2022年崗位負責(zé)人述職報告

1、第PAGE10頁共NUMPAGES10頁2022年崗位負責(zé)人述職報告緊張、忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期，在吳校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在生活教師、夜班護理員和保潔員阿姨的共同努力下，生活區(qū)的整體工作取得了一定的進展和提高。但是，與吳校長開學(xué)初提出的“穩(wěn)中有進，穩(wěn)中改革;服務(wù)育人，管理育人;管理工作要規(guī)范化、程序化”的工作原則及四條工作重點和十條要解決存在的問題，還有一定差距，需要在今后工作中不斷加強和改進。下面把本學(xué)期的工作向領(lǐng)導(dǎo)和全體老師匯報如下：一、聽從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，統(tǒng)一理念，找準定位本學(xué)期因工作調(diào)整，有幸與在座各位再次一起共事。生活區(qū)的工作對我來說，盡管不太陌生，但是，也是一次新的挑戰(zhàn)。它與總

2、務(wù)處的工作不同，一個是管理任人擺布的物，一個是管理有個性、有思想、活生生的人。所以，面對兩千多名學(xué)生的服務(wù)與管理，要說沒有壓力，那是不現(xiàn)實的。我把這份壓力變成動力，接受了這次挑戰(zhàn)，并且只有一個目標，把這份工作做好，力爭保一方平穩(wěn)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。本學(xué)期，通過學(xué)校多次對崗位負責(zé)人的培訓(xùn)，我的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，對學(xué)校的辦學(xué)理念更加理解，對生活區(qū)的工作有了新的認識，對自己的定位更加明確。1、認真貫徹落實學(xué)校的辦學(xué)理念，認真執(zhí)行校長對生活區(qū)工作的決議、指示和各種規(guī)章制度。2、加強生活教師隊伍建設(shè)，調(diào)動全體員工的積極性。3、做好協(xié)調(diào)工作，協(xié)調(diào)好生活區(qū)內(nèi)部的關(guān)系(生活教師、組長、干事)，協(xié)調(diào)好與其他部門的關(guān)

3、系(學(xué)部、膳食中心、醫(yī)務(wù)室、總務(wù)處等)。4、做好服務(wù)工作，為學(xué)生服務(wù)，為教育、教學(xué)服務(wù)，為在座的各位服務(wù)。5、制定相應(yīng)的規(guī)章制度。生活區(qū)的工作非常繁雜，可是，每件事情都很重要。開學(xué)前的迎新準備工作，開學(xué)后的學(xué)生情緒穩(wěn)定工作，學(xué)生衣、食、住、行的服務(wù)與管理工作，學(xué)生思想品德教育和行為規(guī)范教育工作，學(xué)生的安全教育工作等。通過我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)和科學(xué)管理，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動觀念、集體意識、組織紀律、艱苦樸素、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，為學(xué)生打好學(xué)會做人的基礎(chǔ)。二、深入實際，調(diào)查研究，不斷完善管理方法要做好這份工作，尤其是要做好一份自己不太熟悉的工作，必須深入實際，調(diào)查研究。本學(xué)期，我?guī)缀趺刻於嫉綄W(xué)生寢室、

4、餐廳、操場，觀察問題，發(fā)現(xiàn)問題，與老師、學(xué)生交流溝通，虛心聽取他們的意見和建議，只有這樣，才可以證實自己的管理是否正確，因為服務(wù)對象和服務(wù)者，是管理者一切指令的受益者和實行者，只有他們的反映和實施的結(jié)果，才能準確地檢驗自己的指令是否正確，是否完善，以此來改變自己的管理工作。另外，還可以及時了解他們的需要、愿望和要求，可以從他們那里吸取智慧和營養(yǎng)，還能夠使我盡快了解、熟悉生活區(qū)工作性質(zhì)和特點，以最佳狀態(tài)進入工作角色。三、加強生活教師隊伍建設(shè)，發(fā)揚團隊精神，營造良好的工作氛圍生活區(qū)的工作要做到“學(xué)生滿意、家長滿意、學(xué)校滿意”，生活教師隊伍的整體素質(zhì)很關(guān)鍵。必須有一支與學(xué)校辦學(xué)理念保持一致的管理隊伍

5、和具有高尚品德，腳踏實地，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，具有服務(wù)意識和管理學(xué)生能力的生活教師隊伍。本學(xué)期，吳校長非常重視生活區(qū)管理工作，通過竟聘，讓能力較強的教師從事管理工作兼生活教師，加強了管理隊伍的力量。為了提高全體員工的整體素質(zhì)，我們加強了統(tǒng)一理念培訓(xùn)，業(yè)務(wù)(常規(guī)工作)培訓(xùn)，勞動紀律培訓(xùn)，安全教育培訓(xùn)，管理學(xué)生方式方法培訓(xùn)，教職工日常行為及儀表禮儀規(guī)范培訓(xùn)，如何接待家長及參觀者的培訓(xùn)等。通過培訓(xùn)，基本上統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一了認識，統(tǒng)一了觀念，能夠把學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)思路，得到進一步的貫徹和落實，提高了對工作的責(zé)任感和責(zé)任心，提高了服務(wù)意識和管理能力。生活教師的組織紀律性，對工作的積極性、主動性和

6、創(chuàng)造性，有了很大的提高。簡單粗暴的工作方法，也有了明顯的改進。對畢業(yè)班的學(xué)生，我們從本學(xué)期以開始，就要求生活教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和嚴格管理，要做好學(xué)生情緒穩(wěn)定工作，保證學(xué)生考試時具有良好的精神狀態(tài)，取得好的成績。另外，工作氛圍對一個部門來講也是非常重要的。良好的工作氛圍，能夠增強隊伍的凝聚力和團結(jié)協(xié)作的精神，工作互相補位，提高工作效率，大家能夠心情舒暢、精神愉快的完成各自的工作任務(wù)。本學(xué)期有五位老師請假，在生活教師非常緊張的情況下，老師們不計較個人得失，齊心協(xié)力主動補位，沒有因為老師短缺而影響工作。在工作中相互提醒，相互幫助，蔚然成風(fēng)，特別是對那些沒有經(jīng)過培訓(xùn)的新聘教師，為了使他們盡快了解萬里的辦

7、學(xué)理念，掌握生活區(qū)的工作特點和工作程序，盡快的進入工作角色，以師帶徒的方式，向他們傳授方法和經(jīng)驗。因為生活區(qū)的工作，不是靠幾個或十幾個人就能干好的，而是要靠在坐每一位老師的共同努力，只要每一塊木板一樣高，才能保證生活區(qū)的工作水平整體提高?，F(xiàn)在生活區(qū)這種良好的工作氛圍正在形成，整體意識和集體意識已經(jīng)成為生活區(qū)的主流，通過我們生活區(qū)組織的那臺晚會和本學(xué)期的整體工作，充分體現(xiàn)生活區(qū)的凝聚力和團隊精神。四、建立健全各項規(guī)章制度，力求管理工作規(guī)范化、程序化俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓，一個部門如果沒有相應(yīng)的規(guī)章制度，這個部門就會出現(xiàn)無序的混亂局面，如同一盤散沙，沒有任何凝聚力和戰(zhàn)斗力。本學(xué)期，根據(jù)生活區(qū)的工

8、作性質(zhì)和生活教師的工作特點，制定了生活教師獎金分配制度。目的是通過獎金的調(diào)整，調(diào)動大家的工作積極行、主動性和創(chuàng)造性，體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、多勞多得的分配原則。對生活教師的考核，采用三級量化考核辦法，即組長、干事、生活區(qū)不定期的聯(lián)合檢查。把檢查結(jié)果及時反饋給生活教師，便于及時和改進，并與工資直接掛鉤。通過檢查評比，表揚獎勵工作優(yōu)秀者，批評處罰工作較差者，維護了大多數(shù)努力工作者的切身利益。樹立了正氣，改變了干與不干，干好與干壞都一樣的不良風(fēng)氣，充分調(diào)動了大多數(shù)生活教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。另外，還制定了生活教師工作制度，安全隱患檢查制度，學(xué)生貴重物品和現(xiàn)金管理制度，生活區(qū)物品領(lǐng)用管理制度，生活教師

9、工作程序及職責(zé)等。這些制度，非常明確的提出哪些該做，那些不該做，應(yīng)該如何做，對我們?nèi)魏稳硕际且环N約束和規(guī)范，也是對我們的一種最好的保護。這些制度，只有在大家的自覺遵守下，才能保證了我們生活區(qū)各項工作的順利進行。請閱讀述職報告相關(guān)文章！2022年崗位負責(zé)人述職報告（二）國家安全監(jiān)管_中華全國總工會共青團中央_開展企業(yè)安全生產(chǎn)標準化崗位達標工作的指導(dǎo)意見安監(jiān)總管四_號各省、自治區(qū)、直轄市及_安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局、總工會、團委，各中央企業(yè)：為貫徹落實_加強企業(yè)安全生產(chǎn)工作_(國發(fā)_號)和_繼續(xù)深化“安全生產(chǎn)年”活動_(_號)精神，更加有效地推進企業(yè)安全生產(chǎn)標準化建設(shè)工作，指導(dǎo)各地企業(yè)深入開展崗位達標，

10、強化安全生產(chǎn)基層基礎(chǔ)工作。根據(jù)_安委會_開展企業(yè)安全生產(chǎn)標準化建設(shè)的指導(dǎo)意見(安委_號)的要求，現(xiàn)就企業(yè)安全生產(chǎn)標準化崗位達標工作，提出以下意見：一、崗位達標的重要性(一)崗位達標是企業(yè)安全生產(chǎn)標準化的基本條件。崗位是企業(yè)安全管理的基本單元，在安全生產(chǎn)標準化建設(shè)過程中，應(yīng)當(dāng)通過考核、評定或鑒定等方式，對每個崗位作業(yè)人員的知識、技能、素質(zhì)、操作、管理及其作業(yè)條件、現(xiàn)場環(huán)境等進行全面評價，確認是否達到崗位標準。只有每個崗位，尤其是基層操作崗位，將國家有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)、標準規(guī)范和企業(yè)安全管理制度落到實處，實現(xiàn)崗位達標，才能真正實現(xiàn)企業(yè)達標。(二)崗位達標是企業(yè)開展安全生產(chǎn)標準化建設(shè)工作的重要基礎(chǔ)

11、。目前工礦商貿(mào)行業(yè)中大部分企業(yè)為中小型企業(yè)，這些企業(yè)安全管理基礎(chǔ)薄弱、事故隱患多，在開展安全生產(chǎn)標準化建設(shè)工作時，面臨人才短缺、投入不足等實際困難，在逐步完善作業(yè)條件、改良安全設(shè)施和提高安全生產(chǎn)管理水平的同時，應(yīng)從開展崗位達標入手，加強安全生產(chǎn)基礎(chǔ)建設(shè)，重點解決崗位操作問題和作業(yè)現(xiàn)場管理問題，為實現(xiàn)企業(yè)達標奠定基礎(chǔ)。(三)崗位達標是企業(yè)防范事故的有效途徑。據(jù)統(tǒng)計，企業(yè)生產(chǎn)安全事故多數(shù)是由“三違”(違章指揮、違規(guī)作業(yè)、違反勞動紀律)造成的。有效遏制較大以上事故、減少事故總量，必須落實各崗位的安全生產(chǎn)責(zé)任制，提_位人員的安全意識和操作技能，規(guī)范作業(yè)行為，實現(xiàn)崗位達標，減少和杜絕“三違”現(xiàn)象，全面提

12、升現(xiàn)場安全管理水平，進而防范各類事故的發(fā)生。二、崗位達標的目標企業(yè)開展崗位達標工作，以基層操作崗位達標為核心，不斷提高職工安全意識和操作技能，使職工做到“三不傷害”(不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害)；規(guī)范現(xiàn)場安全管理，實現(xiàn)崗位操作標準化，保障企業(yè)達標。三、實現(xiàn)崗位達標的途徑(一)制定崗位標準，明確崗位達標要求。企業(yè)要結(jié)合各崗位的性質(zhì)和特點，依據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)、標準規(guī)范制定各個崗位的崗位標準。崗位標準是該崗位人員作業(yè)的綜合規(guī)范和要求，其內(nèi)容必須具體全面、切實可行。崗位標準主要要求：1.崗位職責(zé)描述；2.崗位人員基本要求：年齡、學(xué)歷、上崗資格證書、職業(yè)禁忌癥等；3.崗位知識和技能要求：熟悉

13、或掌握本崗位的危險有害因素(危險源)及其預(yù)防控制措施、安全操作規(guī)程、崗位關(guān)鍵點和主要工藝參數(shù)的控制、自救互救及應(yīng)急處置措施等；4.行為安全要求：嚴格按操作規(guī)程進行作業(yè)，執(zhí)行作業(yè)審批、交接班等規(guī)章制度，禁止各種不安全行為及與作業(yè)無關(guān)行為，對關(guān)鍵操作進行安全確認，不具備安全作業(yè)條件時拒絕作業(yè)等；5.裝備護品要求：生產(chǎn)設(shè)備及其安全設(shè)施、工具的配置、使用、檢查和維護，個體防護用品的配備和使用，應(yīng)急設(shè)備器材的配備、使用和維護等；6.作業(yè)現(xiàn)場安全要求：作業(yè)現(xiàn)場清潔有序，作業(yè)環(huán)境中粉塵、有毒物質(zhì)、噪聲等濃度(強度)符合國家或行業(yè)標準要求，工具物品定置擺放，安全通道暢通，各類標識和安全標志醒目等；7.崗位管理

14、要求：明確工作任務(wù)，強化崗位培訓(xùn)，開展隱患排查，加強安全檢查，分析事故風(fēng)險，銘記防范措施并嚴格落實到位；8.其他要求。結(jié)合本企業(yè)、專業(yè)及崗位的特點，提出的其他崗位安全生產(chǎn)要求。企業(yè)要定期評審、修訂和完善崗位標準，確保崗位標準持續(xù)符合安全生產(chǎn)的實際要求。在國家法律法規(guī)和標準規(guī)范、企業(yè)的生產(chǎn)工藝和設(shè)備設(shè)施、崗位職責(zé)等發(fā)生變化時，及時對崗位標準進行修訂、完善。(二)建立評定制度，確定達標評定程序。企業(yè)要建立崗位達標評定工作制度，對照崗位標準確定量化的評定指標，明確評定工作的方式、程序、評定結(jié)果處理等內(nèi)容。企業(yè)崗位達標評定可以采用達標考試、崗位自評、班組互評、上級對下級評定、成立評定小組統(tǒng)一評定等方式

15、進行。安全生產(chǎn)標準化評審單位在現(xiàn)場評審時，要按有關(guān)規(guī)定將崗位達標作為安全生產(chǎn)標準化的重要內(nèi)容進行考評，對重要崗位和關(guān)鍵崗位的達標情況進行抽查。(三)切實加強班組建設(shè)。將班組安全管理作為崗位達標的重要內(nèi)容，從規(guī)范班前會、開展經(jīng)常性的安全教育等班組安全活動入手，將各項安全管理措施落實到班組，將安全防范技能落實到每一個班組成員，強基固本，真正把生產(chǎn)經(jīng)營筑牢在安全基礎(chǔ)上。(四)豐富達標形式，推動崗位達標創(chuàng)新。企業(yè)可采取開展班組建設(shè)活動、危險預(yù)知訓(xùn)練、崗位大練兵、崗位技術(shù)比武、全員持證上崗、師傅傳幫帶等切合實際、形式多樣的活動，營造“全員參與崗位達標，人人實現(xiàn)崗位安全”的活動氛圍，不斷提升職工的安全素質(zhì)

16、，推動崗位達標工作。四、崗位達標的保障措施(一)落實企業(yè)責(zé)任，規(guī)范崗位達標。企業(yè)是崗位達標的主體，要切實加強對崗位達標工作的領(lǐng)導(dǎo)，緊密結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營實際，突出重點崗位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，_制定本企業(yè)推進崗位達標工作的方案，并建立有關(guān)崗位達標工作制度，定期_開展崗位達標工作檢查，做到“崗位有職責(zé)、作業(yè)有程序、操作有標準、過程有記錄、績效有考核、改進有保障”，提高達標質(zhì)量，確保崗位達標工作持續(xù)、有效地開展。(二)加_力度，提升崗位技能。各企業(yè)要增強崗位教育培訓(xùn)尤其是基層崗位教育培訓(xùn)的針對性，使職工具備危險預(yù)知能力、應(yīng)急處置能力、安全操作技能等，自覺抵制“三違”行為。企業(yè)要充分利用班前班后會、安全講座、安全知

17、識競賽和安全日活動等各種方式，開展經(jīng)常性、職工喜聞樂見的安全教育培訓(xùn)，不斷強化和提升職工安全素質(zhì)。(三)制定獎罰措施，促進崗位達標。各企業(yè)要建立并完善企業(yè)崗位達標工作的激勵和約束機制，制定具體的獎罰措施，將崗位達標與職工薪酬福利、職位晉升、評先評優(yōu)等掛鉤；對規(guī)定期限內(nèi)不達標的，采取重新培訓(xùn)、調(diào)崗、待崗等措施。(四)加大安全投入，創(chuàng)造達標條件。各企業(yè)要加大安全投入，為開展崗位達標工作提供人、財、物等方面的條件，確保作業(yè)環(huán)境、安全設(shè)施、人員防護等方面符合國家有關(guān)法律法規(guī)和標準規(guī)范的要求，為崗位達標以及現(xiàn)場標準化創(chuàng)造條件。(五)樹立典型示范，引領(lǐng)崗位達標。各企業(yè)要在崗位達標工作中，積極總結(jié)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)

18、借鑒其他企業(yè)崗位達標工作的經(jīng)驗和做法，在企業(yè)內(nèi)樹立崗位達標的典型，鼓勵職工互幫互學(xué)，開創(chuàng)你追我趕、爭創(chuàng)崗位達標的局面，進一步推動和促進崗位達標。(六)加強工作指導(dǎo)，推動崗位達標。各級安全監(jiān)管部門要把崗位達標作為安全生產(chǎn)標準化建設(shè)的一項重要內(nèi)容，加強本意見的宣貫工作，抓好企業(yè)負責(zé)人的業(yè)務(wù)培訓(xùn)；加強指導(dǎo)和_協(xié)調(diào)，強化對企業(yè)崗位達標工作的監(jiān)督檢查，指導(dǎo)督促企業(yè)落實崗位達標的要求；適時總結(jié)和推廣崗位達標工作中的成功經(jīng)驗和做法，為企業(yè)之間相互交流學(xué)習(xí)提供渠道和平臺；充分利用電視、廣播、報紙等新聞媒體，加強崗位達標的宣傳，營造良好的輿論氛圍。各級工會_要充分發(fā)揮引導(dǎo)職能，_技能比賽、技術(shù)比武、師徒幫教、崗位