孝雅作業(yè)反饋

1、學校部中段分校第六大周孝雅作業(yè)“三個一” 家長信息反饋 三（ 1）班 張政同學的家長： 感謝胡老師辛勤訓練和培養(yǎng), 每次放假小伴侶 期中考試終止了, 張政小伴侶數(shù)學成果仍比較理想, 都會有進步,例如：在家會主動洗澡,自己穿衣,仍會仔細完成各科作業(yè),盡管他仍是有點馬虎,有時 仍比較任性,但我們信任下一次他會更加努力的； 三（ 1）班 楊璧毓同學的家長： 敬重的老師：楊璧毓這次回家休息期間,能自覺完成老師布置的作業(yè),能幫忙奶奶做生意,洗菜, 拖地,我問她時,她說： “奶奶忙生意,我?guī)兔λ鳇c小事是應當?shù)模?”我覺得孫女長大了,很感謝學校 老師的訓練； 三（ 1）班 吳宇君同學的家長： 現(xiàn)在的小宇君

2、如今成了一名懂禮貌,講孝心,愛學習的學校生,每次回來就有不少的進步,同時也 得到同齡小伴侶家長的贊揚！不過,在學習上,宇君仍要加油！ 三（ 1）班 張穎欣同學的家長： 經(jīng)過學校的六禮儀的學習,張穎欣學習到了要尊老愛幼,懂得了感恩,在這次考試中張穎欣的成果 考得不好,我期望她能在以后的學習中奮勉圖強,加油； 三（ 2）班 黎祖賽同學的家長： 敬重的老師,您們好！自從黎祖賽來到仙源以后,經(jīng)過您們細心訓練,成果次次有很大的提高；回 家仍幫忙奶奶洗碗,掃地,仍孝敬爺爺,幫爺爺?shù)共韬?問爺爺累不累,我們?nèi)姨厥飧兄x！ 三（ 2）班 梁佳俊同學的家長： 梁佳俊在家里主動為奶奶洗了一次腳,奶奶感到特殊興奮；

3、看起來是一件小事,但說明白當校對學 生的思想訓練是不錯的； 三（ 2）班 周雅萱同學的家長： 周雅萱同學本大周回來,仔細完成老師的各項作業(yè),并給我們講了孔融讓梨的故事,并告知我們經(jīng) 典和數(shù)學的成果；并和我們分析了數(shù)學卷面的情形,主要是由于自己馬虎的緣由,愿意今后確定改正這 個毛病,期望老師監(jiān)督； 三（ 2）班 周梓旭同學的家長： 周梓旭此次大休期間, 有為媽媽洗腳, 捶背, 經(jīng)典成果自己承認沒有考好, 有仔細檢討, 只會背誦, 不會寫；家里有幫他買經(jīng)典詩詞的書籍,學習并懂得,期望以后會有進步； 三（ 3）班 林思穎同學的家長： 經(jīng)過幾次孝雅作業(yè),孩子就很聽話了,前天剛放假,孩子吃完午飯倒水喝的

4、時候,仍知道文坐在旁 邊的奶奶喝不喝,我們都覺得孩子越來越懂事了,感謝學校把孩子培養(yǎng)成一個優(yōu)秀的孝雅學子,感謝！ 三（ 3）班 高雨松同學的家長： 從小培養(yǎng)孩子的孝雅,禮儀行為,做一個對社會和國家有用的人才,挺好！期望各科成果能取得更 好的成果,感謝老師們,你們辛苦了！ 三（ 3）班 許梓康同學的家長： 許梓康在家中主動疊衣服和被子, 并把考試成果告知了我們, 我們認為他的考試成果不是那么理想 并分析了考試卷面情形,梓康存在作業(yè)不仔細,仔細的情形,我們將一并督促和加以改正； 三（ 3）班 邊佳杰同學的家長： 我覺得邊佳杰比以前更加懂事了,能夠仔細完成作業(yè),在家看一些課外書,自己的事自己做,能夠

5、 體諒父母,關懷父母,感謝仙源學校的老師的教誨！ 三（ 4）班 別雨彤同學的家長 敬重的老師：您好！看了孩子的期中考試卷子,她對自己的成果不是很中意,并跟我們分析考試的 一些情形,認為自己馬虎大意,不仔細,做題總是欠考慮；由于家長都要上班,在家也能幫著做一些力 所能及的家務,我們也很欣慰,感謝學校老師們的辛勤培養(yǎng)和付出； . . 第 1 頁,共 4 頁三（ 4）班 李以雒同學的家長 敬重的老師：你們好,在這次的數(shù)學期中測試中,一些比較有難度的題目都做對了,卻把極其簡潔 的幾道題給做錯了,可見李以雒同學是多么的馬虎,馬虎大意,成果很重要,但是對待學習和做事的態(tài) 度更重要,望老師能夠幫忙他養(yǎng)成一個

6、好的學習習慣,感謝老師！ 三（ 4）班 邵佳一同學的家長 邵佳一始終在遺憾, 說那么簡潔的題竟然做錯了, 我聽到了倍感欣慰, 在數(shù)學期中試卷發(fā)下來以后, 雖然他得了第一,但并沒有中意,沒有驕傲,反而去找不足,感謝老師們對他的訓練！ 三（ 4）班 童俊安同學的家長 敬重的老師,您們辛苦了！本周假期,童俊安主動提出幫家長洗腳,并主動承擔了洗碗,掃地等簡 單的家務； 他為我們共享了班里的 “六禮儀之星” 代表許天拾金不昧的小故事, 表示自己要向先進學習； 我們以他當“老師” ,家長當“同學”的形式,讓他為我們講解了試卷上的錯題的正確的解法,以加固他 對學問的把握；在學校,童俊安的學習仍請老師多勞心了

7、！祝：工作順當,身體健康！ 四（ 1）班 趙雨樂同學的家長 每次放大假孩子的作業(yè)都能第一時間完成,這離不開老師的辛勤訓練,這次期中考試的成果我特殊 中意,期望孩子在數(shù)學方面多加努力； 四（ 1）班 曹淑琴同學的家長 這次期中考試成果不夠理想,反應出許多問題,讓我們值得深思,平常以為孩子的學習仍可以,沒 有重視和加強監(jiān)督指導,作為家長做的不夠好,期望今后協(xié)作老師,多騰出時間來陪孩子一起學習,給 孩子以信心和目標,迎接下次的挑戰(zhàn)；感謝！ 四（ 1）班 葉婧姝同學的家長 葉婧姝同學這次在家不僅給媽媽洗了一次腳,而且仍幫弟弟洗了大澡,幫媽媽整理房間,很值得表 楊；這次期中考試聽說考的也不錯,爸爸媽媽都

8、很興奮,期望你再接再厲全部成果都大提升,也感謝所 有老師的訓練和辛勤栽培！ 四（ 1）班 汪小晶同學的家長 這次期中考試晶晶取得了不錯的成果, 她感到很興奮, 我也很欣慰； 平常在家, 他會讀一些課外書, 遇到好的詞句都會登記來,不懂的字,她會查字典弄清楚；作業(yè)基本上都是她獨立完成,使她養(yǎng)成了一 個很好的習慣,但愿她能連續(xù)保持； 四（ 1）班 周子杰同學的家長 孝雅作業(yè)完成的不錯,晚上幫媽媽洗了腳,在學校幫同寢室的小伴侶提過洗澡水,這次期中考試, 由于自己的馬虎大意數(shù)學沒考好,承諾以后確定會仔細檢查試卷,仍有媽媽期望你能改掉上課講小話, 做小動作的毛病,媽媽信任你確定能克服自己,用時間去證明自

9、己越來越棒！ 四（ 2）班 汪晶瑩同學的家長 敬重的老師們,你們好！轉(zhuǎn)瞬半學期過去了,經(jīng)過老師的辛勤培養(yǎng),汪晶瑩同學的各科成果都有很 大提高；特殊是通過“孝雅三個一”活動,讓我們能看到杰出的畫面,孩子仔細的為奶奶搓著腳,奶奶 觸摸著孫女的頭, 爬滿滄桑的臉上布滿著欣慰的笑容, 四（ 2）班 熊文杰同學的家長 這一瞬時的定格, 畫面上寫著感動； 感謝老師們！ 這次放假,文杰主動為爺爺奶奶洗腳,仍告知我們應當怎么踐行“六禮儀” ,做“六禮儀”的好處, 并將期中考試成果告知我們,仍說出哪里出錯了,錯誤的題目都是馬虎造成的,我們信任文杰確定會改 正,并在下一次的考試取得進步； 四（ 2）班 杜姝妍同學

10、的家長 這次期中考試,杜姝妍能取得很好的成果,這是四（ 2）班全體任課老師的功勞,我們特殊感謝你 們；期望四（ 2）班全體任課老師對杜姝妍的要求更加嚴格,也期望四（ 2）班的全體同學在期末考試中 取得更優(yōu)秀的成果； 四（ 2）班 譚裕昌同學的家長 這學期已過去一半,期中考試也終止了；同學取得的成果雖不是很好,但也不是很差,不過各科成 績都有上升的空間,仍須進一步努力； 家長感到同學近期最大變化是比以前更講文明,懂禮貌了；本 周的家庭作業(yè)更自覺,更仔細的完成 . . 第 2 頁,共 4 頁了； 四（ 2）班 鄧宇堯同學的家長 隨著年級的逐步上升,難度也越來越大,鄧宇堯在開動腦筋方面特殊欠缺主動性

11、,仍期望老師能加 強這方面的引導和督促；在“孝雅”方面鄧宇堯也不夠主動,我們家長也確定會協(xié)作老師在該方面的引 導,老師辛苦了！ 四（ 3）班 肖珊同學的家長 感謝老師的培養(yǎng),肖珊回到家匯報了在學校取得的成果,作為家長甚感欣慰！從孩子的身上可以感 受到學校的訓練是特殊不錯的,老師的責任心也特殊的強！ 四（ 3）班 胡建東同學的家長 他給我講的“禮儀”小故事很是生動,以前從不知他仍有這個優(yōu)點,這讓我感到很欣慰,感謝學校 的訓練,賜予了這次溝通的機會,在此感謝老師們對孩子的關懷和照管； 四（ 3）班 吳政鐘同學的家長 “洗得真舒服； ”中午,吳政鐘仍跟爺爺捶背,爺爺說： “錘 他回家跟奶奶洗腳,洗完

12、之后,奶奶說： 得很好；”到了晚上爺爺吐痰的時候孩子要他吐到垃圾桶里； 整齊齊； 四（ 3）班 曾力同學的家長 其次天早上孩子自覺的把床單和被子疊的整 放假回家?guī)湍棠滔茨_,奶奶說洗得好舒服,回家時和爺爺講學校里的一些事情,爺爺說要他在學校 用心學習,爸爸媽媽也要他努力學習,這次回家,數(shù)學沒有帶回家,他說下不為例； 四（ 3）班 胡俊熙同學的家長 侯老師您好：轉(zhuǎn)瞬時這個學期已過去一半,回首這半學期我們家長,心中不覺得有許多感嘆；在這 里, 我想感謝您, 他是一個不愛學習的孩子, 他放假常在我耳邊說您是一個好班主任； 四（ 4）班 廖一帆同學的家長 對于語文嚴肅偏科, 對于您給的夸獎和鼓勵使他有些

13、轉(zhuǎn)變, 每個大周回來都仔細完成了以上作業(yè),很好,不需要家長來督促,值得夸獎,她回來告知我她成果 考的很好,不知道是不是真的,我感到很欣慰,感謝老師的關愛； 四（ 4）班 鄒明泉同學的家長 鄒明泉同學這次回家第一完成了語文數(shù)學作業(yè),然后幫家里做衛(wèi)生,晚上背詩給爺爺奶奶聽,爺爺 奶奶特殊興奮,感謝老師的培養(yǎng)； 四（ 4）班 趙子軒同學的家長 孩子在家仍是很尊老愛幼的,很有禮貌,能主動幫忙做家務,如：洗菜,洗鞋,掃地,疊被,給老 人夾菜盛飯等,有上進心,期望老師幫忙督促,感謝！感謝老師的辛勤訓練,老師辛苦了,感謝！ 四（ 4）班 金夢娜同學的家長 她這幾天幫爺爺奶奶洗了腳,倒了洗腳水,并給爺爺奶奶講

14、了在學校里發(fā)生的“禮儀”小故事以及 課外書籍看到的小故事,分析了錯的題目為什么錯,以后怎么改正； 四（ 4）班 歐陽宇飛同學的家長 他在家主動為爺爺奶奶洗腳,踐行“六禮儀” 儀的好同學； 四（ 5）班 童語桐同學的家長 ,給家長講禮儀故事,總之他要做一個講文明,講禮 主動為媽媽洗腳,倒水,看著孩子很誠心,仔細的樣子,我覺得很幸福,中意的笑了,孩子說： “媽 媽,你為什么笑呢？” “媽媽覺得你長大了,懂事了,興奮； 大人也這么簡潔興奮； ”真是溫馨時刻； 四（ 5）班 邱謙云同學的家長 ”他嘀咕著說： “都說小孩簡潔興奮,沒想到 邱謙云是個特殊獨立的孩子,在仙源學校孝雅文化的熏陶下變的更有孝心,更有擔當,不僅能自己 完成分內(nèi)的事情,仍能幫忙媽媽燒水,疊被,疊衣服；仍能跟媽媽一起商量家里的大事情,成果也不需 要媽媽費心了； 四（ 5）班 楊勁松同學的家長 敬重的老師您好：感謝您對孩子的苦心訓練,您不但教會孩子怎樣做人,仍教會孩子書本學問,真 . . 第 3 頁,共 4 頁的是用心良苦,楊勁松基本完成了作業(yè)