二年級(jí)語文：教學(xué)設(shè)計(jì)1：我是一只小蟲子（第2課時(shí)）

1、我是一只小蟲子教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】.會(huì)認(rèn)“屁、股”等16個(gè)生字，會(huì)寫“屁、股”等8個(gè)生字。掌握多音字“泡.體會(huì)想象中蘊(yùn)含的童趣。【教學(xué)重點(diǎn)】.能夠用“一會(huì)兒”造句。.體會(huì)想象中蘊(yùn)含的童趣?！窘虒W(xué)課時(shí)】2課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)過程達(dá)標(biāo)檢測一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、了解故事內(nèi)容.做小蟲子不好。（1）指名讀第1、2自然段。（2）出示句子：“當(dāng)一只小蟲子，一點(diǎn)兒都不好J這個(gè)句子要怎么讀？誰來讀一讀。（指導(dǎo)學(xué)生讀出不喜歡的語氣）（3）到底有哪些地方不好呢？（指名學(xué)生回答）屁股被蒼耳刺痛（你們知道蒼耳是一種什么樣的植物嗎？被蒼 耳刺到以后，小蟲子會(huì)是什么反響？）被淹得昏頭昏腦（“很深很深的水”是什么？ “昏頭昏腦”是什

2、么意思？）還有被小鳥吃掉（你是怎么知道的？想一想當(dāng)小蟲子看到小鳥 時(shí)，心里會(huì)想些什么？）（4）你覺得當(dāng)小蟲子還有哪些不好的地方？.做小蟲子還真不錯(cuò)。（1）教師讀第3自然段：不過，我覺得當(dāng)一只小蟲子還真不錯(cuò)。（2）為什么小蟲子會(huì)這么說，我們來請一位同學(xué)來讀一讀第4.當(dāng)小蟲子不好是因 為（）屁股被蒼耳刺痛 被淹得昏頭昏腦 被小鳥捉食 被螞蟻咬到.為什么“我”會(huì)覺 得“當(dāng)一只小蟲子還 真不錯(cuò)”？6 .讀句子完成練習(xí)。自然段。（3）第4自然段小蟲子從哪些方面來說的？可以在草葉上伸懶腰，用露珠梳洗打扮，還可以跳到狗狗身上 去旅行。你覺得小蟲子在奔跑的狗狗身上，會(huì)是什么感覺？（像乘著特快 列車）你坐過特快

3、列車嗎？當(dāng)時(shí)你有什么感受？（4）你覺得當(dāng)小蟲子還有哪些好的地方？.有意思的伙伴們。（1）指名學(xué)生讀5、6自然段。（“有意思”怎么理解？）（2）你們認(rèn)識(shí)小蟲子的這些朋友嗎？他們分別叫什么名字？（出 小圖片）屎殼郎：這是什么蟲子？他在干什么？小蟲子覺得屎殼郎有趣 在哪里？螳螂：螳螂有什么特點(diǎn)？為什么小蟲子覺得螳螂有意思呢？螳 螂到底會(huì)不會(huì)跳，有誰知道？天牛：你覺得天牛為什么會(huì)頂小蟲子？你們知道天牛為什么叫 這個(gè)名字嗎？為什么說天牛愛頂人呢？.我喜歡當(dāng)一只小蟲子。（1）誰來讀一讀課文的最后一自然段？（2）這個(gè)自然段告訴了我們什么？如果能小心地跳 到狗的身上，我們就 可以到很遠(yuǎn)的地方去 旅行。這可是免

4、費(fèi)的 特快列車呀?。?）請你用加點(diǎn)詞語 寫一個(gè)句子。（2）句中“免費(fèi)的特 快列車”是指.小蟲子都有哪些小 伙伴，請從下面的動(dòng) 物中找出來。小狗 小鳥 螳 螂天牛屎殼郎蝴 蝶.讀最后一自然，你 知道這只小蟲子是什 么嗎？（） A.螳螂 B.蝴蝶C.七星瓢蟲 D.蟋 蟀（3）這只小蟲子為什么喜歡當(dāng)小蟲子？你覺得當(dāng)蟲子好不好？說 說你的理由。（4）你覺得小蟲子是什么蟲子？你是從哪里判斷出來 的？（蟋蟀）三、拓展延伸.學(xué)習(xí)了這篇課文，你學(xué)得這只小蟲子的生活有意思嗎？如果是 一只別的蟲子他會(huì)有怎樣有趣的生活？和你的同桌交流交流吧。.找有關(guān)蟲子的繪本故事讀一讀，學(xué)著自己編一個(gè)故事講給爸爸 媽媽聽。四、指導(dǎo)書寫，掌握漢字規(guī)律.出示課后第2題，學(xué)習(xí)漢字規(guī)律。腰股脾膽肩背臂胃（1）查字典，給不認(rèn)識(shí)的字注音，再讀一讀。（2）指名認(rèn)讀漢字。（3）這些漢字都有一個(gè)共同偏旁，你發(fā)現(xiàn)了嗎？（月）這些漢字都 和什么有關(guān)？那么這個(gè)偏旁表示和什么有關(guān)呢？（4）有沒有同學(xué)還能寫出幾個(gè)含這個(gè)偏旁的字？.我們今天的生字中還有幾個(gè)生字也含有相同的偏旁，請找出 來。屁尿屎 （偏旁尸，其實(shí)是倒寫的“人”字，所是尸字頭的字 往往與人體有關(guān)）.學(xué)習(xí)