中考作文寫作備考：“這里也是我的舞臺(tái)”寫作指導(dǎo)

1、中考作文寫作備考：“這里，也是我的舞臺(tái)”寫作指導(dǎo)【文題回放】題目：請(qǐng)以“這里，也是我的舞臺(tái)”為題，寫一篇文章。要求：除詩(shī)歌外，文體不限；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；書寫要正確、規(guī)范、美觀。審題立意制勝技巧寫好展現(xiàn)“自我”的舞臺(tái).巧妙發(fā)散，精選“舞臺(tái)”如前所述，題目“這里，也是我的舞臺(tái)”中的三個(gè)關(guān)鍵詞“這里”“我的”“舞臺(tái)”均可進(jìn) 行發(fā)散，將立意、構(gòu)思角度具體化，從多個(gè)立意組合中挑選出最正確立意。如“爸媽的愛(ài)和老師的關(guān)懷，也是我成長(zhǎng)的舞臺(tái)”“舞蹈學(xué)校也是我走向成功的舞 臺(tái)”“學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，也是我成功的舞臺(tái)”等。下面的立意比擬新穎:“名人名言，也是我提升生命質(zhì)量的舞臺(tái)”“失

2、敗，也是我走 向成功的舞臺(tái)”“對(duì)手的打壓，也是我成才的舞臺(tái)”等，將“這里”和“舞臺(tái)”虛化，使立 意角度新穎又深刻。.細(xì)節(jié)生動(dòng)，凸顯“舞臺(tái)”抓住細(xì)微處，濃墨重彩，通過(guò)片段點(diǎn)染，能增強(qiáng)事件的真實(shí)感、人物的鮮活性、 景色的立體感，從而凸顯“舞臺(tái)對(duì)“我”人生的意義。比方：今天，經(jīng)過(guò)層層選拔，我終于如愿以償?shù)氐巧狭藝?guó)旗下講話的舞臺(tái)。站在 并不高大的旗臺(tái)上，我清了清嗓子正準(zhǔn)備流利地背誦演講稿，突然，看見(jiàn)下面黑壓壓 的同學(xué)，正目不轉(zhuǎn)睛地盯著我看。我腦子里嗡的一下，一片空白。像醉了酒似的， 臉頰緋紅，連耳根子也感到了灼熱。怎么辦？我可是精心準(zhǔn)備了好幾天呢，要是講砸 了，多丟人啊!我不知所措，說(shuō)話結(jié)巴、渾身發(fā)抖

3、。我瞥見(jiàn)正前方，老師向我投來(lái)了信 任、期待的目光，我的心一下不慌了，稿子也輕松地從口中流利地蹦了出來(lái)。.抓住“這里”，抑揚(yáng)生變成長(zhǎng)的經(jīng)歷不可能一帆風(fēng)順，“這里”可能是“我”傷心地，也可能成為“我”重新站 起來(lái)的新“舞臺(tái)”。前后比照，先抑后揚(yáng)，顯得搖曳生姿，又能準(zhǔn)確揭示成長(zhǎng)的內(nèi)涵。比方：青春風(fēng)采辯論賽上，我侃侃而談，自信、瀟灑的手勢(shì)語(yǔ)言，與縱橫裨闔的 雄辯，令全場(chǎng)觀眾如醉如癡。短短一周后，我就脫胎換骨，觀眾的吶喊聲，令我激動(dòng) 不已，我的眼眶濕潤(rùn)了。上一周的今天，還是這個(gè)舞臺(tái)，因?yàn)榫o張，我背得滾瓜爛熟 的辯詞忘了，說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴，令人大跌眼鏡。我發(fā)誓，一定要在下一場(chǎng)比賽中脫穎而 出。我擠時(shí)間進(jìn)行多輪

4、彩排，老師還讓我到其他班、操場(chǎng)上、食堂、晨讀廣場(chǎng)、鬧市， 到處去背稿子。今天，汗水和淚水終于澆開了一朵辯手之花。.議論“也是”，卒章顯志議論之筆可以集中出現(xiàn)在作文結(jié)尾，也可以散見(jiàn)于各個(gè)段落之中，更可以兼而有 之，但不管其出現(xiàn)在何處，都必須具有畫龍點(diǎn)睛的作用，揭示“也是”的深層原因。比方：阿基米德有一句名言：給我一個(gè)支點(diǎn)，我能夠撬動(dòng)地球。這個(gè)“支點(diǎn)”就是 我從自卑走向自信的舞臺(tái)，而這個(gè)舞臺(tái)，是老師用他的愛(ài)心、恒心、誠(chéng)心、耐心、細(xì) 心，為我量體栽衣搭建的。老師，謝謝您，您不僅是伯樂(lè)，也是馴養(yǎng)千里馬的第一高 手。思路分析.媽媽為“我”搭建自食其力的“舞臺(tái)”選擇家庭生活中，媽媽鼓勵(lì)“我”，并手把手教“

5、我”做飯、洗衣服、拖地板、抹灰、 收拾房間，“我”感受到了勞動(dòng)的快樂(lè)。.老師為“我”搭建自信的“舞臺(tái)”選擇校園生活，我成績(jī)提不上來(lái)，老師鼓勵(lì)“我”，給“我”調(diào)了一個(gè)學(xué)霸指導(dǎo)、監(jiān) 督“我”，“我”的成績(jī)終于上來(lái)了，“我”感受到了久違的自信。.爸爸為“我”搭建勇敢的“舞臺(tái)”選擇家庭生活，小時(shí)候，“我”膽子小，爸爸故意弄丟“我”，盡管“我”急得滿頭大 汗，痛哭流涕，最終還是回到了家，“我”變得勇敢了，也知道自己想方法克服困難。.同學(xué)為“我”搭建友誼的“舞臺(tái)”選擇學(xué)校生活，同窗好友鬧別扭，“我”被孤立了起來(lái)，同桌挺身而出，游說(shuō)同學(xué)， 最終，大家又和“我”和好了，我們的友誼更進(jìn)了一步。.大自然為“我”搭

6、建欣賞美的“舞臺(tái)”選擇自然界，大自然的神奇與美麗，令人心動(dòng)神搖?！拔摇苯?jīng)常和爸媽一起參加戶 外探險(xiǎn)，感受到了大自然的神奇與美麗，學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)美、欣賞美。.名著為“我”搭建心靈高飛的“舞臺(tái)”選擇文學(xué)名著，讀名著，能陶冶“我”的心靈，增長(zhǎng)“我”的見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)“我的才干。 閱讀名著，常讀常新，不斷地反躬自省，“我”的心靈被放飛了。關(guān)注自然，熱愛(ài)生活。雄鷹搏擊藍(lán)天，讓我們欣賞雄壯美；梅花傲霜斗雪，讓我 們欣賞高雅美；山峰鬼斧神工，讓我們欣賞線條美；嬰兒膚如凝脂，讓我們欣賞圣潔 美；高山流水，讓我們欣賞溫馨美這些綺麗的風(fēng)景總是讓人難以忘懷，它們是在 何時(shí)闖入的，和誰(shuí)一起欣賞的，定會(huì)給人帶來(lái)別樣的人生體驗(yàn)和感

7、悟。范文賞析01這里也是我的舞臺(tái)我害怕作文，我以為寫作是要有天賦的，我只是一個(gè)普通的人，不是寫作文的料。老師鼓勵(lì)我，說(shuō)我能。他說(shuō)我的語(yǔ)言基本功好，作文就是缺少生動(dòng)的描寫，概述 過(guò)多，不見(jiàn)細(xì)節(jié)。我的作文里有這樣一句話:“我很想家，就打 回家，接 的是 母親，我說(shuō)，媽媽我想你，媽媽說(shuō)她也想我?！彼钢@句話說(shuō):“天下的兒女和媽媽都 這樣，增加兩處細(xì)節(jié)描寫，寫出自己和媽媽的心理活動(dòng)，文章就生動(dòng)了?！蓖砩匣丶?，我努力揣摩老師的意思，嘗試著作了修改 響了，我仿佛看到 那頭，媽媽正在拖地板，聽到鈴聲，把拖把扔在一邊， 直接奔向 ：“寶寶，是寶寶嗎?是媽媽的聲音!我的眼睛一下子潤(rùn)濕了:“媽，我 我說(shuō)不出話。

8、但我能感受到媽媽的顫抖，她一定一邊笑著，一邊流淚老師看了我的修改，夸獎(jiǎng)?wù)f:“有概述、有細(xì)節(jié)、生動(dòng)具體。原來(lái)，與其一般化地 概述，不如選擇細(xì)節(jié)加以描寫?！痹谝黄h論文里，我這樣評(píng)價(jià)勇敢:“勇往直前，不懂遷回退卻，就是李逵式的魯 莽。毛澤東深諳攻防進(jìn)退之道，著名的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，就是面對(duì)強(qiáng)敵的一次主動(dòng)退 卻?！崩蠋熣f(shuō)，我的觀點(diǎn)只有一點(diǎn)論，缺少辯證法。我認(rèn)真體會(huì)老師的話，對(duì)文章作了 精心修改誠(chéng)然，舍生忘死、勇往直前是一種可貴的品質(zhì)，它是成就偉業(yè)和英名的保證。但 是，只會(huì)勇往直前，不懂迂回退卻，勇敢就會(huì)變成李逵式的魯莽。毛澤東是勇敢的， 但他同時(shí)又是一位深諳攻防進(jìn)退之道的戰(zhàn)略家，著名的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，

9、其實(shí)就是面 對(duì)強(qiáng)敵的一次主動(dòng)戰(zhàn)略退卻。老師說(shuō)，這才叫辯證分析，夸我悟性高，有寫作的潛能。就這樣，從初一到初三，在老師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，我的寫作水平有了明顯的提高， 最近參加全縣中學(xué)生作文大賽，還獲得初中組三等獎(jiǎng)。魯迅說(shuō)，即使天才，在生下來(lái) 的時(shí)候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，絕不會(huì)就是一首好詩(shī)。我相信，別人能夠做到的我也能，寫作是作家、天才的舞臺(tái)，也是我的舞臺(tái)。02這里也是我的舞臺(tái)大雨滂沱，又是一個(gè)下雨天，雨水糾纏著泥土，地上的道路泥濘不堪。淌過(guò)泥路， 身后是深深淺淺的腳印，腳印牽引著思緒十四五歲的我們，正值青春年少，雨季伴隨著花季接踵而來(lái)。一次考試成績(jī)讓我 的心里風(fēng)雨如注，我好像森林里的小

10、兔子迷了路，前方的路在哪里，展示自我實(shí)力的 舞臺(tái)又在哪里?我不知道。正當(dāng)我埋頭哭泣時(shí)，溫暖的感覺(jué)在肩膀上蔓延開來(lái)，“孩子， 一起出去走走吧。媽媽說(shuō)道。正值寒冬的郊外，地上光禿禿的，沒(méi)有一絲生機(jī)，只有大片黝黑的泥土，雨淅瀝 瀝地下著，我問(wèn)雨是在哭泣嗎？它卻只留給我一片靜默，我的心里更加孤獨(dú)與悲傷了。 水在泥窩里濺起水花，我知道這是一點(diǎn)不平、一點(diǎn)失落合成的液體。媽媽說(shuō):“孩子， 我們比賽看誰(shuí)先跑到一邊!”于是，心中的壓抑化為動(dòng)力，我和媽媽都竭盡力向前跑著， 道路上全是滑滑的泥水，踩下去深一腳淺腳甚是艱難，有好幾次都差點(diǎn)滑倒，我只能 讓身體左右晃動(dòng)盡力保持著平衡。泥土像是有著巨大的吸引力，要把我拽到萬(wàn)丈深淵 之中，我只能費(fèi)力全力將腳從泥濘中拔出來(lái)，然后再陷下去，再拔出來(lái)終于到了另一邊，我和媽媽全身都是泥水，我不禁抱怨道:“媽，下雨天的來(lái)跑什 么泥地啊?”媽媽微笑著讓我轉(zhuǎn)身，指向身后的泥地對(duì)我說(shuō):“你看，那些是什么？我說(shuō): “腳印啊。”“那你可曾想過(guò)它們?yōu)楹未嬖趩?”我思索著，想起了晴日里來(lái)這郊邊，天氣 好，路也好走，只是沒(méi)了這些足印。最清晰的腳印是走在最泥濘的路上的。從平坦的道路走出來(lái)輕松不