上海市黃浦區(qū)2013年中考物理二模試卷（解析版）

1、PAGE PAGE 19上海市黃浦區(qū)2013年中考物理二模試卷一、選擇題（共16分）1（2分）（2013黃埔區(qū)二模）我國家庭電路的電壓為（）A1.5伏B2.0伏C220伏D380伏考點：電壓專題：電壓和電阻分析：記住家庭電路電壓、動力電路電壓、人體安全電壓、一節(jié)干電池的電壓解答：解：A、一節(jié)干電池的電壓是1.5V，故A不合題意；B、一塊鉛蓄電池的電壓是2.0V，故B不合題意；C、我國家庭電路的電壓是220V，故C符合題意；D、動力電路電壓是380V，故D不合題意故選C點評：對于家庭電路電壓、人體安全電壓、一節(jié)干電池的電壓，有時不是直接出現(xiàn)在題目中，而是隱含在題目中，注意挖掘2（2分）（2013

2、黃埔區(qū)二模）在太陽系中屬于衛(wèi)星的是（）A金星B太陽C地球D月球考點：人類探究太陽系及宇宙的歷程專題：應用題；粒子與宇宙、材料世界分析：解答本題應掌握：能夠自身發(fā)光發(fā)熱的星體稱為恒星，離我們最近的恒星為太陽；同時應記清太陽系里的八大行星解答：解：地球、金星為圍繞太陽轉(zhuǎn)動的行星；太陽為能夠發(fā)光發(fā)熱的，是離我們最近的恒星；而月球是地球的一顆衛(wèi)星；故選D點評：本題考查對恒星及行星的認識，屬于基礎內(nèi)容3（2分）（2013黃埔區(qū)二模）演唱時，高音和低音是指所發(fā)出的聲音具有不同的（）A音色B音調(diào)C響度D振幅考點：音調(diào)專題：聲現(xiàn)象分析：音調(diào)是指聲音的高低，生活中說的聲音粗細，由振動頻率決定解答：解：演唱時，高

3、音和低音是指所發(fā)出的聲音具有不同的音調(diào)故選B點評：本題考查了學生對樂音的三特征（響度、音調(diào)和音色）的了解與掌握，屬于基礎題目4（2分）（2013黃埔區(qū)二模）在四沖程汽油機工作過程中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機械能的沖程是（）A吸氣沖程B壓縮沖程C做功沖程D排氣沖程考點：內(nèi)燃機的四個沖程分析：汽油機的四個沖程中只有兩個沖程伴隨有能量的轉(zhuǎn)化壓縮沖程中活塞向上運動，汽油和空氣的混合物被壓縮，內(nèi)能增大，溫度升高，活塞運動的動能轉(zhuǎn)化為混合氣體的內(nèi)能；做功沖程中，火花塞冒出電火花，將混合氣體點燃，混合氣體劇烈燃燒，產(chǎn)生高溫高壓的燃氣，推動活塞運動，燃氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞運動的動能解答：解：在做功沖程中，兩個氣門關閉，活

4、塞下行帶動曲軸轉(zhuǎn)動做功，氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能；故選：C點評：內(nèi)燃機屬于熱機，熱機就是利用內(nèi)能來工作的機械，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能內(nèi)燃機中涉及到的能量轉(zhuǎn)化是經(jīng)?？疾榈闹R點，需要引起注意5（2分）（2013黃埔區(qū)二模）根據(jù)圖中通電螺線管的S極，下列判斷正確的是（）A螺線管的左端也可能是S極B靜止小磁針的左端是N極C螺線管周圍磁感線是從S極出來的D電源的右端是正極考點：通電螺線管的磁場專題：磁現(xiàn)象、電生磁分析：知道通電螺線管的NS極，其磁感線與條形磁體相似；再根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律判斷出小磁針的磁極，再根據(jù)右手螺旋定則判斷出電流的方向，進而確定電源的正負極解答：解：A、通電螺線管的右端是S極，左端

5、為N極，故A錯；B、根據(jù)同名磁極相互排斥、異名磁極相互吸引的規(guī)律可知，小磁針靠近通電螺線管S極的一端為N極，所以靜止小磁針的右端是N極、左端是N極，故B錯；C、通電螺線管的磁感線與條形磁體相似，是從N極出來，故C錯；D、根據(jù)右手螺旋定則，伸出右手握住螺線管使大拇指指示通電螺線管的N極，則四指彎曲所指的方向為電流的方向，所以電流由螺線管的右端流入，即電源的右端為正極、左端是負極故D正確故選D點評：磁極間的相互作用規(guī)律與右手螺旋定則相結合是電磁學方面的常見題型，一般有兩個思路：由小磁針的指向判斷通電螺線管的磁極，進而判斷電流的方向或繞線；根據(jù)右手螺旋定則判斷出通電螺線管磁極，進而判斷出小磁針的指向

6、6（2分）（2013黃埔區(qū)二模）在圖所示的電路中，電源電壓保持不變閉合電鍵S，當滑動變阻器的滑片P向右移動時，不變的是（）A電流表A1示數(shù)與A2示數(shù)的和B電流表A1示數(shù)與A2示數(shù)的差C電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)的乘積D電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)的比值考點：電路的動態(tài)分析專題：電路變化分析綜合題分析：電阻R1與滑動變阻器R2并聯(lián)，電流表A2測量通過電阻R2的電流，電流表A1測量電路總電流，電壓表測量的是電源電壓；當滑動變阻器的滑片P向右移動時，判斷出滑動變阻器接入電路中電阻的變化，滑動變阻器兩端的電壓不變，根據(jù)歐姆定律可知該支路電流的變化，即電流表A2示數(shù)的變化；電阻R1兩端的電壓和電阻都不

7、變，根據(jù)歐姆定律可知電流的變化；根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點，可知電流表A1示數(shù)的變化，從而可以對四個選項逐一進行分析判斷解答：解：從圖可知，電阻R1與滑動變阻器R2并聯(lián)，電流表A2測量通過電阻R2的電流，電流表A1測量電路總電流，電壓表測量的是電源電壓；電源的電壓保持不變，電壓表的示數(shù)不變；當滑動變阻器的滑片P向右移動時，滑動變阻器接入電路的電阻變大，根據(jù)歐姆定律I=可知，滑動變阻器所在支路中的電流變小，即電流表A2的示數(shù)變?。浑娮鑂1兩端的電壓和電阻都不變，根據(jù)歐姆定律I=可知，通過電阻R1的電流不變；根據(jù)并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和可知，電流表A1示數(shù)與A2示數(shù)的差等于通過電阻R1的電

8、流A、通過電阻R1的電流不變，電流表A2的示數(shù)變小，電流表A1示數(shù)等于通過電阻R1的電流和電流表A2的示數(shù)之和，故電流表A1示數(shù)變小，則電流表A1示數(shù)與A2示數(shù)的和變小，故A不符合題意B、電流表A1示數(shù)與A2示數(shù)的差等于通過電阻R1的電流，而通過電阻R1的電流不變，故B符合題意；C、電壓表的示數(shù)不變，電流表A1示數(shù)變小，電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變小，所以C不符合題意D、電壓表的示數(shù)不變，電流表A2的示數(shù)變小，電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)的乘積變小，所以D不符合題意故選B點評：本題考查了學生對歐姆定律及其變形公式的掌握和運用，分析電路圖得出電路的連接方式和三表的測量對象是本題的突破口，靈

9、活運用并聯(lián)特點和歐姆定律是關鍵7（2分）（2013黃埔區(qū)二模）甲、乙兩物體同時同地同方向開始做勻速直線運動，甲的速度大于乙的速度，它們的st圖象為圖所示a、b、c、d四條圖線中的兩條，運動5秒甲、乙間的距離小于10米，則（）A甲的st圖一定為圖線aB甲的st圖可能為圖線cC乙的st圖一定為圖線bD乙的st圖可能為圖線d考點：速度與物體運動專題：長度、時間、速度分析：（1）正確認識圖圖象的含義，根據(jù)st圖象找出同一時刻a、b、d運動5s時對應的路程，然后由速度公式判斷三圖象對應速度的大小關系；（2）根據(jù)運動5秒，甲、乙間的距離小于10米選出正確答案解答：解：（1）由圖象知：c的路程始終不變，故為

10、靜止狀態(tài)；故甲、乙一定不是c；對應同一時間t（如t=5s）a、b、d的路程關系為15m、7.5m、2.5m；由速度公v=可知，vavbvd；（2）由st圖象知，t=5s時，SaSb=7.5m10m，SaSd=12.5m10m，SbSd=4.5m10m；因此甲的圖象可能是圖線a、b；乙圖象可能是圖線b，也可能是圖線d故選D點評：本題考查學生對st圖象的認識，對初中學生來說有一定的難度；分析清楚圖象，由圖象找出路程s與時間t的對應關系是正確解題的前提與關鍵8（2分）（2013黃埔區(qū)二模）如圖所示，底面積不同的柱形容器分別盛有甲、乙兩種液體，液體對各自容器底部的壓力F甲F乙若在兩容器中分別抽出相同高

11、度的液體，則抽出液體的質(zhì)量m甲、m乙的關系是（）Am甲一定小于m乙Bm甲可能小于m乙Cm甲一定大于m乙Dm甲可能大于m乙考點：密度公式的應用專題：密度及其應用分析：由圖知，容器底面積和所盛液體的深度關系，根據(jù)壓強公式p=可得兩容器中ghS的關系，進而得出甲S甲與乙S乙的大小關系；在兩容器中分別抽出相同高度h的液體，抽出液體的質(zhì)量m=hS，從而得出m甲與m乙的大小關系解答：解：p=，液體對容器底部的壓力：F=pS=ghS，F(xiàn)甲F乙，即：甲gh甲S甲乙gh乙S乙，甲h甲S甲乙h乙S乙，h甲h乙，甲S甲乙S乙，在兩容器中分別抽出相同高度h的液體，則抽出液體的質(zhì)量m甲=甲hS甲，m乙=乙hS乙，甲hS

12、甲乙hS乙，m甲m乙故選A點評：本題考查了學生對學生對壓強公式、密度公式的掌握和運用，根據(jù)容器形狀、液體深度和容器底受到的壓力關系得出甲S甲與乙S乙的大小關系是本題的關鍵二、填空題（共26分）9（3分）（2013黃埔區(qū)二模）我國家庭電路中，家用電器之間是并聯(lián)連接的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），它們工作時將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能家庭每月的耗電量用電能表測量考點：家庭電路的組成專題：簡答題；電與熱、生活用電分析：（1）各家用電器之間、插座之間都是并聯(lián)的，它們都是消耗電能，把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能（2）電能表是測量電路消耗電能的儀表解答：解：家用電器的額定電壓是220V，為了能正常工作，且用電器之間互

13、不影響，所以用電器之間是并聯(lián)的；用電器工作時，將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能；家庭每月的耗電量用電能表測量故答案為：并聯(lián)；電；電能點評：本題考查了家庭電路的連接方式、能量轉(zhuǎn)化和測量，屬于基礎知識10（3分）（2013黃埔區(qū)二模）如圖所示的游戲中，毽子被踢出主要表明力可以改變物體的運動狀態(tài)被踢出后，毽子在上升過程中，其動能減?。ㄟx填“增大”、“不變”或“減小”）在重力的作用下，毽子最終會落向地面考點：力的作用效果；動能和勢能的轉(zhuǎn)化與守恒專題：運動和力分析：（1）力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態(tài)，力可以改變物體的形狀物體由靜到動、由動到靜，以及運動快慢和方向的改變都叫做運動狀態(tài)發(fā)生了改變；（2）動

14、能大小和物體的質(zhì)量、運動速度有關，質(zhì)量不變時，速度越小，動能越?。唬?）地面附近的一切物體都受重力解答：解：毽子被踢出，是人給毽子的力改變了毽子運動的方向，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；被踢出后，毽子在上升過程中，其質(zhì)量不變，但是運動速度會越來越小，所以其動能會減小；毽子最終還是因為受到重力的作用要落回地面故答案為：力；減?。恢攸c評：本題從一個實例考查了學生對力的作用效果、動能大小影響因素和重力的理解和掌握，體現(xiàn)了物理來源于生活又應用于生活的物理意識11（3分）（2013黃埔區(qū)二模）地鐵是上海市民的重要交通工具之一，當某列車啟動時，該車的慣性不變（選填“增大”、“不變”或“減小”），以站臺為參

15、照物，坐在車內(nèi)的乘客是運動的（選填“運動”或“靜止”）；列車駛過后，鐵軌的溫度會升高，這是通過做功的方式改變其內(nèi)能的考點：慣性；運動和靜止的相對性；做功改變物體內(nèi)能專題：應用題分析：（1）慣性指物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，任何物體都具有慣性，質(zhì)量是衡量物體慣性大小的量度；（2）判斷乘客是靜止的還是運動的，就看以站臺為參照物，乘客和站臺之間的位置是否發(fā)生變化；（3）改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞，這兩種方式是等效的解答：解：（1）當某列車啟動時，其質(zhì)量不再改變，只是速度的變化，列車的慣性不會變化；（2）列車啟動時，相對于站臺來說，乘客的位置不變變化，因此以站臺為參照物，乘客是運動的；（3）

16、列車駛過后，車軌與路基摩擦生熱，溫度升高，是通過做功的方式改變內(nèi)能的故答案為：不變；運動；做功點評：本題考查了慣性、運動和靜止的相對性、改變物體內(nèi)能的方式，本題很好的將這三個知識綜合在一起且題目與實際聯(lián)系比較緊密，有一定的綜合性，同時也體現(xiàn)了物理在生活中是無處不在的12（3分）（2013黃埔區(qū)二模）圖所示裝置中所用的機械為定滑輪當用力F拉動木塊A在水平地面上勻速直線滑動時，木塊與地面間的摩擦屬于滑動摩擦（選填“滑動”或“滾動”）；不計滑輪與繩間的摩擦，若拉力F的大小為5牛，則木塊A受到地面的摩擦力大小為5牛考點：定滑輪及其工作特點；摩擦力的大小專題：簡答題；簡單機械分析：（1）根據(jù)滑輪使用時滑

17、輪的軸是否固定不動即可判斷；知道定滑輪實質(zhì)是等臂杠桿，使用定滑輪不省力；（2）根據(jù)摩擦力的定義：阻礙物體間的運動和相對運動趨勢以及摩擦力的分類進行解答解答：解：（1）圖示裝置所用滑輪的軸固定不動，則為定滑輪；（2）因為木塊A在水平地面上勻速直線滑動，所以木塊與地面間的摩擦是滑動摩擦力（3）不計滑輪與繩間的摩擦，因為滑輪是定滑輪，不省力，所以拉力F為5牛，則木塊A受到繩子的拉力也為5N，又因為木塊A是在水平地面上做勻速直線滑動，所以木塊A受到拉力和摩擦力是一對平衡力，則大小為5N故答案為：定；滑動；5點評：本題通過定滑輪考查了平衡力的判斷、二力平衡條件的應用和摩擦力的分類，涉及的知識點較多，綜合

18、性強，有一定的難度13（3分）（2013黃埔區(qū)二模）圖所示現(xiàn)象能說明大氣壓強的存在若杯中水的深度為0.1米，則紙片受到水的壓強為980帕把杯子倒置，取掉紙片，將體積為1103米3的金屬塊浸沒在水中，金屬塊受到浮力的大小為9.8牛考點：大氣壓強的存在；液體的壓強的計算；浮力大小的計算專題：壓強和浮力分析：（1）大氣壓強存在的證明實驗有馬德堡半球?qū)嶒灐⒏脖瓕嶒灥龋唬?）根據(jù)公式p=gh求出水對紙片的壓強；（3）根據(jù)公式F浮=水gV排求出金屬塊受的浮力解答：解：（1）圖示的實驗是覆杯實驗，證明了大氣壓強的存在；（2）紙片受到水的壓強：p=gh=1103kg/m39.8N/kg0.1m=980Pa；（

19、3）金屬塊受到浮力：F浮=水gV排=1103kg/m39.8N/kg1103m3=9.8N故答案為：大氣壓強；980；9.8點評：此題主要考查的是學生對大氣壓強的存在、液體壓強的計算、浮力的計算公式的理解和掌握，基礎性題目14（3分）（2013黃埔區(qū)二模）某導體兩端電壓為100伏，通過它的電流為2安，10秒內(nèi)通過該導體橫截面的電荷量為20庫；通電10小時，需用電2千瓦時當該導體兩端電壓變?yōu)?0伏時，它的電阻為50歐考點：歐姆定律的應用；電量及其計算；電功的計算專題：電流和電路；歐姆定律；電能和電功率分析：（1）已知通電時間和電流大小，根據(jù)公式I=可求通過該導體橫截面的電荷量；（2）根據(jù)公式W=

20、UIt可求10秒內(nèi)電流通過導體所做的功；（3）根據(jù)歐姆定律的變形公式R=可求電阻的大小解答：解：（1）I=，10秒內(nèi)通過該導體橫截面的電荷量：Q=It=2A10s=20C；（2）電流做功：W=UIt=100V2A103600s=7.2106J=2kWh；（3）I=，電阻R=50故答案為：20；2；50點評：本題考查了學生對電流定義式、功的公式和歐姆定律公式的掌握和運用，計算時注意單位統(tǒng)一，記?。?kWh=3.6106J15（3分）（2013黃埔區(qū)二模）在圖所示的電路中，電源電壓壓保持不變由于電阻R、燈L可能出現(xiàn)了故障，電鍵S閉合前、后，兩電表指針所在的位置不變可以作出的判斷是：電鍵S所合后，燈

21、L一定不發(fā)光（選填“一定”或“可能”或“一定不”）可能存在的故障情況是R斷路（L短和R斷路或L、R均斷或L斷或L斷和R短）考點：電流表、電壓表在判斷電路故障中的應用專題：電流和電路分析：電路中，閉合開關燈泡和定值電阻串聯(lián)，電壓表測量定值電阻兩端電壓；斷開開關時，電壓表與燈泡串聯(lián)測量電源電壓解答：解：電鍵S閉合前，電路中無電流，電流表示數(shù)為零，但電壓表示數(shù)等于電源電壓或為零；電鍵閉合后，兩電表指針所在的位置不變，說明電流表示數(shù)仍然為零，即電路是斷開的，因此燈泡一定不亮；由于電壓表示數(shù)仍然等于電源電壓或為零，若電壓表示數(shù)等于電源電壓，則故障可能為R斷路或L短和R斷路；如果電壓表示數(shù)為零，則故障可能

22、為L、R均斷或L斷或L斷和R短故答案為：一定不；R斷路（L短和R斷路或L、R均斷或L斷或L斷和R短）點評：此題考查電流表，電壓表在電路故障中的作用判斷，要結合電路圖和兩表特點進行分析16（3分）（2013黃埔區(qū)二模）小華同學研究水平擲出物體的落地點遠近與哪些因素有關他先在5米高處將物體P，以速度v1水平擲出，落地點在甲處，如圖（a）所示接著，他又分別在5米高處以速度v2、v3將物體P水平擲出，落地點分別在乙、丙處，實驗過程和現(xiàn)象如圖（b）、（c）所示然后，他又以速度v3將物件Q（mPmQ），在相同高度水平擲出，落地點在丙處，實驗過程和現(xiàn)象如圖（d）所示請仔細觀察實驗現(xiàn)象，歸納得出初步結論（v1

23、v2v3）分析比較圖（a）、（b）與（c）中落地點遠近及相關條件可得：將同一物體在同一高度水平擲出，速度越大，落地點越遠分析出較圖（c）與（d）中落地點遠近及相關條件可得：將不同物體在同一高度水平擲出，速度相同，落地點遠近相同考點：控制變量法與探究性實驗方案專題：探究型實驗綜合題分析：根據(jù)控制變量法的要求，比較同一物體從同一高度以不同初速度擲出時物體落地點距離大小關系，然后得出實驗結論分析不同質(zhì)量的物體從相同高度以相同速度擲出時，落地點距離的大小關系，然后得出結論解答：解：由圖（a）、（b）與（c）所示實驗可知，同一物體從同一高度以不同初速度擲出時，物體的速度越大，落地點距離越大，由此可得：將

24、同一物體在同一高度水平擲出，速度越大，落地點越遠；由圖（c）與（d）所示實驗可知，不同質(zhì)量的物體從相同高度以相同速度擲出時，落地點距離相同，由此可得：將不同物體在同一高度水平擲出，速度相同，落地點遠近相同故答案為：將同一物體在同一高度水平擲出，速度越大，落地點越遠；將不同物體在同一高度水平擲出，速度相同，落地點遠近相同點評：應用控制變量法，根據(jù)實驗控制的變量分析實驗現(xiàn)象，即可得出實驗結論三、作圖題（共6分）請將圖直接畫在答題紙相應位置，作圖題必須使用2B鉛筆17（2013黃浦區(qū)二模）如圖，根據(jù)給出的入射光線AO畫出反射光線OB，并標出反射角及其度數(shù)考點：作光的反射光路圖專題：作圖題分析：根據(jù)反

25、射定律：反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，反射光線、入射光線分居法線兩側，反射角等于入射角，作出反射光線并標出反射角及其度數(shù)解答：解：由入射角為30，可得反射角也為30，在法線右側畫出反射光線，度數(shù)等于入射角為30即可，如圖所示：點評：由于題目已經(jīng)作出法線，根據(jù)反射角等于入射角，在同一平面內(nèi)法線的另一側畫出入射光線即可，注意完成題目的要求要注意入射角是入射光線與法線之間的夾角18（2013黃埔區(qū)二模）在圖中，重為20牛的物體靜止在水平面上，用力的圖示法畫出它所受的支持力F支考點：力的示意圖專題：圖像綜合題分析：靜止在水平面上的物體受重力和支持力作用，并且二力是一對平衡力，作用點都在物體的重

26、心上，重力方向豎直向下，支持力方向豎直向上據(jù)此畫圖解答：解：物體靜止在水平面上，處于平衡狀態(tài)，所以受到的重力和桌面的支持力是一對平衡力，兩者大小相等，所以支持力等于重力等于20N，支持力的方向與重力方向相反，豎直向上如下圖所示：點評：力的圖示的畫法與示意圖不同，它要求更精確在畫力的圖示時，一定要附上標度四、計算題（共24分）請將計算過程和答案寫入答題紙的相應位置19（2013黃埔區(qū)二模）質(zhì)量為1千克的水，溫度從10升高到30求：水升高的溫度t水吸收的熱量Q吸c水=4.2103焦/（千克）考點：熱量的計算專題：比熱容、熱機、熱值分析：（1）末溫減去初溫等于水升高的溫度；（2）知道水的質(zhì)量、比熱容

27、、升高的溫度值，利用吸熱公式Q吸=cmt求水吸收的熱量解答：解：（1）水升高的溫度：t=tt0=3010=20；（2）水吸收的熱量：Q吸=cmt=4.2103J/（kg）1kg20=8.4104J答：水升高的溫度為20；水吸收的熱量為8.4104J點評：本題考查了學生對吸熱公式Q吸=cmt的掌握和運用，注意溫度升高了（t）與升高到（末溫）的區(qū)別，因條件已給出，難度不大20（2013黃埔區(qū)二模）重為20牛的木塊，在大小為5牛的水平拉力作用下，沿水平面勻速前進了6米請分別求出此過程中木塊受到拉力做的功W拉和重力做的功W重考點：功的計算專題：功、功率、機械效率分析：知道拉力大小和在拉力方向上移動的距

28、離，利用功的公式求拉力做功；在重力的方向上沒有移動距離，重力做功為0解答：解：拉力做功：W=Fs=5N6m=30J；在水平面勻速前進的過程中，在重力的方向上移動距離為0，重力做功為0答：此過程中木塊受到拉力做的功為30J，重力做的功為0點評：本題考查了功的計算，知道做功的兩個必要條件，特別注意：當物體所受力與物體的運動方向垂直時，力不做功21（2013黃埔區(qū)二模）如圖所示，質(zhì)量為0.5千克、底面積為1102米2的圓柱形容器放在水平地面上容器中盛有質(zhì)量為2千克的水求水的體積V求容器對地面的壓強P若在容器中抽出一定質(zhì)量的水，使容器對地面的壓強小于水對容器底部壓強的兩倍，求抽出水的質(zhì)量范圍考點：壓強

29、的大小及其計算；密度公式的應用專題：計算題；壓強、液體的壓強分析：（1）知道水的質(zhì)量和水的密度（水=1.0103kg/m3），利用密度公式=求水的體積；（2）求出水和容器的總重，容器對地面的壓力等于水和容器的總重，知道受力面積，利用壓強公式p=求容器對地面的壓強；（3）抽出水后，底面積不變，變化的是壓力，又容器形狀規(guī)則，壓力等于重力，利用p=列出不等式計算得出解答：解：（1）=，水的體積V=2103m3；（2）容器對地面的壓力：F=G=mg=（0.5kg+2kg）9.8N/kg=24.5N，容器對地面的壓強：p=2450Pa；（3）設抽出水的質(zhì)量為m，則：抽出水后容器對地面的壓力為：F1=G水

30、+G容器=（m水m）g+m容器g=（2kgm+0.5kg）9.8N/kg=（2.5kgm）9.8N/kg，剩余水對容器底的壓力為：F2=G水=（m水m）g=（2kgm）9.8N/kg，根據(jù)題意，容器對地面的壓強小于水對容器底部壓強的兩倍，即：p12p2p=22，整理解得，m1.5kg答：求水的體積2103m3；求容器對地面的壓強2450Pa；若在容器中抽出一定質(zhì)量的水，使容器對地面的壓強小于水對容器底部壓強的兩倍，抽出水的質(zhì)量小于1.5kg點評：本題考查了學生對密度公式、液體壓強公式、壓強定義式的掌握和運用，難點在第三問求出抽取液體的質(zhì)量范圍，正確利用p=是解決的關鍵22（2013黃埔區(qū)二模）

31、在圖所示的電路中，電源電壓為24伏且保持不變，電阻R的阻值為10歐求：閉合電鍵S后電流表A的示數(shù)I通電10秒，電阻R消耗的電功W現(xiàn)有“50 1A”、“10 2A”的滑動變阻器兩個，請選擇一個接入電路a、b、c、d中的某兩點，要求：電鍵S閉合后電流表示數(shù)變大，且為S斷開時的三倍選擇：將變阻器“50 1A”接入電路中ad兩點間，使變阻器接入電路的電阻值為20歐求出：電鍵閉合前、后，電流表示數(shù)的最大變化量I考點：歐姆定律的應用；電阻的串聯(lián)；電功的計算專題：計算題；歐姆定律；電能和電功率分析：（1）知道電源的電壓和R的阻值，根據(jù)歐姆定律求出電流表的示數(shù)；（2）知道通過電阻的電流和兩端的電壓以及通電時間

32、，根據(jù)W=UIt求出消耗的電能；（3）電鍵S閉合后電流表示數(shù)變大說明開關與滑動變阻器并聯(lián)，S閉合時電流表的示數(shù)是斷開時的三倍，根據(jù)歐姆定律可知斷開時電路中的總電阻是閉合時的三倍，據(jù)此判斷滑動變阻器的位置和規(guī)格；開關閉合時電路為R的簡單電路，開關閉合時電路中的電流為閉合時的，進一步求出電流表示數(shù)的最大變化量解答：解：根據(jù)歐姆定律可得，閉合電鍵S后電流表A的示數(shù)：I=2.4A；通電10秒，電阻R消耗的電功：W=UIt=24V2.4A10s=576J；電鍵S閉合后電流表示數(shù)變大，則開關應與滑動變阻器并聯(lián)，即滑動變阻器接到ad之間；S閉合時電流表的示數(shù)是斷開時的三倍，根據(jù)歐姆定律可知，斷開時電路中的總

33、電阻是閉合時的三倍，即斷開開關時電路中的電阻等于3R=310=30，故符合要求的滑動變阻器為“50 1A”；滑動變阻器接入電路的電阻R滑=3010=20；開關斷開時電路中的電流I=I=2.4A=0.8A，電鍵閉合前、后，電流表示數(shù)的最大變化量I=II=2.4A0.8A=1.6A答：閉合電鍵S后電流表A的示數(shù)為2.4A；通電10秒，電阻R消耗的電功為576J；“50 1A”；ad；20；I=1.6A點評：本題考查了串聯(lián)電路的特點和歐姆定律、電功公式的靈活應用，關鍵是根據(jù)題意得出滑動變阻器的位置和開關閉合前后電路中總電阻的變化五、實驗題（共18分）23（2013黃埔區(qū)二模）在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的

34、關系”實驗中，用托盤天平來測量物體的質(zhì)量，測量時應將物體放在它的左盤內(nèi)（選填“物體”或“砝碼”）若某次測量時，砝碼和游碼的示數(shù)如圖（a）所示，則物塊的質(zhì)量為53.4克；將物塊放入盛有40厘米3水的量筒后，水面位置如圖（b）所示，則物塊的體積為40厘米3考點：探究密度特性的實驗專題：實驗題；探究型實驗綜合題分析：（1）知道質(zhì)量的測量工具是托盤天平，液體體積的測量工具是量筒；（2）對于天平來說，物體放在左盤中，向右盤中加減砝碼，并移動游碼使得天平平衡，此時所有砝碼的質(zhì)量與游碼在標尺上所對的數(shù)的和就是待測物體的質(zhì)量；解答：解：在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關系”實驗中，用托盤天平來測量物體的質(zhì)量，測量時應

35、將物體放在它的左盤內(nèi)；若某次測量時，砝碼和游碼的示數(shù)如圖（a）所示，此時標尺的分度值是0.2g，故標尺的示數(shù)是3.4g，故物體的質(zhì)量是53.4g；此時量筒中液面所對的刻度是80cm3，原來量筒中的水是40cm3，故物體的體積是：80cm340cm3=40cm3故答案為：托盤天平；物體；53.4；40點評：知道天平的正確使用，并能準確的讀出天平標尺的示數(shù)和量筒的示數(shù)是解決該題的關鍵24（2013黃埔區(qū)二模）在“探究杠桿平衡的條件”實驗中，為得出實驗結論，需多次改變杠桿受到作用力的大小、方向和作用點，使杠桿始終水平位置保持平衡在“探究導體中電流和電壓的關系”實驗中，為得出實驗結論，需多次改變導體兩

36、端的電壓（選填“兩端的電壓”或“通過的電流”）；該實驗中，需要更換導體重復實驗（選填“需要”或“不需要”）考點：物理學方法專題：其他綜合題分析：（1）在“探究杠桿平衡的條件”實驗中，為得出普遍的實驗結論，必須多次改變杠桿受到作用力的大小、方向和作用點；（2）“探究導體中電流和電壓的關系”時，為了得出普遍的實驗結論，需要控制電阻不變，多次改變導體兩端的電壓來做實驗，同時需要更換不同阻值的電阻來重復實驗解答：解：（1）在“探究杠桿平衡的條件”時，改變作用在杠桿上的作用力的大小、方向、作用點，使杠桿始終在水平位置保持平衡（2）探究電流與電壓的關系，在保持電阻一定時，移動滑動變阻器滑片位置改變導體兩端

37、電壓，得到不同的電流；還需要更換不同阻值的導體來重復實驗，多次實驗的目的是總結規(guī)律，避免實驗結論的片面性故答案為：大?。凰?；兩端的電壓；需要點評：對于探究性實驗結論的得出，需要做多次實驗才能得出普遍結論，以防止實驗規(guī)律的偶然性25（2013黃埔區(qū)二模）小明同學做“測定小燈泡的電功率”的實驗，實驗器材齊全且完好，所測小燈上標有“2.5V”字樣，所用電源電壓保持不變小明正確串聯(lián)實驗器材，并將滑片放置于變阻器的一端，然后將電壓表并聯(lián)在電路中閉合電鍵后，兩電表的示數(shù)如圖所示接著移動滑動變阻器的滑片，觀察到電壓表的示數(shù)逐漸變小，直到為零請在下邊方框畫出小明同學連接的實驗電路圖經(jīng)過思考，小明重新實驗，他

38、正確連接電路，操作步驟正確，閉臺電鍵后，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為2伏，則此時小燈的實際功率為0.4瓦本實驗所用的電源電壓為3伏，滑動變阻器的最大阻值為5歐考點：電功率的測量專題：實驗題；測量型實驗綜合題分析：閉合開關，電壓表與電流表都有示數(shù)，且示數(shù)正常，說明電路即不存在斷路也不存在短路；接著移動滑動變阻器的滑片，觀察到電壓表的示數(shù)逐漸變小，直到為零，說明滑動變阻器連接正確，而電壓表逐漸變小，說明電壓表測滑動變阻器兩端的電壓，電壓表并聯(lián)與滑動變阻器并聯(lián)；根據(jù)題意確定電壓表與電流表的量程、最小分度值，讀出電壓表與電流表的示數(shù)，然后由電路的連接特點確定燈泡的電流和電壓，根據(jù)功率公式即可求出功率；因為燈泡和

39、滑動變阻器是串聯(lián)，根據(jù)串聯(lián)電路特點可求電源電壓，由歐姆定律求出滑動變阻器的阻值解答：解：閉合電建，電壓表與電流表都有示數(shù)，移動滑動變阻器滑片，電壓表的示數(shù)逐漸變小，直到為零，說明電壓表測的不是待測電阻兩端的電壓，而是測滑動變阻器兩端的電壓，電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端；如圖：第一次閉合電鍵后，電壓表是測量的滑動變阻器兩端的電壓，由圖示可知：電流表量程為00.6A，分度值為0.02A，因此電流表的示數(shù)為0.2A；電壓表量程為3V，分度值為0.1V，因此電壓表示數(shù)為1V；正確連接電路后，第二閉合電鍵，電壓表是測量的燈泡兩端的電壓，由題意可知：電壓表示數(shù)為2V；因為兩次中電壓表先后測量了滑動變阻器和燈

40、泡的電壓，電流表的示數(shù)不變；所以燈泡的功率為P=ULI=2V0.2A=0.4W由串聯(lián)電路的電壓特點可知：電源電壓U=UL+U滑=2V+1V=3V，根據(jù)歐姆定律得：R滑=5故答案為：圖略；0.4；3；5點評：本題考查了電路分析、求滑動變阻器阻值、燈泡的功率，根據(jù)題意判斷電壓表與電流表的量程，是本題解題的關鍵與難點，熟練掌握歐姆定律、串聯(lián)電路特點、電表讀數(shù)方法是正確解題的前提26（2013黃埔區(qū)二模）某小組同學學習了凸透鏡成像規(guī)律后，繼續(xù)探究物體通過凸透鏡所成實像的高度與哪些因素有關，他們把發(fā)光物體A分別放在焦距f為15厘米、10厘米和5厘米的凸透鏡前，按正確的方法安裝和調(diào)節(jié)好實驗裝置，進行了多次實驗，每次都在光屏上得到發(fā)光體清晰的像，測量并記下相應的物距u和像的高度h記錄數(shù)據(jù)如表一、表二和表三所示表一：發(fā)光體A實驗序號焦距f （cm）物距u（