一年級《語文樂園五》教學(xué)設(shè)計范文

1、一年級語文樂園五教學(xué)設(shè)計范文一年級語文樂園五教學(xué)設(shè)計范文使學(xué)生養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣，提高文化品位和審美情趣。積累課文中的優(yōu)美詞句、精彩段落及成語。1、培養(yǎng)學(xué)生積累語言、閱讀成語故事的興趣。2、通過讀，指導(dǎo)學(xué)生感受“被”字句，領(lǐng)悟出“被”字句的表達方式，聯(lián)系生活實際體驗句子，穩(wěn)固所獲得的知識。3、指導(dǎo)學(xué)生了解并列關(guān)系的句子可以通過相關(guān)的詞語連接起來，使句子的表達更簡潔、準確。培養(yǎng)學(xué)生主動識字，積累“被”字句和格言以及學(xué)習(xí)成語。一、我來試一試同學(xué)們，漢字是一種神奇的文字，它會變魔術(shù)，你們相信嗎?讓我們走進語文樂園的第一站“我來試試”，試著做個小小魔術(shù)師，好嗎?二、按順序遂步落實要求1、先看看老師是怎

2、樣變漢字魔術(shù)的吧 ! 讀一讀，考考你：認識這些字嗎 ?用多媒體出示漢字魔術(shù)，變成減一減后的字。指名學(xué)生認讀?？陬^組詞。指讀課文上的字詞。2、看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么 ?( 以熟字去偏旁變成生字，然后用生字組詞。 )編扁 ( 扁豆)鬢賓 ( 賓客)警敬 ( 敬禮)挺廷 ( 宮廷)蕉焦 ( 焦急)飄票 ( 車票)3、同學(xué)們，你們也來變一變漢字魔術(shù)吧 ! 試著說幾個類似的例子?？椫?( 一只)憐令 ( 司令)釣勺 ( 勺子)狼良 ( 良好)揮軍 ( 軍人)腰要 ( 要求)4、你們還有哪些變漢字魔術(shù)的方法 ?回憶、小結(jié)還有哪些識字的方法。 ( 熟字加偏旁 )三、讀一讀1、 出示成語，自由朗讀，讀準字音。2

3、、 指名讀，正音。3、你知道了什么？（溫故知新、質(zhì)疑問難、循序漸進、舉一反三提醒了重要的學(xué)習(xí)方法；學(xué)以致用、各抒己見、持之以恒、志存高遠提醒學(xué)習(xí)應(yīng)明確目標，持正確的態(tài)度。）4、全班齊讀。四、你發(fā)現(xiàn)了什么 ?比一比，看一看，哪些同學(xué)的眼睛最亮！1、出示句子。玉米終于明白了一直沒有被摘下來的 原因。沒想到一陣風(fēng)吹過來，快要結(jié)好的網(wǎng)又被毀掉了。威靈頓被跟前的情景感動了。2、請同學(xué)讀句子。3、交流：說說這三個句子都有什么特點 ? ( 都是被字句 )4、在學(xué)過的課文中再找找這樣的句子。5、試著再說幾個這樣的被字句。五、成語故事1、讀故事 ( 半途而廢 ) 。2、想一想。小組討論：樂羊子聽了妻子的話以后，為什么感到十分慚愧 ?你想對樂羊子說點什么 ?3、大組交流，教師適當(dāng)點撥。4、教師：無論在學(xué)習(xí)上還屜生活中都不能怕苦、要善于堅持， 才能取得成功。一、 探究與發(fā)現(xiàn)1、 自由讀句子，并指名讀，全班齊讀。2、 說說你有什么發(fā)現(xiàn)？（了解比喻句形式多樣）3、 你能不能說一句比喻句？全班交流。二、 我的作品