最新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊教學(xué)計劃(教材分析)

1、小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊教學(xué)計劃一、學(xué)生情況分祈本學(xué)期我擔(dān)任一年級 2 個班的數(shù)學(xué)教學(xué)，每班有 28 名學(xué)生。一年級學(xué)生由于剛剛從幼兒園畢業(yè)，踏入小學(xué)校園，活潑好動。大部分學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)不太適應(yīng)，課堂上集中往意力較短。根據(jù)這些情況，我覺得在教學(xué)時t 應(yīng)主要從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，使學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感興趣，再就是培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，也就使學(xué)生邁向了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成功的第一步。主要任務(wù)有以下幾點(diǎn)：1、逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。深前：做好準(zhǔn)備，把需要的書本、學(xué)具擺放整齊； 聽課：坐得端正、認(rèn)真思考、仔細(xì)傾聽別人發(fā)言等；發(fā)言：先舉手，老師允許后才站起來回答，回答問

2、題響亮完整： 書寫：格式正確，字跡端正、工整。2, 數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)，認(rèn)真觀察、仔細(xì)計算，積極思考等。3、培養(yǎng)數(shù)感。二、教材內(nèi)容分祈本學(xué)期教材內(nèi)容包栝下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，比一比，10 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法，認(rèn)識圖形，分類， 11 到 20 各數(shù)的認(rèn)識，認(rèn)識鐘表， 20 以內(nèi)的進(jìn)位加法， 用數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動 .本冊教科書以基本的數(shù)學(xué)思想方法為主線安排教學(xué)內(nèi)容。在認(rèn)識10 以內(nèi)的數(shù)之前，先安排數(shù)一數(shù)、比一比等內(nèi)容的教學(xué)； 在 10 以內(nèi)加減法之前， 通過數(shù)一數(shù)， 讓學(xué)生初步感受到數(shù)能表示物體的個數(shù)；通過比大小、比長短、比高矮，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)簡單的比較；在 10 以內(nèi)加減法之后，通過分一分，讓學(xué)生

3、接觸簡單的分類，并初步感受到同一類物體有相同的特性，等等。這里所體現(xiàn)的比較思想、分類思想，都是后面學(xué)習(xí)數(shù)與運(yùn)算，空間與圖形，統(tǒng)計等知識的重要思想方法。教科書設(shè)置小單元，把各領(lǐng)域的內(nèi)容交叉安排，這符合一年級兒童年齡、 心理的特點(diǎn)，有利于各知識的相互作用，便于建構(gòu)合理的認(rèn)識結(jié)構(gòu)。本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是10 以內(nèi)的加減法和 20 以內(nèi)的進(jìn)位加法。這兩部分知識和 20 以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計算的基礎(chǔ)，同時又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)。因此，一 位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能，必須讓學(xué)生切實(shí)掌提。難點(diǎn)是進(jìn)位加法， 即要學(xué)好湊 10 法。這

4、是學(xué)生學(xué)習(xí) 20 以內(nèi)進(jìn)位加法的計算方法之一，學(xué)好這部分內(nèi)容將對學(xué)生計算產(chǎn)生積極彩響.三、教學(xué)目標(biāo)這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生能夠；熟練的數(shù)出數(shù)量在 20 以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握 10 以內(nèi)各組的組成，會讀、寫120 各數(shù)。初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系 ,比較熟統(tǒng)的計算一位數(shù)的加法和10 以內(nèi)的減法。初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實(shí)際問題。認(rèn)識符號“ =”、“”，會使用這些符號表示數(shù)的大小5、 直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形，三角形和圓。6. 初步了解分類的方法，會進(jìn)行簡琺

5、的分類。7、 初步認(rèn)識鐘農(nóng)，會認(rèn)識整和半時。8、 體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣 , 提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9、 認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。10、通過實(shí)線活動體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。四. 主要教學(xué)措施1、 認(rèn)真學(xué)習(xí)深程標(biāo)準(zhǔn)，刻苦專研教材內(nèi)容，精心設(shè)計教學(xué)方法，認(rèn)真上課批改作業(yè)，用教師的言行來影響學(xué)生，教育學(xué)生，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)。2、 充分利用選程教育資源和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教育資源，提高 課堂 教學(xué) 的 直觀性、形象性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3、 在課堂上多用兒童化的語言， 多給學(xué)生微笑和鼓勘，努力依一名學(xué)生喜歡的老師，從而使學(xué)生親其師而樂其道。4、 抓好單元檢測，把好單元教學(xué)關(guān)。

6、5、 尊重學(xué)生的個性差異，面向全體學(xué)生，因材施教，可觀、全面、公正地評價學(xué)生。6、 注重培養(yǎng)學(xué)生濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)I 奠定良好的基礎(chǔ)，五、本學(xué)期本人的工作目標(biāo)我決定以一個新人的姿態(tài)從頭開始。在平時的工作中，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教 ，每 天反思自己的不足。以極大的熱情愛工作、愛學(xué)生，尊重身旁的每一個人。盡自己最大的努力去取得優(yōu)異的教學(xué)成績。六、教學(xué)進(jìn)度表周次日期教學(xué)內(nèi)容安排19.1 9.3數(shù)一數(shù)（ 2）29.6 9.10比一比（ 2）1 5 的認(rèn)識（ 3）39.13 9.17加減法的初步認(rèn)識（ 5）49.20 9.240 的認(rèn)識和有關(guān) 0 的加減法（ 2）測

7、評（ 2）機(jī)動（ 1）5國慶國慶放假610.3 10.8認(rèn)識物體和圖形（ 3）測評（ 2）710.11 10.15分類（ 2）測評（ 2）機(jī)動（ 1）810.18 10.226、7 的認(rèn)識和加減法（ 5）910.25 10.298、9 的認(rèn)識和加減法（ 5）1011.1 11.510 的認(rèn)識有關(guān) 10 的加減法（ 4） 機(jī)動（ 1）1111.8 11.12連加、連減、加減法混合（4）機(jī)動（ 1）1211.15 11.19整理和復(fù)習(xí)（ 2）實(shí)踐活動；數(shù)學(xué)樂園（ 1）機(jī)動（ 1）1311.22 11.2611 20 各數(shù)的認(rèn)識（ 4）測評（ 1）1411.29 12.3認(rèn)識鐘表（ 2） 9 加幾（ 3）1512.6 12.108、7、6 加幾（4）機(jī)動（1）1