高中通用技術(shù)二輪復習:專題六-流程與設計_第1頁
高中通用技術(shù)二輪復習:專題六-流程與設計_第2頁
高中通用技術(shù)二輪復習:專題六-流程與設計_第3頁
高中通用技術(shù)二輪復習:專題六-流程與設計_第4頁
高中通用技術(shù)二輪復習:專題六-流程與設計_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、第 PAGE 8 頁 共 NUMPAGES 8 頁專題六流流程與設設計知識框架架流程與設設計認識流程程流程的含含義、意意義環(huán)節(jié)、時時序流程設計計流程設計計應考慮慮的因素素流程設計計的步驟驟流程設計計案例流程優(yōu)化化流程優(yōu)化化的內(nèi)容容流程優(yōu)化化的條件件復習要點點1能理理解流程程的含義義及組成成要件,了解流流程對生生產(chǎn)、生生活的意意義。2掌握握幾種常常見的流流程表達達方式,能閱讀讀簡單的的流程圖圖。3能分分析流程程設計應應考慮的的基本因因素,了了解流程程設計的的基本步步驟。4理解解流程優(yōu)優(yōu)化的意意義及主主要內(nèi)容容。5理解解流程優(yōu)優(yōu)化與設設備材料料等之間間的關(guān)系系。重點提示示 11流程程與設計計是從設

2、設計對物物化過程程這一角角度來考考慮設計計,它是是一項活活動或一一系列連連續(xù)的有有規(guī)律的的事項或或行為進進行的程程序??煽梢岳斫饨鉃橐幌迪盗邪凑照找欢橅樞蜻M行行的活動動的組合合,也可可以理解解為為了了一定的的目的去去做事情情的順序序。流程程設計對對于指導導人們的的工作和和生活,有效地地組織生生產(chǎn)起著著關(guān)鍵的的作用。合理安安排生活活中的流流程,可可以提高高工作效效率。 22任何何一個流流程包含含著時序序和環(huán)節(jié)節(jié)環(huán)節(jié)是指指事件在在發(fā)展過過程中總可以以依據(jù)某某種特征征或方式式把它分分解為若若干個小小的過程程。環(huán)節(jié)節(jié)是一個個相對概概念,依依據(jù)問題題性質(zhì)的的不同和和不同人人的理解解,環(huán)節(jié)節(jié)的劃分分可能

3、會會有所不不同,一一個環(huán)節(jié)節(jié)義可以以分解成成若干個個“子環(huán)節(jié)節(jié)”,子環(huán)環(huán)節(jié)還可可以再分分。時序是指指隨時間間變化的的發(fā)展經(jīng)經(jīng)歷,也也就是“活動”的先后后順序;任何一一項生產(chǎn)產(chǎn)或生活活活動都都有一定定的時序序,它體體現(xiàn)具體體活動內(nèi)內(nèi)容的先先后關(guān)系系,在這這種先后后關(guān)系中中,有些些步驟之之間的時時序是不不可顛倒倒的,有有些步驟驟之間的的時序是是可以顛顛倒的。為了使流流程的描描述清晰晰可見,一般采采用流程程圖來表表達流程程。常見見的流程程表達方方式有文文字表達達、表格格表達、圖示表表達等方方式,有有些場合合還可以以用模型型表達、動畫演演示等。 3生生產(chǎn)中的的流程設設計,有有著多方方面的目目標,需需要

4、進行行必要的的權(quán)衡。 4生活生生產(chǎn)中的的技術(shù)改改進或革革新,多多數(shù)出自自對已有有生產(chǎn)流流程的整整體改進進或者是是對其中中某一環(huán)環(huán)節(jié)的改改進,其其目的包包括為了了提高工工作效益益、降低低生產(chǎn)成成本、節(jié)節(jié)約能耗耗、保護護環(huán)境等等,要樹樹立流程程優(yōu)化意意識。例題解析析【例l】關(guān)于流流程、時時序、環(huán)環(huán)節(jié),下下列表述述錯誤的的是( ) A任任何流程程反映了了一定的的時序,體現(xiàn)出出一定的的環(huán)節(jié) B環(huán)環(huán)節(jié)是一一個相對對概念,有些環(huán)環(huán)節(jié)還可可以再細細分為許許多子環(huán)環(huán)節(jié) C生生產(chǎn)中的的時序是是不可顛顛倒的 D設設計科學學合理的的流程,目的是是為了提提高質(zhì)量量和效率率(分析)流程是是一項活活動進行行的程序序,必定

5、定有一定定的環(huán)節(jié)節(jié),一定定的順序序,其中中的環(huán)節(jié)節(jié)是相對對的,可可以再分分,時序序有顛倒倒和不顛顛倒兩種種,生產(chǎn)產(chǎn)中的時時序,有有些是可可以顛倒倒的答答案:CC【例2】小張準準備設計計制作一一個木質(zhì)質(zhì)衣架,畫好草草圖和視視圖后,在設計計制作流流程時,不必考考慮的是是( ) A加加工工具具 B加工精精度木料質(zhì)質(zhì)地 DD原料料成本(分析)流程設設計考慮慮的因素素比較多多,針對對一個具具體的設設計方案案其流流程設計計主要從從提高效效率和產(chǎn)產(chǎn)品質(zhì)量量方而去去考慮,而不必必考慮原原料成本本。答案案:D【例3】煉乳生生產(chǎn)需要要經(jīng)過一一個環(huán)節(jié)節(jié),蒸發(fā)發(fā)濃縮。即將原原料奶中中大部分分的水分分蒸發(fā)。原始的的方法

6、是是在鍋里里直接給給原料乳乳加熱,使其中中的水分分蒸發(fā),由于常常壓下,水沸騰騰的溫度度在1000CC左右,即造成成原料奶奶中的營營養(yǎng)成分分破壞,會使部部分煉乳乳顏色發(fā)發(fā)生褐變變又會會造成煉煉乳制造造成本居居高不下下(要消耗耗大量煤煤)。隨著著科學技技術(shù)的發(fā)發(fā)展,人人們利用用真空罐罐,在44560C,將原原料奶的的水蒸發(fā)發(fā),提離離效率和和質(zhì)量。針對上上述案例例,下述述說法錯錯誤的是是( ) A煉煉乳流程程的優(yōu)化化建立在在對生產(chǎn)產(chǎn)工藝進進一步認認識的基基礎(chǔ)上 B煉煉乳設備備的改進進導致致流程工工藝的優(yōu)優(yōu)化煉乳乳流程的的優(yōu)化,綜合考考慮到濃濃縮、保保持營養(yǎng)養(yǎng)成分、降低成成本等多多種目的的 D煉乳流流

7、程的優(yōu)優(yōu)化主主要表現(xiàn)現(xiàn)在環(huán)節(jié)節(jié)的減少少(分析)煉乳流流程的優(yōu)優(yōu)化建立立在對乳乳品深入入認識的的基礎(chǔ)上上,煉乳乳流程的的優(yōu)化主要是是提高質(zhì)質(zhì)量,減減少能耗耗,在實實際的操操作工藝藝中,采采用真空空罐蒸發(fā)發(fā)濃縮,還需要要增加設設備、增增加環(huán)節(jié)節(jié)。答答案:DD【例4】如圖所所示的階階梯軸,其加丁丁流程要要經(jīng)過許許多環(huán)節(jié)節(jié),如鑄鑄造、粗粗車成形形、精車車、熱處處理、拋拋光打磨磨等。在在設計該該加工流流程時,要實現(xiàn)現(xiàn)的目標標是( ) A達達到加工工精度 B達達到材料料表面光光潔度C流程程優(yōu)化 D達達到階梯梯軸的設設計要求求 (分析析)機器的的零部件件加工,其流程程的設計計,是為為了達到到所有的的設計要要

8、求。加加工精度度、表面面光潔度度都只是是設計時時要考慮慮的一部部分因素素。答案案:D自主練習習一、基本本題1下面面關(guān)于流流程的敘敘述錯誤誤的是( ) A在生產(chǎn)產(chǎn)活動中中針對對各種不不同的生生產(chǎn)過程程和工藝藝要求,往往會會有相應應的流程程 B流程有有幾個或或多個環(huán)環(huán)節(jié)組成成 C流程中中各個環(huán)環(huán)節(jié)在時時間上不不能并行行 D流流程是指指若干環(huán)環(huán)節(jié)隨著著時間的的變化,依次完完成的進進程流2下列列圖表中中,不是是流程圖圖的是( )A.B.C.D.3關(guān)于于流程優(yōu)優(yōu)化,下下列敘述述正確的的是( ) A流程優(yōu)優(yōu)化一定定要減少少工期 B流流程優(yōu)化化一定要要減少環(huán)環(huán)節(jié)流程程優(yōu)化必必定要減減少環(huán)節(jié)節(jié)或減少少工期 D

9、流流程優(yōu)化化可能要要增加環(huán)環(huán)節(jié)4下列列有可能能屬于流流程優(yōu)化化目的的的是( )提高工工作效率率;提高產(chǎn)產(chǎn)品質(zhì)量量;保護環(huán)環(huán)境;節(jié)約成成本。 A BB D5設計計題某某科技小小組制作作一盞臺臺燈的工工序和所所需時間間如下:12456買電器元件 2小時焊底座 2小時 組裝 2小時 調(diào)試 1小時34 做燈罩 4小時請根據(jù)所所學的知知識,對對這一流流程進行行優(yōu)化設設計。6設計計題如如圖,小小明要將將兩塊大大小相近近的桐木木片A、B用瞬間間粘接劑劑1011膠水粘粘接,每每塊桐木木片的規(guī)規(guī)格為:2mmm25mmm60mmm,疊疊加部分分的長度度約300mm。小明設設計粘接接, 流程程如下:a在AA桐木片片

10、的約330mmm的表面面涂1001膠水水b在BB桐木片片的約330mmm的表面面涂1001膠水水c搭接接桐木請分析小小明設計計的粘接接流程的的不足之之處,并并加以改改正。7設計計題一張張舊木質(zhì)質(zhì)靠背椅椅,靠背背處的橫橫木檔已已經(jīng)損壞壞失去去靠背椅椅的功能能,現(xiàn)欲欲將其改改為方木木凳,如如圖。請請設計將將木質(zhì)靠靠背椅改改為方木木凳的工工序流程程。(提示:用到鋸鋸、刨、木銼刀刀等工具具)二、拓展展題8如圖圖是一個個法蘭盤盤。下列列有關(guān)法法蘭盤的的加工流流程,相相對合理理的是( )A鑄造造車削熱處理理以提高高硬度鉆空鑄造造熱處理理以提高高硬度車削鉆空鑄造造車削鉆空熱處理理以提高高硬度鑄造造鉆空熱處理

11、理以提高高硬度車削9圖是是清洗后后的馬蹄蹄及其加加工產(chǎn)品清水馬馬蹄罐頭頭。從原原料到罐罐頭,其其制作工工藝流程程有以下下環(huán)節(jié):預煮:將將馬蹄放放入水中中預煮。清洗:洗洗去泥沙沙,用清清水漂洗洗干凈。去皮:用用小刀削削去馬蹄蹄的主側(cè)側(cè)芽、根根部、周周邊外皮皮。裝罐:將將馬蹄裝裝人罐中中。殺菌:加加熱高溫溫殺菌。合理的流流程是( )A清洗洗預煮裝罐殺菌去皮清洗洗預煮去皮殺菌裝罐清洗洗去皮預煮裝罐殺菌清洗洗預煮裝罐去皮殺菌10. 在流程程中,時時序體現(xiàn)現(xiàn)了各環(huán)環(huán)節(jié)之間間的關(guān)系系是( ) A相互作作用B相互互制約 C時間順順序 DD微觀觀結(jié)構(gòu)11. 要求以以A3硬卡卡紙為主主要原料料制作規(guī)規(guī)格為229

12、7mmm50mmm20rrnm的的紙質(zhì)梁梁,內(nèi)部部加強部部分采用用“M”型結(jié)構(gòu)構(gòu),外部部為長方方體,如如圖Z-6-66所示。小明根根據(jù)草圖圖,設計計了制作作流程如如下,其其中合理理的是( )A劃線線裁紙內(nèi)部加加強部分分粘接折外套套折內(nèi)部部型外部封封裝劃線線裁紙折外套套折內(nèi)部部型內(nèi)部加加強部分分粘接外部封封裝劃線線裁紙折外套套折內(nèi)部部型外部封封裝內(nèi)部加加強部分分粘接劃線線裁紙折外套套內(nèi)部加加強部分分粘接外部封封裝折內(nèi)部部型12. 讀圖作作圖題小小李準備備用密度度板仿制制一張小小板凳小板凳凳由凳面面、兩塊塊側(cè)支撐撐板和前前后兩塊塊緊固板板組成,如圖所所示。小小李設計計的制作作流程如如下:劃線五五塊

13、板料料鋸割面面刨平緊固板板與側(cè)面面支撐板板釘接表面油油漆修飾飾請你分析析該流程程,找出出遺漏的的環(huán)節(jié),畫出完完整的流流程圖。13. 操作題題一塊規(guī)規(guī)格為88mm50mmm1000mm的的鐵板,如圖,現(xiàn)將其其從A、B處沿點點劃線切切去一個個8mmm20mmm20mmm角,要求切切面不留留棱角、毛邊,在臺虎虎鉗上操操作。請請寫出完完成任務務所需要要的工具具和具體體操作流流程。14讀讀圖作圖圖題小明明和小李李準備去去植樹。植樹地地點是一一個小山山坡,離離小溪約約10mmin的的路程,兩人準準備的工工具材料料有小水水桶、鋤鋤頭,三三根固定定用的小小竹竿、若干細細繩,一一株底部部直徑約約5cmm、高3m

14、m的小樹樹。在出出發(fā)前,小明和和小李對對植樹的的流程進進行如下下的初步步設計,請你根根據(jù)你所所學的知知識,對對這個流流程進行行優(yōu)化,并畫出出流程框框圖。小李挖樹樹坑小明扶扶定小樹樹,小李李培土小明提提水小李用用小竹竿竿對小樹樹固定澆水刀身鉸接熱處理以提高刀身硬度加熱鍛制刀身安裝塑料套柄15. 分析題題張明和和學??瓶萍寂d趣趣小組的的幾位同同學到一一家剪刀刀制品廠廠參觀,了解剪剪刀的生生產(chǎn)工藝藝。技術(shù)術(shù)員拿出出幾把刀刀把上帶帶有塑料料套柄的的剪刀,如圖所所示,請請張明同同學設計計剪刀的的加工流流程。張張明同學學設計的的流程如如下:請分析張張明同學學設計的的剪刀制制作流程程的不妥妥之處。專題六流流程與設設計12456買電器元件 2小時焊底座 2小時 組裝 2小時 調(diào)試 1小時做燈罩4小時1C 2 DD 3D 44D5將桐木A、B按要求尺寸搭接壓實將少量101膠水滴注接合縫處,膠水滲入、粘接6. 由由于1001膠水水在空氣氣中瞬間間凝固,且滲透透性強,若采用用小明的的設計方方案,達達不到粘粘接的目目的。合合理的流流程如下下:7.靠背背部分鋸鋸除鋸斷部部位刨平平表面修修飾8 C 9 BB 100 C 11B劃線鋸

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論