幼兒園中班八災(zāi)六防教案

1、幼兒園中班八災(zāi)六防教案一、設(shè)計(jì)意圖”平安重于泰山”，平安工作是幼兒園工作的頭等大事。 幼兒通過(guò)看電視、聽(tīng)大人的講述對(duì)地震有一定的了解，但因 幼兒年齡小遇到危險(xiǎn)不知道怎么辦，大多會(huì)哭。根據(jù)幼兒的 年齡特點(diǎn)特組織此活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的平安意識(shí)和自 我保護(hù)能力。二、活動(dòng)目標(biāo)1、知道簡(jiǎn)單的地震知識(shí)。2、通過(guò)演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下，根據(jù) 幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)平安疏散通道。3、有防震減災(zāi)的平安意識(shí)和自我保護(hù)能力。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川 地震的資料或圖片。2、課件：家庭、學(xué)校、戶外、公共場(chǎng)所避險(xiǎn)視頻，四、活動(dòng)過(guò)程（一）出示地震后的一組圖片，激發(fā)幼兒興趣

2、。1、師啟發(fā)幼兒：小朋友看這里發(fā)生了什么事？（地震） 你怎么知道這里發(fā)生了地震？地震發(fā)生時(shí)還有什么現(xiàn)象？2、幼兒自由發(fā)表對(duì)地震的看法，教師邊引導(dǎo)幼兒把話 說(shuō)清楚。3、小結(jié)：是啊，大地震給我們?nèi)祟悗?lái)多大的災(zāi)難啊！ 小朋友你們想知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎？（二）播放地震的課件，激起幼兒探索的興趣。1、看完后教師引導(dǎo)：地震是怎么產(chǎn)生的？2、幼兒交流，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說(shuō)清楚。3、小結(jié)：哦，原來(lái)地震是因?yàn)榈貧さ倪\(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的，是 自然現(xiàn)象。如果有一天我們這里發(fā)生大地震，我們?cè)撛趺崔k 呢？4、幼兒自由發(fā)表。5、師幼一起總結(jié)避險(xiǎn)方法：不要慌，不要逃，也不要 跳，小震不用跑，大震跑不了。聽(tīng)老師或者大人的指揮，就

3、近找平安的小地方躲避，保護(hù)好頭部。等地面晃動(dòng)小了再聽(tīng) 指揮疏散，撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的 地方去。6、那我們要怎么找平安的地方？什么地方平安？7、播放視頻：在幼兒園、在家、在戶外、在公共場(chǎng)所 怎么找較平安的地方躲避？請(qǐng)幼兒找出來(lái)。8、幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較平安。在幼兒 園是蹲在桌子下雙手抱頭，再聽(tīng)指揮疏散；在家用枕頭或被 子蓋頭，就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方； 在公共場(chǎng)所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在 戶外就蹲在地上抱頭就行。（三）教幼兒平安有效的撤離1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作，提問(wèn)：我們撤離的時(shí)候如何 在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中保護(hù)自己？幼兒討論尋找最

4、有效的保護(hù)方 法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）2、出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情 況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走 圖中標(biāo)注的路徑？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶 外平安地帶最近的一條通道。3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況 等），引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達(dá)平安地帶最快？啟發(fā)幼 兒講述撤離方法和考前須知。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè) 迅速撤離；按順序，不擁擠；聽(tīng)老師的指揮等。（幼兒下樓 梯的路線是男生靠樓梯扶手，女生靠墻同時(shí)下樓。因?yàn)槟信?生的反映、運(yùn)動(dòng)能力相比擬男生要強(qiáng)，分開可以提高逃離的 速度，也可以給女生更多的行動(dòng)空間）4、組織幼

5、兒實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。 如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等情況，教師帶幼 兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。五、活動(dòng)結(jié)束。幼兒園中班八災(zāi)六防教案活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)演習(xí)，訓(xùn)練幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的 環(huán)境有序地通過(guò)平安疏散通道。2、教育幼兒遇到地震時(shí)能聽(tīng)從老師的指揮，做出基本 的自救行為。3、培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的平安意識(shí)和自我保護(hù)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教師幼兒共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資 料或圖片。2、了解地震中自救的基本常識(shí)。活動(dòng)過(guò)程：一、聽(tīng)音樂(lè)1、請(qǐng)學(xué)生閉著眼睛聽(tīng)音樂(lè)，讓學(xué)生感受地震時(shí)天崩地 裂的感覺(jué)。教師觀察幼兒的表情。2、聽(tīng)完音樂(lè)提問(wèn)：音樂(lè)表現(xiàn)的是什么事情？（地震時(shí) 的聲音）幼兒聽(tīng)了音樂(lè)以后有什么感覺(jué)？（害怕、擔(dān)憂）引 導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識(shí)和感受。知道遇到地震時(shí)不要慌，要 聽(tīng)從老師的指揮，有序地撤離可以防止危害的發(fā)生。那地震來(lái)了我們要怎么辦？二、幼兒自主進(jìn)行撤離演練幼兒根據(jù)討論的結(jié)果按自己 的方法進(jìn)行演練，教師對(duì)幼兒的演練做觀察記錄。三、幼兒評(píng)價(jià)自己的撤離演練四、教師對(duì)幼兒的撤離演練發(fā)表自己的看法，講述觀察 記錄，總結(jié)幼兒的演練效果（教師從幼兒的撤離路線，撤離 時(shí)的動(dòng)作