新材料作文題型及審題指導(dǎo)課件

1、新材料作文題型及審題指導(dǎo)新材料作文題型及審題指導(dǎo)（08年全國卷）南太平洋的小島上，有很多綠海龜孵化小龜?shù)纳逞āＲ惶禳S昏，一只幼龜探頭探腦地爬出來。一只老鷹直沖下來要叼走它。一位好心的游客發(fā)現(xiàn)了它，連忙跑過去趕走老鷹，護(hù)著小龜爬進(jìn)大海?？墒?，意想不到的事情發(fā)生了，沙穴里成群的幼龜魚貫而出原來，先出來的那幼龜是個“偵察兵”，一旦遇到危險，它便縮回去，現(xiàn)在它安全到達(dá)大海，錯誤的信息使幼龜們爭先恐后地爬到毫無遮擋的海灘。好心的游客走了，原先那只在等待時機(jī)的老鷹又飛回來了，其它老鷹也跟過來了。 一、寓言（故事）類材料作文（08年全國卷）南太平洋的小島上，有很多綠海龜孵化小龜?shù)纳逞?、通讀材料，選擇一個適

2、合的角度 自己覺得有話要說或估計少有人去寫。2、分析所選對象的行為價值，注意捕捉那些關(guān)鍵詞語例如材料中的“好心”“等待時機(jī)”等3、采用順向思維或逆向思維立意 順向易準(zhǔn)、逆向求新寓言（故事）類材料作文審題指導(dǎo)1、通讀材料，選擇一個適合的角度2、分析所選對象的行為價 有位極具智慧的心理學(xué)家，在她的小女兒第一天上學(xué)之前，教給她一項訣竅，這項訣竅令她在學(xué)習(xí)生活中無往不利。他告訴女兒在學(xué)校里要多舉手，想上廁所時，更是要舉手。 小女孩遵照父親的叮嚀，不只在想上廁所時記得舉手，老師發(fā)問時，她也總是第一個舉手，不論老師所說的、所問的她是否了解，或是否能夠回答，她總是舉手。 隨著日子一天天過去，老師對這個不斷舉

3、手的小女孩，印象自然極為深刻。不論是發(fā)問還是回答問題，老師總是優(yōu)先讓她開口。因?yàn)榉e累了許多優(yōu)先發(fā)言的機(jī)會，小女孩在學(xué)習(xí)上、自我肯定的表現(xiàn)上，以及許多其他方面的成長，大大超越了其他同學(xué)。 讀完這則材料，你有什么感悟？請自選角度立意。 課堂練習(xí) 有位極具智慧的心理學(xué)家，在她的小女兒第一天上學(xué)之閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 英國科學(xué)家道爾頓送給媽媽一雙襪子，媽媽說：“我這個年紀(jì)怎么能穿紅襪子呢？”大家看到的都是紅色的而道爾頓看到的卻是藍(lán)色的，他感到自己的色覺有問題，他研究了兩年，1794年他發(fā)表了視覺之異常，將這種病癥稱為色盲癥，填補(bǔ)了醫(yī)學(xué)理論上的一項空白。 日本商人安藤百福

4、看到拉面攤前常排長隊，已經(jīng)破產(chǎn)的他感到這是一個創(chuàng)業(yè)的機(jī)會，他買了面粉和食油，在小屋里每天干20小時，試驗(yàn)了一年，1958年發(fā)明了世界上第一包方便面，這一產(chǎn)品開發(fā)帶動了一個新的產(chǎn)業(yè)。 法國年輕的家務(wù)雜工喬利，不小心將燈油滴在熨燙的衣服上，他只好白干一年來賠償。后來他發(fā)現(xiàn)被煤油滴染的地方，不但沒臟反而把陳年污漬也清除了，這個發(fā)現(xiàn)，促使他研制出干洗劑，改革了傳統(tǒng)洗衣技術(shù)。 二、整合類材料作文同類型閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 1986年我國中科院物理所的一個研究小組幾乎和美國以及日本的兩個小組同時制備成功臨界溫度高于液氮溫度的高溫超導(dǎo)材料。事實(shí)上，就當(dāng)時的實(shí)驗(yàn)室條件而言，中科

5、院物理所的這個小組遠(yuǎn)不及美國和日本的那兩個小組，但三個國家的科學(xué)家竟幾乎同時創(chuàng)造出了奇跡。 第一個想到利用火箭飛天的人是聰明的中國人明朝的萬戶。14世紀(jì)末期，明朝的士大夫萬戶把47個自制的火箭綁在椅子上，自己坐在椅子上，雙手舉著大風(fēng)箏。設(shè)想利用火箭的推力，飛上天空，然后利用風(fēng)箏平穩(wěn)著陸。不幸火箭爆炸，萬戶也為此獻(xiàn)出了生命。 審題要領(lǐng)：可以重點(diǎn)分析其中一個材料的價值取向；若能歸納“關(guān)系型話題”并作辯證分析，自然更佳。二、整合類材料作文相對型 1986年我國中科院物理所的一個研究小組幾乎和美國以及日本三、詩詞、歌曲類材料作文（09年浙江）閱讀下面的歌詞，根據(jù)要求作文。 不要問我到哪里去，我的心依著

6、你； 不要問我到哪里去，我的情牽著你。 我是你的一片綠葉，我的根在你的土地 ， 春風(fēng)中告別了你，今天這方明天那里 。 無論我停在哪片云彩，我的眼總是投向你， 如果我在風(fēng)中歌唱，那歌聲也是為著你 。 不要問我到哪里去，我的路上充滿回憶 。 請你祝福我，我也祝福你 這是綠葉對根的情意! 根據(jù)歌詞所表達(dá)的主旨，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)與閱讀積累，寫一篇文章?？梢詫懽约旱慕?jīng)歷、感受和見解，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表評論。 三、詩詞、歌曲類材料作文（09年浙江）閱讀下面的歌詞，根據(jù)要（09年北京卷）作文（60分） 有一首歌唱道： 我有一雙隱形的翅膀， 帶我飛，給我希望。 我有一雙隱形的翅膀， 帶我飛，飛向

7、遠(yuǎn)方。 請以“我有一雙隱形的翅膀”作為題目，寫一篇不少于800字的文章。除十個外，題材不限。 詩詞、歌曲類材料命題作文（09年北京卷）作文（60分）詩詞、歌曲類材料命題作文閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。多變的圖案疊翠的波浪沖上沙灘岸邊留下條條迷人的曲線每次潮水總要變換美麗的圖案漲潮退潮永不會有相同的瞬間 請你根據(jù)對這首詩的理解，選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍。課堂審題訓(xùn)練閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。多變的圖審題要領(lǐng)1、整體把握“每次潮水總要變換美麗的圖案，漲潮退潮永不會有相同的瞬間”意象特點(diǎn)，切忌割裂。2

8、、展開同類聯(lián)想（一年四季變換不同的美麗，一天當(dāng)中不同時間有不同的美等），相似聯(lián)想（生活、人生、社會、歷史、文化等）聯(lián)想一定要合理。3、注意開掘，突出文章主旨中心，體現(xiàn)自己獨(dú)特的思考。審題要領(lǐng)1、整體把握“每次潮水總要變換美麗的圖案，漲潮退潮永（1）萬物是變化的，變是世界的主旋律。（列舉各類事物的變化）（2）世界瞬息萬變，機(jī)會稍縱即逝，及時把握機(jī)會，成就未來。（3）生活是美好的，美無處不在，只要你用心去發(fā)現(xiàn)。（4）“一千個讀者有一千個哈姆雷特”對美的欣賞，每個人的視角、感覺是不一樣的。（5）“不一樣的人生，不一樣的精彩”每個人都有自己的精彩，增強(qiáng)自信，做最好的自己。（6）“學(xué)會轉(zhuǎn)身”一個人遭遇失

9、敗了，不要緊，只要變換努力方向，成功就會出現(xiàn)你面前。（7）“笑對挫折”成功與失敗都是人生的財富，失敗也可以增添人生的美麗。（8）改革的浪潮風(fēng)起云涌，一次次改革讓這個社會不斷變化著美麗。（9）中國歷史上各時期都有自己代表性的文學(xué)體裁文學(xué)創(chuàng)作因變化而精彩紛呈。（10）各國家各民族都有自己的文化，世界因多元文化并存而精彩。下面哪些聯(lián)想合乎情理？（1）萬物是變化的，變是世界的主旋律。（列舉各類事物的變化）詩歌材料題意象看整體明辨其關(guān)系領(lǐng)悟情和理聯(lián)想古今事合理最要緊中心未明確千萬別落筆詩詞、歌曲類材料作文題審題要訣詩歌材料題詩詞、歌曲類材料作文題審題要訣課外練筆閱讀朱熹的詩水口行舟，按要求作文。 昨夜扁

10、舟雨一蓑， 滿江風(fēng)浪夜如何？ 今朝試卷孤蓬看， 依舊青山綠樹多。請以“依舊青山綠水多”為題，寫一篇作文。注意立意自定，角度自選。除詩歌外，文體不限。不少于800字。不要套作，不得抄襲。 課外練筆閱讀朱熹的詩水口行舟，按要求作文。例1、某雜志社登了一份關(guān)于青少年價值觀的調(diào)查報告，其中一些數(shù)據(jù)引起了人們的注意。例如對“在公共場所大聲喧嘩”表示難以評價的為27.2%，對“在公共汽車上不讓座”表示難以評價的為22.8%，對“過馬路闖紅燈”表示難以評價的為15.2%，對“競爭可以不擇手段”表示難以評價的為18.6%，對“誠實(shí)意味著吃虧”表示難以評價的為33.8%。有人認(rèn)為，這些數(shù)據(jù)顯示出相當(dāng)一部分青少年

11、對社會公德及個人品德的價值判斷模糊甚至錯誤。有人認(rèn)為，從這些數(shù)據(jù)可以推斷出多數(shù)青少年思想仍然很健康、很陽光。有人認(rèn)為，“難以評價”就是因?yàn)椴幌牒唵蔚刭澩蚍磳?，恰好表現(xiàn)出當(dāng)代青少年思想的多元化、個性化。 要求選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 四、評論型材料作文例1、某雜志社登了一份關(guān)于青少年價值觀的調(diào)查報告，其中一些數(shù)評論型材料作文例2 課堂上，老師說：“今天我們來做個小實(shí)驗(yàn)?！彪S后，他拿出一個裝滿石塊的玻璃廣口瓶，放在講臺上，問道：“瓶子滿了嗎？”所有學(xué)生答：“滿了！”“真的？”老師從桌下拿出一小桶沙子，慢慢倒進(jìn)去

12、，填滿石塊的間隙，“滿了嗎？”學(xué)生們?nèi)粲兴肌＠蠋熡帜眠^一壺水倒了進(jìn)去，直到水面與瓶口持平。“這個實(shí)驗(yàn)說明了什么？”老師問道。課堂活躍起來：一個學(xué)生說：“很多事情看起來達(dá)到了極限，實(shí)際上還存在很大空間?！币粋€學(xué)生說：“順序很重要。先放這桶沙子，有些石塊肯定就放不進(jìn)去了?！币粋€學(xué)生說：“對，得先放石塊。有些分量重的東西就得優(yōu)先安排。”一個學(xué)生說：“也不一定，先放沙子和水就一定不行么？”請就以上材料，展開聯(lián)想，自定角度，寫一篇文章，題目自擬，文體自選（詩歌除外），不少于800字。評論型材料作文例2閱讀下的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 兔子是歷屆小動物運(yùn)動會的短跑冠軍，可是不會游泳。一

13、次兔子被狼追到河邊，差點(diǎn)被抓住。動物管理局為了小動物的全面發(fā)展，將小兔子送進(jìn)游泳培訓(xùn)班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。小狗、小龜學(xué)會游泳，又多了一種本領(lǐng)，心里很高興：小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學(xué)會，很苦惱。培訓(xùn)班教練野鴨說：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來自汗水。加油！呷呷！” 評論家青蛙大發(fā)感慨：“兔子擅長的是奔跑！為什么只是針對弱點(diǎn)訓(xùn)練而不發(fā)展特長呢？”思想家仙鶴說：“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀！兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞，松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹嘛?！?要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不套作，不得抄襲。 閱讀下的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。四、漫畫類材料作文根據(jù)下面這幅漫畫的內(nèi)容，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章，文體不限（詩歌除外）四、漫畫類材料作文根據(jù)下面這幅漫畫的內(nèi)容，自擬標(biāo)題，寫一篇不小蘭和媽媽都喜歡聽小鳥唱歌，看小鳥飛翔。母女倆第一次養(yǎng)鳥，母親忙，女兒貪玩，沒幾天小鳥就餓死了。第二次養(yǎng)鳥，母女相約要好好對待小鳥，這次養(yǎng)了一個月，小鳥長得很好。但是朋友說，你們殘忍地剝奪了小鳥自由歌唱、自由飛翔的權(quán)利，母女倆依依不舍地把小鳥放飛了。第三次親密接觸小