人教新目標(biāo)七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第十單元教材分析

1、人教新目標(biāo)七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第十單元教材解析人教新目標(biāo)七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第十單元教材解析6/6人教新目標(biāo)七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第十單元教材解析人教新目標(biāo)七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第十單元教材解析人教新目標(biāo)英語(yǔ)下Unit10Idlikesomenoodles、教材解析一、授課內(nèi)容解析及整合思路本單元就是七年級(jí)英語(yǔ)Goforit(下)Unit10。主要圍繞“Orderfoodandwritefoodad”這一主題張開(kāi)各種授課活動(dòng)、學(xué)生必定學(xué)會(huì)訂餐并供應(yīng)個(gè)人信息。本單元第一介紹一些食品得名詞，比方：面條、牛肉、雞肉、羊肉、洋白菜、洋蔥、土豆與西紅柿。與此同時(shí)授課本單元得重點(diǎn)what引導(dǎo)得特別疑問(wèn)句與神情動(dòng)詞would得用法。S

2、ectionA部分第一讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些食品類(lèi)名詞得表達(dá)方法，明確這些名詞哪些就是可數(shù)得，那些就是不可以數(shù)得，進(jìn)而延伸并使學(xué)生掌握對(duì)面條種類(lèi)得表達(dá)；與此同時(shí)借助于情況得創(chuàng)立，使學(xué)生學(xué)會(huì)whatsize、?得運(yùn)用與對(duì)此句得回答。在以上學(xué)習(xí)得基礎(chǔ)上，學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單得供餐與訂餐得對(duì)話(huà)，也能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單得聽(tīng)力資料。SectionB部分要修業(yè)生能夠做檢查并報(bào)告，還能夠?qū)懞?jiǎn)單得廣告。基于以上對(duì)教材得解析，本單元所學(xué)習(xí)得內(nèi)容與學(xué)生得平常生活親近相關(guān)。語(yǔ)言資料得可操練性比較強(qiáng)，如學(xué)生在談?wù)撟约核矏?ài)得食品時(shí)能夠暢所欲言。教材內(nèi)容將語(yǔ)言知識(shí)與交際訓(xùn)練有效地融為一體，經(jīng)過(guò)從頭詞授課到語(yǔ)句授課再到片段得授課，次序漸進(jìn)漸漸張開(kāi)

3、，使學(xué)生學(xué)會(huì)在情況中靈便運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言正確表達(dá)個(gè)人得信息，進(jìn)而提高學(xué)生得聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。表現(xiàn)語(yǔ)言得交際性與工具性；在學(xué)習(xí)過(guò)程中，浸透健康飲食得重要性，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成平衡飲食正確花銷(xiāo)得習(xí)慣。表現(xiàn)英語(yǔ)授課得社會(huì)性。本單元屢次操練得句型就是whatwouldyoulike?whatkindof、wouldyoulike?whatsize、wouldyoulike?讓學(xué)生在學(xué)習(xí)得過(guò)程中，熟練掌握本單元得主要內(nèi)容。二、學(xué)習(xí)者特點(diǎn)解析1、學(xué)生現(xiàn)有得能力與已掌握得知識(shí)：學(xué)生在經(jīng)過(guò)了一學(xué)期得學(xué)習(xí)后已經(jīng)具備了必然得聽(tīng)聞讀寫(xiě)基礎(chǔ)，如在七年級(jí)上冊(cè)已經(jīng)學(xué)習(xí)了部分水果類(lèi)名詞與食品類(lèi)名詞，還學(xué)習(xí)了what引導(dǎo)得特別問(wèn)

4、句，為談?wù)摫締卧?huà)題墊定了必然得基礎(chǔ)，但學(xué)生在談?wù)撌挛锏梅N類(lèi)時(shí)，容易把起限制作用得名詞誤用成復(fù)數(shù)。2、本單元主要就是談?wù)擄嬍车迷?huà)題，與學(xué)生得平常生活親近相關(guān)簡(jiǎn)單引起學(xué)生得興趣，學(xué)生參加起來(lái)也比較積極。加上聲行并茂得聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)刺激，特別就是扮演服務(wù)員與顧客，爾后進(jìn)行對(duì)話(huà)學(xué)生更加投入，這為本單元得學(xué)習(xí)打下了優(yōu)異得基礎(chǔ)。三、單元整體目標(biāo)解析1、知識(shí)與能力：（1）熟練掌握本單元得重點(diǎn)短語(yǔ)：size,Bowl,kindof,cabbage,tomato,greentea,potato,beef,mutton等。（2）能掌握并熟練運(yùn)用神情動(dòng)詞would；（3）能正確運(yùn)用“Whatkindofwouldli

5、ke？與Whatsizebowlof?”句型；人教新目標(biāo)七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第十單元教材解析（4）經(jīng)過(guò)本單元得學(xué)習(xí)，能夠運(yùn)用目口號(hào)言進(jìn)行簡(jiǎn)單得訂餐與供餐間得對(duì)話(huà)，能寫(xiě)出簡(jiǎn)單得廣告。2、過(guò)程與方法（1）經(jīng)過(guò)Pairwork，進(jìn)行供餐與訂餐得對(duì)話(huà)溝通；在對(duì)話(huà)溝通中，培養(yǎng)學(xué)生與人溝通得能力；（2）充分利用錄音資料進(jìn)行聽(tīng)聞模擬訓(xùn)練，以及情況對(duì)話(huà)訓(xùn)練等方式提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言得能力；3、感神情度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確健康得飲食習(xí)慣與花銷(xiāo)習(xí)慣。四、重點(diǎn)、難點(diǎn)1授課重點(diǎn)1）重點(diǎn)詞匯：noodle、beef、cabbage、potato、special、drink、juice、dumping、porridge、te

6、a、rice、soup、fish、greentea、onion、menu、（2）重點(diǎn)句型：Whatwouldyoulike?Iwouldlike、Whatkindofnoodleswouldyoulike?whatsizebowlofnoodleswouldyoulike?（3）話(huà)題：圍繞“orderfood”張開(kāi)談?wù)?。語(yǔ)法焦點(diǎn)在于神情動(dòng)詞would與what引導(dǎo)得特別問(wèn)句得用法。2、授課難點(diǎn)（1）能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)叫餐并供應(yīng)個(gè)人信息；（2）熟練掌握對(duì)食品種類(lèi)得描述其名詞用單數(shù)。五、教法選擇與學(xué)法指導(dǎo)依照英語(yǔ)課標(biāo)與本單元教材內(nèi)容，采用任務(wù)型語(yǔ)言授課路子，將授課目的設(shè)計(jì)成吻合學(xué)生生活學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)得任務(wù)

7、鏈，盡量使學(xué)生在參加任務(wù)得過(guò)程中學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言，形成語(yǔ)言能力，并使用多媒體輔助授課手段為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)立較好得語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言得積極性。經(jīng)過(guò)任務(wù)型得授課路子，發(fā)展學(xué)生得綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)得過(guò)程成為學(xué)生形成積極得感神情度、主動(dòng)思想與英勇實(shí)踐、形成自主學(xué)習(xí)能力得過(guò)程。同時(shí)在授課中采用多媒體輔助授課、任務(wù)型授課模式，運(yùn)用聽(tīng)聞讀寫(xiě)法，并以次序漸進(jìn)得方式來(lái)進(jìn)行授課。六、課時(shí)及授課內(nèi)容安排授課內(nèi)容課時(shí)安排教法選擇資源準(zhǔn)備授課談?wù)撊私绦履繕?biāo)七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第十單元教材解析SectionA1a2cPeriod1小組合作學(xué)習(xí)多媒體課件、教觀察及拓展內(nèi)容任務(wù)型授課室及相關(guān)授課提問(wèn)情況視聽(tīng)法資源激勵(lì)

8、SectionA2d-語(yǔ)法Period2小組合作交際多媒體課件、教觀察3c任務(wù)型授課室及相關(guān)授課提問(wèn)情況視聽(tīng)法資源激勵(lì)互評(píng)SectionB1a、2a、Period3任務(wù)型授課多媒體課件、教提問(wèn)2b、檢測(cè)part2閱讀法室及相關(guān)授課發(fā)言以及拓展內(nèi)容寫(xiě)作訓(xùn)練資源互評(píng)SectionB3a-selfPeriod4任務(wù)型授課多媒體課件、教提問(wèn)check以及閱讀寫(xiě)作訓(xùn)練室及相關(guān)授課互評(píng)寫(xiě)作訓(xùn)練資源小組評(píng)檢測(cè)Unit10Idlikesomenoodles、SectionA1a2c課時(shí)Period1一、教材內(nèi)容解析本節(jié)課選自人教版新目標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)Unit10SectionA、本單元得中心話(huà)題就是Orderfo

9、od、主要語(yǔ)言功能項(xiàng)目就是talkaboutfood、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為Whatkindofwouldyoulike?Whatsizewould、like?依照英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，本單元教材內(nèi)容與七年級(jí)學(xué)生得學(xué)習(xí)水平，我對(duì)教材進(jìn)行了合理得整合，將SectionA1a、1b、1c2a2b2c設(shè)計(jì)成一個(gè)課時(shí)得授課內(nèi)容，其目得就是經(jīng)過(guò)本課得學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)常有得食品類(lèi)名詞，學(xué)習(xí)Whatkindofwouldyoulike?Whatsizewould、like?得句型，并能初步運(yùn)用，為后邊進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)：食品類(lèi)名詞，whatkindof?與whatsize?得用法，聽(tīng)力訓(xùn)練。二、授課目的（知識(shí)與能

10、力，感神情度與價(jià)值觀）1、Knowledgeaims:、words:noodle、beef、cabbage、potato、special、drink、juice、dumping、porridge、tea、rice、soup、fish、greentea、onionLanguagepoints:人教新目標(biāo)七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第十單元教材解析2、Abilityaims:Whatwouldyoulike?IwouldlikeWhatkindofnoodleswouldyoulike?Whatsizebowlofnoodleswouldyoulike?Learntoorderfood、Learntogivep

11、ersonalinformation、3、Emotionaims:learntoexpresslikes、三、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：1、Wordsandexpressions、2、Learntoexpresslikes、3、Learnthelanguagepoints、難點(diǎn)：wouldlike得用法。四、教法選擇與學(xué)法指導(dǎo)采用“任務(wù)型”授課，為學(xué)生設(shè)置真實(shí)得情況、語(yǔ)境，使學(xué)生在思慮、溝通、合作探究中學(xué)習(xí)與使用語(yǔ)言。五、資源準(zhǔn)備多媒體課件、教室及相關(guān)授課資源Unit10Idlikesomenoodles、SectionA2d語(yǔ)法、3a、3b、3c課時(shí)Period2一、教材內(nèi)容解析本課就是本單元得第二課

12、時(shí)，在連續(xù)牢固學(xué)習(xí)上節(jié)課所學(xué)職業(yè)詞匯與目口號(hào)言得基礎(chǔ)上，主要學(xué)習(xí)SectionA2d語(yǔ)法、3a、3b、3c與一些拓展內(nèi)容。本課依照英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求、針對(duì)授課內(nèi)容及授課對(duì)象得特點(diǎn)，對(duì)部分內(nèi)容進(jìn)行了合適得整合，確定本節(jié)課得主要授課目的為：1、在學(xué)習(xí)食品類(lèi)名詞得基礎(chǔ)上熟練運(yùn)用本單元得重要句型。2學(xué)習(xí)區(qū)分可屬于不可以數(shù)名詞得方法。3經(jīng)過(guò)對(duì)話(huà)及閱讀訓(xùn)練指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行口語(yǔ)交際。二、授課目的（知識(shí)與能力，感神情度與價(jià)值觀）1、Knowledgeaims:、CanIhelpyou?Iwouldlikesomenoodle、Whatkindofnoodleswouldyoulike?Ilik

13、e、Whatsizebowlofnoodleswouldyoulike?2、Abilityaims:Learnreadandorderfood、人教新目標(biāo)七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第十單元教材解析Learntowriteandreport、3、Emotionaims:learntoexpresslikes、三、重點(diǎn)難點(diǎn)1、Languagepoints2、Readandwritethetargetlanguage、3、Learncountablenounsanduncountablenouns四、教法選擇與學(xué)法指導(dǎo)情況引導(dǎo)法、任務(wù)型授課法、對(duì)話(huà)表演、五資源準(zhǔn)備多媒體課件、教室及相關(guān)授課資源Unit10Idl

14、ikesomenoodles、SectionB1a,1b、2a,2b課時(shí)Period3一、教材內(nèi)容解析本節(jié)課就是第三課時(shí)，經(jīng)過(guò)對(duì)上兩節(jié)課得復(fù)習(xí)，牢固所學(xué)得語(yǔ)言點(diǎn)，同時(shí)經(jīng)過(guò)檢查，報(bào)告檢查結(jié)果提高學(xué)生得口頭表達(dá)能力。經(jīng)過(guò)談?wù)摻】凳称放c不健康得食品，引導(dǎo)學(xué)生為自己擬訂合理得食譜，同時(shí)浸透健康教育。引導(dǎo)學(xué)生合理飲食。二、授課目的（知識(shí)與能力，感神情度與價(jià)值觀）1、Knowledgeaims:、words:orangejuice、dumplings、porridge、soup、greentea、fish、onion、menu、phrases:whatfooddoyoulike?Ilike、and、whatfooddontyoulike?Idon、or、t、like、2、Ab