六年級(jí)老人與海讀書心得5篇

1、六年級(jí)老人與海讀書心得5篇讀了海明威的小說老人與海，讀完這本書，自己不禁思緒萬(wàn)千，關(guān)于六班級(jí)老人與海讀書心得該怎么寫的呢？下面給大家?guī)?lái)六班級(jí)老人與海讀書心得，希望大家喜愛!六班級(jí)老人與海讀書心得1俗話說得好：堅(jiān)持就是成功。今日，我讀的這部書的主人公，就是一個(gè)堅(jiān)持的典范。他，就是老人與海里的主人公桑地亞哥。老人與海主要講了古巴老漁翁桑地亞哥在連續(xù)84天沒捕到魚的情況下，終于單獨(dú)釣了一條大馬林魚，但是這魚實(shí)在太大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，最終被他殺死綁在船上。在歸程中，他綁在小船上的大馬林魚一再遭到鯊魚的攻擊，他用完了一切的手段來(lái)還擊，最終回港時(shí)只剩下魚頭、魚尾和一條脊骨。盡管魚肉都

2、被咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他的勇敢意志。桑地亞哥就是這樣的鍥而不舍，雖然經(jīng)過84天的努力打來(lái)的魚，只剩下魚頭、魚尾和一條脊骨。但這畢竟是他勝利的一次有意義的紀(jì)念呀!在學(xué)習(xí)與生活中，我們不能被困難和挫折壓倒，要勇于拼搏，勇于和困難做斗爭(zhēng)，只有堅(jiān)持究竟就是成功。我們應(yīng)當(dāng)向桑地亞哥學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)毅果敢的人。讀著這本書，我不禁又出現(xiàn)出那次學(xué)書法的閱歷。我照舊記得那是一個(gè)夏天，那還是我剛剛開頭學(xué)習(xí)書法的時(shí)分。那時(shí)的我理解力量還不是很強(qiáng)。老師在書法本上寫了四個(gè)提的筆畫，就叫我回到課桌上訓(xùn)練寫這個(gè)字?；氐阶簧?，我提起毛筆就練了起來(lái)?？墒牵毩撕芫?，看著老師的提筆畫是那么的筆直，再看看我的提筆畫，怎么那么歪

3、歪扭扭，一點(diǎn)美感都沒有，心中有一種莫名的惆悵。于是，我的小宇宙爆發(fā)了，蘸墨、提筆、看字帖，一連寫了好幾個(gè)提的筆畫，覺得不好，還是不放棄，連續(xù)練。一旁的老爸也在激勵(lì)我。但是，我照舊沒能寫得很好，與老師的字差的太遠(yuǎn)了，這時(shí)我有點(diǎn)氣餒，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我一點(diǎn)信念都沒有。當(dāng)我安靜下來(lái)的時(shí)分，我朝周圍看了看，發(fā)現(xiàn)有許多的大哥哥、大姐姐他們正在仔細(xì)的寫字。這時(shí)，老爸輕輕地對(duì)我說：“訓(xùn)練書法，不是一朝一夕的事，是要每天訓(xùn)練，堅(jiān)持!堅(jiān)持!再堅(jiān)持!那些大哥哥、大姐姐的字如今寫的好，那也是長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)的結(jié)果。”聽完這段話，我又默默地拿起筆，開頭一遍、一遍地練，終于，我慢慢地把這個(gè)提筆畫練得有模有樣，獲得了書法老

4、師的好評(píng)。只要堅(jiān)持，就肯定完成作業(yè)，做好事情。桑地亞哥是如此，我們更應(yīng)當(dāng)如此!六班級(jí)老人與海讀書心得2忙于工作，很少看一些名著，加自己對(duì)西方文化背景了解淺薄的原因，對(duì)外國(guó)作品總是敬而遠(yuǎn)之，偶然拿來(lái)以充“門面”，事后都不了了之?？擅鎸?duì)老人與海時(shí)，我的眼睛一亮，仿佛被喚醒了什么。我非常佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人肯定要有鍥而不舍的精神，才能獲得勝利。小說描寫的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時(shí)，釣到了一條大魚，卻拉不上來(lái)。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來(lái)又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來(lái)了幾群鯊魚搶食，但老人仍

5、不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。當(dāng)我讀到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，或許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚”時(shí)，我非常佩服這位老漁夫，由于他這時(shí)已經(jīng)打到了一些魚，但他沒有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們，平常遇到一點(diǎn)小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國(guó)的將來(lái)，應(yīng)當(dāng)像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標(biāo)。老人沒有被任何困難壓服，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。他的一句話，把我深深地折服了。他說：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給戰(zhàn)勝的，你可以毀滅他，卻不能戰(zhàn)勝他。”這句話表現(xiàn)著一種尊嚴(yán)和生命努力爭(zhēng)取的本能。當(dāng)故事結(jié)尾老人帶著那副空骨架回

6、到小鎮(zhèn)，大家都為他歡呼，視他為英雄。由于真正的成功，不在于贏得多少收獲，而是不畏艱險(xiǎn)、不愿容易屈服的精神以及為它拼搏的過程。當(dāng)我讀到這本書的結(jié)尾時(shí)，我的腦海中出現(xiàn)出一個(gè)問題：海明威最終為什么沒有讓老人成功呢？當(dāng)我讀完這本書時(shí)，我終于明白了。用小說中老人的話來(lái)說：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給戰(zhàn)勝的，你可以毀滅他，卻不能戰(zhàn)勝他?！边@就是老人與海想揭示的哲理。不行否認(rèn)，只要是人就都會(huì)有缺陷，但最重要的是你怎么去看待它。成認(rèn)了這個(gè)缺陷之后，是努力去戰(zhàn)勝它還是去屈從它呢？當(dāng)你努力去戰(zhàn)勝它之后，不管結(jié)果怎樣，都已經(jīng)無(wú)所謂了，由于一個(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚的過程中充足地表達(dá)了。曾經(jīng)為自己的抱負(fù)努力追求過、

7、奮斗過，莫非他不是一個(gè)成功者嗎？老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己士氣和信念的成功者。由于他沒有向大海，向馬林魚，向鯊魚妥協(xié)和投降。雖然老人戰(zhàn)勝了大海，戰(zhàn)勝了馬林魚，輸給了鯊魚，但從另一個(gè)角度看，老人是最終的成功者。就如音樂貝多芬所說：“我可以被摧毀，但我不能被制服。一位明星曾經(jīng)說過，命運(yùn)是不行轉(zhuǎn)變的，可轉(zhuǎn)變的是我們對(duì)命運(yùn)的看法?！叭松怨艧o(wú)直路”，可見如何對(duì)待生活中的挫折和不幸也是一門學(xué)問?，F(xiàn)實(shí)中，考試落榜，工作受困，疾病纏身，有權(quán)者的壓制打擊，無(wú)權(quán)者的誹謗嘲諷，每個(gè)人都會(huì)遭受難題。但即使身處山窮水盡集中，也不要灰心，由于柳暗花明又一村!老人與海主要講解并描述了一個(gè)以捕魚為生的老漁夫桑地雅哥的

8、故事。他出海八十四天卻一無(wú)所獲，被其他漁夫視為倒霉的人，但他并未無(wú)望，最終釣上了一條大魚。他和大魚在海上搏斗了整整三天，才將魚殺死，并將其綁在小船的一側(cè)。歸程中大魚一再遭到鯊魚的攻擊，回港時(shí)只剩下脊骨和尾巴。老人與海是海明威筆下的一篇杰作。人際關(guān)系只在岸上，存在老人與男孩之間。但是海上的關(guān)系卻在人獸之間。至于大海，可敵可友，亦敵亦友，對(duì)于漁夫來(lái)說，大海提供了獵場(chǎng)提供了各種魚類和灣流，但是灣流也潛藏了兇猛的鯊魚群，令人防不勝防。老人雖獨(dú)立勇捕了十八英尺長(zhǎng)的大魚，卻無(wú)力驅(qū)逐爭(zhēng)食的鯊群。他敗了，但是帶回去的大魚殘骸，向眾多漁夫見證了他捕獲的戰(zhàn)利品并非夸大，而是真正的榮耀。故事結(jié)束時(shí)，老人不甘放棄，仍

9、然和男孩準(zhǔn)備再跨海出征。細(xì)細(xì)品讀后，永不服輸，百折不撓是對(duì)主人公最深入的評(píng)價(jià)。而我們不也應(yīng)當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)，不屈不撓向生活之中的困難磨難作斗爭(zhēng)嗎？我們總在小小的挫折和困難前亂了陣腳，總認(rèn)為自己是注定失利了，但在老人與海中，主人公與鯊魚搏斗，魚叉被鯊魚帶走了，他就把短刀綁在木漿上。短刀斷了，他就用短棍。短棍丟了，他就用船舵上扭下的船柄。雖然他失利了，但他的精神值得我們永遠(yuǎn)敬重。這種永不言敗，鍥而不舍的精神不正是我們所缺少的嗎？愛迪生，眾所周知的宏大創(chuàng)造家，他創(chuàng)造了電燈。如今在我們的生活中，隨處都可以發(fā)現(xiàn)電燈的蹤跡，但卻很少有人明白，愛迪生在創(chuàng)造電燈時(shí)那種艱辛的試驗(yàn)過程。他先后用過銅絲、白金絲等1600多種

10、材料和600多種植物纖維做試驗(yàn)，才制造出第一個(gè)炭絲燈泡，可以一次燃燒45個(gè)鐘頭。后來(lái)他更在這根底上不斷改進(jìn)制造的方法，終于推出可以點(diǎn)燃1200小時(shí)的竹絲燈泡。正是他這種鍥而不舍，永不言敗的精神才鑄就他如今的成就和輝煌。人的一生之路很長(zhǎng)，也充滿著各種磨難和坎坷，只要堅(jiān)持究竟，永不退縮，專心去迎接挑戰(zhàn)，做一個(gè)不行戰(zhàn)勝，真正的成功者。六班級(jí)老人與海讀書心得3這本書主要講的是一個(gè)老人與一條大魚搏斗的故事。這位老人單獨(dú)一個(gè)人在海上打漁，他在經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的搏斗之后，勝利地釣到了一條大魚。這條魚體型很大，力氣也很大，曾拖著老人的小船在海上飛速地游動(dòng)，直到筋疲力盡。老人把魚拉近之后，用魚叉刺死了它，然后把它綁在

11、船邊?？墒?，大魚的血腥味引來(lái)了鯊魚，老人努力與鯊魚抗?fàn)帉掖?，最終擊退了鯊魚，勝利回到港口。盡管如此，老人也只拖回了一具十八英尺長(zhǎng)的魚骨架，由于大部分的魚肉已在他與鯊魚的反抗中，被對(duì)方一點(diǎn)一點(diǎn)地啃食掉了。在我第一次翻看這本書時(shí)，對(duì)于老人以失利而告終的結(jié)局深表憐憫，不禁發(fā)出了一聲深深的嘆息?？僧?dāng)我一遍接著一遍地翻閱品嘗時(shí)，我卻領(lǐng)悟到，老人并沒有失利，他是個(gè)真正的英雄。真正的英雄不是沒有眼淚的人，而是帶著眼淚奔跑的人!真正的英雄不是沒有失利的人，而是在失利中一次又一次站起來(lái)的，永不放棄的人!書中的老人在海中釣上了一條大馬林魚，明知對(duì)方的力量比他強(qiáng)，還是決心一搏，戰(zhàn)斗究竟。雖然他在力量上拼不過那條魚，

12、但是他的堅(jiān)持，最終等到大馬林魚筋疲力盡的那一刻。在把大魚殺死的時(shí)分，他也試了一次又一次，前幾次都沒有勝利，魚身太厚，魚叉刺不中它的關(guān)鍵?？墒抢先苏张f鍥而不舍，最終殺死了那條大馬林魚。后來(lái)遇到鯊魚來(lái)襲時(shí)，他也沒有慌亂，更加沒有奪路而逃，由于他清楚的明白，劃船的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上鯊魚的速度。他沉著地與鯊魚做斗爭(zhēng)，用完一切方法：魚叉頭扎到鯊魚身上，然后沉入了海底，他就把隨身帶著的小刀綁在槳上連續(xù)反抗鯊魚，然后船槳折斷了，他就用短木棍敲打鯊魚，木棍掉入海中，他就把船舵拔下來(lái)打鯊魚“人不是生來(lái)就注定是失利的，一個(gè)人可以被消滅，但是不能夠被戰(zhàn)勝?！痹谖业哪X海中，很多次響起了這一句話，就是魚肉都被鯊魚通通咬去了

13、，但還是無(wú)法轉(zhuǎn)變老人的堅(jiān)持，正是由于他的堅(jiān)持，最終趕走了鯊魚，盡管最終只有一副魚骨架能證明曾經(jīng)的那場(chǎng)戰(zhàn)斗，在我眼里，老人沒有失利，他是個(gè)英雄。關(guān)羽，兵敗麥城，但不失為忠勇仁義的猛將；“至今思項(xiàng)羽，不愿過江東”，由于豪氣，人們對(duì)項(xiàng)羽這一位失利的英雄刮目相看；當(dāng)疆土被破，自己被俘時(shí)，勾踐是個(gè)失利者，然而，也是他臥薪嘗膽，才創(chuàng)新出一舉吞吳的豪舉俗話說，莫以成敗論英雄，不屈的精神和淚水，恰好是一個(gè)英雄所具備的主要品質(zhì)。我們要堅(jiān)決自己的目標(biāo)，勇往直前，即使面對(duì)不行戰(zhàn)勝的大自然，只要堅(jiān)持下去，仍然可以得到精神上的成功。六班級(jí)老人與海讀書心得4在這個(gè)暑假中我閱讀了由作家海明威寫的老人與海這一本書，我認(rèn)為這本

14、書是非常有意義的，文中描寫的一個(gè)差不多60歲的老人在84天里面沒有打到一條魚，全部漁村的漁民都把他當(dāng)做嘲諷的對(duì)象把他當(dāng)成一個(gè)失者，但是老漢并沒有由于如此而放棄去出海捕魚，終于，在一天的出海里面老漢發(fā)現(xiàn)了一條大魚，但是這條大魚非常的大，大的比他的船還要大而且他的力氣非常的大始終在擺脫老漢的繩子但是老人并沒有放棄而是不停的在試圖殺死他，終于3天過后這條大魚精疲力盡而且最終被老漢殺死了。可是當(dāng)他準(zhǔn)備拉著大魚凱旋而歸的時(shí)分意外卻發(fā)生了，那就是一條鯊魚聞到了大魚的血腥味并且向老人的漁船不斷的發(fā)起攻擊，老人用完一切方法去阻擋鯊魚的攻擊，但是還是輸了，在他回到漁村的時(shí)分僅僅剩下一副18英尺長(zhǎng)的骨架，還有完好

15、的魚頭魚尾。文中最終雖然老人只帶回一副骨架和魚頭魚尾，但是我卻認(rèn)為他成功了，由于他的身上表達(dá)出英勇和永不放棄的性格，在他看見大魚的時(shí)他明知大魚的力氣和力量比他大但是他仍然沒有放棄最終以他頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了大魚，即使最終被鯊魚吃掉了大魚但他老人身上表達(dá)的是永不言敗，毫不氣餒的氣質(zhì)。正如海明威所說的“一個(gè)人并不是生來(lái)要被戰(zhàn)勝的，你盡可以把他毀滅掉，但永遠(yuǎn)不會(huì)戰(zhàn)勝他”，人如此，其他的生命呢？六班級(jí)老人與海讀書心得5有一個(gè)可憐的老人，他在海上足足漂泊了84天，卻一條魚也沒抓著。起初，有一個(gè)叫曼諾林的男孩跟他一道出海，可是過了40天還沒有釣到魚，孩子就被父母布置到另一條船上去了，由于他們認(rèn)為孩子跟著老頭不

16、會(huì)交好運(yùn)。第85天，老頭兒一清早就把船劃出很遠(yuǎn)，他出乎意料地釣到了一條比船還大的馬林魚。老頭兒和這條魚周旋了兩天，終于叉中了它。但受傷的魚卻引來(lái)很多鯊魚的爭(zhēng)搶，老人奮力與鯊魚搏斗，但回到海港時(shí)，馬林魚只剩下一副巨大的骨架，老人也精疲力盡地一頭栽倒在陸地上。讀了這本書，我明白了我們?cè)谏钪袝?huì)不斷地受到挫折、失利，抹的滿身泥，很多人因此而消極、失去對(duì)生活的熱愛。而老人卻不一樣，他不斷的努力，不斷的奮斗，盡管在在困難的環(huán)境下，可還是為了生活努力奮斗的老漁夫!大家應(yīng)當(dāng)記得，在書中提到過，老人的漁船上那破舊的帆布，就像是一面失利的旗幟，仿佛在宣告著老人永遠(yuǎn)都捕不到魚的倒霉運(yùn)氣。可是，他并沒輕信謠言，并沒有沒