幼兒園五大領(lǐng)域教育目標(biāo)及各年齡段目標(biāo)概述

1、 42/42幼兒園五五大領(lǐng)域域教育目目標(biāo)及各各年齡段段目標(biāo)幼兒園教教育的內(nèi)內(nèi)容是廣廣泛的、啟蒙性性的，可可按照幼幼兒學(xué)習(xí)習(xí)活動(dòng)的的范疇相相對(duì)劃分分為健康康、社會(huì)會(huì)、科學(xué)學(xué)、語言言、藝術(shù)術(shù)等五個(gè)個(gè)方面。幼兒健康康教育總總目標(biāo)1.身身體健康康，在集集體生活活中情緒緒安定、愉快。2.生生活、衛(wèi)衛(wèi)生習(xí)慣慣良好，有基本本的生活活自理能能力。3.知道道必要的的安全保保健常識(shí)識(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)保護(hù)自自己。4.喜喜歡參加加體育活活動(dòng)，動(dòng)動(dòng)作協(xié)調(diào)調(diào)、靈活活。5.發(fā)展展幼兒體體能，提提高幼兒兒身體素素質(zhì)和適適應(yīng)環(huán)境境的能力力。幼兒健康康領(lǐng)域階階段目標(biāo)標(biāo)小班上學(xué)學(xué)期一、身心心保健1.喜歡上上幼兒園園，并能能初步適適應(yīng)集體體

2、生活，在一日日活動(dòng)中中情緒穩(wěn)穩(wěn)定、愉愉快。2.愿愿意在幼幼兒園睡睡覺，午午睡時(shí)不不影響別別人，能能安靜地地午睡。3.學(xué)會(huì)會(huì)正確使使用小勺勺，獨(dú)立立用餐，進(jìn)餐時(shí)時(shí)情緒愉愉快，習(xí)習(xí)慣良好好；了解解常見的的食物，愛吃各各種食物物，愿意意喝白開開水。4.樂意意對(duì)待晨晨起、午午睡及晚晚睡前的的盥洗，嘗試早早晚刷牙牙。5.學(xué)會(huì)會(huì)正確的的洗手方方法，逐逐步養(yǎng)成成飯前便便后洗手手、飯后后擦嘴與與漱口的的習(xí)慣，學(xué)習(xí)使使用自己己的毛巾巾和手帕帕。6.學(xué)會(huì)會(huì)獨(dú)立上上廁所，養(yǎng)成定定時(shí)大便便的習(xí)慣慣。女孩孩子要學(xué)學(xué)會(huì)使用用手紙。7.知道道身體的的五官和和四肢，并懂得得簡單的的保護(hù)方方法。不不把手指指放在嘴嘴里。樂樂意接

3、受受預(yù)防接接種和身身體檢查查。二、體育育鍛煉1.上體體正直，自然協(xié)協(xié)調(diào)地走走，向指指定方向向持物或或拖物走走，在指指定范圍圍內(nèi)四散散走，互互相不碰碰撞。2.能邁邁開步子子平穩(wěn)地地跑，雙雙臂自然然擺動(dòng)；聽信號(hào)號(hào)向指定定方向跑跑，能沿沿著規(guī)定定路線跑跑，向指指定方向向持物跑跑。3.初步步掌握簡簡單的跳跳躍動(dòng)作作（向前前跳、向向上跳），能雙雙腳同時(shí)時(shí)用力蹬蹬地起跳跳，動(dòng)作作連貫有有節(jié)奏。4.能自自然的向向前方或或遠(yuǎn)處揮揮臂投擲擲各種物物體，有有將物體體投遠(yuǎn)的的愿望；雙手能能向上、前、后后拋球，體驗(yàn)投投擲活動(dòng)動(dòng)的樂趣趣。5.能在在簡單、固定的的平行線線上或窄窄道中行行進(jìn)，保保持身體體平穩(wěn)不不搖晃。發(fā)展

4、幼幼兒前庭庭器官功功能，提提高平衡衡能力培培養(yǎng)勇敢敢自信的的品質(zhì)。6.能正正面鉆過過障礙物物，做到到低頭、彎腰緊緊縮身體體。熟練練掌握手手膝和手手腳著地地爬等基基本動(dòng)作作，有一一定速度度并能較較好地控控制方向向。7.平平穩(wěn)地上上下樓梯梯、玩滑滑梯，克克服恐懼懼感。8.能聽聽懂基本本的口令令和信號(hào)號(hào)，做出出相應(yīng)的的動(dòng)作，會(huì)一個(gè)個(gè)跟一個(gè)個(gè)走圈。9.較較合拍地地做模仿仿操，體體驗(yàn)與同同伴做操操的樂趣趣。10.知知道有關(guān)關(guān)體育活活動(dòng)的粗粗淺知識(shí)識(shí)，愿意意遵守體體育活動(dòng)動(dòng)的規(guī)則則和要求求，不做做危險(xiǎn)動(dòng)動(dòng)作，不不影響他他人，有有初步的的運(yùn)動(dòng)保保健意識(shí)識(shí)。11.樂樂意參加加各種體體育活動(dòng)動(dòng)，感受受運(yùn)動(dòng)帶帶來

5、的愉愉悅，懂懂得玩大大型運(yùn)動(dòng)動(dòng)器械的的規(guī)則，不推擠擠，不做做危險(xiǎn)動(dòng)動(dòng)作。小班下學(xué)學(xué)期一、身心心保健1.學(xué)學(xué)習(xí)自己己穿脫衣衣服和鞋鞋襪，并并把它們們放在固固定的地地方。2.有有主動(dòng)接接受預(yù)防防接種和和身體檢檢查的意意識(shí)。3.知知道外出出時(shí)基本本的安全全知識(shí)，不單獨(dú)獨(dú)到危險(xiǎn)險(xiǎn)的場所所去玩。4.從從自身的的活動(dòng)中中認(rèn)識(shí)自自己、喜喜歡自己己。不怕怕黑、不不怕生，能克服服膽怯心心理。5.自自己感興興趣的活活動(dòng)能持持續(xù)一段段時(shí)間，樂意表表達(dá)積極極愉快的的情緒。二、體育育鍛煉1.能能一個(gè)跟跟著一個(gè)個(gè)沿圓圈圈走不掉掉隊(duì)。學(xué)學(xué)會(huì)幾種種簡單的的模仿走走，在簡簡單的障障礙物中中走。2.在在指定范范圍內(nèi)四四散追逐逐跑

6、，會(huì)會(huì)走跑交交替能在在成人的的引導(dǎo)下下調(diào)節(jié)跑跑速。3.能能輕松自自然地雙雙腳向前前行進(jìn)跳跳、縱跳跳。初步步掌握跨跨跳動(dòng)作作，跨跳跳過一定定距離，體驗(yàn)跳跳躍的樂樂趣。4.學(xué)學(xué)習(xí)拍球球、自拋拋?zhàn)越忧蚯颍莆瘴樟Χ?。初步建建立全身身用力的的意識(shí)，能向指指定方向向投擲并并有一定定距離，懂得物物體輕重重與投擲擲遠(yuǎn)近之之間的關(guān)關(guān)系。5.掌掌握多種種爬法，動(dòng)作靈靈活、協(xié)協(xié)調(diào)。能能鉆爬過過較低的的障礙物物，身體體不碰到到物體。6.成人人的引導(dǎo)導(dǎo)、鼓勵(lì)勵(lì)下積極極參加攀攀登活動(dòng)動(dòng)。喜歡歡和同伴伴一起玩玩，能攀攀登低障障礙物。7.小型型多樣的的體育器器械進(jìn)行行身體鍛鍛煉，能能合作收收拾某些些小型體體育器械械。中班上

7、學(xué)學(xué)期一、身心心保健1.愉快快安靜地地進(jìn)餐，會(huì)使用用筷子。2.養(yǎng)成成正確盥盥洗的習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)堅(jiān)持早晚晚刷牙，勤洗頭頭、理發(fā)發(fā)、剪指指甲；愿愿意保持持個(gè)人衛(wèi)衛(wèi)生。3.逐步步學(xué)會(huì)自自理大便便，學(xué)習(xí)習(xí)正確使使用手紙紙。4.能有有序穿脫脫衣服并并整理好好放在指指定的地地方，安安靜入睡睡。5.知道道避開危危險(xiǎn)和應(yīng)應(yīng)付意外外事故的的最基本本的方法法，有初初步的自自我保護(hù)護(hù)意識(shí)。6.進(jìn)進(jìn)一步知知道五官官是人體體的重要要器官，初步掌掌握簡單單的保護(hù)護(hù)方法。主動(dòng)配配合成人人接受疾疾病的預(yù)防防和治療療。二、體育育鍛煉1.能上上下肢協(xié)協(xié)調(diào)走，步調(diào)放放開、均均勻，擺擺臂自然然協(xié)調(diào)，姿態(tài)端端正。聽聽信號(hào)有有節(jié)奏地地走、變

8、變速走或或變方向向走。2.有節(jié)節(jié)奏的上上下肢協(xié)協(xié)調(diào)跑，落地較較輕，懂懂得省力力平衡跑跑的粗淺淺知識(shí)。能控制制自己的的身體繞繞障礙物物跑。3.得跳跳躍時(shí)屈屈膝，前前腳掌蹬蹬地跳起起，落地地輕并主主動(dòng)屈膝膝緩沖。能較熟熟練掌握握助跑跨跨跳動(dòng)作作，落地地時(shí)能不不停頓向向前緩沖沖。能熟熟練掌握握單腳連連續(xù)跳，動(dòng)作連連貫，節(jié)節(jié)奏清楚楚。4.握單單手肩上上投遠(yuǎn)動(dòng)動(dòng)作，注注意上下下肢協(xié)調(diào)調(diào)用力，揮臂速速度快，擊中較較大的目目標(biāo)。能能連續(xù)不不斷地拍拍球。5.大膽膽在平衡衡木上活活動(dòng)，掌掌握原地地旋轉(zhuǎn)、閉目站站立等動(dòng)動(dòng)作。6.握正正面鉆的的動(dòng)作，學(xué)習(xí)側(cè)側(cè)面鉆的的動(dòng)作。能鉆爬爬過較長長的障礙礙物，完完善手腳腳、手

9、膝膝爬行動(dòng)動(dòng)作，靈靈活的調(diào)調(diào)節(jié)速度度和方向向。7.攀登登各類攀攀登設(shè)備備，大膽膽地玩大大型活動(dòng)動(dòng)器械。8.較熟熟煉地聽聽多種口口令和信信號(hào)，做做出相應(yīng)應(yīng)的動(dòng)作作，能聽聽信號(hào)進(jìn)進(jìn)行隊(duì)列列練習(xí)。9.隨音音樂節(jié)奏奏做徒手手操和輕輕器械操操，動(dòng)作作到位，整齊有有力。10.解解有關(guān)體體育活動(dòng)動(dòng)的常識(shí)識(shí)，樂意意遵守體體育活動(dòng)動(dòng)的規(guī)則則和要求求，初步步嘗試與與同伴合合作游戲戲，有一定定的運(yùn)動(dòng)動(dòng)意識(shí)和和能力。中班下學(xué)學(xué)期一、身心心保健1.喜愛愛各種食食品，養(yǎng)養(yǎng)成不挑挑食，不不浪費(fèi)及及主動(dòng)飲飲水的好好習(xí)慣。2.繼續(xù)續(xù)學(xué)習(xí)有有序的穿穿脫并整整理衣服服，擺放放在固定定位置，初步嘗嘗試整理理床鋪。記住生生活中常常見的

10、電電話號(hào)碼碼，了解解一些緊緊急情況況下的自自救方法法。3.知道道不隨意意服用和和觸摸玩玩弄生活活中的藥藥品及化化學(xué)用劑劑。4.體驗(yàn)驗(yàn)表達(dá)情情緒的多多種方式式，掌握握一些調(diào)調(diào)節(jié)、控控制自己己的情緒緒的方法法。5.了解解自己與與他人的的不同，不嘲笑笑別人的的生理缺缺陷或缺缺點(diǎn)，愿愿意幫助助別人。二、體育育鍛煉1.能走走跑交替替，有不不甘落后后的爭先先意識(shí)并并掌握若若干種走走步方法法。2.能快快跑和在在一定范范圍內(nèi)四四散追逐逐跑，能能走、跑跑交替（或慢跑跑），能能遠(yuǎn)足和和一路縱縱隊(duì)跑。3.會(huì)立立定跳遠(yuǎn)遠(yuǎn)，能雙雙腳熟練練地向前前跳或在在直線兩兩側(cè)行進(jìn)進(jìn)跳；原原地蹬地地起跳觸觸物，能能從30035厘厘米

11、高處處自然地地跳下，落地輕輕；能助助跑跨跳跳平行線線，跳距距不少于于40厘厘米；能能雙腳交交替跳和和短距離離單足連連續(xù)向前前跳。4.能肩肩上揮臂臂投擲小小沙包、紙鏢等等輕物，能自拋拋?zhàn)越拥偷停ǜ撸┣蚧騼蓛扇私嗑嚯x互拋拋互接大大球。能能雙手交交替拍球球。5.能大大膽在平平衡木上上走，能能閉目向向前走，原地自自轉(zhuǎn)至少少三圈不不跌倒。6.能熟熟練協(xié)調(diào)調(diào)地在障障礙物下下鉆來鉆鉆去，在在攀登架架上爬上上爬下，學(xué)會(huì)墊墊上團(tuán)身身滾。7.能熟熟練地聽聽多種口口令和信信號(hào)作出出相應(yīng)動(dòng)動(dòng)作，變變換隊(duì)形形。8.能隨隨音樂節(jié)節(jié)奏做徒徒手操和和輕器械械操，動(dòng)動(dòng)作到位位，整齊齊有力。9.喜愛愛并積極極參加體體育活動(dòng)動(dòng)，

12、體驗(yàn)運(yùn)運(yùn)動(dòng)帶來來的快樂樂。大班上學(xué)學(xué)期一、身心心保健1.進(jìn)餐餐時(shí)舉止止文明，知道不不同的食食物有不不同的營營養(yǎng)，不不暴飲暴暴食。2.主動(dòng)動(dòng)保持個(gè)個(gè)人和生生活場所所的衛(wèi)生生，愿意意維護(hù)公公共環(huán)境境的整潔潔。3.獨(dú)立立自理大大便，正正確使用用手紙。4.生活活有規(guī)律律，會(huì)獨(dú)獨(dú)立有序序地穿脫脫衣服并并折疊好好，能根根據(jù)自身身的冷熱熱感覺主主動(dòng)增減減衣服，能自己己整理床床鋪。5.知道道周圍環(huán)環(huán)境中可可能出現(xiàn)現(xiàn)以外事事故的各各種因素素，懂得得遵守規(guī)規(guī)則，學(xué)學(xué)會(huì)保護(hù)護(hù)自己，能提醒醒同伴。6.了解解預(yù)防齲齲齒和換換牙的有有關(guān)知識(shí)識(shí)。積極極配合成成人接受受疾病的的預(yù)防和和治療。7.懂得得用適當(dāng)當(dāng)?shù)姆绞绞奖磉_(dá)情情

13、緒情感感，主動(dòng)動(dòng)運(yùn)用一一些方法法調(diào)節(jié)與與控制自自己的情情緒。二、體育育鍛煉1.學(xué)習(xí)習(xí)聽信號(hào)號(hào)變速、變方向向走，步步伐一致致。能輕輕松自如如地繞障障礙曲線線走。2.能聽聽信號(hào)變變速跑或或躲閃跑跑，跑步步時(shí)擺臂臂正確而而放松、蹬地有有力、落落地較輕輕。懂得得一些提提高跑速速和調(diào)節(jié)節(jié)跑速的的方法。3.熟練練掌握跳跳躍動(dòng)作作，從較較高處向向下跳，起跳有有力、落落地輕穩(wěn)穩(wěn)、姿態(tài)態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)側(cè)跳和向向不同方方向變換換跳等多多種跳躍躍形式。學(xué)習(xí)跳跳短繩。4.投擲擲中有投投遠(yuǎn)投準(zhǔn)準(zhǔn)的愿望望，注意意全身協(xié)協(xié)調(diào)用力力，揮臂臂快速，控制投投擲方向向。5.熟練練掌握走走平衡木木，平穩(wěn)穩(wěn)地走過過較窄、較高、較長的的平

14、衡木木。掌握握閉目起起踵自轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，能單單足站立立一定時(shí)時(shí)間。6.提高高高鉆爬爬能力，改進(jìn)已已掌握的的鉆爬動(dòng)動(dòng)作，速速度快而而靈活。7.能手手腳交替替靈活地地攀登各各種設(shè)施施，在活活動(dòng)中能能遵守規(guī)規(guī)則，不不影響他他人活動(dòng)動(dòng)。8.能按按信號(hào)迅迅速地集集合、分分散、整整齊隊(duì)列列、變換換隊(duì)形。9.能隨隨音樂節(jié)節(jié)奏合拍拍、有力力、整齊齊、有精精神地做做徒手操操和輕器器械操。10.進(jìn)進(jìn)一步了了解相關(guān)關(guān)的體育育活動(dòng)常常識(shí)，能能遵守體體育活動(dòng)動(dòng)的規(guī)則則和要求求，有集集體觀念念，活動(dòng)動(dòng)中懂得得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇勇敢、不不怕困難難，運(yùn)動(dòng)動(dòng)保健意意識(shí)和能能力進(jìn)一一步增強(qiáng)強(qiáng)。大班下學(xué)學(xué)期一、身心心保健1.進(jìn)

15、餐餐時(shí)舉止止文明，不挑食食，不暴暴飲暴食食。2.進(jìn)一一步了解解身體的的主要器器官的重重要功能能和保護(hù)護(hù)方法。3.遵守守規(guī)則，行為正正確，有有較強(qiáng)的的自護(hù)能能力。4.合群群、開朗朗，積極極參加幼幼兒園的的各項(xiàng)活活動(dòng)，并并從中感感到快樂樂。5.正確確認(rèn)識(shí)自自己，能能較客觀觀地評(píng)價(jià)價(jià)自我。二、體育育鍛煉1.排隊(duì)隊(duì)走步時(shí)時(shí)較好地地一對(duì)一一保持對(duì)對(duì)形，節(jié)節(jié)奏一致致。掌握握更多走走步方法法，能獨(dú)獨(dú)立想出出新的走走步方法法，進(jìn)行行長距離離遠(yuǎn)足活活動(dòng)。2.掌握握多種跑跑步方法法，能獨(dú)獨(dú)立想出出新的跑跑步方法法（持物物跑、后后退跑、往返跑跑等），有強(qiáng)烈烈地提高高跑速的的愿望，進(jìn)行競競賽跑。能繞復(fù)復(fù)雜障礙礙走、跑

16、跑交替3300米米左右。3.培養(yǎng)養(yǎng)幼兒良良好的彈彈跳力，有強(qiáng)烈烈地提高高跳躍距距離或跳跳躍高度度的愿望望。會(huì)跳跳短繩并并嘗試練練習(xí)合作作跳長繩繩。4.能準(zhǔn)準(zhǔn)確投擲擲動(dòng)作，投準(zhǔn)目目標(biāo)，提提高手眼眼協(xié)調(diào)能能力。5.能變變換手臂臂動(dòng)作走走平衡木木，掌握握各種平平衡動(dòng)作作。能在在有間隔隔的物體體上走。6.熟練練掌握側(cè)側(cè)鉆、曲曲身鉆、肘膝著著地爬等等難度動(dòng)動(dòng)作。有有序地過過障礙物物。7.能手手腳交替替協(xié)調(diào)地地攀登攀攀行，鍛鍛煉幼兒兒四肢力力量。養(yǎng)養(yǎng)成幼兒兒勇敢、堅(jiān)持到到底的毅毅力及合合作精神神。8.按信信號(hào)迅速速地集合合、分散散、整齊齊隊(duì)列、變換隊(duì)隊(duì)形。9.能隨隨音樂節(jié)節(jié)奏合拍拍、有力力、整齊齊、有精精

17、神地做做徒手操操和輕器器械操。10.進(jìn)進(jìn)一步了了解相關(guān)關(guān)的體育育活動(dòng)常常識(shí)，能能遵守體體育活動(dòng)動(dòng)的規(guī)則則和要求求，有集集體觀念念，活動(dòng)動(dòng)中懂得得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇勇敢、不不怕困難難，運(yùn)動(dòng)動(dòng)保健意意識(shí)和能能力進(jìn)一一步增強(qiáng)強(qiáng)。幼兒科學(xué)學(xué)（數(shù)學(xué)學(xué)）教育育總目標(biāo)標(biāo)1.引導(dǎo)導(dǎo)幼兒對(duì)對(duì)周圍環(huán)環(huán)境中的的數(shù)、量量、形、時(shí)間和和空間等等現(xiàn)象產(chǎn)產(chǎn)生興趣趣，建構(gòu)構(gòu)初步的的數(shù)概念念。2.能從從生活和和游戲中中感受事事物的數(shù)數(shù)量關(guān)系系并體驗(yàn)驗(yàn)到數(shù)學(xué)學(xué)的重要要和有趣趣，學(xué)習(xí)習(xí)用簡單單的數(shù)學(xué)學(xué)方法解解決生活活和游戲戲中某些些簡單問問題；3.培養(yǎng)養(yǎng)幼兒對(duì)對(duì)數(shù)學(xué)活活動(dòng)的興興趣，使使他們?cè)冈敢獠⑾蚕矚g參與與數(shù)學(xué)活活動(dòng)

18、。4.發(fā)展展幼兒的的智力，尤其是是思維能能力。幼兒數(shù)學(xué)學(xué)領(lǐng)域階階段目標(biāo)標(biāo)小班上學(xué)學(xué)期1.引導(dǎo)導(dǎo)幼兒按按物體的的名稱或或某一特特征進(jìn)行行分類。2.比較較兩個(gè)物物體的大大小、長長短，并并按物體體大小、長短給給4個(gè)以以內(nèi)物體體排序。3.初步步感知44個(gè)以內(nèi)內(nèi)物體的的數(shù)量。4.在日日常生活活和游戲戲中，感感知圓形形。5.以以自身為為中心，區(qū)別上上、下、前、后后。6.初步步感知時(shí)時(shí)間，知知道白天天、黑夜夜。7.愿意意參加數(shù)數(shù)學(xué)活動(dòng)動(dòng)，喜歡歡擺弄、操作數(shù)數(shù)學(xué)活動(dòng)動(dòng)材料。小班下學(xué)學(xué)期1.學(xué)習(xí)習(xí)按物體體的某一一特征給給5個(gè)以以內(nèi)物體體排序。2.認(rèn)識(shí)識(shí)“1”和“許多”，初步步感知“1”和“許多”的關(guān)系系。3.用

19、“一一對(duì)對(duì)應(yīng)”的方法法比較兩兩組物體體的數(shù)量量，感知知多、少少和一樣樣多。4.引導(dǎo)導(dǎo)幼兒手手口一致致地點(diǎn)數(shù)數(shù)5以內(nèi)內(nèi)的實(shí)物物，并能能說出總總數(shù)。5.在日日常生活活和游戲戲中，感感知正方方形、三三角形。6.以以自身為為中心，區(qū)別里里、外。7.在老老師的幫幫助下，會(huì)選擇擇標(biāo)記對(duì)對(duì)周圍事事物進(jìn)行行記錄。8.愿意意參加數(shù)數(shù)學(xué)活動(dòng)動(dòng)，能在在老師的的幫助下下按要求求取、放放操作材材料。中班上學(xué)學(xué)期1.有初初步的數(shù)數(shù)目守恒恒觀念。2.運(yùn)用用多種感感官感知知物體的的特征，嘗試按按物體的的兩個(gè)特特征進(jìn)行行分類。3.認(rèn)識(shí)識(shí)6以內(nèi)內(nèi)的數(shù)字字，理解解數(shù)字代代表的基基數(shù)意義義，能用用數(shù)字表表示物體體的數(shù)量量。4.在日日

20、常生活活和游戲戲中，認(rèn)認(rèn)識(shí)長方方形、半半圓形等等，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)圖形之之間的關(guān)關(guān)系。5.有初初步的時(shí)時(shí)間概念念，知道道昨天、今天和和明天。6.能注注意和發(fā)發(fā)現(xiàn)日常常生活、周圍環(huán)環(huán)境中的的數(shù)量關(guān)關(guān)系，并并產(chǎn)生探探索的興興趣。中班下學(xué)學(xué)期1.學(xué)習(xí)習(xí)按量的的差異及及一定規(guī)規(guī)律進(jìn)行行排序。2.認(rèn)識(shí)識(shí)數(shù)字77100，進(jìn)一一步理解解數(shù)字代代表的基基數(shù)意義義，能用用數(shù)字表表示物體體的數(shù)量量。3.發(fā)現(xiàn)現(xiàn)周圍環(huán)環(huán)境中數(shù)數(shù)字不同同的作用用意義，理解數(shù)數(shù)字代表表的序數(shù)數(shù)意義。4.知知道物體體更多的的計(jì)數(shù)方方法和讀讀法。5.在數(shù)數(shù)列中發(fā)發(fā)現(xiàn)數(shù)目目的等差差關(guān)系和和相對(duì)關(guān)關(guān)系。6.以以某一物物體為中中心，區(qū)區(qū)別上下下、前后后。7

21、.嘗嘗試運(yùn)用用標(biāo)記等等記錄周周圍事物物和現(xiàn)象象。大班上學(xué)學(xué)期1.能從從不同角角度（包包括同時(shí)時(shí)按兩個(gè)個(gè)維度）對(duì)物體體進(jìn)行分分類，有有初步的的概括能能力。2.知道道10以以內(nèi)的單單、雙數(shù)數(shù)及相鄰鄰數(shù)，會(huì)會(huì)倒和成成組地?cái)?shù)數(shù)數(shù)。3.用不不同的方方法分解解（或組組成）一一組物體體（5以以內(nèi)），發(fā)現(xiàn)總總數(shù)與部部分?jǐn)?shù)之之間的關(guān)關(guān)系，部部分?jǐn)?shù)與與部分?jǐn)?shù)數(shù)之間的的互補(bǔ)關(guān)關(guān)系和互互換關(guān)系系。4.學(xué)習(xí)習(xí)5以內(nèi)內(nèi)的加減減，引導(dǎo)導(dǎo)幼兒理理解加法法、減法法的含義義。5.正確確書寫阿阿拉伯?dāng)?shù)數(shù)字15，培培養(yǎng)其認(rèn)認(rèn)真、正正確、整整潔的書書寫習(xí)慣慣。6.學(xué)習(xí)習(xí)用自然然物測(cè)量量物體，會(huì)比較較粗細(xì)、輕重、厚薄等等。7.有基基本的

22、空空間方位位概念，能以自自身為中中心區(qū)分分左、右右，能依依據(jù)一定定的特征征辨別目目標(biāo)位置置。8.有一一定的時(shí)時(shí)間觀念念。認(rèn)識(shí)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)習(xí)看看整點(diǎn)、半點(diǎn)。學(xué)習(xí)看看日歷，知道一一星期有有七天。9.積極極、主動(dòng)動(dòng)地參加加數(shù)學(xué)活活動(dòng)及數(shù)數(shù)學(xué)問題題的討論論。大班下學(xué)學(xué)期1.引導(dǎo)導(dǎo)幼兒等等分（二二等分、四等分分）或不不等分一一個(gè)整體體，感知知整體與與部分的的關(guān)系。2.用不不同的方方法分解解（或組組成）一一組物體體（610），發(fā)現(xiàn)現(xiàn)總數(shù)與與部分?jǐn)?shù)數(shù)之間的的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)數(shù)與部分分?jǐn)?shù)之間間的互補(bǔ)補(bǔ)關(guān)系和和互換關(guān)關(guān)系。3.學(xué)習(xí)習(xí)6110的加加減，進(jìn)進(jìn)一步理理解加法法、減法法的含義義，具有有初步的的估算意意識(shí)。4.

23、正正確書寫寫阿拉伯伯?dāng)?shù)字66100，培養(yǎng)養(yǎng)其認(rèn)真真、正確確、整潔潔的書寫寫習(xí)慣。5.在日日常生活活游戲中中，認(rèn)識(shí)識(shí)正方體體、長方方體、球球體等幾幾何形體體。6.認(rèn)識(shí)識(shí)人民幣幣。7.運(yùn)用用標(biāo)記等等記錄周周圍事物物和現(xiàn)象象，初步步了解一一些簡單單的統(tǒng)計(jì)計(jì)方法。8.能在在老師的的幫助下下歸納、概括有有關(guān)的數(shù)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)，學(xué)習(xí)習(xí)從不同同角度、不同方方面觀察察與思考考問題，能通過過觀察，比較、類推、遷移等等方法解解決簡單單的數(shù)學(xué)學(xué)問題。幼兒科學(xué)學(xué)教育總總目標(biāo)1激發(fā)發(fā)幼兒對(duì)對(duì)周圍事事物、現(xiàn)現(xiàn)象的好好奇心及及探索周周圍世界界和學(xué)習(xí)習(xí)科學(xué)的的興趣，培養(yǎng)幼幼兒關(guān)心心、愛護(hù)護(hù)自然的的積極情情感和態(tài)態(tài)度。2能運(yùn)運(yùn)用各

24、種種感官，動(dòng)手動(dòng)動(dòng)腦，探探究問題題。能發(fā)發(fā)現(xiàn)周圍圍事物的的典型特特征，并并探索事事物間的的關(guān)系。3能用用適當(dāng)?shù)牡姆椒ū肀磉_(dá)、交交流探索索的過程程和結(jié)果果。能概概括自己己的經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)和處理理簡單信信息，并并與他人人交流和和分享。4愛護(hù)護(hù)動(dòng)植物物，關(guān)心心周圍環(huán)環(huán)境，親親近大自自然，珍珍惜自然然資源，有初步步的環(huán)保保意識(shí)。幼兒科學(xué)學(xué)領(lǐng)域階階段目標(biāo)標(biāo)小班上學(xué)學(xué)期1引導(dǎo)導(dǎo)兒童觀觀察周圍圍個(gè)別的的動(dòng)物（家禽類類）、植植物（水水果）的的特征，初步了了解它們們與兒童童生活的關(guān)關(guān)系，培培養(yǎng)幼兒兒親近動(dòng)動(dòng)物的情情感。2帶兒兒童觀察察周圍常常見自然然現(xiàn)象（天氣）的明顯顯特征，感受它它們和兒兒童生活活的關(guān)系系。3.引導(dǎo)導(dǎo)

25、兒童觀觀察家庭庭和幼兒兒園生活活中常見見物品（玩具服服飾等）的特征征及用途途，獲取取粗淺的的科學(xué)經(jīng)經(jīng)驗(yàn)，感感受它們們給生活活帶來的的方便。4.幫助助兒童了了解各種種感官在在感知中中的作用用，學(xué)習(xí)習(xí)正確使使用各種種感官感感知的方方法，發(fā)發(fā)展感知知能力。5激發(fā)發(fā)兒童參參加科學(xué)學(xué)活動(dòng)的的興趣，并樂意意表達(dá)自自己的發(fā)發(fā)現(xiàn)。小班下學(xué)學(xué)期1引導(dǎo)導(dǎo)兒童觀觀察周圍圍常見的的兩種動(dòng)動(dòng)物（家家畜、魚魚類）、植物（花草）的特征征，獲取取粗淺的的科學(xué)經(jīng)經(jīng)驗(yàn)，初初步了解解它們與與兒童生生活的關(guān)關(guān)系，培培養(yǎng)幼兒兒關(guān)心、愛護(hù)動(dòng)動(dòng)植物的的情感。2帶兒兒童觀察察周圍常常見自然然現(xiàn)象（運(yùn)動(dòng)）的明顯顯特征，獲取粗粗淺的科科學(xué)經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)

26、，并感感受它們們和兒童童生活的的關(guān)系。3引導(dǎo)導(dǎo)兒童觀觀察家庭庭和幼兒兒園生活活中常見見物品（沙、石石、交通通工具等等）的特特征及用用途，獲獲取粗淺淺的科學(xué)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，感受它它們給生生活帶來來的方便便。4幫助助兒童了了解各種種感官在在感知中中的作用用，學(xué)習(xí)習(xí)正確使使用各種種感官感感知的方方法，發(fā)發(fā)展感知知能力。5使兒兒童樂意意參加科科學(xué)活動(dòng)動(dòng)，并愿愿意與同同伴分享享自己的的發(fā)現(xiàn)。中班上學(xué)學(xué)期1幫助助兒童獲獲取有關(guān)關(guān)自然環(huán)環(huán)境中的的物質(zhì)（露水、太陽風(fēng)風(fēng)等）及及其與人人類關(guān)系系的具體體經(jīng)驗(yàn)，了解不不同環(huán)境境中個(gè)別別動(dòng)物（昆蟲類類）植物物（蔬菜菜類）的的形態(tài)特特征和生生活習(xí)性性。2帶兒兒童觀察察、了解解秋

27、季和和冬季的的特征及及其與人人們生活活的關(guān)系系，獲取取感性經(jīng)經(jīng)驗(yàn)。3引導(dǎo)導(dǎo)兒童了了解周圍圍生活中中常見科科技產(chǎn)品品（家用用小電器器、塑料料、木制制品等）的功能能，初步步知道它它們?cè)谏钪械牡倪\(yùn)用。4使兒兒童主動(dòng)動(dòng)參加科科學(xué)活動(dòng)動(dòng)，喜歡歡探索周周圍自然然界，關(guān)關(guān)心、愛愛護(hù)動(dòng)植植物和周周圍的自自然環(huán)境境。中班下學(xué)學(xué)期1幫助助兒童獲獲取有關(guān)關(guān)自然環(huán)環(huán)境中的的物質(zhì)（光、空空氣、雷雷彩虹虹等）及及其與人人類關(guān)系系的具體體經(jīng)驗(yàn)，了解不不同環(huán)境境中常見見動(dòng)物（爬行類類）植物物（樹木木類）的的形態(tài)特特征和生生活習(xí)性性及與人人類的關(guān)關(guān)系。2帶兒兒童觀察察、了解解春季、夏季的的特征及及其與人人們生活活的關(guān)系系，

28、獲取取感性經(jīng)經(jīng)驗(yàn)。3引導(dǎo)導(dǎo)兒童觀觀察周圍圍生活中中常見的的科技產(chǎn)產(chǎn)品（船船、玻璃璃制品、洗滌用用品），了解在在人們生生活中的的運(yùn)用并并學(xué)習(xí)使使用。4使兒兒童主動(dòng)動(dòng)參加科科學(xué)活動(dòng)動(dòng)，喜歡歡探索周周圍自然然界，關(guān)關(guān)心、愛愛護(hù)動(dòng)植植物和周周圍的自自然環(huán)境境。大班上學(xué)學(xué)期1幫助助兒童了了解不同同環(huán)境中中的動(dòng)物物（野生生類）植植物（食食品類）及其與與環(huán)境的的相互關(guān)關(guān)系。介介紹環(huán)境境污染的的現(xiàn)象和和人們保保護(hù)生態(tài)態(tài)環(huán)境的的活動(dòng)。2讓兒兒童獲取取有關(guān)季季節(jié)、人人類、動(dòng)動(dòng)植物與與環(huán)境等等關(guān)系的的感性經(jīng)經(jīng)驗(yàn)，形形成四季季的初步步概念。3引導(dǎo)導(dǎo)兒童學(xué)學(xué)習(xí)使用用常見科科技產(chǎn)品品（飛機(jī)機(jī)、橋等等）的方方法，運(yùn)運(yùn)用簡單

29、單工具和和多種材材料進(jìn)行行制作活活動(dòng)，能能夠發(fā)現(xiàn)現(xiàn)物品和和材料的的多種特特性和功功能，并并能表現(xiàn)現(xiàn)出一定定的創(chuàng)造造性。4使兒兒童喜歡歡并較長長時(shí)間參參與科學(xué)學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)動(dòng)探索周周圍自然然界，并并能用語語言交流流發(fā)現(xiàn)問問題、能能關(guān)心、愛護(hù)自自然環(huán)境境。大班下學(xué)學(xué)期1幫助助兒童了了解不同同環(huán)境中中的動(dòng)物物植物及及其與環(huán)環(huán)境的相相互關(guān)系系。參與與保護(hù)生生態(tài)環(huán)境境的活動(dòng)動(dòng)。（種種植）。2讓兒兒童獲取取有關(guān)季季節(jié)、人人類、動(dòng)動(dòng)植物與與環(huán)境等等關(guān)系的的感性經(jīng)經(jīng)驗(yàn)，能能用不同同形成表表現(xiàn)四季季的特征征。3引導(dǎo)導(dǎo)兒童學(xué)學(xué)習(xí)使用用常見科科技產(chǎn)品品（塔、交通、通訊工工具等）的方法法，運(yùn)用用簡單工工具和多多種材料

30、料進(jìn)行制制作活動(dòng)動(dòng)，能夠夠發(fā)現(xiàn)物物品和材材料的多多種特性性和功能能，并能能表現(xiàn)出出一定的的創(chuàng)造性性。4使兒兒童喜歡歡并較長長時(shí)間參參與科學(xué)學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)動(dòng)探索周周圍自然然界，并并能用繪繪畫或符符號(hào)的形形式記錄錄發(fā)現(xiàn)、提出問問題、尋尋求答案案；能關(guān)關(guān)心、愛愛護(hù)自然然環(huán)境。幼兒藝術(shù)術(shù)（音樂樂）教育育總目標(biāo)標(biāo)1.初步步感受、欣賞環(huán)環(huán)境、生生活和音音樂作品品的美。2.喜歡歡參加音音樂活動(dòng)動(dòng)，能感感受到活活動(dòng)帶來來的快樂樂，培養(yǎng)養(yǎng)對(duì)藝術(shù)術(shù)的敏感感性。3.培養(yǎng)養(yǎng)幼兒的的音樂素素養(yǎng)，發(fā)發(fā)展藝術(shù)術(shù)表現(xiàn)能能力。4.能通通過多種種感官感感受不同同風(fēng)格的的音樂作作品，用用不同的的形式大大膽表現(xiàn)現(xiàn)自己的的情感和和體驗(yàn)

31、，能用自自己喜歡歡的方式式進(jìn)行藝藝術(shù)表現(xiàn)現(xiàn)活動(dòng)。5.在音音樂活動(dòng)動(dòng)中體驗(yàn)驗(yàn)與他人人合作的的快樂，能理解解、接納納、欣賞賞、尊重重他人的的創(chuàng)作與與表現(xiàn)，喜歡欣欣賞不同同表現(xiàn)形形式與風(fēng)風(fēng)格的音音樂作品品，提高高音樂審審美能力力。幼兒音樂樂領(lǐng)域階階段目標(biāo)標(biāo)小班上學(xué)學(xué)期一、歌唱唱活動(dòng)1.喜歡歡參加歌歌唱活動(dòng)動(dòng)。2.嘗試試用自然然的聲音音演唱歌歌曲。學(xué)學(xué)習(xí)聽前前奏整齊齊地開始始，音域域一般在在c1g1。3.嘗試試?yán)斫夂秃捅憩F(xiàn)歌歌曲的形形象和情情感。二、韻律律活動(dòng)1.愿意意參與音音樂游戲戲和有簡簡單舞蹈蹈，活動(dòng)動(dòng)，嘗試試隨音樂樂做簡單單律動(dòng)。2.嘗試試感受音音樂節(jié)奏奏、旋律律的顯著著變化，并隨之之變換動(dòng)動(dòng)

32、作。3.學(xué)習(xí)習(xí)用簡單單的身體體動(dòng)作表表現(xiàn)音樂樂的情感感和內(nèi)容容。三、節(jié)奏奏活動(dòng)1.愿意意玩弄打打擊樂器器，參與與集體的的演奏活活動(dòng)。2.感受受手鈴、串鈴等等打擊樂樂器的音音色。3.學(xué)習(xí)習(xí)隨熟悉悉的音樂樂合拍地地演奏，能參加加兩種樂樂器的齊齊奏，嘗嘗試看指指揮開始始和結(jié)束束演奏。4.嘗試試用樂器器演奏表表達(dá)對(duì)音音樂的感感受。四、欣賞賞活動(dòng)1.注意意傾聽、觀賞周周圍環(huán)境境中各種種事物的的形態(tài)、聲音和和運(yùn)動(dòng)狀狀態(tài)。2.嘗試試聽辨音音樂中差差異明顯顯的音區(qū)區(qū)高低、力度強(qiáng)強(qiáng)弱、速速度快慢慢。感受受典型的的搖籃曲曲、進(jìn)行行曲等不不同類型型音樂的的特點(diǎn)。3.樂意意用自己己的體態(tài)態(tài)、嗓音音和動(dòng)作作參與欣欣賞活

33、動(dòng)動(dòng)。4.嘗試試在短時(shí)時(shí)間內(nèi)集集中注意意地傾聽聽或觀看看自己喜喜歡的音音樂舞蹈蹈表演。小班下學(xué)學(xué)期一、歌唱唱活動(dòng)1.喜歡歡參加歌歌唱活動(dòng)動(dòng)。2.學(xué)習(xí)習(xí)用自然然的聲音音歌唱、正確的的姿勢(shì)歌歌唱，能能聽前奏奏整齊地地開始，音域一一般在cc1g1。3.初初步理解解和表現(xiàn)現(xiàn)歌曲的的形象和和情感。4.愿意意為熟悉悉、短小小、工整整的歌曲曲替換部部分歌詞詞，體驗(yàn)驗(yàn)創(chuàng)造性性地參與與歌唱活活動(dòng)的快快樂。二、韻律律活動(dòng)1.喜喜歡參與與音樂游游戲和舞舞蹈活動(dòng)動(dòng)，能隨隨音樂做做簡單律律動(dòng)。2.能感受受音樂節(jié)節(jié)奏、旋旋律的顯顯著變化化，并隨隨之變換換動(dòng)作的的力度和和速度。3.嘗試試用簡單單的動(dòng)作作進(jìn)行創(chuàng)創(chuàng)造性的的表現(xiàn)

34、，體驗(yàn)韻韻律活動(dòng)動(dòng)中表達(dá)達(dá)、創(chuàng)造造和交流流的快樂樂三、節(jié)奏奏活動(dòng)1.喜歡歡玩弄打打擊樂器器，參與與集體的的演奏活活動(dòng)。2.進(jìn)一一步感受受手鈴、串鈴、碰鈴、木魚等等打擊樂樂器的音音色，在在日常生生活中引引導(dǎo)幼兒兒模仿各各種聲音音感受其其變化。3.繼續(xù)續(xù)學(xué)習(xí)隨隨熟悉的的音樂合合拍地演演奏，能能參加兩兩至三種種樂器的的齊奏，學(xué)習(xí)看看指揮開開始和結(jié)結(jié)束演奏奏。4.鼓勵(lì)勵(lì)幼兒大大膽地用用樂器演演奏表達(dá)達(dá)自己對(duì)對(duì)事物的的感受，體驗(yàn)節(jié)節(jié)奏活動(dòng)動(dòng)的快樂樂。四、欣賞賞活動(dòng)1.喜歡傾傾聽、觀觀賞周圍圍環(huán)境中中各種事事物的形形態(tài)、聲聲音和運(yùn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)態(tài)。2.能聽聽辨音樂樂中差異異明顯的的音區(qū)高高低、力力度強(qiáng)弱弱、速度

35、度快慢，感受典典型的舞舞曲、勞勞動(dòng)音樂樂等不同同類型音音樂的特特點(diǎn)。3.喜歡歡用自己己的體態(tài)態(tài)、嗓音音和動(dòng)作作參與欣欣賞活動(dòng)動(dòng)，進(jìn)行行多種方方式的創(chuàng)創(chuàng)造性表表達(dá)。4.能在在短時(shí)間間內(nèi)集中中注意地地傾聽或或觀看自自己喜歡歡的音樂樂舞蹈表表演。中班上學(xué)學(xué)期一、歌唱唱活動(dòng)1.用自自然的聲聲音、正正確的姿姿勢(shì)演唱唱自己喜喜歡、熟熟悉的歌歌曲。會(huì)會(huì)聽間奏奏，音域域一般在在c1a1。2.初步步學(xué)習(xí)接接唱、對(duì)對(duì)唱等演演唱形式式。3.喜歡歡為熟悉悉、短小小、工整整的歌曲曲替換歌歌詞并嘗嘗試將創(chuàng)創(chuàng)編的歌歌詞填入入歌曲。二、韻律律活動(dòng)1.學(xué)習(xí)習(xí)隨音樂樂做簡單單的舞蹈蹈動(dòng)作，喜歡參參與韻律律活動(dòng)。2.學(xué)習(xí)習(xí)用相應(yīng)應(yīng)

36、的動(dòng)作作表現(xiàn)音音樂的內(nèi)內(nèi)容和情情緒，基基本能隨隨音樂的的變化改改變動(dòng)作作的力度度、速度度、節(jié)拍拍等。3.引導(dǎo)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)律律動(dòng)中的的動(dòng)作組組合規(guī)律律，初步步學(xué)習(xí)創(chuàng)創(chuàng)編韻律律動(dòng)作。三、節(jié)奏奏活動(dòng)1.喜歡歡隨音樂樂演奏打打擊樂器器，學(xué)習(xí)習(xí)用幾種種樂器演演奏簡單單的固定定節(jié)奏型型。2.自由由探索和和嘗試幾幾種打擊擊樂器（鈴鼓、圓舞板板、鼓等等）的演演奏方法法，學(xué)習(xí)習(xí)簡單的的打擊樂樂合奏并并保持自自己節(jié)奏奏型。3.會(huì)集集中注意意看指揮揮，在集集體中學(xué)學(xué)習(xí)保持持與音樂樂、與他他人協(xié)調(diào)調(diào)一致。4.嘗試試用樂器器、自然然物的不不同音色色、節(jié)奏奏型表現(xiàn)現(xiàn)對(duì)音樂樂的感受受和對(duì)事事物的認(rèn)認(rèn)識(shí)。養(yǎng)養(yǎng)成愛護(hù)護(hù)樂器的的態(tài)度和

37、和習(xí)慣。四、欣賞賞活動(dòng)1.喜歡傾傾聽、觀觀賞周圍圍環(huán)境中中各種事事物的形形態(tài)、聲聲音和運(yùn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)態(tài)。2.學(xué)學(xué)習(xí)聽辨辨音樂中中差異比比較明顯顯的音區(qū)區(qū)高低、力度強(qiáng)強(qiáng)弱、速速度快慢慢，進(jìn)一一步感受受典型的的不同類類型音樂樂的特點(diǎn)點(diǎn)。3.感受受二拍子子和三拍拍子樂（歌）曲曲的特點(diǎn)點(diǎn)。學(xué)習(xí)習(xí)用多種種方式表表現(xiàn)音樂樂作品的的感受。4.能在在一定的的時(shí)間內(nèi)內(nèi)比較集集中注意意地傾聽聽、觀看看音樂、舞蹈、戲劇表表演。中班下學(xué)學(xué)期一、歌歌唱活動(dòng)動(dòng)1.能用用自然的的聲音、正確的的姿勢(shì)歌歌唱，學(xué)學(xué)習(xí)用不不同的速速度、力力度、音音色變化化來演唱唱。2.樂意意獨(dú)立或或與同伴伴合作演演唱，能能自然地地進(jìn)行接接唱和對(duì)對(duì)唱，

38、3.積極極為熟悉悉、短小小、工整整的歌曲曲、創(chuàng)編編、歌詞詞，并嘗嘗試將新新編的詞詞替換到到歌曲中中演唱。二、韻律律活動(dòng)1.繼續(xù)續(xù)學(xué)習(xí)隨隨音樂做做簡單的的舞蹈動(dòng)動(dòng)作，體體驗(yàn)參與與韻律活活動(dòng)的快快樂。2.嘗嘗試用眼眼神或身身體動(dòng)作作與同伴伴、教師師進(jìn)行交交流，表表現(xiàn)音樂樂的強(qiáng)弱弱、快慢慢和節(jié)奏奏的變化化規(guī)律。3.鼓勵(lì)勵(lì)幼兒獨(dú)獨(dú)立或結(jié)結(jié)伴表演演自己熟熟悉、喜喜歡或自自己創(chuàng)編編的韻律律與動(dòng)作作組合，激發(fā)其其大膽表表現(xiàn)。三、節(jié)奏奏活動(dòng)1.喜歡歡隨音樂樂演奏打打擊樂器器，繼續(xù)續(xù)學(xué)習(xí)幾幾種樂器器的演奏奏，學(xué)習(xí)習(xí)設(shè)計(jì)簡簡單的固固定節(jié)奏奏型。2.自由由探索和和嘗試幾幾種打擊擊樂器（增加沙沙球、蛙蛙鳴筒等等）的演

39、演奏方法法，進(jìn)一一步學(xué)習(xí)習(xí)簡單的的打擊樂樂合奏并并保持自自己的節(jié)節(jié)奏型。3.能對(duì)對(duì)指揮的的要求作作出積極極反應(yīng)，提高合合作意識(shí)識(shí)、演奏奏水平，并積極極嘗試做做小指揮揮。4.大膽膽地用樂樂器、自自然物的的不同音音色、節(jié)節(jié)奏型表表現(xiàn)對(duì)音音樂的感感受和對(duì)對(duì)事物的的認(rèn)識(shí)。進(jìn)一步步養(yǎng)成愛愛護(hù)樂器器的態(tài)度度和習(xí)慣慣。欣賞活動(dòng)動(dòng)1.傾聽聽、觀賞賞周圍環(huán)環(huán)境中各各種事物物的形態(tài)態(tài)、聲音音和運(yùn)動(dòng)動(dòng)狀態(tài)。2.能聽聽辨音樂樂中差異異比較明明顯的音音區(qū)高低低、力度度強(qiáng)弱、速度快快慢，進(jìn)進(jìn)一步感感受典型型的不同同類型音音樂的特特點(diǎn)。3.進(jìn)一一步感受受二拍子子和三拍拍子樂（歌）曲曲的特點(diǎn)點(diǎn)。能用用多種方方式創(chuàng)造造性地表表

40、現(xiàn)自己己對(duì)音樂樂作品的的感受。4.能在在一定的的時(shí)間內(nèi)內(nèi)集中注注意地傾傾聽、觀觀看音樂樂、舞蹈蹈、戲劇劇表演。大班上學(xué)學(xué)期一、歌唱唱活動(dòng)1.積極極地參與與歌唱活活動(dòng)。2.用自自然、飽飽滿的聲聲音歌唱唱，保持持正確的的唱歌姿姿勢(shì)，會(huì)會(huì)聽間奏奏，音域域一般在在c1-c2。3.學(xué)習(xí)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以以及簡單單的兩聲聲部輪唱唱。學(xué)習(xí)習(xí)控制、調(diào)節(jié)自自己的歌歌聲，較較恰當(dāng)?shù)氐乇憩F(xiàn)歌歌曲情感感。4.學(xué)習(xí)習(xí)基本獨(dú)獨(dú)立地即即興編、即興唱唱。二、韻韻律活動(dòng)動(dòng)1.初步步掌握幾幾種舞蹈蹈的基本本語匯和和律動(dòng)的的組合形形式，積積極參與與韻律活活動(dòng)。2.基本本能隨音音樂的變變化改變變動(dòng)作的的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型型、難度度

41、等。3.學(xué)習(xí)習(xí)用簡單單的身體體動(dòng)作組組合表現(xiàn)現(xiàn)音樂的的結(jié)構(gòu)及及其形象象、情感感和內(nèi)容容，積極極使用動(dòng)動(dòng)作、表表情、體體態(tài)與人人溝通。4.了解解一些創(chuàng)創(chuàng)編韻律律動(dòng)作組組合的規(guī)規(guī)律，積積極參與與創(chuàng)造性性韻律活活動(dòng)。三、節(jié)奏奏活動(dòng)1.積極極參與節(jié)節(jié)奏活動(dòng)動(dòng)，學(xué)習(xí)習(xí)更多樂樂器（三三角鐵、雙響筒筒等）的的基本演演奏方法法。2.積極極嘗試自自制樂器器，辨別別樂器的的音色。3.初步步體會(huì)各各種演奏奏方案中中音色、音量、節(jié)奏型型配置的的表現(xiàn)規(guī)規(guī)律，積積極參與與嘗試集集體設(shè)計(jì)計(jì)演奏方方案。養(yǎng)養(yǎng)成對(duì)集集體和樂樂器負(fù)責(zé)責(zé)的積極極情感。四、欣賞賞活動(dòng)1.傾聽聽、觀賞賞周圍環(huán)環(huán)境中各各種事物物的形態(tài)態(tài)、聲音音和運(yùn)動(dòng)動(dòng)狀

42、態(tài)。2.進(jìn)一一步深入入感受典典型的不不同類型型音樂的的特點(diǎn)。3.進(jìn)一一步學(xué)習(xí)習(xí)使用多多種音樂樂的、非非音樂的的表征方方式（歌歌唱、舞舞蹈、演演奏、語語言、繪繪畫、制制作、構(gòu)構(gòu)造、戲戲劇表演演、角色色游戲等等）參與與欣賞活活動(dòng)，表表達(dá)自己己的感受受、體驗(yàn)驗(yàn)、想象象和創(chuàng)造造，提高高體驗(yàn)和和表現(xiàn)音音樂情趣趣的能力力。4.初步步養(yǎng)成有有情感參參與的安安靜傾聽聽音樂、觀賞舞舞蹈表演演的習(xí)慣慣。大班下學(xué)學(xué)期一、歌唱唱活動(dòng)1.積極極地參與與歌唱活活動(dòng)。2.能用用自然、美好的的聲音歌歌唱，保保持正確確的唱歌歌姿勢(shì)，會(huì)聽間間奏，音音域一般般在c11c2。3.繼繼續(xù)學(xué)習(xí)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以以及簡單單的兩聲聲部輪唱唱、合

43、唱唱，能較較自如地地控制、調(diào)節(jié)自自己的歌歌聲，較較恰當(dāng)?shù)氐乇憩F(xiàn)歌歌曲情感感。4.能基基本獨(dú)立立地即興興編、即即興唱。二、韻律律活動(dòng)1.進(jìn)一一步掌握握幾種舞舞蹈的基基本語匯匯和律動(dòng)動(dòng)的組合合形式，積極參參與韻律律活動(dòng)。2.能較較準(zhǔn)確地地隨音樂樂的變化化改變動(dòng)動(dòng)作的力力度、速速度、節(jié)節(jié)拍、節(jié)節(jié)奏型、難度等等。3.學(xué)習(xí)習(xí)用身體體動(dòng)作組組合表現(xiàn)現(xiàn)音樂的的結(jié)構(gòu)及及其形象象、情感感和內(nèi)容容，積極極、熟練練地使用用動(dòng)作、表情、體態(tài)與與人溝通通。4.進(jìn)一一步了解解一些創(chuàng)創(chuàng)編韻律律動(dòng)作組組合的規(guī)規(guī)律，積積極參與與創(chuàng)造性性韻律活活動(dòng)。三、節(jié)奏奏活動(dòng)1.積極極參與節(jié)節(jié)奏活動(dòng)動(dòng)，學(xué)習(xí)習(xí)更多樂樂器（鈸鈸、鑼等等）的基基

44、本演奏奏方法。2.主主動(dòng)參與與自制樂樂器，辨辨別樂器器的音色色。3.進(jìn)一一步體會(huì)會(huì)各種演演奏方案案中音色色、音量量、節(jié)奏奏型配置置的表現(xiàn)現(xiàn)規(guī)律，積極參參與，集集體設(shè)計(jì)計(jì)演奏方方案。進(jìn)進(jìn)一步養(yǎng)養(yǎng)成對(duì)集集體和樂樂器負(fù)責(zé)責(zé)的積極極情感。四、欣欣賞活動(dòng)動(dòng)1.傾聽聽、觀賞賞周圍環(huán)環(huán)境中各各種事物物的形態(tài)態(tài)、聲音音和運(yùn)動(dòng)動(dòng)狀態(tài)。2.進(jìn)一一步深入入感受進(jìn)進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲曲、勞動(dòng)動(dòng)音樂的的特點(diǎn)。3.能能夠大膽膽地運(yùn)用用多種音音樂的、非音樂樂的表征征方式（歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表表演、角角色游戲戲等）參參與欣賞賞活動(dòng)，表達(dá)自自己的感感受、體體驗(yàn)、想想象和創(chuàng)創(chuàng)造，提提高體驗(yàn)驗(yàn)和表現(xiàn)現(xiàn)音

45、樂情情趣的能能力。4.養(yǎng)成成有情感感參與的的安靜傾傾聽音樂樂、觀賞賞舞蹈表表演的習(xí)習(xí)慣。幼兒藝術(shù)術(shù)（美術(shù)術(shù)）教育育總目標(biāo)標(biāo)1.初步步感受、欣賞并并喜愛環(huán)環(huán)境、生生活和藝藝術(shù)中的的美。2.喜歡歡參加美美術(shù)活動(dòng)動(dòng)，能感感受到活活動(dòng)帶來來的快樂樂，培養(yǎng)養(yǎng)幼兒對(duì)對(duì)藝術(shù)的的敏感性性。3.掌握握一些簡簡單的美美術(shù)技能能，能用用自己喜喜歡的方方式進(jìn)行行美術(shù)表表現(xiàn)活動(dòng)動(dòng)，促進(jìn)進(jìn)幼兒富富有個(gè)性性的發(fā)展展。4.能用用不同的的藝術(shù)形形式大膽膽地創(chuàng)造造性地表表現(xiàn)自己己的情感感和體驗(yàn)驗(yàn)，激發(fā)發(fā)幼兒的的想象力力和創(chuàng)造造力。5.在美美術(shù)活動(dòng)動(dòng)中能理理解、接接納、欣欣賞、尊尊重他人人的創(chuàng)作作與表現(xiàn)現(xiàn)，喜歡歡欣賞不不同風(fēng)格格的

46、藝術(shù)術(shù)作品，發(fā)展幼幼兒的審審美情趣趣。幼兒美術(shù)術(shù)領(lǐng)域階階段目標(biāo)標(biāo)小班上學(xué)學(xué)期一、興趣趣和審美美1.在成成人的指指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)觀觀察周圍圍環(huán)境，對(duì)常見見的、形形象突出出且色彩彩鮮明的的事物感感興趣。2.喜歡歡并愿意意參加各各種美術(shù)術(shù)活動(dòng)。3.喜歡歡周圍生生活用品品及環(huán)境境中美的的東西，嘗試用用語言、表情、動(dòng)作表表示對(duì)美美好事物物的喜愛愛、親近近之情。4.愿意意參加美美術(shù)欣賞賞活動(dòng)，初步體體驗(yàn)美術(shù)術(shù)欣賞活活動(dòng)的快快樂。二、繪畫畫1.引導(dǎo)導(dǎo)幼兒愿愿意參加加繪畫活活動(dòng)，體體驗(yàn)繪畫畫活動(dòng)的的快樂。對(duì)繪畫畫活動(dòng)感感興趣，大膽涂涂鴉。2.能認(rèn)認(rèn)識(shí)常用用的筆，油畫棒棒、水彩彩筆和紙紙等繪畫畫工具材材料，掌掌握其

47、基基本使用用方法，養(yǎng)成正正確的握握筆姿勢(shì)勢(shì)和作畫畫姿態(tài)，工具和和材料擺擺放有序序。3.嘗試試用點(diǎn)（雨點(diǎn)、圓點(diǎn)等等）、線線條（直直線、曲曲線、折折線）和和簡單形形態(tài)（圓圓形、方方形等，）表現(xiàn)現(xiàn)日常生生活中熟熟悉的、簡單的的物體特特征。4.對(duì)色色彩有興興趣，能能認(rèn)識(shí)紅紅、黃、藍(lán)、綠綠和黑、白等常常見的顏顏色，并并愿意嘗嘗試選用用自己喜喜愛的顏顏色作畫畫，學(xué)習(xí)習(xí)正確的的涂色方方法。三、手工工1.對(duì)手手工活動(dòng)動(dòng)感興趣趣，愿意意參加手手工活動(dòng)動(dòng)，體驗(yàn)驗(yàn)手工活活動(dòng)的快快樂；愿愿意嘗試試各種手手工工具具和材料料，養(yǎng)成成良好的的手工活活動(dòng)的習(xí)習(xí)慣。2.鼓勵(lì)勵(lì)幼兒大大膽玩泥泥，初步步了解泥泥的性質(zhì)質(zhì)、質(zhì)地地，嘗

48、試試用簡單單的技能能（搓、團(tuán)圓）表現(xiàn)簡簡單的立立體物象象。3.會(huì)隨隨意和有有意識(shí)地地撕紙，能撕出出各種形形狀，并并能自己己命名。4.對(duì)折折紙活動(dòng)動(dòng)有興趣趣，能折折出簡單單的形象象。5.初步步使用糨糨糊粘貼貼，嘗試試用剪刀刀隨意剪剪紙，知知道安全全使用剪剪刀的方方法。小班下學(xué)學(xué)期一、興趣趣與審美美1.在成成人的引引導(dǎo)下，繼續(xù)學(xué)學(xué)習(xí)觀察察周圍環(huán)環(huán)境，對(duì)對(duì)常見的的、形象象突出并并色彩鮮鮮明的事事物感興興趣。2.愿意意參加各各種美術(shù)術(shù)活動(dòng)，感受故故事、木木偶劇、動(dòng)畫片片和兒童童劇中的的美，嘗嘗試在游游戲中借借助角色色、道具具等表現(xiàn)現(xiàn)自己對(duì)對(duì)美的感感受。3.喜歡歡欣賞與與自己的的生活經(jīng)經(jīng)驗(yàn)有關(guān)關(guān)的，具具

49、有鮮明明色彩和和簡單造造型的物物品和美美術(shù)作品品。嘗試試用語言言、表情情、動(dòng)作作表現(xiàn)對(duì)對(duì)美的理理解。4.愿意意參加美美術(shù)欣賞賞活動(dòng)，體驗(yàn)美美術(shù)欣賞賞活動(dòng)的的快樂，并養(yǎng)成成集中注注意力欣欣賞的習(xí)習(xí)慣。二、繪畫畫1.愿意意參加繪繪畫活動(dòng)動(dòng)，盡可可能提供供各種材材料讓幼幼兒感受受在不同同材料上上作畫的的樂趣，養(yǎng)成大大膽作畫畫的習(xí)慣慣。2.繼續(xù)續(xù)學(xué)習(xí)用用各種點(diǎn)點(diǎn)、線條條和簡單單形態(tài)表表現(xiàn)感興興趣的內(nèi)內(nèi)容。3.嘗試試用多種種顏色作作畫，愿愿意掌握握正確的的涂色方方法，涂涂勻、涂涂滿。4.學(xué)習(xí)習(xí)在畫面面的中心心位置大大膽安排排主要形形象。三、手工工1.繼續(xù)續(xù)鼓勵(lì)幼幼兒積極極參加手手工活動(dòng)動(dòng)，培養(yǎng)養(yǎng)對(duì)手工工

50、活動(dòng)的的興趣，能使用用各種手手工工具具和材料料，養(yǎng)成成良好的的手工活活動(dòng)的習(xí)習(xí)慣。2.掌握握簡單的的泥塑技技能（搓搓、團(tuán)圓圓、壓扁扁、捏合合），按按照自己己的意愿愿塑造簡簡單的立立體形象象，3.能用用紙撕、剪或用用現(xiàn)成的的圖形以以及自然然材料粘粘貼組成成簡單畫畫面，會(huì)會(huì)正確安安全使用用剪刀。4.繼繼續(xù)學(xué)習(xí)習(xí)折（對(duì)對(duì)邊折、對(duì)角折折）的折折紙方法法，能折折出簡單單的形象象。中班上學(xué)學(xué)期一、興趣趣與審美美1.對(duì)周周圍環(huán)境境中美好好的事物物較敏感感，愿意意參加各各種美術(shù)術(shù)活動(dòng)，對(duì)各種種美術(shù)活活動(dòng)有興興趣。2.會(huì)會(huì)欣賞生生活用品品、美術(shù)術(shù)作品、節(jié)日裝裝飾、環(huán)環(huán)境布置置及四季季景色中中美的要要素，并并能用

51、語語言、動(dòng)動(dòng)作表達(dá)達(dá)自己的的感受和和理解。3.能與與同伴交交流自己己和他人人的美術(shù)術(shù)作品，嘗試初初步的欣欣賞與評(píng)評(píng)價(jià)。二、繪畫畫1.在小小班基礎(chǔ)礎(chǔ)上，認(rèn)認(rèn)識(shí)一些些繪畫工工具，學(xué)學(xué)習(xí)蠟筆筆水粉畫畫、拓印印畫、棉棉簽畫等等多種繪繪畫方法法，體驗(yàn)驗(yàn)繪畫的的快樂。2.能用用各種點(diǎn)點(diǎn)、線條條、簡單單圖形表表現(xiàn)物體體的基本本部分和和主要特特征。3.對(duì)色色彩活動(dòng)動(dòng)有興趣趣，認(rèn)識(shí)識(shí)8種顏顏色并學(xué)學(xué)會(huì)辨別別同種色色的深淺淺，學(xué)習(xí)習(xí)用較豐豐富的顏顏色作畫畫。4.學(xué)習(xí)習(xí)在畫面面上簡單單地布局局，初步步學(xué)習(xí)畫畫面上安安排物體體的上下下、左右右關(guān)系。三、手工工1.喜愛愛各種手手工活動(dòng)動(dòng)，正確確使用多多種手工工工具和和材

52、料，注意工工具使用用中的安安全性，并學(xué)習(xí)習(xí)收拾整整理。2.根據(jù)據(jù)泥的性性質(zhì)塑造造物體的的主要特特征。嘗嘗試用團(tuán)團(tuán)、捏、壓、搓搓、搟等等技能作作出泥塑塑作品。3.學(xué)習(xí)習(xí)用紙折折出（按按中心線線折）、剪貼出出簡單的的物象。中班下學(xué)學(xué)期一、興趣趣與審美美1.主動(dòng)動(dòng)觀察周周圍環(huán)境境中美好好的事物物，愿意意參加各各種美術(shù)術(shù)活動(dòng)，對(duì)各種種美術(shù)活活動(dòng)有興興趣。2.初步步學(xué)習(xí)欣欣賞并感感受美術(shù)術(shù)作品中中形象的的造型美美、色彩彩的變化化與統(tǒng)一一美、構(gòu)構(gòu)圖的對(duì)對(duì)稱與均均衡美，初步理理解形象象和主題題的意義義，嘗試試用語言言、動(dòng)作作、表情情等表達(dá)達(dá)自己的的理解、想象和和情感。3.能欣欣賞和交交流自己己與他人人的美術(shù)

53、術(shù)作品，并嘗試試評(píng)價(jià)。二、繪畫畫1.認(rèn)識(shí)識(shí)更多繪繪畫工具具，掌握握正確的的使用方方法，根根據(jù)需要要選擇恰恰當(dāng)?shù)墓すぞ卟牧狭线M(jìn)行創(chuàng)創(chuàng)作并會(huì)會(huì)收拾整整理美術(shù)術(shù)工具、材料料。2.能用用各種點(diǎn)點(diǎn)、線條條和形狀狀表現(xiàn)感感受過的的物體的的基本結(jié)結(jié)構(gòu)和主主要特征征。3.大膽膽使用112種顏顏色，學(xué)學(xué)習(xí)調(diào)配配更加豐豐富的色色彩，區(qū)區(qū)分并嘗嘗試話的的主體色色和背景景色。4.能在在畫面上上簡單地地布局，并根據(jù)據(jù)自己的的想象有有創(chuàng)造性性地表現(xiàn)現(xiàn)簡單的的情節(jié)。三、手工工1.喜愛愛各種手手工活動(dòng)動(dòng)，會(huì)選選擇工具具、材料料進(jìn)行創(chuàng)創(chuàng)作，注注意工具使用中中的安全全性，會(huì)會(huì)收拾整整理。2.嘗試試用各種種技能作作出泥塑塑作品，并

54、用捏捏的方法法塑造簡簡單的立立體物象象。3.嘗試試看圖示示折紙，主動(dòng)探探索學(xué)習(xí)習(xí)簡單的的折紙方方法，折折疊出簡簡單的形形象。大班上學(xué)學(xué)期一、興趣趣與審美美1.喜喜歡參加加多種美美術(shù)活動(dòng)動(dòng)，激發(fā)發(fā)幼兒創(chuàng)創(chuàng)造性地地表現(xiàn)。2.引引導(dǎo)幼兒兒欣賞感感興趣的的繪畫作作品，工工藝品、雕塑、建筑物物等，培培養(yǎng)幼兒兒初步發(fā)發(fā)現(xiàn)周圍圍環(huán)境和和美術(shù)作作品中美美的能力力。3.引引導(dǎo)幼兒兒欣賞作作品的造造型、色色彩、構(gòu)構(gòu)圖、感感受對(duì)稱稱、均衡衡美、初初步學(xué)會(huì)會(huì)正確評(píng)評(píng)價(jià)美。4.能能根據(jù)自自己的經(jīng)經(jīng)驗(yàn)和想想像解釋釋他人的的美術(shù)作作品，交交流自己己的感受受和理解解，并學(xué)學(xué)習(xí)用語語言、動(dòng)動(dòng)作、表表情、繪繪畫等多多種形式式表達(dá)

55、自自己的感感受和想想像。二、繪畫畫1.啟發(fā)發(fā)幼兒利利用多種種繪畫工工具和材材料，運(yùn)運(yùn)用不同同技能表表現(xiàn)自己己獨(dú)特的的思想和和感受，體驗(yàn)創(chuàng)創(chuàng)造的樂樂趣。2.引導(dǎo)導(dǎo)幼兒用用色彩和和線條表表現(xiàn)感受受過或想想像中的的物體的的動(dòng)態(tài)結(jié)結(jié)構(gòu)和簡簡單情節(jié)節(jié)。3.培養(yǎng)養(yǎng)幼兒對(duì)對(duì)色彩的的敏感性性、學(xué)習(xí)習(xí)根據(jù)畫畫面需要要，恰當(dāng)當(dāng)?shù)剡\(yùn)用用各種顏顏色表現(xiàn)現(xiàn)自己的的情感、注意深深淺、冷冷暖顏色色的搭配配。4.指導(dǎo)幼幼兒學(xué)習(xí)習(xí)在畫面面上主體體突出，合理布布局。三、手工工1.引引導(dǎo)幼兒兒較熟練練地使用用和選擇擇手工工工具和材材料，表表現(xiàn)自己己的意思思。2.啟啟發(fā)幼兒兒學(xué)習(xí)用用點(diǎn)狀材材料、線線狀材料料拼貼或或制作物物象，表表現(xiàn)

56、簡單單的情節(jié)節(jié)。3.指導(dǎo)幼幼兒學(xué)習(xí)習(xí)用多種種技法折折出物體體的各種種部分，組合成成整體物物象。4.引導(dǎo)導(dǎo)幼兒學(xué)學(xué)習(xí)用目目測(cè)的方方法將面面狀材料料分塊剪剪、折疊疊剪來表表現(xiàn)物體體的形象象特征。大班下學(xué)學(xué)期一、興興趣與審審美1.能主主動(dòng)參與與多種美美術(shù)活動(dòng)動(dòng)并能創(chuàng)創(chuàng)造性的的表現(xiàn)。2.繼繼續(xù)培養(yǎng)養(yǎng)幼兒對(duì)對(duì)生活中中各種藝藝術(shù)形式式有興趣趣，能尋尋找并發(fā)發(fā)現(xiàn)周圍圍環(huán)境和和美術(shù)作作品中的的美。3.進(jìn)進(jìn)一步欣欣賞作品品的造型型、彩色色、構(gòu)圖圖，知道道對(duì)稱、均衡美美，學(xué)習(xí)習(xí)從形式式和內(nèi)容容的角度度評(píng)價(jià)自自己和他他人的美美術(shù)作品品。4.引導(dǎo)導(dǎo)幼兒積積極主動(dòng)動(dòng)地參與與欣賞活活動(dòng)，了了解作品品簡單的的背景知知識(shí)，進(jìn)

57、進(jìn)一步感感受和理理解作品品的形象象和主題題意義。知道美美術(shù)作品品如何反反映現(xiàn)實(shí)實(shí)生活和和人的思思想感情情，并能能用語言言、動(dòng)作作、表情情、繪畫畫等多種種形式表表達(dá)自己己的感受受和想像像。二、繪畫畫1.進(jìn)進(jìn)一步引引導(dǎo)幼兒兒利用多多種繪畫畫工具和和材料，運(yùn)用不不同技法法表現(xiàn)自自己獨(dú)特特的思想想和感受受，體驗(yàn)驗(yàn)創(chuàng)造的的樂趣。2.能根根據(jù)一定定的主題題，用豐豐富的色色彩和線線條、構(gòu)構(gòu)思、組組織形象象，表現(xiàn)現(xiàn)一定的的內(nèi)容和和情節(jié)。3.進(jìn)一一步引導(dǎo)導(dǎo)幼兒學(xué)學(xué)習(xí)根據(jù)據(jù)畫面需需要，恰恰當(dāng)運(yùn)用用各種顏顏色，并并學(xué)習(xí)色色彩的調(diào)調(diào)配，表表現(xiàn)畫面面的深淺淺、冷暖暖關(guān)系。4.幼兒兒能合理理安排畫畫面，主主體突出出，并注

58、注意均衡衡與對(duì)稱稱的關(guān)系系。三、手工工1.引導(dǎo)幼幼兒較熟熟練地使使用和選選擇手工工工具和和材料，創(chuàng)造性性地表現(xiàn)現(xiàn)自己的的認(rèn)識(shí)和和感受。2.能按按照自己己的意愿愿運(yùn)用多多種泥工工技法塑塑造結(jié)構(gòu)構(gòu)較復(fù)雜雜的物象象，表現(xiàn)現(xiàn)其主要要特征和和某些細(xì)細(xì)節(jié)。3.學(xué)習(xí)習(xí)用多種種點(diǎn)狀材材料、線線狀材料料拼貼或或制作物物象，表表現(xiàn)一定定的情節(jié)節(jié)。4.綜合合利用各各種材料料、工具具和技能能來布置置環(huán)境，制作教教具、玩玩具、禮禮品、演演出服飾飾、道具具等，并并注意裝裝飾美麗麗。幼兒社會(huì)會(huì)教育總總目標(biāo)一、主動(dòng)動(dòng)地參與與各項(xiàng)活活動(dòng)，有有自信心心。1.會(huì)用用一定的的方式表表達(dá)自己己的需求求、愛好好、情緒緒、情感感。2.學(xué)習(xí)

59、習(xí)正確地地評(píng)價(jià)自自己與他他人，能能正確地地對(duì)待他他人的評(píng)評(píng)價(jià)。3.主動(dòng)動(dòng)積極參參加各種種活動(dòng)，有好奇奇心和探探究解決決問題的的能力，能積極極發(fā)表自自己的見見解。4.愛動(dòng)動(dòng)腦，愿愿意按自自己的意意愿選擇擇活動(dòng)、參與活活動(dòng)，嘗嘗試成功功。二、樂意意與人交交往，學(xué)學(xué)習(xí)互助助、合作作和分享享，有同同情心。1.愿意意與他人人共同游游戲、活活動(dòng)并友友好相處處。2.善于于與人交交往，懂懂得問候候、交談?wù)?、與人人合作及及參與活活動(dòng)的技技巧，掌掌握幾種種交往策策略。3.能主主動(dòng)幫助助弱小同同伴，樂樂于幫助助有困難難的小朋朋友、老老人和殘殘疾人，經(jīng)常自自愿的與與他人分分享玩具具、食物物等物品品。三、理解解并遵守守

60、日常生生活中基基本的社社會(huì)行為為規(guī)則。1.了解解一些日日常生活活的常規(guī)規(guī)要求，培養(yǎng)一一定的規(guī)規(guī)則意識(shí)識(shí)，養(yǎng)成成按規(guī)則則進(jìn)行活活動(dòng)的習(xí)習(xí)慣。2.感受受生活中中規(guī)則的的重要，能圍繞繞自己的的生活、學(xué)習(xí)、游戲制制定簡單單的規(guī)則則四、認(rèn)真真傾聽并并理解任任務(wù)性的的語言，能做好好力所能能及的事事，不怕怕困難，有初步步的責(zé)任任感。1.有困困難或需需求幫助助時(shí)會(huì)用用適當(dāng)?shù)牡姆绞较蛳虺扇吮肀磉_(dá)自己己的需要要、想法法。2.遇到到困難和和挫折時(shí)時(shí)，盡可可能自己己解決。3.做事事有信心心，能有有始有終終地做完完一件事事。4.了解解自己周周圍環(huán)境境的關(guān)系系，能較較快地適適應(yīng)變化化的環(huán)境境，學(xué)會(huì)會(huì)自己照照顧自己己。五、