2022年環(huán)境心理學(xué)真題匯總

1、北京自考環(huán)境心理學(xué) 第1部分：真題匯總第一章、 緒論 4%第1題：?jiǎn)芜x題1環(huán)境心理學(xué)更多地強(qiáng)調(diào)（ A ）1P5 A物理環(huán)境 B心理環(huán)境 C人文環(huán)境 D社會(huì)環(huán)境2把“環(huán)境心理學(xué)”定義為“關(guān)注人與環(huán)境的相互作用和相互關(guān)系的學(xué)科”的學(xué)者是（ C ）1P5 A貝爾 B費(fèi)希爾 C普羅夏斯基 D霍拉漢3環(huán)境心理學(xué)這一名稱最早出現(xiàn)在（ C ）1P10X2 A20世紀(jì)初 B20世紀(jì)30年代 C20世紀(jì)60年代 D20世紀(jì)70年代第2題：填空題1物理環(huán)境按人類(lèi)干預(yù)的程度大小的不同可以分為 自然環(huán)境 和 人為環(huán)境 。1P12環(huán)境心理學(xué)是關(guān)注 人 與 環(huán)境 的 相互作用 和 相互關(guān)系 的學(xué)科。1P5X23相對(duì)于社會(huì)

2、心理學(xué)強(qiáng)調(diào) 社會(huì)環(huán)境 ，環(huán)境心理學(xué)更多地強(qiáng)調(diào) 物理環(huán)境 。1P54環(huán)境心理學(xué)的研究以 物理環(huán)境 作為關(guān)注的中心，這是其他學(xué)科研究中通常要 消除 和 控制 的因素。1P5,75. 20世紀(jì)60年代 環(huán)境心理學(xué)這一名稱出現(xiàn)。1P10第3題：名詞解釋1環(huán)境心理學(xué)：研究行為與人造和自然環(huán)境之間的相互聯(lián)系；研究物理環(huán)境和人類(lèi)行為及經(jīng)驗(yàn)之間的相互關(guān)系，關(guān)注人與環(huán)境相互作用和相互關(guān)系的學(xué)科；它更多地強(qiáng)調(diào)物理環(huán)境，還特別強(qiáng)調(diào)主體與環(huán)境作用的相互性。一方面強(qiáng)調(diào)人們?cè)鯓邮墉h(huán)境影響，另一方面也關(guān)注人類(lèi)對(duì)環(huán)境的影響和反應(yīng)。1P5X22. 透鏡模型：布倫斯瑞克（Brunswik）由于提出測(cè)量知覺(jué)恒常性程度的公式而著名。

3、他認(rèn)為：建構(gòu)環(huán)境知覺(jué)時(shí)，主體起著非常主動(dòng)的作用；盡管我們從世界上接受的原始信息常常有缺陷或被誤導(dǎo)；但當(dāng)我們把得到的感覺(jué)信息與過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)時(shí)，就會(huì)導(dǎo)致對(duì)環(huán)境真實(shí)狀態(tài)的評(píng)估。1P9第4題：簡(jiǎn)答題1. 簡(jiǎn)述環(huán)境心理學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)？1P6-7答：1. 將環(huán)境行為及其關(guān)系作為一個(gè)單元整體來(lái)研究；2. 研究是問(wèn)題的指向。不僅要尋求問(wèn)題的解決，也要力求尋找問(wèn)題背后的規(guī)律性，建立起理解相似問(wèn)題的理論框架；3. 是一門(mén)交叉學(xué)科，背景多種多樣，它的研究成員主體還是社會(huì)心理學(xué)家；4. 從方法學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，環(huán)境心理學(xué)家采用綜合的和折衷的方法，而且由于環(huán)境心理學(xué)研究的自變量，往往是其他學(xué)科研究中需要控制和消除的“環(huán)

4、境”，研究方法除常規(guī)的程序之外，還有些特別之處。第二章、環(huán)境心理學(xué)的研究方法 3%第1題：?jiǎn)芜x題1由自主試選擇和控制，決定著行為或心理變化的變量是（ A ）2P18 A自變量 B因變量 C額外變量 D控制變量2環(huán)境心理學(xué)常使用“假裝電擊”的實(shí)驗(yàn)范式來(lái)研究（ B ）2P21 A利他行為 B攻擊行為 C人際吸引 D任務(wù)操作3對(duì)聚會(huì)后的遺留物進(jìn)行分析，以了解聚會(huì)的規(guī)模，持續(xù)時(shí)間，聚會(huì)的核心等行為內(nèi)容，這種方法為(A)2P24 A. 痕跡觀察法 B自我報(bào)告法 C檔案檢索法 D評(píng)定量表法第2題：多選題1環(huán)境心理學(xué)研究中收集數(shù)據(jù)的手段包括( ABC )2P23-25 A觀察 B自我報(bào)告 C檔案檢查 D描述

5、2在下列收集數(shù)據(jù)的測(cè)量技術(shù)中，屬于自我報(bào)告的方法有（ AD ）2P24 A訪談法 B痕跡分析 C檔案研究 D問(wèn)卷法第3題：填空題1環(huán)境心理學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件是否對(duì)因變量產(chǎn)生影響。把變量分為 有關(guān)變量 和 無(wú)關(guān)變量 。2P182環(huán)境心理學(xué)中研究攻擊的實(shí)驗(yàn)范式叫 “假裝電擊” 。2P21X23收集數(shù)據(jù)的測(cè)量技術(shù)包括 觀察 、 自我報(bào)告 、 檔案檢索 。2P23-254. 觀察法可以利用 錄像 、 照相 、 錄音 等手段，還可以通過(guò)觀察 痕跡 來(lái)構(gòu)想人們的行為。2P245環(huán)境心理學(xué)的研究運(yùn)用 心理學(xué)研究 的標(biāo)準(zhǔn)方法；只是它的自變量是其它研究中要 控制 和 消除 的 “ 環(huán)境因素 ” 。2P26第4題：名

6、詞解釋1. 實(shí)驗(yàn)范式：即相對(duì)固定的實(shí)驗(yàn)程序。有些實(shí)驗(yàn)范式只限于某一領(lǐng)域，而有些實(shí)驗(yàn)范式經(jīng)改動(dòng)可以應(yīng)用于許多領(lǐng)域。一方面，實(shí)驗(yàn)范式可能會(huì)隨著研究的擴(kuò)展不斷地涌現(xiàn)出來(lái)；另一方面，隨著研究?jī)?nèi)容的變化會(huì)逐漸淘汰一些實(shí)驗(yàn)范式。2P212時(shí)間序列設(shè)計(jì)：是在一定時(shí)期內(nèi)，對(duì)同一現(xiàn)象連續(xù)地進(jìn)行一系列觀測(cè)，由此所得到的隨時(shí)間變化的序列性數(shù)據(jù)稱為時(shí)間系列，也稱為時(shí)間序列設(shè)計(jì). 2P23第三章、環(huán)境心理學(xué)的理論 4%第1題：?jiǎn)芜x題1環(huán)境行為理論中，可用來(lái)解釋休閑、旅游環(huán)境中可能出現(xiàn)的定向注意疲勞癥狀的一種理論是（ B ） 3P30 A喚醒理論 B刺激負(fù)荷理論 C行為局限理論 D適應(yīng)水平理論2可以將其它理論并入自己體系

7、中的是（ A ）3P33A應(yīng)激理論 B刺激負(fù)荷理論 C行為局限理論 D喚醒理論第2題：多選題1. 行為局限理論認(rèn)為，環(huán)境對(duì)行為的限制包括以下哪些步驟? （ ABD ） 3P31X2 A阻抗 B覺(jué)察到對(duì)環(huán)境失去控制 C消除應(yīng)激 D習(xí)得無(wú)助2沃爾維爾的適應(yīng)水平理論認(rèn)為，三種環(huán)境刺激可以在以下哪些維度水平上發(fā)生變化?（ ABD ）3P31-32 A強(qiáng)度 B刺激的多樣性 C.刺激的時(shí)間 D刺激的模式第3題：填空題1一般認(rèn)為，喚醒是影響行為的 中介變量 和 干預(yù)因素 。3P272長(zhǎng)時(shí)間高度注意某個(gè)目標(biāo)，導(dǎo)致注意 減弱 ，稱為 定向注意疲勞 。3P303. 行為局理論認(rèn)為，環(huán)境對(duì)行為的限制包括三個(gè)基本步驟

8、：覺(jué)察到對(duì)環(huán)境控制的丟失 、 阻抗 以及 習(xí)得無(wú)助感 。3P31X2第4題：名詞解釋18環(huán)境負(fù)荷理論：刺激負(fù)荷理論又稱為環(huán)境負(fù)荷或刺激過(guò)載理論。該理論主要關(guān)心環(huán)境刺激出現(xiàn)時(shí)注意的分配和信息加工過(guò)程。該理論認(rèn)為：3P29X21. 個(gè)體對(duì)獲得的感覺(jué)信息的加工能力是有限的；2. 當(dāng)環(huán)境提供的信息量超過(guò)個(gè)體的加工能力時(shí)，就出現(xiàn)超負(fù)荷現(xiàn)象。3. 當(dāng)環(huán)境刺激出現(xiàn)時(shí)，個(gè)體要進(jìn)行判斷，并做出相應(yīng)的反應(yīng)。如果環(huán)境刺激的強(qiáng)度大、在預(yù)測(cè)之外，又難以控制，那么，個(gè)體需要投入的注意和分析判斷能力更多。4. 如果個(gè)體不能確定做出那種反映最恰當(dāng)，那么就要分配更多的注意力在這個(gè)刺激上。5. 刺激負(fù)荷理論認(rèn)為，人對(duì)某個(gè)刺激的注

9、意力不能持續(xù)不變，一段時(shí)間后注意力會(huì)暫時(shí)減弱，在這一段時(shí)間，就出現(xiàn)超負(fù)荷現(xiàn)象。第5題：論述題1請(qǐng)比較喚醒理論、刺激負(fù)荷理論、行為局限理論、環(huán)境應(yīng)邀理論和生態(tài)理論在說(shuō)明對(duì)個(gè)人空間的需要上的區(qū)別。3P34答： 1. 喚醒理論認(rèn)為：對(duì)個(gè)人空間的需要是由個(gè)體體驗(yàn)到的喚醒程度決定的；當(dāng)個(gè)人空間的侵犯引起高喚醒水平時(shí)，個(gè)體就需要更大的個(gè)人空間。 2. 刺激負(fù)荷理論則認(rèn)為：對(duì)個(gè)人空間的需要，是因?yàn)榄h(huán)境提供的信息過(guò)載，此時(shí)，個(gè)體必須避免和忽略一些無(wú)關(guān)信息；因此個(gè)體往往采取退避的方式，這就需要有一定的個(gè)人空間，讓退避成為可能。 3. 行為局限理論認(rèn)為：個(gè)人空間受侵犯，個(gè)體對(duì)環(huán)境的控制力減弱，行為自由受到限制，因

10、此，需要重新恢復(fù)行為自由，這就必須有足夠大的個(gè)人空間。 4. 適應(yīng)水平理論認(rèn)為：由于個(gè)體差異，不同個(gè)體對(duì)空間的需求是不同的。 5. 環(huán)境應(yīng)激理論則認(rèn)為：當(dāng)環(huán)境中的應(yīng)激源過(guò)多時(shí)，為了避免各種應(yīng)激源，個(gè)體就需要有足夠的個(gè)人空間以回避這些應(yīng)激物。 6. 生態(tài)理論認(rèn)為：對(duì)個(gè)人空間的需要是自然選擇，以及具體環(huán)境決定的。第四章、環(huán)境知覺(jué)與環(huán)境認(rèn)知 12%第1題：多選題1研究人類(lèi)認(rèn)知地圖的幾種主要方法為（ ABCD ）4P47X2 A. 畫(huà)草圖 B圖示反應(yīng) C. 再認(rèn)任務(wù) D距離估計(jì)2. 影響個(gè)體認(rèn)知地圖的因素有（ ABC ）4P51X2 A. 對(duì)環(huán)境的熟悉程度 B. 社會(huì)階層 C. 個(gè)體差異 D. 記憶方

11、式3有一些情境特征可以促進(jìn)尋找路徑，它們是（ ABC ）4P56 A可區(qū)分性 B視覺(jué)接近的程度 C空間規(guī)劃的復(fù)雜性 D 自然性4設(shè)置指路地圖遵循的原則為（ AB ）4P57A與周?chē)h(huán)境結(jié)構(gòu)匹配 B自我指向的參照系統(tǒng) C主觀構(gòu)建的表征 D不能任意添加、減少、歪曲第2題：填空題1環(huán)境心理學(xué)研究漢爾森（1978）提出環(huán)境知覺(jué)包括 認(rèn)知的 、 情感的 、 解釋 和 評(píng)價(jià) 的成分。4P422對(duì)人類(lèi) 認(rèn)知地圖 的研究源于 凱文林奇 對(duì) “ 城市的表象 ” 研究。4P47X23認(rèn)知地圖的 成分 和 維度 包括 路徑 、 邊界 、 區(qū)域 、 結(jié)點(diǎn) 和 標(biāo)志 。4P494. 影響個(gè)體認(rèn)知地圖的因素包括 環(huán)境熟悉

12、程度 、 社會(huì)階層 和 個(gè)體差異 。4P515認(rèn)知地圖在腦中記憶的表征形式包括 類(lèi)似于外界環(huán)境的心理圖像或意象 和 命題式 兩種。4P54第3題：名詞解釋1概率功能主義：即布倫斯維克的透鏡模型，它是布倫斯維克用數(shù)學(xué)來(lái)描述個(gè)體知覺(jué)過(guò)程的一個(gè)模型。當(dāng)對(duì)包含多維度刺激的大環(huán)境作判斷時(shí)，我們會(huì)給不同的刺激線索賦予不同的概率值（權(quán)重），并對(duì)一系列散在的環(huán)境信息過(guò)濾，重新結(jié)合成有序統(tǒng)一的知覺(jué)。個(gè)體利用可能歪曲的信息對(duì)環(huán)境的真實(shí)特征作（本質(zhì)）作一可能性的判斷。它強(qiáng)調(diào)知覺(jué)是一個(gè)概率計(jì)算的過(guò)程，受到個(gè)體差異的影響。4P45X22. 認(rèn)知地圖：是在過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生于頭腦中的，某些類(lèi)似于一張現(xiàn)場(chǎng)地圖的模型。是

13、一種對(duì)局部環(huán)境的綜合表象，既包括事件的簡(jiǎn)單順序，也包括方向、距離，甚至?xí)r間關(guān)系的信息。4P46、473認(rèn)知地圖的維度：認(rèn)知地圖的五種關(guān)鍵維度：路徑、邊界、區(qū)域、結(jié)點(diǎn)及標(biāo)志。4P491. 路徑：人們?cè)诃h(huán)境中所使用的行進(jìn)通道，如街道、河流、地鐵線、步行街等；2. 邊界：不一定是線性成分，但傾向于是線性的，有限定和封閉的特征，象墻、法定的邊界，海岸線等；3. 區(qū)域：是認(rèn)知地圖中較大的空間，它們具有一些共同的特征，如“宿舍區(qū)”、很多國(guó)家中的“中國(guó)城”等；4. 結(jié)點(diǎn)：行為較為集中的點(diǎn)，它連接主要的路徑，或者是幾條路徑的終點(diǎn)，或者是路徑在此處中斷，如交叉路口、車(chē)站廣場(chǎng)、交通樞紐等；5. 標(biāo)志：人們用作參照

14、點(diǎn)的突出特征、明顯的界標(biāo)和標(biāo)志，通常從較遠(yuǎn)處就可以看到。4. 指路地圖：一些空間規(guī)劃比較復(fù)雜的大型廣場(chǎng)、博物館、地鐵總站、購(gòu)物中心，為了便于人們的尋路行為，在一些交叉路口、結(jié)點(diǎn)上都設(shè)置有“你在這里”的指路地圖4P57第4題：簡(jiǎn)答題1簡(jiǎn)述研究認(rèn)知地圖的主要方法。4P47答：1. 畫(huà)草圖：運(yùn)用一系列問(wèn)題請(qǐng)某一環(huán)境中的個(gè)體勾畫(huà)出來(lái)他頭腦中對(duì)這一環(huán)境的表象。2. 對(duì)某一環(huán)境進(jìn)行圖示反應(yīng)：再認(rèn)一個(gè)人心理貯存的環(huán)境圖像。3. 再認(rèn)任務(wù)：除了畫(huà)草圖，還請(qǐng)被試報(bào)告他們是否能找出，在一些不熟悉地方的圖片中，插入一些標(biāo)志的圖片。以此對(duì)畫(huà)草圖程序進(jìn)行檢查。4. 距離估計(jì)并建造統(tǒng)計(jì)意義上的地圖：不用畫(huà)草圖，而是通過(guò)讓

15、被試簡(jiǎn)單地估計(jì)一個(gè)環(huán)境中兩個(gè)地點(diǎn)間的距離。2簡(jiǎn)述認(rèn)知地圖的主要成分（關(guān)鍵緯度）。4P49答：認(rèn)知地圖的五種關(guān)鍵維度：路徑、邊界、區(qū)域、結(jié)點(diǎn)及標(biāo)志。1. 路徑：人們?cè)诃h(huán)境中所使用的行進(jìn)通道，如街道、河流、地鐵線、步行街等；2. 邊界：不一定是線性成分，但傾向于是線性的，有限定和封閉的特征，象墻、法定的邊界，海岸線等；3. 區(qū)域：是認(rèn)知地圖中較大的空間，它們具有一些共同的特征，如“宿舍區(qū)”、很多國(guó)家中的“中國(guó)城”等；4. 結(jié)點(diǎn)：行為較為集中的點(diǎn)，它連接主要的路徑，或者是幾條路徑的終點(diǎn)，或者是路徑在此處中斷；如交叉路口、車(chē)站廣場(chǎng)、交通樞紐等；5. 標(biāo)志：人們用作參照點(diǎn)的突出特征、明顯的界標(biāo)和標(biāo)志，通

16、常從較遠(yuǎn)處就可以看到。3. 試分析認(rèn)知地圖可能的錯(cuò)誤。4P50X2答： 對(duì)熟悉的環(huán)境，人們通常會(huì)有相當(dāng)正確的認(rèn)知地圖；但由于它具有很大的主觀性，所以有時(shí)會(huì)出一些人意識(shí)不到的錯(cuò)誤： 1. 認(rèn)知地圖中有時(shí)會(huì)丟失一些環(huán)境表征或表征的不完整的現(xiàn)象，這種錯(cuò)誤被稱為簡(jiǎn)單化。 2. 另一類(lèi)常見(jiàn)的錯(cuò)誤是失真，即地理特征、方位以及距離上的不正確表征。如當(dāng)要求畫(huà)認(rèn)知地圖時(shí)，人們常把最熟悉的地方放大，并放在地圖的中心。在對(duì)距離進(jìn)行估計(jì)時(shí)，如果從A到B之間是由一條直線連接的，人們估計(jì)的距離，要比中間有幾個(gè)交叉路口要短些。還有距離歪曲的現(xiàn)象是，購(gòu)物者偏愛(ài)朝進(jìn)城方向的商場(chǎng)走。 3. 除了減少、丟失某些成分，還會(huì)出現(xiàn)添加的

17、錯(cuò)誤，即增加了環(huán)境中實(shí)際沒(méi)有的成分。如路兩旁并沒(méi)有樹(shù)，確畫(huà)了兩排樹(shù)。4簡(jiǎn)述認(rèn)知地圖與指路地圖的異同。4P57X2答：1. 指路地圖與標(biāo)準(zhǔn)地圖的相同之處在于：各種特征與周?chē)鷮?shí)際環(huán)境的相應(yīng)和一致。不同之處在于：指路地圖的方位不一定是上北下南，左西右東，只要是在自我指向時(shí)，圖示位置與周?chē)h(huán)境結(jié)構(gòu)匹配就可以了。2.指路地圖也不同于認(rèn)知地圖：1. 標(biāo)準(zhǔn)指路地圖的各方面是客觀的，不能任意添加、減少、歪曲。2. 認(rèn)知地圖是主觀的，很多主客觀因素會(huì)影響它的準(zhǔn)確性和對(duì)客觀環(huán)境的吻合程度。第6題：論述題1試述認(rèn)知地圖的獲得和記憶的過(guò)程。4P52-55答：對(duì)環(huán)境的認(rèn)知地圖的獲得包括兩方面意思：一是隨著個(gè)體的成長(zhǎng)發(fā)展

18、，個(gè)體認(rèn)知地圖的發(fā)生過(guò)程；另一是個(gè)體在一個(gè)新的環(huán)境中，如何獲得其認(rèn)知地圖。 1. 個(gè)體認(rèn)知地圖的發(fā)生過(guò)程： 1. 皮亞杰的“三山實(shí)驗(yàn)”測(cè)查兒童對(duì)空間方位的認(rèn)識(shí)、結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子三、四歲的時(shí)候，他們的答案總是表現(xiàn)出認(rèn)為別人從不同方位看到的山與自己看到的山的樣子是一樣的。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的兒童是一種“自我中心參照系統(tǒng)”，他們不能區(qū)分自己所看到的和別人所看到的環(huán)境的差別。隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)周?chē)h(huán)境探索經(jīng)驗(yàn)的增加，兒童逐漸具有了“部分協(xié)調(diào)參照系統(tǒng)”和“操作協(xié)調(diào)和等級(jí)整合的參照系統(tǒng)”。7歲左右開(kāi)始具有了與成人差不多的認(rèn)知地圖。2. 空間環(huán)境的表征需要4個(gè)連續(xù)發(fā)展的階段：即：注意并記住路標(biāo)；構(gòu)建路標(biāo)之間的路徑；對(duì)

19、一些路標(biāo)和路徑形成組塊、群集；這些組塊、群集再與其它特征一起整合進(jìn)總體認(rèn)知地圖的框架中。2. 成年新的認(rèn)知地圖的獲得： 1. 對(duì)于成年個(gè)體，到了一個(gè)新環(huán)境，也會(huì)逐漸建立發(fā)展出認(rèn)知地圖。 2. 這個(gè)過(guò)程與兒童對(duì)環(huán)境發(fā)展出認(rèn)知地圖的階段基本一致。不同在于成人到一個(gè)新的環(huán)境，首先會(huì)利用出版的地圖，幫助自己對(duì)環(huán)境探索，從而有助于很快建立起這一環(huán)境的認(rèn)知地圖。3. 按照信息獲得途徑的不同，認(rèn)知地圖通常包含兩類(lèi)成分：a. 一類(lèi)是初級(jí)信息，即通過(guò)直接經(jīng)難獲得的信息；b. 另一類(lèi)是二級(jí)空間信息，即通過(guò)地圖和從其它關(guān)于環(huán)境的描述中獲得的。3. 認(rèn)知地圖的記憶： 1. 每個(gè)人的認(rèn)知地圖代表了它對(duì)其環(huán)境的理解。物理

20、環(huán)境的某些特征可能使其知覺(jué)得更為重要或更加突出，于是也就更可能在記憶中儲(chǔ)存?！耙妆嬲J(rèn)性”反映了環(huán)境易于學(xué)習(xí)和記憶的程度。這種“易辨認(rèn)性”還會(huì)影響我們對(duì)這一環(huán)境的情緒反應(yīng)，如喜歡或不喜歡。 2. 關(guān)于記憶的結(jié)構(gòu)，當(dāng)人們想記往復(fù)雜信息的時(shí)候，常常會(huì)采用將它們組織成有意義的一個(gè)個(gè)小的“組塊”。 4. 總之，認(rèn)知地圖在腦中記憶的表征形式有兩種，一是類(lèi)似于外界環(huán)境的心理圖像或意象；另一是命題式的，是基于數(shù)據(jù)意義基礎(chǔ)上的貯存，表征為幾個(gè)概念的表述。其結(jié)構(gòu)是層次記憶網(wǎng)絡(luò)。第五章、氣候與行為 3%第1題：?jiǎn)芜x題1. 周?chē)h(huán)境對(duì)行為的影響是通過(guò)以下哪項(xiàng)作為中介變量產(chǎn)生的? （ D ）5P63X2 A知覺(jué) B感覺(jué)

21、 C意識(shí) D情緒2有研究發(fā)現(xiàn)，在某些情況中，熱對(duì)人際吸引的影響具有（ D ）5P71 A危機(jī)效應(yīng) B堤岸效應(yīng) C位置效應(yīng) D分享效應(yīng)第2題：多選題1莫若比安認(rèn)為環(huán)境負(fù)荷包含的環(huán)境信息方面的特性有（ ACD ）5P63X2 A新奇性 B精確性 C強(qiáng)度 D復(fù)雜性2. 在某些情境中，是否與他人在同樣熱的條件下，會(huì)對(duì)人際吸引產(chǎn)生影響。這種熱對(duì)人際吸引的“分享效應(yīng)”可用圖示表達(dá)為（ BC ）5P72 第3題：填空題1. 環(huán)境負(fù)荷有三種特性： 環(huán)境信息的強(qiáng)度 、 新奇性 和 復(fù)雜性 。5P632周?chē)h(huán)境對(duì)行為的影響是通過(guò) 情緒 作為中介變量產(chǎn)生的。5P633環(huán)境心理學(xué)把適應(yīng)環(huán)境中的各種刺激叫做 環(huán)境適應(yīng)性

22、 ；把適應(yīng)環(huán)境中的某種特別刺激叫做 適應(yīng)環(huán)境 。5P67第4題：名詞解釋1. 周?chē)鷾囟群陀行囟龋簻囟龋嚎煞譃橹車(chē)鷾囟群陀行囟?。周?chē)鷾囟龋菏侵钢車(chē)h(huán)境或大氣的溫度，是實(shí)際的客觀溫度；有效溫度：是指?jìng)€(gè)體對(duì)周?chē)鷾囟鹊闹X(jué)，是個(gè)體的主觀感受。5P66第5題：簡(jiǎn)答題1舉例說(shuō)明氣候決定論與氣候概率論的異同。5P65-66答：1. 氣候決定論認(rèn)為：氣候決定了行為的范圍。談到氣候決定論時(shí)，必然會(huì)聯(lián)系到地理決定論。很難把它們分割開(kāi)，地理位置決定了氣候。例如：高山總比平原的海拔高、因而溫度要低。由于地理位置和氣候之間的密切關(guān)系，所以究竟是哪一個(gè)因素對(duì)人的行為起了主要的影響作用，至今仍沒(méi)有肯定的結(jié)論。2. 氣候

23、概率論認(rèn)為，氣候不是導(dǎo)致某種行為產(chǎn)生的決定性因素，但它決定了某些行為出現(xiàn)的概率比另一些。第六章、光照、顏色、氣味與行為 6%第1題：?jiǎn)芜x題1引起季節(jié)性情感障礙的原因是（ D）6 P85 A光照過(guò)度 B體重增加 C體重減輕 D光照不足2下列選項(xiàng)中不屬于暖色的是（ C ）6P86 A紅色 B黃色 C紫色 D橙色3基本氣味有（ C ）6P90 A二種 B四種 C六種 D八種4香與臭是一種( C )6P90X2 A客觀評(píng)價(jià) B一般評(píng)價(jià) C主觀評(píng)價(jià) D適應(yīng)5. 氣味不屬于基本氣味。（ A ） 6P90 A檸檬香 B惡臭 C花香 D松脂香第2題：多選題1. 光環(huán)境的設(shè)計(jì)應(yīng)具有（ ABD ）層次。6P85X

24、2 A. 明亮 B. 舒適 C. 溫暖 D. 藝術(shù)感染力2顏色的心理特征是( BCD )6P86X2 A波長(zhǎng) B色調(diào) C飽和度 D明度第3題：填空題1光環(huán)境的設(shè)計(jì)不僅應(yīng)滿足于 照度標(biāo)準(zhǔn) ，還應(yīng)該滿足 明亮 、 舒適 和 具有藝術(shù)感染力 三個(gè)層次。6P85X22顏色的三個(gè)心理特征是 色調(diào) 、 飽和度 、 明度 。6P86第4題：名詞解釋1光饑餓：人類(lèi)是晝行動(dòng)物,光照增加喚醒水平。陽(yáng)光有助于減少瞌睡和抑郁感。如秋冬日照時(shí)間縮短，一些人會(huì)抱怨、瞌睡、疲勞、嗜食碳水化合物，體重增加，情緒不高等，這種人為光饑餓者。光饑餓的問(wèn)題女性多于男性。由于這些問(wèn)題與季節(jié)有關(guān)，也稱為季節(jié)性情感障礙。6P84X22.

25、季節(jié)性情感障礙：人類(lèi)是晝行動(dòng)物,光照增加喚醒水平。陽(yáng)光有助于減少瞌睡和抑郁感。如秋冬日照時(shí)間縮短，一些人會(huì)抱怨、瞌睡、疲勞、嗜食碳水化合物，體重增加，情緒不高等，這種人為光饑餓者。光饑餓的問(wèn)題女性多于男性。由于這些問(wèn)題與季節(jié)有關(guān)，也稱為季節(jié)性情感障礙。6P85X2第5題：簡(jiǎn)答題1從環(huán)境心理學(xué)角度回答如何治療季節(jié)性情感障礙?6P84X2答：1. 季節(jié)性情感障礙：人類(lèi)是晝行動(dòng)物,光照增加喚醒水平。陽(yáng)光有助于減少瞌睡和抑郁感。如秋冬日照時(shí)間縮短，一些人會(huì)抱怨、瞌睡、疲勞、嗜食碳水化合物，體重增加，情緒不高等，這種人為光饑餓者。光饑餓的問(wèn)題女性多于男性。由于這些問(wèn)題與季節(jié)有關(guān)，也稱為季節(jié)性情感障礙。

26、2. 季節(jié)性情感障礙是光照不足造成的，因而，如果對(duì)人進(jìn)行有效的光照補(bǔ)償，應(yīng)該能夠減輕甚至消除上述癥狀。清晨和傍晚給予光照，每天戴3小時(shí)的日光帽，可有效地緩解季節(jié)性情感障礙。第七章、噪音與行為 10%第1題：?jiǎn)芜x題1音色對(duì)應(yīng)的聲音的物理參數(shù)為（ B ）7P95 A頻率 B頻譜 C振幅 D音高2.聽(tīng)力損傷為暫時(shí)閾限改變的患者能夠在噪音消除后的 （ D ）小時(shí)內(nèi)恢復(fù)到正常閾限。7P100 A4 B8 C12 D16第2題：多選題1聲音的心理屬性為（ ACD ）7P95 A音高 B振幅 C響度 D音色2決定噪音干擾作用的變量主要有（ BCD ）7P96 A持續(xù)時(shí)間 B音量 C可預(yù)測(cè)性 D知覺(jué)的可控制性

27、3噪音對(duì)人的操作的影響包括（ BD ）7P103A噪音呈現(xiàn)前的影響 B噪音呈現(xiàn)期的影響 C噪音間歇期的影響 D噪音過(guò)后的影響4控制噪音的方法有（ ABCD ）7P112A變化家具擺設(shè) B在公路兩側(cè)設(shè)置綠化帶C采用隔音材料 D對(duì)噪音源嚴(yán)加控制第3題：填空題1不同 頻率 和不同 強(qiáng)度 的聲音 無(wú)規(guī)律 地組合在一起就變成了 噪音 。7P952. 噪音的干擾程度如何，有三個(gè)重要變量起決定作用，它們是 音量 、 可預(yù)測(cè)性 和 知覺(jué)的可控制性 。7P96X23根據(jù)患者在噪音消除后聽(tīng)力能否恢復(fù)正常以及聽(tīng)力恢復(fù)正常所需時(shí)長(zhǎng)的不同；聽(tīng)力損傷可以區(qū)分為 暫時(shí)閾限改變 和 永久性閾限改變 兩種。7P100第4題：名

28、詞解釋1噪音：不同頻率和不同強(qiáng)度的聲音無(wú)規(guī)律的組合在一起就變成了噪音。7P952暫時(shí)閾限改變：聽(tīng)力損傷可以分為兩種情況，暫時(shí)閾限改變和永久性閾限改變。暫時(shí)閾限改變：暫時(shí)閾限改變的患者能夠在噪音消除后的16小時(shí)內(nèi)恢復(fù)到正常閾限。永久性閾限改變：當(dāng)聽(tīng)力損傷為永久性閾限改變時(shí)，則在噪音消除后的一個(gè)月或更長(zhǎng)時(shí)間聽(tīng)力都還不能恢復(fù)到正常的水平。7P100第5題：簡(jiǎn)答題1什么是噪音？哪些因素決定了噪音對(duì)人類(lèi)行為的影響？7P95-96X2述答：1就人對(duì)聲音的感受效果而言，可以分為樂(lè)音和噪音。1. 一般比較和諧悅耳的聲音，稱為樂(lè)音。2. 不同頻率和不同強(qiáng)度的聲音，無(wú)規(guī)律的組合在一起，則變成噪音；等強(qiáng)度的所有頻率

29、聲音組合而成的聲音叫做白噪音。如果從心理學(xué)的角度來(lái)給噪音下定義，可以說(shuō)，人們?cè)u(píng)價(jià)為不想要聽(tīng)的聲音都是噪音。2. 起決定作用的主要有三個(gè)重要的變量：音量、可預(yù)測(cè)性、知覺(jué)的可控制性。1. 噪音音量越大，越有可能干擾人們的言語(yǔ)交流，會(huì)引起個(gè)體生理的喚醒和應(yīng)激，注意力分散等。2. 不可預(yù)測(cè)、無(wú)規(guī)律的噪音比可預(yù)測(cè)的、持續(xù)的噪音更讓人厭煩。對(duì)于可預(yù)測(cè)到的噪音，適應(yīng)起來(lái)會(huì)更容易些，個(gè)體會(huì)逐漸習(xí)慣和適應(yīng)。3. 如果噪音超出了人們的控制能力，那么，它產(chǎn)生的干擾要強(qiáng)于能夠控制的噪音。3. 以上三個(gè)變量能以任何形式組合，但當(dāng)噪音的音量很大、不可預(yù)測(cè)、不能控制時(shí)，造成的干擾是最大的。還有一些因素會(huì)增加人們對(duì)噪音的厭煩

30、，這些因素是：1. 當(dāng)我們認(rèn)為噪音是不必要的時(shí)候；2. 當(dāng)處在噪音環(huán)境中的人發(fā)現(xiàn)沒(méi)有能力控制噪音時(shí)；3. 聽(tīng)到噪音，并且知道它對(duì)健康有害時(shí)；4. 發(fā)出的噪音引起恐懼感時(shí)；5. 由于噪音而對(duì)周?chē)h(huán)境的其它方面不滿意時(shí)。2. 簡(jiǎn)述噪音對(duì)人的身心健康會(huì)產(chǎn)生哪些影響？7P99-100答：1聽(tīng)力損傷。包括兩種情況：1. 暫時(shí)閾限改變：聽(tīng)力損傷為暫時(shí)閾限改變的患者能夠在噪音消除后的16小時(shí)內(nèi)恢 復(fù)到正常閾限；2. 永久性閾限改變：當(dāng)聽(tīng)力損傷為永久性閾限改變時(shí)，則在噪音消除后的一個(gè)月或更長(zhǎng)時(shí)間聽(tīng)力都還不能恢復(fù)到正常的水平。2噪音對(duì)健康的影響：1. 高水平的噪音可能會(huì)導(dǎo)致生理喚醒和一系列應(yīng)激反應(yīng)。使血壓升高、

31、影響神經(jīng)系統(tǒng)和腸胃功能。對(duì)人類(lèi)和動(dòng)物的免疫系統(tǒng)都有影響，以及導(dǎo)致失眠等癥狀。2. 噪音不僅能夠直接影響個(gè)體的健康，而且還會(huì)通過(guò)改變某些行為，對(duì)健康產(chǎn)生間接的影響。由于噪音人們會(huì)喝更多的咖啡或酒、抽更多的香煙，間接造成的。3. 對(duì)人的心理健康也有不利影響：如會(huì)引起頭痛、惡心、易怒、焦慮、陽(yáng)痿和情緒變化無(wú)常等。高噪音區(qū)域患精神病的機(jī)率更高。4. 噪音是通過(guò)一些中介變量引發(fā)心理疾病的。在噪音環(huán)境中，會(huì)使個(gè)體知覺(jué)到的控制感減弱，以及產(chǎn)生無(wú)助感；這些心理反應(yīng)會(huì)更容易引發(fā)心理疾病。3. 簡(jiǎn)述噪音與操作關(guān)系。7P103答：1. 噪音呈現(xiàn)期的影響： 1. 在噪音環(huán)境中，人的操作行為會(huì)受到影響，出錯(cuò)率增加。 2

32、. 影響程度如何，是由多種因素決定的，如噪音的變量（強(qiáng)度、可預(yù)測(cè)性、可控制性），任務(wù)的類(lèi)型，個(gè)體的忍受性（敏感程度）和人格特點(diǎn)等。 2. 噪音過(guò)后產(chǎn)生的影響。 1. 噪音過(guò)后產(chǎn)生的影響要大于噪音呈現(xiàn)時(shí)的影響。 2. 很多研究都證明，噪音過(guò)后的影響如何，主要取決于對(duì)噪音的知覺(jué)控制。當(dāng)個(gè)體有能力控制時(shí)，噪音對(duì)操作行為的影響就會(huì)比較小。 3. 噪音可能對(duì)兒童的認(rèn)知有損傷。 4. 噪音影響的發(fā)生。 1. 噪音之所以會(huì)影響任務(wù)操作，是因?yàn)樵胍魧?duì)言語(yǔ)產(chǎn)生了內(nèi)在的“掩蓋”作用，使個(gè)體很難“聽(tīng)到自己在想什么”。2. 噪音可能會(huì)削弱個(gè)體對(duì)信息的提取和做出反應(yīng)。3. 噪音使注意范圍縮小的觀點(diǎn)：注意范圍縮小的表現(xiàn)，

33、包括回憶與任務(wù)無(wú)關(guān)或相關(guān)信息的能力，以及存取信息的能力都減弱了第6題：論述題1舉例說(shuō)明噪音對(duì)攻擊行為的影響。7P106107答：1. 噪音增加了喚醒水平，也應(yīng)該會(huì)增強(qiáng)攻擊性，特別是對(duì)于具有攻擊性傾向的人。2. 噪音不直接增強(qiáng)攻擊性，只有當(dāng)個(gè)體被激怒或情緒不佳時(shí)，噪音才對(duì)攻擊性產(chǎn)生影響2舉例說(shuō)明噪音對(duì)利他行為的影響。7P108答：1. 個(gè)體的助人行為在積極情緒狀態(tài)下比在消極情緒狀態(tài)下要多。因?yàn)樵胍魰?huì)導(dǎo)致消極情緒，所以噪音會(huì)影響到助人行為。噪音分散了個(gè)體的部分注意力，因此，不能注意周?chē)h(huán)境的細(xì)節(jié)和重要線索，對(duì)他人的需要也就“視而不見(jiàn)”了。2. 為了研究噪音與利他行為的關(guān)系，馬休斯和坎農(nóng)的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)

34、室實(shí)驗(yàn)分三種不同的噪音環(huán)境：48dB的正常噪音；65dB和85dB白噪音。過(guò)程是讓被試和實(shí)驗(yàn)助手一起等，助手故意把書(shū)掉到地上，記錄被試是否幫撿地上的書(shū)。結(jié)果，在正常噪音、65dB和85dB白噪音三種條件下；幫助撿起掉落書(shū)刊的百分比分別為72%、67%和37%。其它研究也得到了相同結(jié)果，噪音使人的注意廣度變窄，不能注意到旁人的需求，因此使助人行為減少。第八章、災(zāi)害、污染與行為 8%第1題：?jiǎn)芜x題1一種極度的災(zāi)難的持續(xù)效果，稱為（ B ）8P125 A季節(jié)性情感障礙 B創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙 C危機(jī)效應(yīng) D堤岸效應(yīng)第2題：多選題1影響災(zāi)難知覺(jué)的因素包括（ ABD ）8P121 A危機(jī)效應(yīng) B適應(yīng) C人格差

35、異 D堤岸效應(yīng)2技術(shù)災(zāi)難的特點(diǎn)為( AC )8P128 A持續(xù)時(shí)間不一定 B有最低點(diǎn) C無(wú)法預(yù)測(cè) D會(huì)增加社會(huì)凝聚力3技術(shù)災(zāi)難的特點(diǎn)為（ AC ）8P129 A持續(xù)時(shí)間不一定 B有最低點(diǎn) C無(wú)法預(yù)測(cè) D會(huì)增加社會(huì)凝聚力4可以增強(qiáng)社會(huì)凝聚力，提高社會(huì)歸屬感的災(zāi)難類(lèi)型有（ BC ）8P130 A毒氣泄漏 B地震 C暴雨 D石棉污染第3題：填空題1. 影響對(duì)災(zāi)難知覺(jué)的重要因素包括 危機(jī)效應(yīng) 、 堤岸效應(yīng) 和 適應(yīng) 。8P121X22根據(jù)泄露的場(chǎng)所區(qū)分，有兩種有毒泄露，一種發(fā)生在 工作場(chǎng)所 ，另一種發(fā)生在 家里或附近 。8P1343嚴(yán)重的空氣污染至少影響三種社會(huì)行為： 娛樂(lè)行為 、 人際關(guān)系 以及 攻

36、擊 。8P141第4題：名詞解釋1危機(jī)效應(yīng)：在事件剛剛發(fā)生時(shí)，人們對(duì)它的意識(shí)和注意最為深刻，但是，很快在下次災(zāi)難到來(lái)之前就消失了。8P121X22. 堤岸效應(yīng)：一旦采取某種措施來(lái)避免災(zāi)害，人們總是傾向于采用以前的方案。8P121X23創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙：一種極度的災(zāi)難的持續(xù)效果，稱為創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙，即經(jīng)歷了創(chuàng)傷以后，持續(xù)的、不必要的、無(wú)法控制的無(wú)關(guān)事件的念頭，強(qiáng)烈的避免提及事件的愿望，睡眠障礙，社會(huì)退縮以及強(qiáng)烈警覺(jué)的焦慮障礙。8P1254. 資源保存理論：霍布富爾提出，人們損失的資源以及降低資源損失的能力，將決定人們是否能經(jīng)受壓力。資源指的是一切可以幫助人們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的實(shí)質(zhì)性的東西，包括金錢(qián)，社會(huì)家

37、庭支持以及個(gè)人資源；損失資源或者少資源受到損失的威脅會(huì)加劇應(yīng)激，反之則會(huì)減輕壓力。研究表明，資源的損失與應(yīng)激有著密切的關(guān)系。這種理論可很好地預(yù)測(cè)的解釋自然災(zāi)害后的應(yīng)激。8P127X25大樓綜合癥：有兩種不同的與大樓有關(guān)的癥狀：一種是大樓疾病，是可診斷的，由大樓內(nèi)環(huán)境中的有毒物質(zhì)引起的；另一種稱為大樓綜合癥癥狀，只是感到不適，卻沒(méi)有什么真正的疾病。癥狀的某些特征顯示它有心理起源。例如，癥狀總是在周未或工作結(jié)束后消失，且往往是環(huán)境作用或壓力的影響，或者二者都有。8P135第5題：簡(jiǎn)答題1. 簡(jiǎn)述自然災(zāi)害的特征。8P119答：自然災(zāi)害的特征有：突然性、不可預(yù)測(cè)性、不可控制和預(yù)測(cè)、劇烈的，破壞力極大。

38、1. 突然、是不可預(yù)測(cè)的。 2. 自然災(zāi)害通常是劇烈的，其破壞力極大。 3. 持續(xù)時(shí)間有長(zhǎng)有短。 4. 災(zāi)難包括了很多因素，它們會(huì)引起受傷和死亡，巨大的財(cái)產(chǎn)損失以及相當(dāng)程度的混亂。一次災(zāi)難事件持續(xù)時(shí)間越長(zhǎng)，受害者受到的威脅就越大，事件的影響也就越大。另一個(gè)影響災(zāi)難程度的主要特征，是人們是否獲得了足夠的預(yù)警。 5. 總之，自然災(zāi)害有許多重要的特征，它們突然、有力，無(wú)法控制，引起破壞和混亂，通常很短暫，有最低點(diǎn)，有時(shí)可以預(yù)報(bào)。2. 簡(jiǎn)述技術(shù)災(zāi)難的特點(diǎn)？8P128-130X2答： 1. 技術(shù)災(zāi)難的特點(diǎn)是技術(shù)災(zāi)難是人為的，而不是自然作用的產(chǎn)物，它通常是由人類(lèi)的錯(cuò)誤引起的。2. 技術(shù)災(zāi)難的持續(xù)時(shí)間是不一

39、定的，它們可能非常激烈而突然。3. 技術(shù)災(zāi)難使我們控制世界的感覺(jué)受到威脅。技術(shù)災(zāi)難動(dòng)搖了我們將來(lái)繼續(xù)保持對(duì)事物控制的信心。技術(shù)災(zāi)難會(huì)減弱我們對(duì)控制的感覺(jué)，從而導(dǎo)致應(yīng)激。4. 技術(shù)災(zāi)難不常發(fā)生，但其法潛在的影響卻往往更加廣泛。5. 自然災(zāi)難易于確定其發(fā)生，技術(shù)災(zāi)難可能根本無(wú)法預(yù)測(cè)。6. 有些劇烈的技術(shù)災(zāi)難沒(méi)有明確的最低點(diǎn)。如有毒物質(zhì)的泄露。7. 自然災(zāi)難有其正面的后果，可以增強(qiáng)凝聚力，提高社會(huì)歸屬感。人為事故似乎不是這樣，它可能引起更多的沖突。8. 技術(shù)事故受害者可能會(huì)有更長(zhǎng)期的痛苦。第九章、領(lǐng)地與個(gè)人空間 10%第1題：?jiǎn)芜x題1據(jù)對(duì)美國(guó)中產(chǎn)階級(jí)白人觀察的結(jié)果，劃分出人在社會(huì)交往中的四種距離(

40、A )9P155 (霍爾) A Hall B Altman CScott DDean2研究美國(guó)中產(chǎn)階級(jí)白人，得出社會(huì)交往有四種距離，其中社交距離指（ C ）9P156X2 A. 045厘米 親密距離 B45120厘米 朋友同事 C1.203.60米 D3.607.60米 公眾距離3一般來(lái)說(shuō)，性格內(nèi)向的個(gè)體所需個(gè)人空間比外向的個(gè)體（ B ）9P167X2 A小 B大 C相同 D無(wú)法確定第2題：多選題1根據(jù)領(lǐng)地對(duì)個(gè)體或群體的重要性，人類(lèi)領(lǐng)地可以分為（ ABC ）9P146X2A主要領(lǐng)地 B次級(jí)領(lǐng)地 C公共領(lǐng)地 D私人領(lǐng)地2. 人類(lèi)領(lǐng)地的功能有（ ABD ）9P151-153 A. 保護(hù)、調(diào)整私密性

41、 B. 減少?zèng)_突 C. 庇蔭 D. 組織功能3屬于接觸文化的國(guó)家有（ BCD ）9P163 A北歐 B西班牙 C阿拉伯 D地中海4按照私密性的形式，私密性的功能包括（ ABCD ）9P174 A. 自治 B情感釋放 C自我評(píng)價(jià) D限制信息溝通第3題：填空題1動(dòng)物領(lǐng)地性的功能有 繁殖 、 保護(hù) 和 減少?zèng)_突 。9P144-1452根據(jù)領(lǐng)地對(duì)個(gè)體或群體的重要性，人類(lèi)的領(lǐng)地可以分為三種形式： 主要領(lǐng)地 、 次級(jí)領(lǐng)地 和 公共領(lǐng)地 。9P1463. 主要領(lǐng)地的標(biāo)記形式多為 物理標(biāo)記 ，如 籬笆 和 標(biāo)牌 。9P1484個(gè)人空間的功能包括 非言語(yǔ)交流功能 、 邊界調(diào)整功能 、 交往功能 和 保護(hù)功能 。

42、9P157-1595. 個(gè)人空間的測(cè)量方法可歸納為三種，分別是 實(shí)驗(yàn)室止步距離法 、 投射法 和 自然觀察法 。9P160X26影響個(gè)人空間的 個(gè)體差異 除了 文化 和 種族 因素之外，還有 性別因素 、 年齡因素 和 人格因素 。9P163-166第4題：名詞解釋1. 主要領(lǐng)地：指被個(gè)體或群體完全擁有和控制，并受使用者和他人共同確認(rèn)的領(lǐng)域，它是建立在長(zhǎng)期使用的基礎(chǔ)之上，是使用者生活的中心。9P1462. 優(yōu)先居住效應(yīng)：類(lèi)似于動(dòng)物減少?zèng)_突的防衛(wèi)功能。例如：在體育比賽上也體現(xiàn)出優(yōu)先居住效應(yīng)，它可以稱為“主場(chǎng)優(yōu)勢(shì)”，在自己的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)或國(guó)家進(jìn)行比賽，要比在其他地方比賽發(fā)揮更好，在主場(chǎng)贏的機(jī)會(huì)更多。9P

43、153X23個(gè)人空間：指圍繞在我們周?chē)?，不?jiàn)邊界的、不容他人侵犯，隨我們移動(dòng)而移動(dòng)，并依據(jù)情況擴(kuò)大和縮小的領(lǐng)域。9P155X24平衡親密程度模型：平衡親密程度模型是由阿爾蓋和迪安提出的，埃羅后來(lái)把它稱之為舒適模型。在很多人際互動(dòng)過(guò)程中，個(gè)人都想維持一個(gè)最佳親密距離。如果個(gè)體間的親密水平太高，平衡作用就會(huì)發(fā)揮它的功能，個(gè)體采取各種補(bǔ)償行為，如把身體移遠(yuǎn)一些、調(diào)整眼睛的注視和臉的方向；如果個(gè)體認(rèn)為親密水平不夠高，平衡作用會(huì)促使個(gè)體縮短個(gè)人空間距離，如更多的眼睛接觸等。個(gè)人空間的這一作用使個(gè)體之間的互動(dòng)處在最佳水平。9P1585實(shí)驗(yàn)室止步距離法：是讓被試站著不動(dòng)，另一人逐漸靠近他，當(dāng)被試感覺(jué)到對(duì)方

44、已經(jīng)達(dá)到適當(dāng)?shù)木嚯x時(shí)便要求停止。9P160第5題：簡(jiǎn)答題1簡(jiǎn)述個(gè)人空間的測(cè)量方法。9P160答：1. 實(shí)驗(yàn)室止步距離法：是讓被試站著不動(dòng)，另一人逐漸靠近他，當(dāng)被試感覺(jué)到對(duì)方已經(jīng)達(dá)到適當(dāng)?shù)木嚯x時(shí)便要求停止。2. 投射法：在個(gè)人空間的研究中，投射和社會(huì)情境模擬是運(yùn)用最廣的方法。投射法是假設(shè)被試與剪影的相對(duì)距離反映了真實(shí)社會(huì)情境中的距離。3. 自然觀察法：自然觀察法的研究方法通常是研究者用攝像機(jī)或照相機(jī)拍下自然情境中人們的行為，并利用地上的磚、人行道上的區(qū)間等線索測(cè)量被試間的距離。2試比較動(dòng)物領(lǐng)地性與人類(lèi)領(lǐng)地性在功能上的異同。9P144、151答：1. 動(dòng)物領(lǐng)地性：指動(dòng)物個(gè)體或群體占領(lǐng)一定地區(qū)，以保

45、衛(wèi)它不被侵入的一種傾向或特性。動(dòng)物領(lǐng)地性的功能：1. 繁殖功能：領(lǐng)地性與動(dòng)物交配繁殖之間的關(guān)系，確保動(dòng)物種群繁殖的高質(zhì)量和延續(xù)性；2. 保護(hù)功能：領(lǐng)地性不僅有利于動(dòng)物尋找食物，也有利于保護(hù)食物；3. 減少?zèng)_突的功能：領(lǐng)地性有利于動(dòng)物避免因這種斗爭(zhēng)而導(dǎo)致的傷害。4. 有種現(xiàn)象叫“優(yōu)先居住效應(yīng)”，指：動(dòng)物在自己占據(jù)的領(lǐng)地上有優(yōu)先于其他個(gè)體的支配性。2. 人類(lèi)領(lǐng)地性：指建立在對(duì)物理空間的擁有權(quán)知覺(jué)上，由一個(gè)人或一個(gè)群體表現(xiàn)出的一套行為系統(tǒng)，它是個(gè)體或群體為滿足某種需要而要求占有和控制特定空間范圍的一套行為習(xí)性。人類(lèi)領(lǐng)地性的功能：1. 保護(hù)、調(diào)整私密性：1. 個(gè)體能夠擁有一個(gè)可以調(diào)節(jié)私密性和自由控制支

46、配的地方，對(duì)維持身心健康和正常功能是十分重要的。如果個(gè)體發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有能力維護(hù)自己的領(lǐng)地，可能產(chǎn)生壓力和其他嚴(yán)重的心理問(wèn)題。2. 領(lǐng)地性強(qiáng)的人對(duì)未經(jīng)允許入侵的人極為敏感，以致于他們對(duì)門(mén)鈴的反應(yīng)要更快。2. 組織功能：1. 與動(dòng)物不同，人類(lèi)領(lǐng)地性的主要功能不在于維持生存，更多地表現(xiàn)出來(lái)的是組織的作用。這里的組織是多方面的，包括：a組織日常生活：使生活可預(yù)測(cè)、有條理和更穩(wěn)定；b提供穩(wěn)定的社會(huì)組織，維持和發(fā)展社會(huì)組織；2. 領(lǐng)地還是地位的象征：對(duì)群體而言，人類(lèi)的領(lǐng)地性行為也有與動(dòng)物領(lǐng)地性行為相同的一個(gè)作用，就是社會(huì)組織功能。3. 優(yōu)先居住效應(yīng)：類(lèi)似于動(dòng)物減少?zèng)_突的防衛(wèi)功能。在體育比賽上也體現(xiàn)出優(yōu)先居住

47、效應(yīng)，它可以稱為“主場(chǎng)優(yōu)勢(shì)”，在自己的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)或國(guó)家進(jìn)行比賽，要比在其他地方比賽發(fā)揮更好，在主場(chǎng)贏的機(jī)會(huì)更多。3. 領(lǐng)地性對(duì)人類(lèi)和動(dòng)物的作用不盡相同：1. 在動(dòng)物主要是關(guān)系到生存和繁殖；2. 在人類(lèi)，主要是組織的功能，當(dāng)然，它還能增加個(gè)體的安全感。除了領(lǐng)地性，個(gè)體還有個(gè)人空間和私密性的需求。第6題：論述題1試述個(gè)人空間和領(lǐng)地之間的區(qū)別。9P155答：1. 個(gè)人空間：是無(wú)形的、不見(jiàn)邊界的、可移動(dòng)的、以個(gè)人為中心的、調(diào)整與自己進(jìn)行交互對(duì)象的遠(yuǎn)近距離； 領(lǐng)地：是可見(jiàn)的、劃分好的、相對(duì)靜止、以家為中心或居住地為中心；調(diào)整與自己進(jìn)行交互作用對(duì)象是誰(shuí)。2. 個(gè)人空間：是指圍繞在我們周?chē)模灰?jiàn)邊界的、不容他

48、人侵犯，隨我們移動(dòng)而移動(dòng)，并依據(jù)情境擴(kuò)大和縮小的領(lǐng)域。領(lǐng)地：是可見(jiàn)的、相對(duì)固定的，并有明顯的界限，且多以居住地為中心。第十章、擁擠 6%第1題：?jiǎn)芜x題1. 影響人們是否產(chǎn)生擁擠感的最主要因素是（ D ）10P178X2 A. 情境 B. 人格特點(diǎn) C. 情緒 D. 密度2個(gè)體對(duì)所處空間密度的評(píng)價(jià)是（ D ）10P178 A感覺(jué)密度 B內(nèi)部密度 C有效密度 D可知覺(jué)密度第2題：多選題1消除擁擠負(fù)性結(jié)果的調(diào)節(jié)方式有（ BCD ）10P193 A再現(xiàn) B想象 C認(rèn)知重建 D肌肉放松第3題：填空題1在環(huán)境心理學(xué)中，密度的兩種基本形式分別是 社會(huì)密度 和 空間密度 。10P1772. 高密度對(duì)人的影響可

49、分為 直接效應(yīng) 和 累積效應(yīng) 。10P182X33建筑設(shè)計(jì)中往往可以利用 分隔 和 注意焦點(diǎn)的設(shè)計(jì) 來(lái)減少環(huán)境造成的 擁擠感 。10P1924. 減緩擁擠對(duì)被試造成的消極影響，可用三種方法，分別是 肌肉放松 、 認(rèn)知重建 和 想象 。10P193第4題：名詞解釋21內(nèi)部密度與外部密度：內(nèi)部密度：是個(gè)體與建筑內(nèi)部空間面積的比值，也就是房間內(nèi)的密度。外部密度：是個(gè)體與建筑外部空間面積的比值，是戶外的密度。在戶內(nèi)和戶外，內(nèi)部密度與外部密度是不同的。10P17823擁擠：是對(duì)導(dǎo)致負(fù)性情感的密度的一個(gè)主觀心理反應(yīng)。當(dāng)人口密度達(dá)到某種標(biāo)準(zhǔn)，個(gè)人空間的需要遭到相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間的阻礙時(shí)，就出現(xiàn)了擁擠感。10P1

50、78第5題：簡(jiǎn)答題1簡(jiǎn)述擁擠和密度的區(qū)別。10P178X2答：1. 擁擠：是對(duì)導(dǎo)致負(fù)性情感的密度的一個(gè)主觀心理反應(yīng)。當(dāng)人口密度達(dá)到某種標(biāo)準(zhǔn)，個(gè)人空間的需要遭到相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間的阻礙時(shí)，就出現(xiàn)了擁擠感。2. 密度：是指每單位面積個(gè)體數(shù)目的客觀測(cè)量，具體來(lái)說(shuō)，它是指?jìng)€(gè)體與面積的比值。密度可以在任何單位面積里進(jìn)行度量。3. 影響人們是否產(chǎn)生擁擠感的因素有包括個(gè)體的人格因素、人際關(guān)系、各種情境因素、以及個(gè)人過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和容忍性，最主要影響因素是密度。第6題：論述題1. 什么是擁擠？擁擠對(duì)個(gè)體行為會(huì)產(chǎn)生那些不利影響？10P182-185答：1. 擁擠：是對(duì)導(dǎo)致負(fù)性情感的密度的一個(gè)主觀心理反應(yīng)。當(dāng)人口密度達(dá)到

51、某種標(biāo)準(zhǔn)，個(gè)人空間的需要遭到相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間的阻礙時(shí)，就出現(xiàn)了擁擠感。影響人們是否產(chǎn)生擁擠感的最主要因素可能是密度。2. 高密度對(duì)人造成的影響可分為直接效應(yīng)和累積效應(yīng)，即短期影響和長(zhǎng)期影響。a. 直接效應(yīng)：指由于高密度帶來(lái)的即時(shí)負(fù)性情感體驗(yàn)，如焦慮；b. 累積效應(yīng)：指高密度對(duì)健康的損害。1. 對(duì)生理的影響：在高密度條件下的人血壓偏高；腎上腺分泌也提高；皮膚的導(dǎo)電系數(shù)也明顯增加；手心出汗等癥狀。 2. 對(duì)情感的影響：高密度會(huì)導(dǎo)致個(gè)體消極的情感狀態(tài)，在高密度空間，男性體驗(yàn)到的消極情感比女性更強(qiáng)。女性在社會(huì)交往中有更高的合群動(dòng)機(jī)，所以在近距離內(nèi)有更大的親和力，男性的競(jìng)爭(zhēng)動(dòng)機(jī)更強(qiáng)，需要更在的個(gè)人空間，因

52、而和他人距離過(guò)近會(huì)產(chǎn)生威脅感。高密度對(duì)個(gè)人的情感會(huì)產(chǎn)生消極的影響，但對(duì)男性的影響大于對(duì)女性的影響。 3. 擁擠與疾病：長(zhǎng)期在高密度環(huán)境中生活，可能引發(fā)疾病或使病情加重。生活在高密度下的學(xué)生健康和情緒狀態(tài)都很差。3. 總結(jié)各種研究結(jié)果，我們可以作以下的假設(shè)結(jié)論：1. 高密度會(huì)導(dǎo)致個(gè)體更多的消極情感（特別對(duì)于男性），更高的生理喚醒；2. 高密度還會(huì)引發(fā)某些疾病。第十一章、環(huán)境設(shè)計(jì) 5%第1題：多選題1是設(shè)計(jì)溝通中使用較多的方法，因?yàn)樗鼈兛梢灾苯用髁说恼f(shuō)明設(shè)計(jì)者的意圖和構(gòu)想( BC )11P206 A參與 B模型 C草圖 D交流第2題：填空題1現(xiàn)代環(huán)境設(shè)計(jì)必須面對(duì)的一個(gè)重要問(wèn)題是，一切設(shè)計(jì)都要盡量減

53、少 環(huán)境污染 和 破壞 。11P195X32. 建筑美學(xué)可分兩種： 常規(guī)美學(xué) 和 象征性美學(xué) 。11P200X23設(shè)計(jì)流程分為5個(gè)階段，包括 計(jì)劃 ， 設(shè)計(jì) ， 建造 ， 使用和調(diào)整 以及 后期評(píng)估 。11P203第3題：簡(jiǎn)答題1根據(jù)澤塞爾的螺旋模型，設(shè)計(jì)周期流程分為哪幾個(gè)階段？11P203-205答：設(shè)計(jì)周期流程分為五個(gè)階段：1. 計(jì)劃：計(jì)劃階段也叫分析階段，它的主要任務(wù)是確定設(shè)計(jì)的目標(biāo)、限制和標(biāo)準(zhǔn)。2. 設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)階段又叫綜合階段，主要是綜合整理各種意見(jiàn)，確定設(shè)計(jì)思想。3. 建造：建造也是設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)階段，將設(shè)想的計(jì)劃做成模型或草圖，并進(jìn)行修改。設(shè)計(jì)者使用計(jì)算機(jī)將設(shè)計(jì)構(gòu)想模擬成真實(shí)情境，發(fā)現(xiàn)可

54、以從用戶那里得到更多的反饋意見(jiàn)。4. 使用和調(diào)整：使用階段是指建筑投入使用。5. 后期評(píng)估：最后的檢驗(yàn)評(píng)估起到總結(jié)的作用。2簡(jiǎn)述環(huán)境設(shè)計(jì)的要素。11P197X2述答：從環(huán)境心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，環(huán)境設(shè)計(jì)的要素有以下幾點(diǎn)： 1. 私我：建筑內(nèi)部設(shè)計(jì)一個(gè)重要的問(wèn)題就是私密性的保護(hù)。私我包含了兩個(gè)方面的內(nèi)涵： 1. 是私我的保障可以是個(gè)體與其他人分隔開(kāi)，或有可能退回到自我保護(hù)狀態(tài)； 2. 是私我可以使個(gè)體把自己的空間裝飾得個(gè)人化，傳達(dá)給其他人一些必要的信息。建筑設(shè)計(jì)要考慮到建筑對(duì)個(gè)體或團(tuán)體私密性的保護(hù)?？刂菩畔⒌囊曈X(jué)闖入。聽(tīng)覺(jué)上的私密性保護(hù)，可以用隔音和吸音材料來(lái)減少聲音的傳播。缺乏聽(tīng)覺(jué)上的私密性給個(gè)體

55、帶來(lái)的不適遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于視覺(jué)帶來(lái)的影響。2. 材料和顏色：因?yàn)轭伾珪?huì)影響人的行為和感受。在設(shè)計(jì)中若不加考慮，會(huì)給人的健康、情緒、行為帶來(lái)不利影響。一些建筑缺陷或特殊效果可以通過(guò)顏色來(lái)改變，并且顏色的改變比重新改造的建筑本身所需成本要低得多。 顏色和溫度的關(guān)系是建筑設(shè)計(jì)中研究最多的一個(gè)方面。紅色和橙色會(huì)給人溫暖的感覺(jué)；藍(lán)色和綠色則給人涼爽的感覺(jué)。同樣大小的房間，淺綠色的顯然要比深綠色的感覺(jué)更大，更寬敞。不同用途的房間可用不同的顏色。 3. 照明：不同的光線條件下，個(gè)體的行為和情緒都會(huì)受到不同的影響。低照明條件下，親密水平增加，說(shuō)話聲減小。自己是否可以調(diào)節(jié)和控制光線的明暗，視影響對(duì)環(huán)境滿意度的一個(gè)重要因

56、素。在不同場(chǎng)合，照明強(qiáng)度起到的作用是不同的。教室、圖書(shū)館、超市等就需要明亮的光線，餐廳、酒吧等地方，燈光除了起到照明的作用外，更主要的是調(diào)節(jié)氣氛。 4. 窗戶：不同用途的房間需要不同類(lèi)型的窗戶，大窗戶適合用在住宅、宿舍和圖書(shū)館，因?yàn)樵谶@些環(huán)境中，更需要窗戶帶來(lái)的自然光線。如浴室的房間，就不能用大窗戶，玻璃要用不透明的，私密性的保護(hù)十分重要。 5. 家具：家具及其陳設(shè)也是影響行為的一個(gè)重要環(huán)境因素，最典型的例子是教室座位的擺放，直接影響師生間的互動(dòng)和學(xué)生知識(shí)的獲取。家具陳設(shè)的作用更多地體現(xiàn)在原有建筑設(shè)計(jì)已不能改變的情況之下，家具的陳設(shè)卻可以使有限的空間發(fā)生意想不到的變化。 6. 建筑美感：一些研

57、究者認(rèn)為建筑美學(xué)可以分為兩種：1. 一種是常規(guī)美學(xué)，它包括建筑的形狀、比例、復(fù)雜性、新穎性和照明等維度；2. 另一種稱為象征性美學(xué)，不同用途的建筑在設(shè)計(jì)上需要體現(xiàn)的意圖不同。納薩認(rèn)為，常規(guī)美學(xué)包含的維度可以細(xì)分為建筑的封閉性、建筑的復(fù)雜性以及建筑的統(tǒng)一性。象征性美學(xué)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)建筑的自然、可維修、實(shí)用性和風(fēng)格獨(dú)特等特點(diǎn)。環(huán)境設(shè)計(jì)除了要講究實(shí)用以外，還應(yīng)考慮配合和協(xié)調(diào)性，讓建筑帶給人美的享受。第十二章、工作環(huán)境設(shè)計(jì) 3%第1題：?jiǎn)芜x題1開(kāi)放式辦公室最大的缺點(diǎn)是（ B ）12P219 A成本高 B私密性差 C不易溝通 D不利于互相監(jiān)督2下列選項(xiàng)中不屬于影響工作的主要因素的是（ D ）12P210 A噪

58、音 B照明 C房間 D辦公桌的大小3辦公室設(shè)計(jì)的核心問(wèn)題是( D )12P220 A保護(hù)個(gè)體私密性 B成本低 C有利于員工相互監(jiān)督 D方便溝通第2題：填空題1辦公室環(huán)境的設(shè)計(jì)除了應(yīng)該考慮 使用者的地位 外，還應(yīng)該考慮 私密性 和 方便溝通 方面的問(wèn)題。12P217-220第3題：名詞解釋1開(kāi)放式辦公室：開(kāi)放式辦公室是一間沒(méi)有嚴(yán)密隔墻的大房間，它用各種簾、幕、屏風(fēng)或花木充當(dāng)屏障，所有的人都是用自然美化的盆景或書(shū)架、家具來(lái)分隔，開(kāi)放式辦公室沒(méi)有任何視覺(jué)或聽(tīng)覺(jué)上的私密性。12P218第4題：簡(jiǎn)答題27簡(jiǎn)述辦公室設(shè)計(jì)應(yīng)該考慮的因素。12P217221答：1 辦公環(huán)境中的私密性：私密性增加，員工的滿意度

59、也隨之增加。當(dāng)工作任務(wù)較復(fù)雜時(shí)，人們更喜歡在有私密性的環(huán)境下工作。2 辦公室地位的象征和領(lǐng)地的作用：辦公室是使用者地位的象征。一般來(lái)說(shuō)，地位高的人通常其辦公室空間更大，并占據(jù)好的位置，有好的窗戶設(shè)計(jì)和室內(nèi)設(shè)計(jì)，以及高質(zhì)量的辦公家具和高檔裝修。地位高的人通常喜歡在工作環(huán)境中通過(guò)陳設(shè)來(lái)表現(xiàn)他們的支配、統(tǒng)治地位，而桌椅的布置是一個(gè)最常見(jiàn)的手段。3 辦公環(huán)境與溝通：辦公環(huán)境的設(shè)計(jì)既要保護(hù)個(gè)體的私密性，又要便于人們的交往、溝通。方便溝通是辦公室設(shè)計(jì)的核心問(wèn)題。4. 現(xiàn)代化電子辦公室：計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)使傳統(tǒng)的辦公室發(fā)生了很大變化，現(xiàn)代化電子辦公室的出現(xiàn)，給工作環(huán)境設(shè)計(jì)者帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。23簡(jiǎn)述開(kāi)放式辦公室的優(yōu)

60、缺點(diǎn)。12P218-219X2答：1. 開(kāi)放式辦公室的優(yōu)點(diǎn)：1. 開(kāi)放式辦公室是一間沒(méi)有嚴(yán)密隔墻的大房間，它用各種簾、幕、屏風(fēng)或花木充當(dāng)屏障，所有的人都是用自然美化的盆景或書(shū)架、家具來(lái)分隔，開(kāi)放式辦公室沒(méi)有任何視覺(jué)或聽(tīng)覺(jué)上的私密性。2. 如果社會(huì)密度和空間密度適當(dāng)，工作任務(wù)難度適中，那么開(kāi)放式辦公室有助于增加人們的合作性和工作的滿意度。3. 簡(jiǎn)單任務(wù)可能比在封閉辦公環(huán)境中完成得更好，并且可以增加同事間的交往，減少了上下級(jí)心理上的隔閡，一些雇員感到工作更容易完成。4. 開(kāi)放式辦公室可以靈活布置，成本低，易清潔，容易培養(yǎng)人際合作和加強(qiáng)相互交流。2. 開(kāi)放式辦公室的缺點(diǎn)：雇員的滿意度和動(dòng)機(jī)下降。抱怨