與家長交流問題匯總

1、家長交流QA 匯總一、1、關于學習的回答1)孩子學習好的三要素：學習慣學習氛圍。2)讓一片地不長荒草的方法，就是在上面種滿鮮花和莊稼。2、孩子馬虎粗心的毛病改不了，應該怎么解決？A：培養(yǎng)閱讀。閱讀是能夠讓孩子靜心學習的有效方法，在閱讀過程中，孩子不得不去認真讀每一個字，這樣對于培養(yǎng)孩子能夠靜下心來做事是很有幫助的。做一定準確率的練習，把每次寫作業(yè)當成來對待。和孩子約定一下，給全對的時候一些措施，激勵一下孩子。給孩子定目標，找一下孩子身邊的伙伴做的好的，鼓勵孩子去3、不會舉一反三。A：對知識點的把握還，要再深入理解一些每個知識點。每學個新的知識點，要做一定量的練習，才能更靈活的運用。給家長講題，

2、把這個知識點理順。4、缺乏學習A：，沒有動力會把課程變得有意思，讓孩子感，愛上老師，進而愛上學習給孩子提供一些措施，多鼓勵孩子給孩子找到榜樣，利用榜樣的力量5、講過的知識，過幾天就忘記了A：要及時的復題，做講過的例題、作業(yè)，看課后作業(yè)。6、孩子缺乏學習動力怎么辦？A：設立短期目標中期目標長期目標。給孩子描繪一下以后的生活，讓孩子充滿期待讓孩子明白，什么叫做“來之不易”7、程度太差的孩子怎么辦？A：參們的公益課，看孩子接受新知識的能力如何上學而思8、孩子只會套公式，不能靈活運用A：剛開始學習知識點的時候，可以套公式，不過逐步的要把知識點搞明白，想清楚為什么這么做。方法就是講題學個新的知識點的時候

3、，剛開始也只有做一定練習，熟悉以后才能靈活運用9、 在課堂上聽懂了，回去不會做題A：說明孩子沒有真正的聽懂，上課的時候要注意聽講，不能剛學會一點兒，就覺得自己完全明白了，后面不認真聽。10、孩子不愿意動腦筋，遇到難題就擱在那里，問父母A：說明孩子依賴性比較強，要逐步的培養(yǎng)孩子學習的能力，不能說孩子一說不會，就給孩子講。讓孩子獨立思考二、關于奧數(shù)11、平時學什么？的都是針對小升初的考點編寫的，并且結合了鄭州本地的小升初特點進行了本地化，更加適合各個階段孩子的學習。12、學奧數(shù)對學校有無幫助？A：學習奧數(shù)能有效鍛煉四年級孩子的思維數(shù)學以及邏輯推理能力，能夠提高孩子的綜合素質，簡單來說，就是使孩子變

4、得更機靈了。既然孩子變得了，對學校的學習，不僅是數(shù)學還有其他科目都很有幫助。而且，學而思也會反復強調基礎的，只有基礎掌握得牢固了，才能熟練運用更難的知識。三、關于學而思1、 課程安排春秋學期，每周一次課，一共十五次。前面 14 次講課，最后一次課復習暑假、寒假，14 年級十次課，56 年級十五次課。具體上周四周日均有班間看學校安排，2、的服務如何讓孩子學習更有效優(yōu)質的課堂，嚴謹而不乏幽默課后作業(yè)，幫助孩子更好地掌握知識每一章節(jié)的總結，讓孩子更好的鞏固、 ，多方位答疑。并且，每節(jié)課提前 20 分鐘進教室，給孩子答疑。3、的成果2015 年超長班五大名校錄取率 95.32%2015 年尖子班、提高

5、班、基礎班錄取率？的校區(qū)目前有 8大校區(qū)4、經(jīng)七路校區(qū)，花園路校區(qū)，桐柏路校區(qū)，紫荊山路校區(qū)，豐產(chǎn)路校區(qū)，楓楊校區(qū)，凱旋門校區(qū)，英協(xié)廣場校區(qū)。5、為什么不在北邊開個校區(qū)？已經(jīng)安排校區(qū)，秋季就可以使用6、班級設置每班最多有 20 個小孩，這是教學質量的保證。7、尖子班、超常班如何進入？A：每年都會有超常班選拔尖子班或者超常班來學習。，孩子可以通過，成績達到的孩子就可以進入新生入學成績優(yōu)異的可以直接進入尖子班學習。8、基礎班、提高班、尖子班、超常班的區(qū)別？A：版本：基礎班、提高班一樣，都是 A 版；尖子班是 B 版的；超常班是 C 版的。內(nèi)容上：知識點一樣，但是深度不一樣。B 版比 A 版多一個例題，C 版例題一些，難度是遞增的。四、鄭州教育環(huán)境9、和平行線的區(qū)別的體系不太一樣，相對來說這邊的課程體系難度稍微大一些。但是，A是經(jīng)過范圍內(nèi)多年的和改進，總結出來的十二級學生培養(yǎng)體系。針對每個孩子