)上述內(nèi)容與學(xué)生的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為一個(gè)國(guó)家利益的核心內(nèi)容是什么? 國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整、國(guó)家安全、國(guó)家統(tǒng)一、憲法確立的國(guó)家政治制度和社會(huì)大局穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基本保障學(xué)生看視頻思考回答問(wèn)題學(xué)生討論思考回答學(xué)生思考回答通過(guò)視頻與討論，感受到守衛(wèi)家鄉(xiāng)就是守衛(wèi)國(guó)家，保護(hù)國(guó)家利益，從而引出國(guó)家利益通過(guò)探究活動(dòng)，幫助學(xué)生理解國(guó)家利益的內(nèi)涵豐富學(xué)生對(duì)國(guó)家利益外

6、延的認(rèn)識(shí)，并知曉核心利益所在國(guó)家利益是人民利益的集中表現(xiàn)二、造夢(mèng)玉麥 國(guó)家與人民不分離1，分小組：角色扮演造夢(mèng)玉麥（村民組、政府組、總指揮組）小組探究：約6分鐘村民組：作為玉麥村民，為了美好生活，你想建設(shè)什么？政府組：作為國(guó)家政府，支援邊疆，你應(yīng)該建設(shè)什么？總指揮組：統(tǒng)籌全局，為什么要派人去建設(shè)？點(diǎn)評(píng)學(xué)生答案2，面對(duì)國(guó)家的建設(shè)，村民、國(guó)家、總指揮會(huì)發(fā)什么內(nèi)容的朋友圈？教師總結(jié)：人民離不開(kāi)國(guó)家、國(guó)家離不開(kāi)人民。由此引申國(guó)家利益和人民利益的關(guān)系，國(guó)家利益是人民利益的集中表現(xiàn)，國(guó)家利益至上，人民利益高于一切。三、時(shí)代青年 推動(dòng)國(guó)家發(fā)展國(guó)家利益只有反映人民利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實(shí)現(xiàn)。每個(gè)人在自己平凡的崗位上辛勤勞動(dòng)，推動(dòng)著國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。在我們國(guó)家，國(guó)家利益與人民利益在根本上是一致的。維護(hù)國(guó)家利益是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要保證。人民與國(guó)家是一個(gè)命運(yùn)共同體，國(guó)家好我們才會(huì)好，我們好，國(guó)家會(huì)更好學(xué)生分享（政府組、村民組、）學(xué)生思考發(fā)朋友圈內(nèi)容思考后寫(xiě)在便箋上，貼上黑板學(xué)生體驗(yàn)不同