《我很誠實》第一課時 教案

1、3我很老實第一課時一、教材分析本課題設(shè)置兩個話題：“老實與說謊” “讓老實伴隨我成長”。“老實與說謊”這個話題設(shè)置的目的是幫助學(xué)生學(xué)會分辨是非， 知道哪些行為表達了老實的品質(zhì)，懂得老實是一種美德，讓學(xué)生體會 到說謊所帶來的后果，從反面說明老實的重要性，并學(xué)會如何處理、 解決問題。“讓老實伴隨我成長”這個話題設(shè)置的目的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確 評價他人的行為，并從自身出發(fā)，學(xué)以致用；了解“謊言”與“善意 的謊言”的區(qū)別，對于生活中的一些“善意的謊言”，應(yīng)該予以理解。這兩個板塊旨在引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分老實與謊言，知道什么是老實行為, 養(yǎng)成老實的好習(xí)慣，讓老實伴隨學(xué)生成長。二、學(xué)情分析三年級的學(xué)生對于老實行為有哪

2、些還不是很清楚，而且并不知道 什么行為可以被稱作是“善意的謊言”，并且對說謊的壞處并沒有重 視起來。因此，教師要引導(dǎo)學(xué)生分辨老實行為，做一個老實的人。三、教學(xué)目標.懂得老實的內(nèi)涵，學(xué)會克服心理因素、做出正確判斷。.用老實的行為面對生活中出現(xiàn)的問題。四、重點難點【教學(xué)重點】了解哪些行為是老實品質(zhì)的表現(xiàn)?！窘虒W(xué)難點】克服誘發(fā)謊言的恐懼、害怕、虛榮等心理因素。五、教學(xué)過程教學(xué)準備：教師準備：關(guān)于老實的重要性的視頻和生活案例。學(xué)生準備：自身或者身邊的人說謊或老實的經(jīng)歷。（一）視頻引入.播放手捧空花盆的孩子的視頻。.引思：為什么捧著空花盆的孩子卻成了國王的“兒子” ？引出課題：我很老實老實與說謊（二）認

3、知老實.思考區(qū)分：閱讀教材第16頁的內(nèi)容，說說你是否贊成圖中同 學(xué)的做法，為什么？圖一：贊成。在對方不知道的情況下，李東坦誠的成認了錯誤， 沒有隱瞞自己的行為，他很老實。圖二：不贅成。張敏的做法是錯誤的，她并沒有完成作業(yè)，卻說 自己完成了，她說謊了。圖三：贊成。在老師不知情的情況下，鄧彬給出了老實的解答。他的行為是實事求是的的表現(xiàn)。.說說生活中還有哪些行為表達了老實的品質(zhì)。舉例：實話實說；說到做到；童叟無欺.事例體會：實話實說的老實案例。.故事屋：閱讀教材第17頁故事明山賓賣牛，說說你同意 哪種觀點？為什么？點撥：對當(dāng)事人說明實情也是老實的一種表達。即使這樣可能會 帶來一些損失，但我們?nèi)匀恍枰?/p>

4、堅守老實的品質(zhì)，實話實說。拓展：你還知道哪些關(guān)于誠信的故事？(三)探究原因.事例探究：閱讀教材第18頁的內(nèi)容，說說小文做得對嗎？.提供交流：小組討論下面的問題，想一想有什么方法可以幫助 小文呢？(1)小文為什么說家里養(yǎng)了金魚？愛面子(虛榮心)(2)設(shè)想一下后面會發(fā)生什么事。同學(xué)們覺得被小文欺騙了，感到生氣(3)同學(xué)們會怎么看小文？說謊的孩子(4)這件事給了你什么啟示？老實很重要點撥：幫助小文找到說謊的原因，克服這種愛面子的心理因素， 做一個老實的好孩子。3.解決問題：請你判斷一下，下面的同學(xué)是因為什么原因沒有說實話。你能幫他們擺脫困境嗎？(教材第19頁)(1)原因：害怕，害怕受到父母的責(zé)怪。建

5、議：克服恐懼，坦誠相告，好好學(xué)習(xí)。(2)原因：好勝心強，希望能嬴得比賽。建議：克服求勝心理，用自己的作品參賽，實事求是。.小組交流：你是否也因為某種原因而說過謊？說謊以后你的心 情怎樣？有什么不好的后果？你應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)？.舉例說明：生活中還有很多這樣的例子，請同學(xué)們想一想下 面的做法對不對？是什么原因造成的呢？(兩個例子)(原因：害怕、恐懼).視頻啟示：播放烽火戲諸侯相關(guān)視頻，讓學(xué)生談?wù)務(wù)f謊 會對自身造成什么影響？生活中應(yīng)該怎么做？.隨堂點撥：說謊會使我們很難再被信任、失去朋友、失去幫 助等。所以我們要克服心理因素，做個老實的好孩子。.拓展延伸：觀看視頻，說說視頻中小雞們做的對嗎？如果你是

6、 小雞，你會怎么選擇？為什么？點撥：老實很重要，老實是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人之本， 是我們在學(xué)習(xí)、成長、交友的過程中需要具備的重要品質(zhì)。.課堂小結(jié):(1)老實的行為包括實話實說、說到做到、童叟無欺等。(2)有時我們會說謊，可能是因為害怕、好勝心、虛榮心等原因。我們要學(xué)會克服這些心理因素，做一個老實的好孩子。（四）素養(yǎng)提升1.多項選擇題。以下屬于不老實行為的是（CD ）A.小明不小心把同桌的本子弄皺了，雖然對方并不知道是他弄 的，他還是主動向?qū)Ψ奖?。B.容許了別人的事情做不到，要及時向別人說明原因。C.小華發(fā)現(xiàn)老師把他的數(shù)學(xué)成績算多了十分，高興極了，所以 沒有和老師說。D.小紅因為天氣冷不想去上學(xué)，就和父母說自己不舒服，想請 假。（五）板書設(shè)計