中秋節(jié)親子小活動總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 中秋節(jié)親子小活動總結(jié)5篇 中秋節(jié)起源于上古時代，普及于漢代，定型于唐朝初年，盛行于宋朝以后。中秋節(jié)是秋季時令風俗的綜合，其所包含的節(jié)俗因素，大都有古老的淵源。以下是我為您整理共享的中秋節(jié)親子小活動總結(jié)，盼望大家喜歡。 中秋節(jié)親子小活動總結(jié)1 金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節(jié)降臨之際，我中班在節(jié)日前夕開展了一系列的慶賀活動。 孩子團聚一堂，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，教師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學學問，在美麗的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。 我班開展的慶中秋活動，主要以歡樂為中心點，讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團聚與歡樂，激

2、發(fā)幼兒愿意上幼兒園的美妙情感。本次活動不僅讓幼兒理解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的很多風俗，更讓幼兒學會了共享，進步了對我國民族傳統(tǒng)文化的愛好，加深了對祖國的喜歡之情。 在參加中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己;簡潔理解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。中班幼兒對其有深沉的愛好及探究欲。由于幼兒對民間節(jié)日、風俗理解較少，所以在開展這一主題活動時主要涉及到社會、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并運用多種活動形式來組織集中活動。 一、本次活動的成功之處 1、在活動一的局部孩子們在仔細的傾聽教師和參加爭論的同時，特別樂觀的回應(yīng)教師并在豐富多彩的形式中體會中秋節(jié)的氣氛。在此局部我們預備的特別充分也很好玩，所以孩子們的參加熱忱也特別

3、的高，特別的成功。 2、在活動二的局部，共享月餅的甜蜜，讓幼兒用自己的嘴巴品味月餅的香甜，然后仔細地說一說是什么口味的，而后自己動筆畫一畫月餅的樣子。 二、本次活動的缺乏之處 本次活動中，幼兒在互動時候還是有一局部幼兒沒有參加其中需要教師的不斷調(diào)動，需要在下次樂觀的想方法豐富活動內(nèi)容和形式。 中秋節(jié)親子小活動總結(jié)2 中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，圓圓的月餅詮釋了每個人心中追求闔家團聚的美妙愿望。在中秋節(jié)降臨之際，為了豐富幼兒的傳統(tǒng)文化學問，讓孩子們度過一個歡樂、祥和、甜美的的節(jié)日，2021年x月x日，_幼兒園的師生們開展了“我做月餅迎中秋的主題活動。 中班的孩子們在教師的帶著下，先理解了月餅的來

4、歷，隨后熟識了制作月餅的材料和工序。接下來，孩子們在教師的指導下開頭熱火朝天的制作月餅啦!團面、壓餅、包餡、揉圓、再壓模經(jīng)過孩子們的小巧手，一個個像模像樣的月餅新奇出爐了?？吹阶约簞邮肿龀鰜淼脑嘛?，孩子們都特別興奮，紛紛拿起自己做的月餅興奮的向家長、教師“夸耀。 大班孩子們的活動更是豐富多彩、不拘一格，首先教師表達了一個唯美的“嫦娥奔月的故事，讓小伴侶們在聽故事中理解到有關(guān)中秋節(jié)的寓意以及吃月餅風俗的來歷。隨后在“八月十五月兒圓，爺爺為我打月餅啊歌聲中，教師給大家分發(fā)月餅面和餡料，和孩子們一起做起月餅來，孩子們在制作中不僅感受節(jié)日的歡樂，同時也調(diào)動了孩子們參加活動的樂觀性和主動性。 活動以傳承

5、中華傳統(tǒng)文化、團聚歡樂過中秋的宗旨，利用傳統(tǒng)的節(jié)日風俗，向孩子們傳遞祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寓意，讓孩子們深入感受中秋節(jié)的節(jié)日氣氛和濃濃的和樂親情?；顒又薪處焸儾粌H給孩子們講解中秋節(jié)的來歷和風俗，還和孩子們商定在中秋節(jié)的那天家里吃團聚飯的時候祝愿自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶身體安康，并商定中秋節(jié)的晚上大家肯定要賞月，“看看月亮上面都有什么? 本次活動，讓孩子們充分感受到了中秋節(jié)的喧鬧氣氛，明白中秋節(jié)為什么吃月餅，使孩子們在活動中學會了與人共享，又熬煉了他們的動手操作力量，孩子們在幼兒園提早過了一個別樣的中秋節(jié)! 中秋節(jié)親子小活動總結(jié)3 根據(jù)幼兒園幼兒年齡特點，各班開展了不同的慶賀活動： 活動一：環(huán)境創(chuàng)思

6、活動。全體總發(fā)動：_幼兒園_園全體師生觀看?月亮姑娘做衣裳?動畫片，讓幼兒明白月亮的陰晴圓缺額的動態(tài)變化。 活動二：幼兒作品展。幼兒園中班、大班、學前班的小伴侶分別用紙漿泥做出了月餅、水果盤、月餅盤作品。另外有中班和大班教師輔導幼兒做出了手工國旗?做國旗?和繪畫作品?畫祖國?，及學前班的小伴侶在家長的輔導下仿編了詩歌?我的祖國真漂亮?。 活動三：56個民族郵票展。搜集了56個民族的郵票，讓幼兒懂得56個民族是一家人。從小培育愛國精神，做到相親相愛。 活動四：教師“手抄報大評比。全體幼兒教師細心預備了自己親自制作的手抄報，主題一中秋、國慶為主。發(fā)揮自己的創(chuàng)思和現(xiàn)象，做出最出色的作品。 活動五：小

7、小搶答會。組織幼兒參加關(guān)于中國常識問答題，讓孩子更多的理解中國、更詳盡的理解滿幸福感和成就感。 經(jīng)過這一系列的活動，孩子進一步理解我們的祖國，更愛我們的祖國媽媽。 中秋節(jié)親子小活動總結(jié)4 中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，圓圓的月餅詮釋了每個人心中追求闔家團聚的美妙愿望。在中秋節(jié)降臨之際，為了豐富幼兒的傳統(tǒng)文化學問，讓孩子們度過一個歡樂、祥和、甜美的的節(jié)日，20_年9月_日，幼兒園的師生們開展了“我做月餅迎中秋的主題活動。 中班的孩子們在教師的帶著下，先理解了月餅的來歷，隨后熟識了制作月餅的材料和工序。接下來，孩子們在教師的指導下開頭熱火朝天的制作月餅啦!團面、壓餅、包餡、揉圓、再壓模經(jīng)過孩子們的小

8、巧手，一個個像模像樣的月餅新奇出爐了?？吹阶约簞邮肿龀鰜淼脑嘛?，孩子們都特別興奮，紛紛拿起自己做的月餅興奮的向家長、教師“夸耀。大班孩子們的活動更是豐富多彩、不拘一格，首先教師表達了一個唯美的“嫦娥奔月的故事，讓小伴侶們在聽故事中理解到有關(guān)中秋節(jié)的寓意以及吃月餅風俗的來歷。隨后在“八月十五月兒圓，爺爺為我打月餅啊歌聲中，教師給大家分發(fā)月餅面和餡料，和孩子們一起做起月餅來，孩子們在制作中不僅感受節(jié)日的歡樂，同時也調(diào)動了孩子們參加活動的樂觀性和主動性。 活動以傳承中華傳統(tǒng)文化、團聚歡樂過中秋的宗旨，利用傳統(tǒng)的節(jié)日風俗，向孩子們傳遞祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寓意，讓孩子們深入感受中秋節(jié)的節(jié)日氣氛和濃濃的和樂

9、親情?；顒又薪處焸儾粌H給孩子們講解中秋節(jié)的來歷和風俗，還和孩子們商定在中秋節(jié)的那天家里吃團聚飯的時候祝愿自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶身體安康，并商定中秋節(jié)的晚上大家肯定要賞月，“看看月亮上面都有什么? 本次活動，讓孩子們充分感受到了中秋節(jié)的喧鬧氣氛，明白中秋節(jié)為什么吃月餅，使孩子們在活動中學會了與人共享，又熬煉了他們的動手操作力量，孩子們在幼兒園提早過了一個別樣的中秋節(jié)! 中秋節(jié)親子小活動總結(jié)5 中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團聚、吉利。對于剛?cè)雸@的小班孩子來說，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動中，我們主要以“歡樂為中心點，開展了中秋節(jié)的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團聚與

10、歡樂，激發(fā)他們愿意上幼兒園、愛幼兒園的美妙情感。 這次活動無論是從設(shè)計還是流程都很完善，可以調(diào)動起孩子和家長們的樂觀性。讓寶寶們和家長們互相協(xié)作，共同動手制作屬于他們自己的水果沙拉，家長們千思百異，制作的水果沙拉也各有千秋。 以制作水果沙拉為主題的團團聚圓中秋節(jié)“活動于x月_日在_幼兒園成功進展了，家長們從百忙之中抽出時間來參與這次活動，這表達了家長們對孩子們的關(guān)注以及對我們工作的支持。這一活動主要是讓寶寶們感受一下在這個大家庭中和小伴侶們一起過節(jié)的氣氛，感受團結(jié)的力氣，同時訓練孩子們有好東西要先共享給爸爸媽媽。 這次活動盡管有許多閃光點，但也有許多瑕疵，由于人比擬多，家長們比擬興奮，使得開頭現(xiàn)場比擬混亂，活動沒法連續(xù)進展，經(jīng)過園長和主持人的屢次提示后活動才漸漸步入正軌，得以進展。 活動完畢了，家長們分開了會場，看著滿地的垃圾園長心情很簡單，我們總是告知孩子們要愛惜環(huán)境，而今日家長們當著孩子的面兒這樣做，孩子們以后會不會效仿呢?父母是孩子的教師，盼望我們以后在訓練孩子的時候以身作那么，給孩子樹立一個好的典范