2022年幼兒園第二學期小班教育教學工作總結(jié)

1、第PAGE7頁共NUMPAGES7頁2022年幼兒園第二學期小班教育教學工作總結(jié)不經(jīng)意中，又一個學期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給小班畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴為了每一個孩子都有進步，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在一學期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作。一、生活自理能力方面:幼兒的發(fā)展是在活動中實現(xiàn)的，孩子是生活的主人，小班生活活動給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容，生活活動不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng)，更重要的是體驗了自我的價值，

2、獲得了自信。1、我們利用各種教學活動、游戲、獎勵水果娃娃、等形式積極的引導孩子吃完自己的一份飯菜，不留米粒尾巴。并將能力強的孩子和能力差的孩子分開用餐，不在眾多幼兒面前喂飯。針對能力差的孩子我們也不厭其煩，手把手地輔導他們自己用餐。2、隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的衣服也減少了，我們就鼓勵孩子們自己穿脫褲子，鞋子，小便時試著自己拉好松緊帶拉褲子，拉好后再讓老師檢查一下，慢慢的，孩子們都學會了自己拉褲子，午睡的時候也知道自己脫褲子。3、現(xiàn)在的孩子在家吃水果都是父母幫助剝，大人喂著吃，所以在集體生活中遇到了挑戰(zhàn)，為了幫助孩子克服這個技能障礙，我們利用中午吃水果的機會，遵循教育源于生活原則，通過兒歌、看

3、示范、動手學使孩子很快的掌握了這一生活技能，收到了良好的效果?，F(xiàn)在我們吃蘋果、香蕉等有殼的水果時，孩子們都會自己拿了剝?nèi)テ?，并把剝下的皮放在自己的盆里，有模有樣地吃水果，也不再需要老師、阿姨幫忙了。二、行為習慣方面:孩子們的行為習慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并堅持每日生活中教師和孩子的行為規(guī)范是首要的，在集體中，什么時候做什么，怎么做，都要形成常規(guī)。1、這個學期中，孩子們在聽信號行動方面進步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的時候，只要一聽到老師的琴聲孩子們會根據(jù)音樂的速度進行收歸整理玩具，當老師彈奏速度較慢的時候，孩子們會放下手中的玩具開始收歸玩具，隨著音樂

4、節(jié)奏的加快，孩子們的動作也會加快，收好、整理好、放整齊，然后坐到點子上跟著老師的音樂拍手。2、滿了，滿了這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話了。當孩子們?nèi)ハ词值臅r候，看到了水龍頭前面都有孩子在洗手的時候，后面的孩子都會停在盥洗室的門口排隊說滿了，滿了然后等著里面有孩子走出來再進去，一個接著一個，不再出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象。以前當玩自選游戲的時候，孩子們總會搶著去玩一些精致漂亮的玩具，如:喂小動物吃飯、按圖示穿漂亮的項鏈、給小動物找家、拼圖等好玩的玩具?，F(xiàn)在他們看到自己想要去玩的地方已經(jīng)坐滿了小朋友的時候，就會端著椅子說老師，那邊滿了，我等一下去。行為習慣的培養(yǎng)過程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由，從而

5、表現(xiàn)出自得其樂，不拘束不壓抑的心情，同時良好的行為習慣也是孩子們心情舒暢的重要保證。三、教育教學方面:隨著春的腳步漸漸地臨近，自然界萬物開始復蘇，自然角作為幼兒園的一個教育環(huán)境，是豐富孩子自然常識、激發(fā)幼兒探索的一個有趣的小天地。于是，我們又和孩子們一起展開了一系列探索、種植活動。在豆子發(fā)芽小實驗中，小朋友們選擇自己喜愛的豆寶寶進行種植，他們有的選擇了黑豆寶寶，有的選擇了黃豆寶寶、綠豆寶寶、白蕓豆寶寶并響亮地叫出了這些豆寶寶的名字。這時，每個孩子小心翼翼地將這些豆寶寶放進紙杯中，生怕一不小心把他們弄壞了，給豆寶寶放水時，有兩位小朋友悄悄地在水龍邊討論，一個說:水放少點就好了!，另一個說:不行!

6、要放多一點豆寶寶才能喝到呢!還有幾個孩子急著跑來問老師:老師，要放多少水呀?我們并不急著把答案告訴孩子們，只是請每個小朋友按照自己的想法給豆寶寶加水，并請他們觀察每個孩子杯中的水量，孩子們都發(fā)現(xiàn):大家放的水都不同，有的多，有的少，那到底誰家的豆寶寶長得好呢?孩子們在課后一定會探索到更多的小秘密。四、家長工作方面:家長是我們與社會連接的直接窗口，他們關(guān)注著孩子的發(fā)展、教師的教育。本學期我們本著幫助家長消除一些顧慮，使他們能更好、更主動的配合教育的原則，對每個幼兒進行家訪，沒想到小小的一個舉動卻產(chǎn)生了如此良好的效果。本學期我們還召開家訪除了向家長宣傳我園的辦園宗旨、課程安排和教育特色，宣傳正確的家

7、庭教育觀和科學的教育方法，促進家園同步取得理想的教育效果。還經(jīng)常和家長利用接送孩子的時候探討教育好孩子的經(jīng)驗和方法，虛心聽取家長的意見和看法，不斷改進我們的保教工作。通過每周的反饋表及時向家長公布每周的教育教學內(nèi)容，提出需要家長配合的地方。我們還根據(jù)家長的需要，建立書面聯(lián)系、電話聯(lián)系、家訪等聯(lián)系方法與家長交流。上一頁12下一頁上一篇:幼兒園小班課間游戲的實踐研究下一篇:幼兒園第一學期小班教育教學工作計劃最新課件下載幼兒園中班多媒體科學:水的秘密幼兒園中班多媒體美術(shù)有趣的手指印畫幼兒園中班健康教育-蔬菜品種多PPT課件幼兒園小班手指游戲課件:大家的東西幼兒園小班手指游戲-大樹媽媽PPT課件幼兒園

8、小班多媒體手指游戲兩只老虎幼兒園小班手指游戲:鈴鐺說話PPT課件幼兒園小班多媒體手指游戲蘿卜房幼兒園小班手指游戲-誰在叫PPT課件幼兒園小班手指游戲課件:我的小手變變變通過一學期的努力，孩子們的確取得了很大的成績。2022年幼兒園第二學期小班教育教學工作總結(jié)（二）_學年第二學期在孩子們歡樂的迎接暑假的氣氛中接近尾聲，在我們小班組_位老師齊心協(xié)力、共同努力下，孩子們一個個健康活潑、快樂自信地成長，從對父母的依依不舍到對老師的依戀喜歡，從老師，我不會!到老師我要自己做!從家長的擔心到放心;從孩子們身上也看到了組內(nèi)老師們的成長：不管是對自己的教學業(yè)務(wù)，還是對于家長工作，她們的謙虛好學，勤奮努力，各項

9、工作都能迎刃而解下面就對我們小班組的工作做一簡單總結(jié)。一、帶領(lǐng)組員，積極開展小班主題教育活動根據(jù)主題，我們在年級組活動中，與老師們一起商量討論環(huán)境的設(shè)置、個別化材料的提供，主題中的經(jīng)驗點有哪些，讓主題的進展有明確的方向。二、立足教研陣地，開展各類形式的教研活動1、結(jié)合案例，解讀游戲課程游戲是幼兒園的基本活動。如何讓幼兒進行游戲?教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)怎樣的游戲環(huán)境?這是教師的一項基本能力。本學期，我們圍繞游戲活動中案例，進行了_次研討，以游戲課程中的案例-他們?yōu)槭裁炊疾煌?為研討內(nèi)容，通過研討，組內(nèi)老師對于如何創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡特點的環(huán)境有了一定得心得，怎樣指導幼兒進行游戲，老師們也分享了各自的實

10、踐心得。2、通過教學活動設(shè)計，教學磨課，提高組內(nèi)個層次教師的教學業(yè)務(wù)能力。本學期里，我們在組內(nèi)開展了教案設(shè)計活動，沒有網(wǎng)絡(luò)、參考書的依賴，有的只是集體的智慧和不同的實踐經(jīng)驗。給老師們提供了一個有效地互相學習的機會。在方案設(shè)計后，我們整理出了一份比較完善的運動方案小青蛙找媽媽，請組內(nèi)的經(jīng)驗教師進行試教和解剖，尋找運動活動中普遍存在的問題。我們旨在通過展示，讓組內(nèi)老師獲得專業(yè)上的成長，同時也發(fā)現(xiàn)，雖然同樣是新教師，之間也存在著差異，有的坦然自若、有的嚴肅拘謹、有的較能靈活應(yīng)變?nèi)⑸钊氚嗉夁M行聽課活動在一級解剖過后，我們發(fā)現(xiàn)在半日活動組織中存在了許多的問題。一日活動四個環(huán)節(jié)怎樣去靈活組織，老師如何指

11、導才是符合一級園的標準?對照標準，我們年級組長進行了深入班級進行聽課活動，以及時發(fā)現(xiàn)各班存在的問題，減少老師在帶班過程中的隨意性，及時提出建議和整改。每次聽課活動后，與當班老師進行反饋，指出不足。在聽課過程中，確實也發(fā)現(xiàn)了許多的問題，如如何根據(jù)小班幼兒的年齡特點去選材?有的老師活動內(nèi)容難度大，有的卻過于簡單;在游戲指導過程中，怎樣觀察幼兒游戲，老師怎樣介入?如何講評幼兒游戲?qū)τ谛率纸處煟@些都是有待于不斷實踐去解決的問題。四、開展各種形式的小班親子活動本學期，我們小班組開展了不同形式的親子活動，不但增進了家長對幼兒園的溝通和了解，也增進了家長與孩子之間親情。_月份進行了親子春游活動，讓孩子和家長飽覽了上海植物園里用鮮花編織成的世博氣息;同月開展了小班向家長開放半日活動，讓家長了解孩子在園的一日活動情況;_月_日，與爸爸媽媽一起度過了在幼兒園的第一個六一節(jié)，愉快的游戲和歡樂地氣氛給孩子和家長留下了深刻的印象。五、團結(jié)協(xié)作，完成小班正常保教工作喜事接踵而來，這是令人高興的事，我們分享了組內(nèi)老師的新婚甜蜜