4-2幼兒一日生活作息與教師一日工作規(guī)程

1、 幼兒一日生活作息 & 教師一日工作規(guī)程 銀座英才慶云園 蘇倩倩一日生活包括：晨間接待 早餐環(huán)節(jié) 教學(xué)活動 戶外活動 午餐午休 起床加餐 教學(xué)活動 晚餐 離園 幼兒來園&教師晨間接待問題：新的一天，我該怎樣迎接我的家長和孩子們? 晨間接待是幼兒園一日工作的開始，帶班教師以怎樣的精神狀態(tài)迎接家長和幼兒，直接影響著家長對幼兒園的評價，更影響著孩子在園一整天的平安和情緒。那么，到底該怎樣做好晨間接待工作呢？ 幼兒入園前衛(wèi)生生、早帶班教師以親切的態(tài)度迎接幼兒和家長，對幼兒晨間健康檢查，做好一摸、二看、三問、四查。引導(dǎo)幼兒主動問好，插健康卡，向家長詢問幼兒在家的情況。交接好幼兒帶來的衣、物、藥品等，請家

2、長做好服藥記錄以免漏服、錯服。安排中大班幼兒做小值日生和小接待員的工作全班輪流。組織來園幼兒的晨間活動：或室內(nèi)區(qū)域活動，或是集體閱讀活動，或是與幼兒分享口述日記和家園聯(lián)系本等。早餐環(huán)節(jié)午餐晚餐、加餐問題：幼兒進(jìn)餐時，我應(yīng)該做些什么？ 進(jìn)餐是幼兒園重要的生活環(huán)節(jié)之一，因園所規(guī)定的不同，幼兒在園進(jìn)餐的次數(shù)也不同，我園是三餐兩點，為了保證幼兒營養(yǎng)的攝取，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，進(jìn)餐過程中，教師、生教老師要分別明確自己的職責(zé)。 生教老師做好餐前準(zhǔn)備工作，消毒擺放標(biāo)準(zhǔn)。中大班也可安排小值日生進(jìn)行餐前勞動。進(jìn)餐前，帶班老師應(yīng)安排幼兒先擺放椅子、再排隊洗手，進(jìn)行安靜的游戲活動手指謠。由教師或幼兒來介紹飯菜，激發(fā)

3、進(jìn)餐的欲望。創(chuàng)造愉快、安靜的進(jìn)餐氣氛，可播放適宜進(jìn)餐的輕音樂。進(jìn)餐過程中，要精力集中，注意觀察，及時添飯、不催食。餐后生教老師及時收拾餐桌，送餐具，清掃地面，并進(jìn)行消毒工作；帶班教師組織幼兒。 早、中、晚餐分工的側(cè)重區(qū)域活動時間問題：每日區(qū)角活動該怎樣組織？ 區(qū)角活動在不同園所的作用有所不同，有的要在區(qū)角中完成課程中大局部的教育內(nèi)容；有的作為集體教育活動的延伸和補(bǔ)充，有的那么是單純的幼兒自選活動。不管在一日活動中占的比重如何，區(qū)域活動作為幼兒園必不可少的活動之一，既滿足了面向全體的需要，又關(guān)注到了個體的差異，為幼兒提供了自由選擇、自主參與、全面開展的空間。我園一般是早餐，前幼兒按照人數(shù)要求、游

4、戲規(guī)那么，自主活動，配班教師巡回觀察，關(guān)注幼兒的活動情況，做適宜的幫助和指導(dǎo)。生教老師和此時來園的下午班教師收拾衛(wèi)生，后再投入觀察幼兒中。游戲結(jié)束后，教師用琴聲或音樂聲，提示幼兒整理區(qū)域材料和物品，做到物歸原處，分類擺放。早操環(huán)節(jié)問題：教師如何組織幼兒上操？ 根據(jù)幼兒園夏、冬季一日作息時間的不同，上操時間分為早操和間操，即：在春夏季一般早飯后先做操，而在秋冬季一般進(jìn)行過班級教育活動后再做操。為了讓幼兒養(yǎng)成良好的排隊常規(guī)，精神飽滿、情緒愉快地上操，主配班教師的配合很重要。做操前，教師應(yīng)先對場地進(jìn)行平安檢查。主班教師要先整好隊再將幼兒有秩序地帶到室外，各班應(yīng)有幼兒熟悉且相對固定的整隊口令，大班也可

5、由小值日生整隊。上下樓梯要求幼兒扶好扶手，不推不擠，主配班老師一前一后隨時催促。主班教師帶操，應(yīng)精神飽滿，口令、示范動作準(zhǔn)確、熟練，隨時注意幼兒的動作及活動強(qiáng)度；配班教師在隊伍后面做操，為有臨時需要的幼兒做好效勞。盥洗入廁環(huán)節(jié)問題：怎樣保證幼兒平安有序地盥洗入廁？ 盥洗入廁是一日中學(xué)習(xí)、游戲的過渡環(huán)節(jié)，因此，它既是幼兒參與接下來活動的前提，又是培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣的好時機(jī)。?幼兒養(yǎng)成教育細(xì)那么?中指出：小班幼兒就要開始學(xué)習(xí)自己處理小便，不隨地小便，不尿在身上，區(qū)別自己的手、腳、服裝是否清潔，在老師幫助下，玩完后拍掉身上的灰塵并洗手；知道餐前、便后洗手，學(xué)習(xí)洗手的方法，飯后用餐巾擦嘴、漱口等一系

6、列的行為標(biāo)準(zhǔn)；中班以上的幼兒就應(yīng)該能夠掌握方法，形成習(xí)慣了。了解了各年齡班的特點，教師接 下來應(yīng)該怎樣做呢？根據(jù)盥洗間空間的大小和設(shè)施設(shè)備的情況，組織幼兒排隊，分批進(jìn)行盥洗。 2、讓幼兒知道飯前便后要洗手，教給或催促幼兒用正確的方法洗手。 3、衛(wèi)生間男女分廁的幼兒園，教會幼兒在自己相應(yīng)的地方大小便，沒有條件的，教師應(yīng)組織男孩女孩分批入廁，除集體安排的時間外，對中小班的孩子，隨時有需求，隨時允許，而且對年齡小、自理能力差的孩子，老師要陪同照顧，幫助幼兒擦屁股、提褲子。 4、3歲之后的幼兒就開始培養(yǎng)自己擦屁股的能力，逐漸幫助形成習(xí)慣，尤其是女孩，要教會幼兒獨立使用衛(wèi)生紙從前向后擦屁股教育活動時間專

7、業(yè)課問題：教師組織教育活動應(yīng)注意的問題？ 教育活動是幼兒在園期間重要的學(xué)習(xí)途徑，從組織形式上有集體和分組之分，因幼兒年齡不同，專注力有差異，因此，一節(jié)集體教育活動的時間也不同，小班10-15分鐘，中班20-25分鐘，大班25-30分鐘。作為一名教師，要能有效地設(shè)計實施教育活動，應(yīng)注意以下的問題做好教育活動前的準(zhǔn)備工作包括：物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備根據(jù)分析，確定活動的教育目標(biāo)。教師自己必須對文字材料能背誦，示范動作要熟練、準(zhǔn)確； 活動前提醒幼兒入廁，為參與教育活動做好準(zhǔn)備。教學(xué)過程要緊緊圍繞目標(biāo)展開，以幼兒為主體，注意觀察了解幼兒，面向全體，靈活運(yùn)用多種教育形式和方法，讓幼兒充分運(yùn)用各種感官，動腦、動

8、口、動手、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性活動后的效果檢查與反思十分重要。戶外活動環(huán)節(jié)問題：組織戶外活動時，教師要注意些什么？ 中規(guī)定，幼兒每日在園活動時間不能少于兩小時，包括體育活動、游戲活動、散步等，其中體育活動時間不能少于一小時。為了讓幼兒身心愉快地參與到活動中，掌握一定的游戲規(guī)那么和運(yùn)動技能，形成必要的常規(guī)習(xí)慣，教師應(yīng)注意以下方面：主班教師整隊，進(jìn)行平安教育后，再帶著幼兒有秩序地到室外。 如有樓梯，要求幼兒扶好扶手，不推不擠，主配班老師一前一后隨時催促。到達(dá)指定的活動場地后，教師先檢查活動場地、去除場地里不平安因素，檢查大型玩具是否平安。主班教師準(zhǔn)備數(shù)量充分的玩具、材料，保證游戲與

9、活動的順利開展，配班教師攜帶擦汗毛巾、衛(wèi)生紙、衣物袋等必要的保育用品?；顒雍螅處熣犌妩c人數(shù)無誤后帶回班級，認(rèn)真反思并填寫活動效果。午睡時間問題：幼兒午睡環(huán)節(jié)對教師的要求？ 午睡是一天中看起來最容易組織的環(huán)節(jié)，當(dāng)幼兒都入睡后，教師往往會感到很輕松，所以也容易放松，但是，因為此時只有一位教師值班守睡，還是存在很多平安隱患的，因此，幼兒午睡時教師是絕不可掉以輕心的。為了創(chuàng)造一個平安的睡眠環(huán)境，讓幼兒充分休息，健康成長，對值班老師提出以下要求：幼兒自己脫下鞋襪并擺放整齊，中、大班幼兒獨立擺好枕頭，按順序脫去外衣褲，小班幼兒由老師幫助，先脫褲子再脫上衣，并折疊整齊放固定地方,教師注意檢查不要讓幼兒帶

10、危險物上床，以免發(fā)生意外。用講故事或放輕音樂等方式，幫助幼兒入睡。教師守睡過程中要不斷巡視，及時、細(xì)致地為每一位幼兒擦汗、蓋被，糾正不良睡姿，動作要輕，以免影響幼兒睡眠，培養(yǎng)好習(xí)慣，隨時觀察幼兒有無異?，F(xiàn)象。隨時觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒神色異常應(yīng)及時報告，緊急處理，在睡眠過程中，如有小便的幼兒，及時催促幼兒入廁，及時為幼兒披上上衣，以免著涼。離園時間問題：離園是一天中的重要環(huán)節(jié)，我該怎樣做？ 離園是幼兒園一日生活的最后一個環(huán)節(jié)，也是總結(jié)當(dāng)天活動，培養(yǎng)幼兒自我效勞能力的好時機(jī)，此環(huán)節(jié)組織得如何，直接影響幼兒的情緒和回家后的表現(xiàn)，因此這個環(huán)節(jié)是十分重要，不可無視的。 1、做好離園前的準(zhǔn)備，老師組織幼兒喝水、

11、小便，為幼兒穿衣戴帽，檢查鞋子、衣褲情況等，冬天記得給幼兒擦擦小手小臉，涂上護(hù)膚油。與幼兒進(jìn)行簡短談話安定情緒，同他們一起回憶一天生活，表揚(yáng)好人好事；對他們進(jìn)行平安教育和禮貌教育，提醒他們回家的本卷須知。 2、離園時，熱情接待好每位家長，提醒幼兒主動向家長問好，向老師、小朋友說再見，有目的的與家長進(jìn)行簡短的交談，向家長介紹幼兒在園情況，并親手把幼兒交給孩子的家長，有接送卡的園所要嚴(yán)格堅持使用。 3、對未及時接走的孩子應(yīng)組織活動等待，直到家長來接。 4、幼兒離園后，要做好活動室的清潔衛(wèi)生，按規(guī)定進(jìn)行消毒。認(rèn)真檢查本班的門窗、水電是否關(guān)閉，一切無誤后鎖門下班。 三位老師既要明確各自分工又要通力協(xié)作

12、，這樣才是保證保教質(zhì)量的關(guān)鍵 一 周方案教育活動的預(yù)設(shè)周方案，顧名思義即一周的活動方案。它是一周活動的提前預(yù)設(shè)和整體把握，更多的是表達(dá)了幼兒和諧開展的幾種途徑。 為什么寫周方案？ 幫助教師規(guī)劃一周的教育教學(xué) 活動。 幫助家長朋友了解一周活動， 到達(dá)良好的家園互動。 主題名稱：幼兒園是我家 時間第一節(jié)教育活動第二節(jié)教育活動區(qū)域活動或戶外游戲生活活動（周）主題說明：1、培養(yǎng)師幼感情，依戀老師，慶祝幼兒長大升班。喜歡幼兒園，感受幼兒園也是溫暖的家。2、組織豐富多彩的教育活動，培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)、運(yùn)動等能力。英語主題：Off to schoolUnit 1: hello1, Hello,teddy2,

13、Learn the body words.( 學(xué)習(xí)五官)3, Understand the phrase: touch/open/close the (理解詞組：摸。、睜眼、閉眼）4, learning song：teddy bear學(xué)習(xí)歌曲星期一上午下午星期二上午下午星期三上午下午星期四上午下午星期五上午下午、家 長工 作 內(nèi)容二、集體教學(xué)活動集體教學(xué)活動，即“課 ，遵循幼兒學(xué)習(xí)開展規(guī)律，切合本班幼兒最近開展區(qū)，根據(jù)園本課程的內(nèi)容而定。比方：幼教、英教、生教、專業(yè)組英語：英語五個途徑的課程表達(dá)，外教活動幼教：語言、繪本、美術(shù)、音樂等生教：科學(xué)、蒙氏數(shù)學(xué)專業(yè)組：舞蹈、美術(shù)、體育、聲樂、電腦、選

14、修課內(nèi)容三：游戲活動區(qū)域、戶外集體教學(xué)的補(bǔ)充和延伸注重游戲活動的過程，以及過程中教師的指導(dǎo)及活動后的評價。注重過程中幼兒自由選擇、操作，以到達(dá)幼兒動手操作能力、社會交往能力和語言表達(dá)能力等各種能力的培養(yǎng)。幫助教師進(jìn)行因材施教，促進(jìn)幼兒個性化開展。 區(qū)域游戲活動大班：益智區(qū)、小超市、語言閱讀區(qū)中班：益智區(qū)、小醫(yī)院、表演區(qū)小/小小班：娃娃家、美勞區(qū)、閱讀區(qū) 戶外游戲活動戶外活動是幼兒健康成長的必須包括平安內(nèi)容，注重日常隨機(jī)教育每天兩小時 內(nèi)容要豐富 : 傳統(tǒng)體育游戲 英語體育游戲平安 快樂內(nèi)容五：家長工作家長工作是幼兒園工作非常重要的一方面，學(xué)會做家長工作是每一位教師所必須具備的素質(zhì)。需要家長幫助

15、在家復(fù)習(xí)的知識點，需要配合搜集資料及口述日記的記錄等。1、為了給孩子們創(chuàng)設(shè)溫馨美好的環(huán)境，讓孩子們擁有家一般溫暖的感覺，請家長朋友為孩子準(zhǔn)備一張孩子的生活照片，周一帶到幼兒園，謝謝！2、活動區(qū)域中我們將重點培養(yǎng)孩子之間的交流 分享 合作的意識，建議家長朋友為孩子準(zhǔn)備一個喜歡的玩具帶到幼兒園。3、中秋節(jié)馬上就要到了，我們提前預(yù)祝家長朋友們中秋節(jié)快樂！漂亮的月餅盒是孩子們區(qū)域中盛放各種材料的好幫手，請家長朋友們幫助我們一起積攢，可隨時帶到幼兒園，謝謝大家支持！4、本學(xué)期我們將和孩子們進(jìn)行互動單元墻的創(chuàng)設(shè)，請沒有帶大頭貼或一寸照片的家長利用周末時間為孩子準(zhǔn)備，周一帶到幼兒園。祝家長朋友們周末愉快！寫

16、好周方案的要求與建議設(shè)計合理，內(nèi)容豐富，重點突出，目標(biāo)明確，信息量大，能給人一目了然的感覺全體教師參與，認(rèn)真用心做好。校友錄上互動每月活動的合理計劃與制定1、基于園所開展現(xiàn)狀，園所開展的目標(biāo)而制定新建園所，宣傳營銷工作就要多一點，開放的活動就要多一點開展中的園所，可能更多的是要考慮內(nèi)涵素質(zhì)的提高，注重的是教師教學(xué)水平的提高。穩(wěn)定階段的園所，可能就要突破自己開展中的瓶頸，尋找新的突破口。比方確定一個課題的研究等等。2、基于管理者的系統(tǒng)的思考作為一名園長，對自己園所開展所要到達(dá)的最終的目標(biāo)是有一個清晰的規(guī)劃藍(lán)圖，那么這個藍(lán)圖的實現(xiàn)，具體在每一個月，都會有相應(yīng)的活動主題來支持和到達(dá)最終的目標(biāo)舉例：辦

17、中國式幼兒園，打造中國幼教的模式。每年的開展戰(zhàn)略是不同的。去年我們的開展戰(zhàn)略是“多米諾文化開展戰(zhàn)略，強(qiáng)調(diào)的是每一個小的團(tuán)隊和個體自己的開展壯大。今年的開展戰(zhàn)略是“三圓一通戰(zhàn)略，不同的戰(zhàn)略引領(lǐng)下，每個月的管理主題也是不同的。三月份我們的主題是：境界文化強(qiáng)內(nèi)涵，旨在提升教師的境界，提高文化素養(yǎng)，以到達(dá)提升內(nèi)涵的目的。所以三月份我們的活動都是圍繞著如何提升境界，提高文化水平來進(jìn)行的。比方：各層、各領(lǐng)域的培訓(xùn) 活動，讀書分享活動，管理制度的學(xué)習(xí)落實等等。3、基于時空目標(biāo)而定每個月都會有不同的節(jié)日，開展節(jié)日活動，是我們五大教育途徑之一：情境教育的重要組成局部，就是讓孩子們在真實的情境中獲得開展。比方：三八婦女節(jié)，我們在中大班進(jìn)行了“小小調(diào)查員的活動，旨在讓每個幼兒通過對自己身邊的婦女同志的調(diào)查，能夠進(jìn)一步了解婦女的工作，知道除了自己的媽媽之外，還有很多的女同志在為家庭，為社會奉獻(xiàn)自己的一份力量，與此同時也鍛煉了孩子們的社會交往能力和語言表達(dá)能力。4、每個月的具體活動舉例9月份：教師根本技能培訓(xùn)針對新老師、開學(xué)典禮、家長會、教師節(jié)活動等。10月份：拉網(wǎng)式優(yōu)質(zhì)課評比、親子運(yùn)動會、半日觀摩開放活動、優(yōu)化育人環(huán)境月評選活動、萬圣節(jié)活動等11月份：感恩節(jié)月活動，家委會、伙委會的召開、早操評比等活動12月份：圣誕節(jié)、元旦節(jié)活動、讀書月活動等1月份：檔案整理、總結(jié)匯報工作2月份：查缺補(bǔ)漏，方案