小學(xué)語文人教一年級(jí)上冊(cè)漢語拼音-12課教案

1、12詞語和兒歌教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.借助拼音，正確認(rèn)讀“藍(lán)天、白云、草原、森林”4個(gè)詞語；正確朗讀兒歌家。2.認(rèn)識(shí)“白、草、家、是”4個(gè)生字教學(xué)準(zhǔn)備：課件 朗讀教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：復(fù)習(xí)引入新課第一輪PK默寫5個(gè)前鼻韻母。第二輪PK默寫3個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。寫音節(jié)詞語：藍(lán)天 白云二、看圖識(shí)字，學(xué)詞練句1.郊外的景色美嗎？你能介紹一下這里的美麗景色嗎？請(qǐng)小組同學(xué)之間互相說一說。2.引導(dǎo)學(xué)生按一定順序說一說圖上的內(nèi)容。隨機(jī)出示詞語及音節(jié)：藍(lán)天lntin、白云biyn、草原coyun、森林snln。3.現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們借助拼音再來讀一讀這四個(gè)詞語。同桌互相讀、指讀、齊讀。4.去掉拼音再讀一讀這四個(gè)詞

2、語。自由讀、同桌讀、小組比賽讀。5.你能選一個(gè)詞練習(xí)說一句話嗎？出示“草”生字，讓學(xué)生再讀一讀。7.你用什么辦法記住這個(gè)字呢？全班交流。請(qǐng)學(xué)生用自己喜歡的方法記一記。8.你能給這個(gè)字找朋友嗎？或者用它說一句話也可以?！驹O(shè)計(jì)意圖：識(shí)字教學(xué)時(shí)發(fā)揮圖畫的提示作用，從圖入手，把字的認(rèn)識(shí)與事物、畫面結(jié)合起來。由圖引出詞，再由詞到句，然后練習(xí)完整地說幾句話，形成一個(gè)梯度，富有層次性。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生采用多種方法識(shí)記生字，練習(xí)用所學(xué)生字說話，訓(xùn)練學(xué)生的口語表達(dá)能力?！咳?、學(xué)習(xí)兒歌，鞏固拼音1.每個(gè)小朋友都有自己的家，那白云的家又在哪里呢？你們想知道嗎？讓我們一起來看一首兒歌吧！(揭示題目“家”，跟讀。)2.出示

3、兒歌。(1)找找兒歌中已學(xué)過的字，讀讀。(2)還有一些字雖然沒學(xué)過，但音節(jié)大家都熟悉，咱們來讀讀。 (3)出示字卡“家、是”，你是用什么方法記住這兩個(gè)字的呢？(生交流匯報(bào))用這兩個(gè)字各說一句話。(4)剩下的是沒學(xué)過的音節(jié)，跟著老師讀，小朋友把它們記在心里。(5)自由讀整首兒歌，能干的小朋友還可以配上動(dòng)作。(6)四人小組互幫互學(xué)，合作學(xué)習(xí)兒歌。(7)檢查朗讀。(能做動(dòng)作的小朋友上臺(tái)展示。)(8)小朋友們還知道誰的家呀？【設(shè)計(jì)意圖：兒歌中的音節(jié)學(xué)生都會(huì)拼讀，要鼓勵(lì)學(xué)生借助拼音把兒歌讀通順?？梢杂谜故咀x兒歌的方法，檢查學(xué)生自學(xué)效果。最后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行拓展訓(xùn)練，提高學(xué)生運(yùn)用語言文字來進(jìn)行表達(dá)的能力！】板書設(shè)計(jì)：12 看圖學(xué)詞 兒歌家ln tin b