中學信息技術教師個人教學計劃

1、第 頁中學信息技術教師個人教學計劃本計劃針對八班級全體同學，通過一年的學習，同學對辦公軟件例如word、有肯定了解，但是由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課，同學的遺忘性大，大多數同學學后沒有留意鞏固，同學掌控的狀況參差不齊。有條件的同學家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較嫻熟，有大部分同學純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分同學對所學知識遺忘較大，操作生疏。同學對本學科的學習積極性還是比較高，由于信息技術課并不像語文、數學那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說同學覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是同學感愛好的并不是學習，

2、而是打游戲、上網談天。所以，同學對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。二、教材分析本學期教材是依據教育部中學校信息技術課程指導綱要試行的要求和基礎教育新課程改革的需要，在省教育廳相關部門的支持和全國知名信息技術教育專家的指導下，組織我省中學校信息技術教育領域的優(yōu)秀教研員和一線骨干老師編寫的。教材內容包括：網站設計與制作和flash動畫制作。三、指導思想：依據考試規(guī)定、學校工作計劃和中學信息技術課程指導看法以及同學的詳細狀況，明確中學信息技術課程的任務：培育同學對信息技術的愛好和意識，讓同學了解或掌控信息技術基本知識和技能，使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手

3、段的技能，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下須要的基礎。四、教學目標：1、培育同學對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培育同學學習、運用計算機的愛好和意識。2、了解網站建設的一般過程，掌控網站建設的基本方法。嫻熟掌控網站建設中的常見操作。3、學會運用相關工具對網站數據進行維護和更新。4、了解flash動畫特點，并理解flash中的基本概念和制作flash動畫的基本過程。5、嫻熟掌控常用工具的運用方法，知道flash動畫的類型及其制作方法，掌控在flash動畫中運用文字、圖像、聲音等素材的方法。6、養(yǎng)成良好的計算機運用習慣。7、通過學習，使同學了解并掌控一些學習方法和技巧，培育同學的學習積極性和主動性，鼓舞同學之間相互溝通，進行某些創(chuàng)新設計。五、教學措施如下：1仔細鉆研教材，閱讀各方面的有關參考資料，備好每一節(jié)課，每天有針對性地復習，指導同學有目的地進行預習、練習，利用好課余時間。2上好每一節(jié)課，調動同學的學習愛好，激發(fā)同學的積極性。講練結合，啟發(fā)同學思索多學多練，培育同學的動手和動腦技能，提高同學的電腦技能。3對于出錯的操作，不要只追求知道它錯了，把它改過來就行了，不但要知道它錯了，而且要知道它錯在哪里，弄清錯誤的來龍去脈，保證下次不再犯同樣的錯誤。4強調上機前要先預習一遍，所謂溫故知新，或許你在第一次沒有弄