三年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元我們的公共生活9生活離不開(kāi)規(guī)則教案

1、三年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元我們的公共生活9生活離不開(kāi)規(guī)則教課設(shè)計(jì)三年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元我們的公共生活9生活離不開(kāi)規(guī)則教課設(shè)計(jì)3/3三年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元我們的公共生活9生活離不開(kāi)規(guī)則教課設(shè)計(jì)9、生活離不開(kāi)規(guī)則教課目的：1、認(rèn)識(shí)規(guī)則存在的意義以及恪守規(guī)則的重要性，懂得在生活中規(guī)則無(wú)處不在，人人都要自覺(jué)恪守。2、懂得恪守規(guī)則是每個(gè)公民的基本修養(yǎng)，也是優(yōu)秀質(zhì)量的一種表現(xiàn)。3、能夠經(jīng)過(guò)體驗(yàn)活動(dòng)和溝通議論，加強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，懂得在學(xué)校社會(huì)生活中都要自覺(jué)恪守規(guī)則，努力把思想轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨椤?、認(rèn)識(shí)與小學(xué)生相關(guān)的規(guī)則和社會(huì)生活中的一些常有規(guī)則，能按規(guī)則做事，分辨對(duì)錯(cuò)。教課要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)規(guī)則存在的意義以及恪

2、守規(guī)則的重要性。教課難點(diǎn)：經(jīng)過(guò)體驗(yàn)活動(dòng)和溝通議論，加強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，懂得要自覺(jué)恪守規(guī)則，努力把思想轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨?。教課準(zhǔn)備：多媒體課件、課本插圖等等。預(yù)習(xí)要求：課前察看生活，采集生活中的規(guī)則。進(jìn)行課前小檢查，認(rèn)識(shí)生活中不恪守規(guī)則的現(xiàn)象。教課過(guò)程：一、講話導(dǎo)入1、同學(xué)們，假如某天你由于急著回家寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有打掃衛(wèi)生，而是讓同組的同學(xué)幫你打掃，這類做法對(duì)嗎？為何？2、學(xué)生議論，教師小結(jié)：是的，這是不對(duì)的，沒(méi)有打掃衛(wèi)生，就是違犯了班級(jí)的規(guī)定，沒(méi)有恪守規(guī)則。作為班級(jí)的一員，我們一定恪守班級(jí)規(guī)則。二、說(shuō)一說(shuō)1、我們要幫助這些不恪守班級(jí)規(guī)則的同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己的不足，共同進(jìn)步。一個(gè)好的班集體，必定有老師和同學(xué)共同擬訂的

3、規(guī)則，你知道我們班有哪些規(guī)則嗎？2、同學(xué)們說(shuō)得很好，有了規(guī)則的拘束，我們的班級(jí)生活能夠更為和睦有序。俗語(yǔ)說(shuō)，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。不單班級(jí)有規(guī)則，學(xué)校里也有許多規(guī)則呢。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)有哪些校園規(guī)則。3、除了這些規(guī)則外，生活中也有好多規(guī)則，上節(jié)課老師已經(jīng)讓同學(xué)們?nèi)ゲ炜瓷?，采集我們身旁的?guī)則了，誰(shuí)愿意把自己采集的規(guī)則與大家分享一下。4、學(xué)生疏享自己采集到的身旁的規(guī)則。5、教師指引：聽(tīng)了同學(xué)們的講話，你有什么感覺(jué)？沒(méi)有規(guī)則，我們連走路都不安全，看來(lái)規(guī)則是非常重要的。三、演一演，議一議1、規(guī)則很重要，但是我們?cè)诠矆?chǎng)所仍是會(huì)看到一些不恪守規(guī)則的行為，下邊我們?cè)谛〗M里來(lái)演一演教材第60頁(yè)表現(xiàn)的幾個(gè)不文明的現(xiàn)

4、象。2、學(xué)生疏小組、分角色飾演，教師指引：我們不論在哪里，都不可以違犯規(guī)則，想想假如大家都不恪守規(guī)定，狀況會(huì)變?yōu)槭裁礃幽兀磕隳芟胂笠幌聠?？四、守?guī)才有序1、教師指引：俗語(yǔ)說(shuō)：“不以規(guī)矩，不可以成方圓?！鄙鐣?huì)的發(fā)展，文明的進(jìn)步離不開(kāi)規(guī)則，無(wú)處不在的規(guī)則拘束了社會(huì)每個(gè)成員的行為，保護(hù)了社會(huì)的正常次序。2、出示課本62頁(yè)的三幅插圖，指引學(xué)生看一看并讀一讀旁邊的文字，認(rèn)識(shí)這三幅圖上的內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)我們應(yīng)當(dāng)恪守什么規(guī)則，不然會(huì)有如何的結(jié)果？全班溝通議論：教師小結(jié)：同學(xué)們，經(jīng)過(guò)方才的議論，我們理解了只有大家共同恪守規(guī)則，才能創(chuàng)建和睦文明的社會(huì)環(huán)境，正如有名學(xué)者萊蒙特所說(shuō)的：“世界上的全部都一定依據(jù)必定的規(guī)矩

5、次序各就各位。”3、全班溝通議論，有人以為插隊(duì)、闖紅燈能夠給自己帶來(lái)方便，也不至于造成什么不良結(jié)果。你怎么看？學(xué)生疏小組就插隊(duì)、闖紅燈這一行為進(jìn)行議論。教師組織全班學(xué)生進(jìn)行議論并小結(jié)：插隊(duì)、闖紅燈行為，看似給自己帶來(lái)了方便，其實(shí)給別人的正常次序產(chǎn)生了影響，我們不可以只顧自己的方便，而不管別人的感覺(jué)。而且闖紅燈這一行為可能會(huì)給自己帶來(lái)危險(xiǎn)，造成嚴(yán)重的交通事故。所以，不論什么時(shí)候，我們都不要為了自己的方便而違犯規(guī)則。過(guò)渡：有人說(shuō)，我們?cè)谟腥丝匆?jiàn)的時(shí)候恪守規(guī)則，沒(méi)人看見(jiàn)的時(shí)候就不用恪守規(guī)則了，你以為這類說(shuō)法對(duì)嗎？學(xué)生通溝通議論，教師小結(jié)：有人看見(jiàn)的時(shí)候要恪守規(guī)則，沒(méi)人看見(jiàn)的時(shí)候也要恪守規(guī)則。平時(shí)生活中，只有建立規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)恪守規(guī)則的習(xí)慣，才真實(shí)稱得上是講文明、有修養(yǎng)的人。五、試一試1、教師指引：同學(xué)們，想想以前我們?cè)谏钪胁炜吹降牟汇∈匾?guī)則的行為，假如請(qǐng)你來(lái)設(shè)計(jì)一條口號(hào)，提示他們恪守規(guī)則，你會(huì)怎么寫(xiě)呢？2、學(xué)生疏小組溝通議論，寫(xiě)一條口號(hào)，提示人們恪守規(guī)則。3、全班議論溝通，各小