一年級學年班主任工作總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 一年級學年班主任工作總結(jié)5篇 總結(jié)是對自身社會理論進展回憶的產(chǎn)物，它以自身工作理論為材料。是回憶過去，對前一段時間里的工作進展反思，但目的還是為了做好下一階段的工作。下面是我給大家?guī)淼囊话嗉墝W年班主任工作總結(jié)，盼望大家可以喜歡! 一班級學年班主任工作總結(jié)1 本學期我擔當一(1)班的訓練教學工作。作為“班集體靈魂的班主任，我熟悉到自己所擔當?shù)闹厝巍Ｔ谶@個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進同學全面進展，進步少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素養(yǎng)，我主要做了下面幾點工作： 一、培育同學的良好習慣 一班級同學由于年齡小，自我掌握力量差，紀律問題要一提再提。因此，從孩子入學開

2、頭，我就從培育同學的良好習慣著手。如要求同學做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求同學執(zhí)行學校的同學行為標準，穿著干凈，佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學;培育同學文明禮貌的習慣。在言行舉止上，要講文明禮貌：無論在校內(nèi)、外，見到教師都要禮貌問好，同學之間可以團結(jié)友愛，互相關(guān)心，拾到東西要準時上交。另外，針對紀律問題，我抓住任何時機帶著孩子學習學校規(guī)章制度，組織好同學的紀律。并在課后留意觀看同學的行為，覺察不良現(xiàn)象準時訂正，根據(jù)同學的表如今同學中樹立典范，讓孩子們漸漸養(yǎng)成上課仔細聽課、仔細作業(yè)，下課文明休息、加強熬煉，愛惜公務(wù)的好習慣。經(jīng)過教師和孩子們?nèi)齻€多月的共同努力，從他們的行動已經(jīng)可以

3、看到：他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。 二、創(chuàng)立良好的班集體 馬卡連柯曾經(jīng)說過：“訓練了集體，團結(jié)了集體，加強了集體，以后，集體自身就能成為很大的訓練力氣了。班集體不僅是訓練對象，更是訓練的強大力氣。另外，良好的班集體是培育同學共性的沃土，有了這塊沃土，同學的共性才能百花爭艷。因此，我始終留意班集體建立，并通過集體來訓練同學。我覺得集體活動，最能培育同學的分散力、集體榮譽感。因此，我?guī)е瑢W樂觀參與學校的各項活動，如常規(guī)競賽，興趣運動會，詩歌朗讀等活動。另外，良好的班級衛(wèi)生也是班集體的重要組成局部。每天一大早，我總是跟同學差不多時間到校，一到學校就幫助同學搞好衛(wèi)生工作，這樣，同學不僅逐步養(yǎng)成

4、喜歡勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。在大家的團結(jié)努力下，我們一(5)班逐步形成一個安康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。 三、培訓班干部。 要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍。在開學不久，我們班就評比出了班干部，如班長、紀律部長、衛(wèi)生部長、牛奶部長等，給他們分工，并明確自己所做的工作。孩子們熱忱很高，也很負責，給教師省了不少精力。但鑒于局部班干，自控力量不好、工作不樂觀、反響不好，我也常常對班干部們進展改選，重新委任負責的、“民心所向的新干部。平常，我常常與干部談心，并教他們怎樣做好工作和理解在工作中有哪些困難，訓練班干部要以身作那么，要求同學們做到的自己首先要做好，管理別人才能服

5、眾。對工作做得好的班干部我常常表揚鼓舞，對做得不夠好的干部提出建議，訓練他要留意改良。經(jīng)過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。 四、做好家校工作。 教師除了要教好同學、做好校內(nèi)的訓練、管理外，還要做好校外的工作，要常常與家長保持聯(lián)絡(luò)，獲得家長幫助，這樣才能把同學教好。平常我留意做好這個工作，常常與家長溝通、溝通。除了每天通過家校通平臺與家長溝通孩子最近的學習和表現(xiàn)，也能和走讀同學家長面對面溝通孩子一天的表現(xiàn)。特殊是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學，經(jīng)過教師和家長的屢次訓練，如今轉(zhuǎn)變很大，根本能遵守學校紀律并按時完成作業(yè)。 作為一個剛剛走上工作崗位的新教師而言，

6、班主任工作的內(nèi)容是簡單的，任務(wù)是繁重的。許多時候會感到當班主任很累，事情許多，很累心，有的時候還會很心煩。但是，有時看到孩子在我的訓練下可以成長那么一小步、可以進步那么一點，我也是發(fā)自內(nèi)心的興奮和驕傲。當我處身孩子四周，看到那一雙雙稚嫩光明的的眼睛，那種感動是從心里往外涌的，那個時候我覺得能成為一名學校教師是多么幸福?；蛟S這也正驗證了那句話：痛并歡樂著。 當然，在這幾個月的班主任工作中，我也有太多做的不滿足的地方。比方，同學紀律雖然有所改善，但一旦分開了教師的敦促，孩子們就會散亂，這也說明白在同學行為標準這方面，我的工作還是沒有做到位。另外，我要反省的是組織同學班集體活動。在這方面我缺乏閱歷，

7、沒能給孩子深入的人文關(guān)心，對集體組織管理做的不好。我要學習和改良的地方太多，但不管怎樣，在這短短的三個月的工作、學習和理論里，我也學到了太多太多。在這里我特別感謝龍小的各位指導和教師奪我的關(guān)心和鼓舞，也特殊感謝我的師傅周教師和宣教師，她們給了我很大的關(guān)心。沒有他們的支持，就沒有今日我的進步。 班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個同學都是一個世界，要想成為每一個同學的伴侶，要想得到每一個同學的信任，需要付出許多的心血。但是，這一切都很值得，因為，我們從孩子那得到的也是一個漂亮的世界! 一班級學年班主任工作總結(jié)2 面對六、七歲的兒童，學校一班級的中隊輔導員更辛苦，任務(wù)更繁重，一個良好的班集體對每個

8、同學的安康進展有著宏大的訓練作用，形成一個良好的班集體，需要中隊輔導員做大量深化細致的工作，以下是我一個學期中隊輔導員工作的點滴體會： 一、 注意好習慣的養(yǎng)成 一班級的同學對學校的紀律制度熟悉模糊，更別說是形成習慣了，比方說，上學遲到者多，不知做課前預(yù)備的多，上課鈴響后照舊在外晃蕩的多，集會升旗的著裝問題等等，一句話，問題多多.一班級的同學忘性大，囑咐二次、三次，四次、五次，照舊如故，這就要求一班級教師有不厭其煩的、足夠的急躁，以致形成習慣為止。好的習慣，受益終生，對好習慣的培育非常重視，利用班隊會集中學習，課前等適當?shù)臅r機分散學習，遇到問題準時解決，不給他們形成麻木的思想。我們105中隊的孩

9、子們又相當活潑，課間活動中常常狀況不斷，所以引導孩子養(yǎng)成良好、文明的行為習慣是我的工作重點。 二、 公正全面選拔班干部 班干部是中隊輔導員的左右手，對整個班級的精神相貌起著打算性的作用，因此應(yīng)當正確選拔，細心培育.作為班級干部，應(yīng)具有較強的號召力，和自我管理的力量，中隊輔導員應(yīng)在同學中大力表揚其優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，有助于樹立班干部在同學中的威信，同時要教誨他們的工作方法，對他們更要從紀律、學習等到各方面嚴格要求，真正起到表率作用，有了這支得力的干部隊伍，中隊輔導員的工作才能簡潔而輕松。所以，學期初，我就物色能干的孩子做臨時班委，經(jīng)過一個多月的熬煉后，再讓孩子自己競選。這樣給了每個孩子一個

10、展現(xiàn)的時機，讓輔導員看到真正能干的隊員，為今后班級的管理選拔出精彩的人才。 三、校內(nèi)外活動樂觀參加 活潑的孩子深藏著多能量。所以，我也樂觀鼓舞孩子們多多參加學校中隊的活動。本學期，我們中隊開展了一次親子游，增進了家長和孩子們之間的溝通和理解。邱子騰同學參與“迎春杯寧波市青少年象棋競賽獲男子丁組第六名;李光煜同學參與第九屆?德藝雙馨?寧波選拔賽榮獲鋼琴少兒a組三等獎。在校內(nèi)的各項活動中，我們中隊也獲得了不錯的成果：達標運動會跳繩和沙包兩個工程均獲班級組第一;迎新拔河競賽班級組第三;數(shù)學口算競賽班級組第一;英語學科競賽優(yōu)勝獎。一張張獎狀，凝聚著我們105中隊樂觀向上的精神和班級的分散力。 作為一班

11、級的小弟弟小妹妹，我們都剛剛起步，信任用我們的努力，會在市試驗留下一個個踏實的腳印，強健成長! 一班級學年班主任工作總結(jié)3 班主任是班集體的訓練者、組織者和指導者，是同學安康成長的帶路人，是學校指導的得力助手，是聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)各方面訓練力氣的紐帶和橋梁。根據(jù)多年的理論，對如何做好班主任工作談幾點看法。 一、要從同學的實際動身，增加班主任工作的針對性 每接到一個新班級，必需從多方面、用多種方法盡早理解同學狀況，克制一系列習慣性、片面的看法及心理定勢。班主任應(yīng)以科學的態(tài)度對待工作，注意“知、情、意、行諸方面因素的表現(xiàn)，特殊要注意討論同學身心進展的特點。如今的學校生，大多數(shù)是獨生子女，嬌慣脆弱，受不得點滴

12、委屈。另一方面他們又是孩子，正處在身心進展的急劇變化時期。因此，作為班主任，僅僅抓學習成果做嚴師、抓生活做慈母是遠遠不夠的。同學應(yīng)當、而且必需學會做人，學會生活，學會學習，學會熬煉，學會勞動。所以，班主任工作也要堅持四個方向，對極個別的同學應(yīng)有詳細的訓練方案。 二、要標準“班集體的目的、行為 學校有校訓，班級也可根據(jù)實際狀況，在保持與校訓全都的狀況下，建立班訓。使同學有明確的奮斗方向，共同奮斗的目的;使班級工作有核心，同學有安康的心理，布滿信念地面對生活;使全班同學呈現(xiàn)出良好的精神風貌。 三、要培育和樹立德、智、體、美、勞諸方面的典型，形成良好的集體言論氣氛 班主任應(yīng)慧眼識英才，擅長覺察培育先

13、進，要給同學們同等的愛，因材施教，準時覺察每個同學身上的閃光點。班主任工作也要發(fā)揮同學的主體作用，放心讓他們干工作。組織同學開展豐富多彩的第二課堂活動，如開展文體、讀書、演講競賽活動，利用節(jié)假日組織同學走上社會進展有益活動，發(fā)揮他們各自特長，促進五育并舉，全面進展。這樣可充實班級同學的文化生活，促使同學心理安康進展，培育同學和藹、坦誠、正直的美德。 四、要理解班級同學所處的家庭、社會環(huán)境及交往人員，協(xié)調(diào)各方面的力氣訓練培育同學 班主任要在同學身上發(fā)生影響，有肯定的號召力，就必需和同學有共同的目的要求，要有融洽的情感，真正理解和信任同學，既做同學的良師，又做同學的益友，建立公平的師生關(guān)系。向家長

14、和學校指導反映同學狀況，切忌“告狀式，要敢于為同學擔當“訓練、關(guān)心不夠的責任，做到師生心理相容，做同學的訓練者、引路人、保護者;擅長根據(jù)同學不同程度、不憐憫況，在校內(nèi)幫助任課教師，在校外幫助同學家長及同學的“伴侶共同努力，點燃同學內(nèi)心盼望之火;要把握機動性和分寸感，對樂觀分子和個別差等生要有方案、有目的、有步驟地進展培育訓練，珍惜已建立的信任感，加強情感聯(lián)絡(luò)。 五、要正確對待每個同學的功和過，切忌“差得無有是處，好得找不到缺點的偏向熟悉 要堅持“敬重同學與嚴格要求相結(jié)合的原那么，把敬重、喜歡、關(guān)心和信任同學與不斷提出嚴格要求結(jié)合起來。不管面對什么樣的同學，都應(yīng)信念百倍地誠意愛他們，只有在敬重同

15、學的前提下，才可能和同學溝通思想、知心交心。對同學的成果應(yīng)盡早確定，準時表揚;對同學的過錯應(yīng)分析產(chǎn)生緣由，理智地進展心理緣由的分析，以同學的心理體會同學的功和過、喜怒哀樂。這樣會日益進步班主任的威信，良好的班集體就會形成。 一班級學年班主任工作總結(jié)4 20_年春學期一班級班主任工作總結(jié)忙勞碌碌一學期過去了，本學期又是擔當一(5)班的班主任。班上有42個同學，每一位同學都是全新的旅程。在這一個學期中，我們一起學習，一起生活，收獲了許很多多。 一、規(guī)章明確一個班級想要順暢地運行下去，必需要有自己的規(guī)章。 所以我強調(diào)在聽課的時候必需要做到三點：端正坐、仔細聽、舉手答。上課時覺察有側(cè)身坐的，盤腿坐的，

16、還有躺著坐的，非常影響課堂的觀看效果。特殊是同學坐姿不端正會影響他的聽課效率。所以我每次看到有同學坐姿不端正就會準時提示，但是訂正了之后還會再犯。我就實行比一比的方式，同學看看自己的坐姿和其別人的坐姿，看誰能堅持坐得久就大大方方地表揚一下。此舉主要是訂正坐姿，進步他的樂觀性。 二、擅長做同學的思想工作思想工作是班級各項工作的根底。 我一向把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。常常利用班會課對同學進展身心訓練，幫助同學澄清思想上的模糊熟悉，進步同學的思想境界。還充分利用課余時間和有關(guān)同學促膝談心，準時對同學進展針對性的訓練。并在班內(nèi)專心開展抱負訓練、感恩訓練、養(yǎng)成訓練等各種行之有效的訓練活動，讓

17、每個同學找到目的樹立抱負，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志!我所帶的班級平平安安地度過了這一學期，這一切都要歸功于準時進展思想工作。 三、加強家校聯(lián)絡(luò) 總有那么幾個人的家庭比擬特別。班級有貧困家庭的，有外來務(wù)工子弟，也有父母不在身邊缺少關(guān)愛的。所以我在平常非常注意家校的聯(lián)絡(luò)。在申請貧困補助時，我準時與貧困家庭實行聯(lián)絡(luò)，不遺漏一戶家庭。在課余之時，我還常常與家長溝通，理解每一戶孩子所處的原生家庭。確實每個家庭都有不同的境況，作為班主任要多多理解才能理解孩子內(nèi)心在想什么。對待幾個家長不管教以致于常常不寫作業(yè)的，我們也準時通知家長，尋求家長的關(guān)心。 優(yōu)等生、后進生不同地處理方式班主任工作不是一朝一夕的

18、工作，而是一項長期的工作。這一點主要表達后進生的轉(zhuǎn)化訓練工作上。每個班級都有一些相對落后的同學，只要班主任把后進生訓練好了，班級管理工作就有效了。但是，要完成后進生思想的轉(zhuǎn)變，行為習慣的轉(zhuǎn)變，卻并非易事。因此，我們班主任也要學會打長久戰(zhàn)。 本學期由于狀況特別，開學時遇到了疫情隔離。每一個在家隔離的日子，在每日做好溫度統(tǒng)計的同時，還每天統(tǒng)計同學在家學習網(wǎng)課的狀況。與家長溝通孩子的學習進度，有無疑難點。在統(tǒng)計行程卡時，有一位家長不會操作，我用 一遍遍地教她如何操作。本學期無波無瀾地度過了，每天有條不紊地進展這學習任務(wù)。盼望下學期連續(xù)努力，在班主任工作確定有不到之處，盼望在新的一年中改良自己。 一班

19、級學年班主任工作總結(jié)5 一班級下學期工作接近尾聲了，回憶班級中的點點滴滴，所付出的辛苦沒有白費。孩子們已經(jīng)是真正的學校生了。一班級是校內(nèi)生活中的一個起步階段，許多的習慣都在將來的學習生活中起到舉足輕重的作用?；厥滓粚W期的工作，有成果亦有缺乏。就本學期工作的開展談一談： 一、重視培育孩子們的行為習慣 各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的根底，一班級那么是良好習慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培育良好的習慣關(guān)鍵是要培育同學的習慣意識，使他們做到教師在與不在一個樣。假設(shè)一個班級形成了良好的班風，同學會在各方面得到提升。對于這一點，我始終在努力中。因為我覺得孩子們要做到這點，真的很難。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題。我根據(jù)一班級孩子的特點，采納各種競賽來穩(wěn)固同學的良好習慣。我們班的許多同學進步是宏大的，一個學期下來，一下子長大了許多，懂事了許多，如今都是教師的好幫手。你瞧文斌上課總是坐的那么端正，再也不像上學期那樣上課就會聽憑站起了走動了。你看小宇的字寫的多么仔細了，再也不像上學期那樣草上飛了。 二、關(guān)心孩子 我們班的同學有大局部都是留守兒童，常年見不到自己的爸爸媽媽是很正常的。我作為班主任就像他們