幼兒園大班體育《沖過封鎖線》教案

1、 可修改 歡迎下載 精品 Word5/55/5可修改 歡迎下載 精品 Word 可修改 歡迎下載 精品 Word大班體育(ty)穿越封鎖線設(shè)計(jì)(shj)意圖：大班的幼兒，基本動(dòng)作迅速發(fā)展，能比較自如地調(diào)控身體動(dòng)作，同時(shí)在活動(dòng)中幼兒也會(huì)自然地關(guān)注同伴(tngbn)的行為方式，對(duì)有一定難度和挑戰(zhàn)性的游戲很感興趣?！按┰?chun yu)封鎖線”就是建立在幼兒這一發(fā)展基礎(chǔ)之上的活動(dòng)(hu dng)。活動(dòng)中我為幼兒提供了“炸彈”、平衡木、繩子等作為體育器械，滿足他們好奇、好動(dòng)、好玩的心理，發(fā)展幼兒匍匐前進(jìn)、平衡、投擲等能力。并且為了尊重幼兒的運(yùn)動(dòng)差異，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到提高，我將封鎖線設(shè)計(jì)

2、成三條，高矮不同。將炸敵人碉堡也做了三條遠(yuǎn)近不同的距離線。既滿足不同孩子的需要，又具有一定的挑戰(zhàn)性。整個(gè)活動(dòng)我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)小小兵野外訓(xùn)練的場(chǎng)景，讓孩子結(jié)合一定的輔助材料自主地探索匍匐爬行的動(dòng)作。由易到難，通過幼兒攜物匍匈爬行、走平衡木、投擲沙包到一定距離，掌握向前匍匈爬行，引導(dǎo)幼兒練習(xí)平衡、投擲以及注意的分配，并且在活動(dòng)中通過自主探索、分組挑戰(zhàn)的方法，激發(fā)幼兒的游戲興趣，鞏固練習(xí)重點(diǎn)動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。通過活動(dòng)積累運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的成功和快樂。教學(xué)策略：鑒于以上分析，為了更好達(dá)成目標(biāo)，讓孩子獲得有益的經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)中我將采取以下幾種教學(xué)策略：1、情景激勵(lì)有效激發(fā)興趣活動(dòng)中，通過小小

3、兵訓(xùn)練營的游戲(yux)情境創(chuàng)設(shè)，賦予幼兒游戲的角色，激發(fā)(jf)幼兒練習(xí)練習(xí)動(dòng)作，參與活動(dòng)的興趣。2、自由探索，練習(xí)(linx)鞏固動(dòng)作對(duì)幼兒的技能掌握不能僅僅(jnjn)停留在教授上，只有通過孩子自主的探索總結(jié)，才能產(chǎn)生一種內(nèi)在需要?；顒?dòng)中我引導(dǎo)幼兒自由探索發(fā)現(xiàn)進(jìn)行交流總結(jié)，之后再實(shí)踐讓幼兒在自主學(xué)習(xí)中掌握匍匐前進(jìn)的技巧，獲取新經(jīng)驗(yàn)。在環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn)的游戲中，幼兒自主性得到了充分發(fā)揮，及掌握了技能，又體驗(yàn)到了小組合作的成功感3、由易到難，循序漸進(jìn)原則，注重(zhzhng)活動(dòng)的趣味性本次活動(dòng)中始終堅(jiān)持循序漸進(jìn)活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)俯臥匍匐前進(jìn)的方法，掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。2、增強(qiáng)幼兒

4、四肢肌肉力量，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力。3、培養(yǎng)幼兒敢于挑戰(zhàn)的精神，喜歡參加體育活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：手榴彈（沙包）若干、封鎖線三道（每道兩條封鎖線）、墊子若干個(gè)、平衡木三個(gè)、直線兩條、輪胎敵人碉堡三個(gè)活動(dòng)過程：一、情境引入，師幼共同做熱身活動(dòng)。幼兒扮演小士兵偵查敵情，教師帶領(lǐng)幼兒慢跑一快跑一彎腰前行一蹲下行走一模仿射擊動(dòng)作一快速回到陣地等。重點(diǎn)活動(dòng)手腕、手肘等上肢關(guān)節(jié)。二、通過(tnggu)“穿越(chun yu)封鎖線”的游戲，學(xué)習(xí)(xux)匍匐前進(jìn)的方法，掌握要領(lǐng)。1、幼兒(yu r)自由探索“穿越(chun yu)封鎖線”的方法，幼兒自由討論后，第一次嘗試穿越，并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。教師（或幼兒）示范，

5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)。交流經(jīng)驗(yàn)：雙手撐地，眼看前方，身體、肚子都貼在地上，雙手向前扒地、雙腳蹬地前進(jìn)。2、創(chuàng)設(shè)士兵訓(xùn)練營情境，引導(dǎo)幼兒在“草地”上練習(xí)，教師指導(dǎo)、糾正。交流經(jīng)驗(yàn)：雙手雙腳同時(shí)用力匍匐前進(jìn)的速度快3、教師加大穿越難度，幼兒第二次嘗試穿越（下調(diào)封鎖線的高度）。交流經(jīng)驗(yàn)：在封鎖線變矮以后我們的身體要更矮才能安全通過封鎖線。三、游戲炸碉堡。1、游戲“炸碉堡”：重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒遵守規(guī)則，手腳并用匍匐前進(jìn)穿過封游戲玩法：每個(gè)士兵帶上一枚手榴彈，匍匐前進(jìn)穿過封鎖線，跨過小土坡（平衡木），向敵人陣地扔炸彈炸稠堡，然后從封鎖線右邊跑回來，拍第二名“小士兵”的手我，第二名“小士兵”再出發(fā)游戲

6、規(guī)則：a、匍匐前進(jìn)要做到手肘膝蓋著地，如果碰到封鎖線就原路返回起點(diǎn)重新開始。B、每次只能拿一枚炸彈，不能多拿C、任務(wù)(rn wu)完成結(jié)束必須和下一名“小士兵(shbng)”拍手(pi shu)，下一名“小士兵(shbng)”方可出發(fā)(chf)3、進(jìn)行第二遍游戲，幼兒小組交換比賽通道，統(tǒng)計(jì)每隊(duì)幼兒扔炸彈的數(shù)量，激發(fā)幼兒再次游戲的愿望，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，敢于克服困難完成游戲任務(wù)4、進(jìn)行第三遍游戲，幼兒再次交換比賽通道，統(tǒng)計(jì)前兩遞游戲幼兒扔炸彈的數(shù)量，激發(fā)幼兒再次游戲的愿望，注意動(dòng)作要領(lǐng)，提高游戲速度三、放松活動(dòng)、收拾“戰(zhàn)場(chǎng)”師幼慶祝會(huì)，在舒緩的音樂中放松，收拾“戰(zhàn)場(chǎng)”內(nèi)容總結(jié)（1）大班體育穿越封鎖線設(shè)計(jì)意圖：大班的幼兒，基本動(dòng)作迅速發(fā)展，能比較自如地調(diào)控身體動(dòng)作，同時(shí)在活動(dòng)中幼兒也會(huì)自然地關(guān)注同伴的行為方式，對(duì)有一定