五年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

1、第 頁(yè)五年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃通過開展信息技術(shù)活動(dòng)，讓同學(xué)掌控肯定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，盡量達(dá)到教學(xué)大綱的要求，使同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)有一個(gè)全面的了解，并在此基礎(chǔ)上培育同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)的愛好和意識(shí)，提高其科學(xué)文化素養(yǎng)。通過對(duì)微機(jī)課程的教學(xué)，進(jìn)一步對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想文化素養(yǎng)教育，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具備良好的道德修養(yǎng)，愛惜公共設(shè)施，愛護(hù)好微機(jī)的運(yùn)用。漸漸養(yǎng)成仔細(xì)學(xué)習(xí)、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。一、為使同學(xué)對(duì)此門課程能夠較好的掌控，對(duì)同學(xué)提出如下要求：1、要求同學(xué)課前預(yù)習(xí)，上課仔細(xì)聽講并實(shí)時(shí)做好筆記，課后仔細(xì)復(fù)習(xí)，課中強(qiáng)化記憶。2、實(shí)踐操作中擁有一個(gè)良好的上機(jī)氛圍，不準(zhǔn)帶危急

2、物品上機(jī)，不準(zhǔn)無故破壞公共設(shè)施，仔細(xì)遵守微機(jī)室規(guī)章，不準(zhǔn)大聲吵鬧宣嘩，仔細(xì)完成作業(yè)。3、上機(jī)時(shí)需對(duì)號(hào)入座，不準(zhǔn)你來我往，東竄西跳，保持一個(gè)寧?kù)o、整齊的上機(jī)氛圍。4、不明之處要事先詢問，不準(zhǔn)亂操作微機(jī)。5、現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)具應(yīng)用：信息技術(shù)作為現(xiàn)代教育技術(shù)的一門重要學(xué)科有著其他學(xué)科不可比的優(yōu)勢(shì)，它應(yīng)用著現(xiàn)代最先進(jìn)的教育教學(xué)工具，同學(xué)本身就有著充分的新奇心和趣味性。在教學(xué)過程中充分發(fā)揮他們動(dòng)手操作技能和思維技能，以培育他們的創(chuàng)新實(shí)踐技能。二、同學(xué)基本狀況分析：五班級(jí)只有1個(gè)教學(xué)班，共有同學(xué)37人。他們對(duì)計(jì)算機(jī)來說很感愛好，通過觀測(cè)了解，同學(xué)們的狀況大致有以下幾點(diǎn)：1、學(xué)校同學(xué)的學(xué)習(xí)由原來的一物不知到

3、初步領(lǐng)悟和掌控，為使今年的更好學(xué)習(xí)奠定了一個(gè)較好的基礎(chǔ)。今學(xué)期本著教好、學(xué)好的原那么，努力做好同學(xué)的思想工作，摸清同學(xué)真正掌控了多少，并且將其劃分層次，根據(jù)不同的程度進(jìn)行指導(dǎo)，這樣有利于同學(xué)自身素養(yǎng)的提高和教學(xué)成果的提高。2、同學(xué)現(xiàn)有信息技術(shù)知識(shí)不多和掌控的計(jì)算機(jī)技能很少，需提高同學(xué)理論知識(shí)領(lǐng)悟技能和操作技能技能。3、同學(xué)理解技能和操作技能都不高，今學(xué)期要著重實(shí)踐操作技能的培育，并不斷培育他們對(duì)信息技術(shù)課的愛好，使他們更多的了解未學(xué)過的知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。4、針對(duì)不同的同學(xué)，做到著重發(fā)覺培育較好同學(xué)，使之在學(xué)習(xí)成果上百尺竿頭更進(jìn)一步，對(duì)學(xué)習(xí)成果不好的同學(xué)，做到努力培育或從零做起，使其對(duì)知識(shí)更有一

4、個(gè)全面的了解和掌控，使其知識(shí)成果更上一層樓。通過兩方面的照看，制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，為教學(xué)質(zhì)量的提高奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。爭(zhēng)取在今年中考中取得一個(gè)較好的成果。三、教材分析：現(xiàn)用教材是新舊知識(shí)結(jié)合的教材，與現(xiàn)實(shí)所用也有過時(shí)的東西。當(dāng)然與我們所學(xué)的知識(shí)相比還是較新奇的。首先，要盡快熟識(shí)教材，掌控其大體內(nèi)容，熟識(shí)教材哪些知識(shí)應(yīng)當(dāng)掌控，哪些知識(shí)不該掌控，需要學(xué)習(xí)的東西做到疏而不漏。學(xué)校信息技術(shù)是一門新興學(xué)科，在感覺上是新鮮的、新奇的，計(jì)算機(jī)教育也是各門課程中的一門重要的課程教育，需要讓同學(xué)打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。本冊(cè)共分兩個(gè)單元。第一單元：了解電腦老伙伴；第二單元：用網(wǎng)絡(luò)溝通信息。這些內(nèi)容是本教材的基礎(chǔ)知

5、識(shí)內(nèi)容，也是同學(xué)需要掌控的內(nèi)容。要求每個(gè)同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)該單元內(nèi)容，掌控計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，為今后學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。四、教學(xué)討論內(nèi)容：本學(xué)期教學(xué)討論的主要內(nèi)容有：1、仔細(xì)鉆研教材，提高自身素養(yǎng)。2、加強(qiáng)教法討論，特邀有閱歷的老師指導(dǎo)自己的教學(xué)。3、積極參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，搞好集體備課，練好基本功。五、教學(xué)措施：本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是本著培育創(chuàng)新精神、加強(qiáng)信息意識(shí)、提高實(shí)踐技能、層次清楚、易教易學(xué)的原那么，立足于基本知識(shí)、基本操作的掌控和應(yīng)用，引導(dǎo)同學(xué)勤于動(dòng)手，積極參加課堂教學(xué)，培謄他們解決實(shí)際問題的技能；通過詳細(xì)的操作實(shí)際。1、每堂課前的復(fù)習(xí)有針對(duì)性，目的性，檢測(cè)性，并引起同學(xué)對(duì)知識(shí)的回憶，加以鞏固。2、課堂學(xué)習(xí)中利用老師示范，電教學(xué)習(xí)激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的愛好，以提高教學(xué)質(zhì)量和同學(xué)的學(xué)習(xí)效果。3、教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐的操作，培育他們舉一反三，融會(huì)貫穿的技能。4、不斷進(jìn)行思想道德素養(yǎng)教育，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)愛惜公物的培育。六、教學(xué)進(jìn)度表:按新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，高班級(jí)每周一節(jié)信息技術(shù)課，本學(xué)期詳細(xì)授課時(shí)間為16周，詳細(xì)安排如下：第一課：飛速進(jìn)展的電腦第二課：運(yùn)用電腦的平臺(tái)第三課：管理計(jì)算機(jī)的資源第四課：文件多了要管理第五課：我給文件減減肥第六課：綜合實(shí)踐第七課：期中評(píng)價(jià)