2022年考研重點之高中英語試講問

1、高中英語教師統(tǒng)考面試試講前要了解的30個問題2022修訂版前言一名合格的高中教師完成一次成功的英語授課，需要長時間的累積。而 對于剛剛從學校畢業(yè)的學生來說，做到100%試講過關可不是一件輕而易舉 的事。試講的形式是很簡單學來的，但對試講內(nèi)容的精準分析和精確把握 卻不是一件那么簡單的事。那2022年想考取教師資格證的親們，我們該 怎么辦呢？我們需要做的是，在短時間內(nèi)掌握一些應試技巧來應對試講，最起碼要 在同等條件下脫穎而出。正文本文所涉及的30個問題，是在2022版的根底上進行增刪的，其目的就 是為您詳細解讀試講。期望您在閱讀完全文后，會有一種如釋重負的感覺。 我們建議親們在閱讀過程中認真體會領

2、悟，如仍有困惑，可在線詢問賣家！ 堅決維護原創(chuàng)利益，強烈鄙視盜賣行為！ 問題1、試講的定義，什么是試講？所謂試講，就是我們平常所說的面試。與筆試不同，面試測查的重點 是試講人員的授課水平和能力，包含考查是否具備教師的根本素養(yǎng)以及試 講者的形象、氣質(zhì)是否符合教師的根本要求。試講者能否順利完成當老師 的目標關鍵在于面試，而面試的主要形式是試講，由此可見，試講對試講 人員的重要性。許多試講者由于沒有授課經(jīng)驗或是缺少授課指導和授課技 巧而紛紛落榜。問題2、試講前哪些東西需要打算？好好復習相關知識，做好充分各方面打算！把這篇文章好好看完！把 發(fā)給您的資料好好學習！把口語練好！把一本好點的英漢大詞典備好！

3、臨 考前一周自己打印好自己的準考證，打算好你的證件。問題3、試講前復習什么內(nèi)容？本套資料中全部涉及的內(nèi)容。問題4、充分各方面打算指的是打算什么？要打算一身符合職業(yè)身份的服裝，5種不同類型的講課模板，一本好點 的英漢大詞典，書寫工具一碳素筆2根備課用，2張草稿紙，考前強 化練習英語口語！問題5、試講形式是很簡單學來的，是怎么回事？網(wǎng)絡上有很多這樣的面試試講應聘視頻，您看一看就了解怎么回事。 但是那是人家在講，不是您的個人親身實踐。建議看點即可，多看也無益, 因為看的再多，也很難碰到原題，建議看兩三個，了解試講的大概情況， 了解視頻中試講者的優(yōu)缺點，揚長避短。試講的形式是很簡單學來的，但 對試講內(nèi)

4、容的精準分析和精確把握卻不是一件那么簡單的事。高中英語老師面試試講鏈接地址復制上面的地址到搜索欄內(nèi)即可進入掃瞄高中英語老師面試試講的頁 面。我們在您購置本套資料，并給好評后，會免費得到我們贈送的視頻供 您備考參考使用。問題6、試講著裝方面有什么要求？著裝問題就是選擇最適宜的職業(yè)服裝，提升自己的整體形象。當試講者進入考場后，考官首先看到的是考生的儀表儀態(tài)，考官對試講 者的最初印象或多或少地會影響考官對考生的評價，所以試講者在儀表儀 態(tài)方面要給予足夠的重視。建議考生面試時最好不要穿色彩太過鮮艷的衣服。女士應聘教師，服裝一般以西裝，套裙為宜，這是最通用、最穩(wěn)妥的 著裝。不管年齡，一套剪裁合體的西裝、

5、套裙和一件配色的襯衣或罩衫外 加相配的小飾物，會使你看起來顯得優(yōu)雅而自信，會給對方留下良好的印 象。切忌穿太緊、太透和太露的衣服?？苫稽c點淡妝，這樣既能起到揚 長避短的作用，也能凸顯出年輕人的精氣神，更重要的是對交往對象的尊 重，發(fā)式不宜太過前衛(wèi)?？梢曰c淡妝，但不要濃妝艷抹，切忌太濃。男士最好著正裝，發(fā)式方面盡量到達前不覆額、側(cè)不掩耳、后不及領， 最好不要留胡須。任何季節(jié)都要穿長袖襯衫，最好選擇沒有格子和條紋的 白色、淺藍色襯衫。有條件的要干洗上漿。襯衫如有扣，最好選擇式樣簡 單的那種?？隙ㄒb合體，不要穿著太前衛(wèi)，畢竟教師這個職位還是要 講究矜持的，但是肯定要整潔得體端莊大方，給人感覺

6、氣質(zhì)非凡。一般試 講都有領導聽課的，穿衣服肯定不要太隨便，也不要太花哨，很多老評委 看不慣的。盡量整潔、斯文點。問題7、試講前為什么要打算一本英漢大詞典？不要覺得自己什么單詞也會，沒必要打算這樣的大辭典。一本好的英 漢大詞典是面試備課必不可少的工具，攜帶它會助你一臂之力，不會的單 詞或一下子想不起來的單詞馬上查閱！詞典在面試試講過程中是可以攜帶 的。問題8、面試試講的流程是什么？今考生提前到達指定考試地點少候測室候測3候測室抽簽，抽取面試試講題目3備課室備課教案編寫，15-20分鐘3考室考前辯論結構化真題的問題，考生當場辯論，一般1-2個問題，一般一般話問答與試講875分鐘與考后辯論針對您的試

7、 講內(nèi)容提出問題，考生當場辯論，一般1-2個問題，此處有可能出現(xiàn)英語 提問，要求考生英語答復好評委評分評委依據(jù)考生表現(xiàn)逐項進行打分，計算機軟件完成統(tǒng)計 問題9、試講抽簽應注意什么？何時抽簽？抽什么？全部申報人員均須參加抽簽，在規(guī)定時間開始抽簽僅抽上課午別， 不抽上課課題，上課課題于試講前20分鐘抽簽確定，英語學科申報人 員何時開始抽簽，看自己的準考證。申報人員按時到達指定地點進行抽簽， 排到的抽簽者，按要求時到達對應候測室候測。不按規(guī)定時間抽簽者，視 為棄權。問題10、試講面試抽簽會抽到什么課型內(nèi)容？面試抽簽會抽到如下五種課型如以下圖，閱讀課，聽力課，詞匯 課，語法課，寫作課，共五種課型模式，

8、每名考生會抽到其中一種。講課 過程中要求英文授課少用漢語，或者干脆不用漢語，備課要用英文備 課！問題11、面試備課環(huán)節(jié)注意什么？面試前，單獨考室內(nèi)，有15-20分鐘的備課時間供您備課。利用5種模板迅速推斷所屬課型、寫出簡練有用的備課。課堂重點突出，一到兩點就夠的，其它的不講或略講，決不可面面俱到。要深挖試講材料，對思想內(nèi)容有獨到見解。這是最難的，也是最重要的， 它表達老師的水平。文章思路不是重點，一般文章思路都很清楚，高中生 都看得清，不需要作為課堂重點。教學設計各個環(huán)節(jié)和要素盡可能完整、完善，教學流程可以擬出恰當?shù)?小標題，吸引評委注意力。講課內(nèi)容要有重點，這是根本要求。試講人員切不可在試講

9、的時候出現(xiàn) 面面俱到的問題，不肯舍得一些不能突出試講者能力的問題只會影響面試 成績。試講人員如果講試講材料時方方面面都提到，結果只能是蜻蜓點水。 有的試講人員在試講時，對作者介紹、文章層次各個步驟都進行了很認真 的分析，然而這樣做只能是枉然力氣。面面俱到既不能突出重點，也不能 顯示你的特長，而面試試講是有嚴格時間限制的，那么試講者如何在短時 間里發(fā)揮出最正確水平，突出自己的能力，在眾多試講者中脫穎而出，取得面試高分，最為重要的一點是，試講者在試講過程中盡量做到突出試講 材料重點，到達新課標的要求。試講者中有很多是剛從學校畢業(yè)的碩士和博士，因為平常聽慣了大學教 授的講課，而習慣于這種授課方法，如

10、果在試講之前沒有接受授課指導， 及簡單在試講過程中出現(xiàn)保存大學老師講課風格，無視聽課對象需求的情 況。大學的授課風格與小學、中學的授課風格有很大的不同，如果試講者 的講課內(nèi)容側(cè)重擴大知識面或是就一個問題深刻講解太多，都是不適宜做 中學老師的，試講是很難通過的。無論面試條件是否要求是碩博學歷，試講者在講課過程中都要注意講課 內(nèi)容務實這個問題。試講者在突出試講材料重點的同時需注意深刻理解試 講材料，講課內(nèi)容既要有深度，又要切合學生的實際需要。深挖重點，然 后再點一下文章其它局部，勾出文章整體思路，給人以整體感。發(fā)揮不宜 太多，太多了也會沖淡主題?；蛘吒苯拥卣f，講課像寫文章一樣，圍繞 中心重點行文

11、，廢話盡量少講或不講。深挖試講材料的同時，最好對 試講材料的思想內(nèi)容有獨到的見解，這是最難，最重要，也是最能表達試 講者水平的地方。問題12、正式試講前，先問什么問題？評委先問結構化真題的問題1-2個，教師職業(yè)道德類的多，建議考前 再看看這套資料內(nèi)的相關結構化真題的文件！此時，考官一般會用一般話 問問題，此時，試講者肯定要用一般話答復，不要說家鄉(xiāng)話。問題13、正式試講的時間多長？最少有8分鐘，最多也不超過15分鐘。此時提示：假設您的前面有 考生仍在進行試講，您可在考室外抓緊時間繼續(xù)背稿，此時也可加上自己 的手勢，緩解下壓力問題14、試講過程中注意的問題全程流程講解：敲門，得到準許后進入考場,1

12、:1，帶微笑，眼睛余光掃視整個教室，輕聲關門，走到講臺，將備課放在講臺上，雙腳呈45角站 定，先60度鞠躬，再微笑向試講的評委問好：“各位評委好，等待評 委問結構化問題1-2個。評委提示開始授課后，開始全英授課.“Good試講完畢要提示評試講完畢要提示評morning /Good afternoon, boys and girlso委，“我的試講完畢，感激各位評委。評委會說：“下面問你兩個問題, 第一。第二。辯論結束后，“我的答復完畢，感激各 位評委老師。當評委老師宣布試講結束后，擦凈黑板，然后微笑鞠躬,堅決自信的走出考場,說“多謝各位評委老師，再見。然后不慌不忙, 輕聲關好考場門。講課過程中

13、不要有口頭禪，聲音響亮，手勢語恰當注意肢體言語， 不要僵直地站在講臺上，運用好肢體言語，板書齊整標準，講課要有激 情，語速不夠快的話，起碼聲音要大。表達流暢一點。發(fā)言語速不要太快, 如果拿捏不好，可以多多演練。這是關鍵！發(fā)言要擲地有聲，不要半推半 就，切忌自言自語，在講臺上要有臺風，要面向下面虛擬的學生。不用花費時間講得過于認真，只要在你講的時候提到就可以了，讓聽 課的評委了解你有這個環(huán)節(jié)就可以了。盡快切入重點。詳講重點也就是能出彩地方，不然導入太長，其它 雜七雜八的東西太多會沖淡重點。發(fā)揮不宜太多，太多了也會沖淡主題?；蛘吒苯拥卣f，講課像寫文 章一樣，圍繞中心重點行文，廢話可引起學生興趣盡

14、量少講或不 講。試講時沒有學生參與也稱無生面試，除了評委和考生，沒有一個學 生，但是同樣要表達自主、合作和探究的學習方法以及新課程教學理念, 可以通過教師的模擬對話或者講解呈現(xiàn)。如小組商量、分組學習、課前的 預習等等。要有師生互動，即使面對老師講課，也要表達學生活動。滿堂 灌早已過時。要注意跟臺下評委的眼神配合，眼睛的視線不要一直停留在講稿上， 要使臺下的每一個評委都以為你在看他們，凝視著他們，可迅速掃過評委 的眼睛與與嘴巴之間的位置。要面帶微笑，不要太嚴肅。要有板書，板書就是你的教課大綱，是有始有終的，最后別忘了安排 作業(yè)。最后要做一下小結，總結一下你所講的內(nèi)容，安排一下作業(yè)，做到有 頭有尾

15、！四大禁忌：手扶講臺，抱書講課，一再扶眼鏡，用手摸劉海。問題15、試講有多媒體么？用PPT課件么？沒有多媒體，不用PPT課件。工具很簡單，就是黑板+粉筆！如果你的 黑板字寫的不錯的話，正好用“爬黑板的方法講課。一來，寫一手美麗 的黑板字會給那些評委們留下一個很好的印象的，二來，在寫的過程中， 可以想：接下來我要講什么？也就是說，給自己一個緩沖的時間，消消緊 張情緒，當然不要因緊張而寫的飛快，慢點寫不栗緊，關鍵是把字寫好， 寫的有條理。如果還沒練過的，連忙練習！如果對粉筆字不自信者，可以 減少板書，切忌沒有板書！ 問題16、板書注意什么問題？考生站在講桌側(cè)面，靠近黑板的地方，便于書寫。板書后，身

16、體與 黑板平行，面向?qū)W生講解。板書的時候忌諱無聲板書、長時間課堂空白， 可以在板書的同時結合問題和內(nèi)容，做適當?shù)闹v解。板書字跡要工整。 問題17、怎樣克服緊張呢？試講之前肯定要演練幾次。即使你有足夠的信心也要演練一次，如果老是緊張，就多說幾次吧。 可以找個沒人的地方或者對著鏡子練，當然，能面對自己的朋友演練就更 好了，因為他們或許還能給你提點意見和建議呢！ 問題18、講課的節(jié)奏怎樣操縱？發(fā)言語速不要太快。這是初講者共有的一個缺乏。建議你試著演練也是有此意，如果真的 試講時語速突然加快了有時面對下面一雙雙陌生的眼睛，你自己都無法 操縱，就停下來，做個深呼吸，效果還是不錯的。不要背對觀眾，注意 節(jié)

17、奏，很多新人都講得太快。問題19、試講者音高有什么要求？聲音洪亮即可。問題20、試講者應該保持什么樣的態(tài)度？態(tài)度謙虛就是最該有的態(tài)度！近年來由于就業(yè)壓力增大，教師地位提高等原因，有更多高學歷、高 水平的試講者渴望參加到教師行業(yè)，而這局部人由于自身條件比較優(yōu)越而 在面試試講過程中簡單出不謙虛的態(tài)度。因為面試考官都是經(jīng)驗豐富的老 師，試講者一旦表現(xiàn)出傲慢或是對面試考官輕視的態(tài)度，這類試講者多半 會被淘汰。人無完人，課無完課。無論你的學歷有多高、經(jīng)驗有多豐富， 沒有一個試講者可以到達完美無缺的境地。要想讓評委找不出毛病是絕對 不可能的，建議試講者在面試過程中保持一種謙虛的態(tài)度是最根本的要 求。問題2

18、1、試講者的儀態(tài)有什么要求？儀態(tài)方面。要注意行姿、站姿的標準，整個試講過程盡量保持一種認真、 謙虛、自信、自然的狀態(tài)；試講者中有不少是高學歷碩士、博士，經(jīng)驗豐 富的老師，還有副校長、校長。在與考官交談過程中，試講者肯定要特長 傾聽，禮貌待人，尊重對方，不要隨意插話或打斷他人的說話，本著虛心 傾聽別人的發(fā)言的態(tài)度，才能贏得考官對你的好感。當考官示意面試結束 時，無論面試中表現(xiàn)的好與不好，試講者都要面帶微笑，道謝并說再見后 再離開。特別提示，試講者肯定要說一般話，說話聲音要響亮，語調(diào)盡量抑揚 頓挫，切記語速不宜太快。其它，試講者的 肯定要設成靜音+非震動模 式或是關閉，千萬不要因為 聲音沒關而影響

19、了你的發(fā)揮。問題21、試講完畢后問什么問題?比方你接下來還要講什么？等。試講完后，下面的評委老師會問你1-2個關于授課內(nèi)容的問題。評委 老師一般漢語問問題，你就漢語答復；如果評委老師英語問問題很有可 能是您能力極高或者是評委老師有意刁難，你就英語答復！試講完畢問的問題，根本上都是涉及如何安排你所教的課程的，教學 側(cè)重點應該在哪里，如果學生出現(xiàn)了這樣或那樣的問題你該如哪里理等 等。不要慌張，首先肯定教師提出的問題，并結合以往的教學經(jīng)驗予以適 當?shù)闹貜秃涂隙ǎc此同時思考應對的策略。答復的時候最好能有一個提 綱，分幾點來說明你的觀點，顯得層次鮮亮，邏輯性強。點到即可，除非 特別自信，不要過于展開。

20、對于自己會的問題，不要搶著答復為了證明自己懂，等人家完全問 完了，自己再答復，當然可以停頓一下想想再說；對于自己實在不會的, 肯定不要亂說不會本來就不好了，再亂說豈不是罪加一等，直接說：肯定要保持面帶微這個問題我實在不太清楚.在答復以下問題的時候,笑，這種微笑會讓你省去很多麻煩的。 臨走把黑板擦干凈，微笑謝別。問題22、評委怎樣組織打分?3名評委，1-3臺電腦，個人打個人的分，評委最終給分可相互商量， 每兩名考生中間有2分鐘打分時間，考生評分總分值100分。評委會在電 腦上輸入6、7、8、9分等。電腦軟件會自動把分數(shù)折算成對應的得分。附：中學教師資格考試面試評分表考生姓名：準考證號：序號測試工

21、程測評要素考官評分 0_10 分權重 系數(shù)考生得分職業(yè)認知較強的從教心愿，對教師職業(yè)有高度 的認同，對教師工作的根本內(nèi)容和職 責有清楚了解0. 5關愛學生，尊重學生、公平對待學生， 關注每個學生的成長*心理素養(yǎng)生動、開朗，有自信心0.5有較強的情緒調(diào)節(jié)能力-儀表儀態(tài)衣著整潔，儀表得體，符合教師職業(yè) 特點0.5行為舉止穩(wěn)重端莊大方，教態(tài)自然，肢體表達得當四言語表達言語清楚，表達精確，語速適宜1.5特長傾聽、交流，有親和力五思維品質(zhì)思維縝密，富有條理1.5迅速地抓住核心要素，精確地理解和 分析問題看待問題全面，思維靈敏具有創(chuàng)新性的解決問題的思路和方法六教學設計了解課程的目標與要求、精確把握教 學內(nèi)容1能依據(jù)學科的特點，確定具體的教學 目標、教學重點和難點教學設計表達學生的主體性七教學實施情境創(chuàng)設合理，關注學習動機的激發(fā)3.5教學內(nèi)容表述和呈現(xiàn)清楚、精確有與學生交流的意識，提出的問題富 有啟發(fā)性板書設計突出主題，層次清楚；板書 工整、美觀、適里教學環(huán)節(jié)安排合理；時間節(jié)奏操縱恰 當；教學方法和手段運用有效八教學評價能對學生進行過程性評價1能客觀地評價教學效果評審組 意見組長簽名：日期：總分面試工作 領導小組 意 見組長簽名：日期：問題23、