六年級(jí)上冊(cè)音樂教案- 《你待同志親如一家》人音版

1、你待同志親如一家教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)：1 課時(shí)教學(xué)策略 /教學(xué)思路：本節(jié)課通過欣賞紅燈記提問問題導(dǎo)入新課，通過學(xué)習(xí)、掌握京劇的 一些基本知識(shí)，能夠感受體驗(yàn)京劇的唱腔及音樂情緒，了解現(xiàn)代京劇沙家浜的故事，讓 學(xué)生獲得民族精神教育，學(xué)會(huì)唱念做這一唱段，讓學(xué)生充分感受京劇藝術(shù)的魅力，激發(fā)學(xué)生 熱愛民族的戲曲藝術(shù)。教材分析： 人民音樂出版社六年級(jí)上冊(cè)你待同志親如一家選自沙家浜，沙家浜 的前身是滬劇蘆蕩火種，沙家浜講的是抗戰(zhàn)時(shí)期，江南新四軍浴血抗日，某部指導(dǎo) 員郭建光帶領(lǐng)十八名新四軍傷病員在沙家浜養(yǎng)傷，“忠義救國軍”司令胡傳魁、參謀長刁德 一假意抗戰(zhàn)，暗投日寇，地下共產(chǎn)黨員阿慶嫂依靠以沙奶奶為代表的進(jìn)步抗日群眾

2、，巧妙掩 護(hù)了新四軍傷病員安全傷愈歸隊(duì)，最終消滅了盤踞在沙家浜的日偽武裝，繼續(xù)為解放江南大 好河山奮戰(zhàn)。學(xué)情分析： 六年級(jí)學(xué)生開始進(jìn)入少年期，身心的發(fā)展正處在由幼稚趨向自覺，由依賴趨向獨(dú) 立的半幼稚半成熟交錯(cuò)的矛盾時(shí)期。求知的欲望和能力，好奇心都有所增強(qiáng)，對(duì)新鮮事物開 始思考、追求、探索。音樂的基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，對(duì)各種音樂要素、音樂體裁都比較了解。 能聽辨一些常用的演奏樂器的音色，能視唱一些簡單的樂譜等。這些都為課堂內(nèi)的新課學(xué)習(xí) 奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)方法： 講授法、討論法、練習(xí)法、體驗(yàn)感悟法。教學(xué)用具： 多媒體課件、電子琴等學(xué)生用具： 課本課題 你待同志親如一家第 3 課時(shí)學(xué)科音樂年級(jí)六 年教學(xué)目

3、標(biāo)級(jí)1. 情感態(tài)度價(jià)值觀：對(duì)京劇產(chǎn)生興趣，有積極學(xué)習(xí)了解表現(xiàn)的愿望，增強(qiáng)對(duì)中 國民族藝術(shù)的感情。激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，培養(yǎng)學(xué)生繼承革命傳統(tǒng)的熱情。2、過程與方法：通過學(xué)習(xí)了解和聆聽以及參與演唱，啟發(fā)學(xué)生積極體驗(yàn)與感受1重點(diǎn)難點(diǎn)京劇，提高學(xué)生鑒賞京劇的能力。3、知識(shí)與技能：概要的學(xué)習(xí)了解京劇的行當(dāng)、唱腔板式以及現(xiàn)代京劇等基本知 識(shí)，能夠判斷京劇的行當(dāng)和所表現(xiàn)的人物形象特征。概要的學(xué)習(xí)了解京劇的行當(dāng)、唱腔板式以及現(xiàn)代京劇等基本知識(shí)，能夠判斷京劇 的行當(dāng)和所表現(xiàn)的人物形象特征。通過學(xué)習(xí)了解和聆聽以及參與演唱，啟發(fā)學(xué)生積極體驗(yàn)與感受京劇，提高學(xué)生鑒 賞京劇的能力。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)

4、意圖新知導(dǎo)入 組織教學(xué)，師生問好。師：1、上課之前，先請(qǐng)同學(xué)們欣賞一段 戲曲(老師播放紅燈記)師：欣賞紅燈記選段都有一顆紅 亮的心，請(qǐng)同學(xué)們說說這是什么劇種師：對(duì)的，是京劇，那說說你最喜歡京 劇中的哪個(gè)角色？今天，老師就跟大家一同來學(xué)習(xí)京劇講授新課 師:這節(jié)課我們就一起欣賞現(xiàn)代京劇沙 家浜選段你待同志親如一家。1 、找出其中的戲劇人物，他們的 一、身份各自是什么介紹戲曲背景學(xué) 生 認(rèn) 真 聽，回答老師的 問題。1 、 聆 聽 戲 曲，體會(huì)戲曲韻 味2、了解京劇 四功五法。導(dǎo)入課題。通 過 暢 所 欲言，激發(fā)學(xué)生3、學(xué)會(huì)聽辨 學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)2、再次聆聽，選擇你喜歡的人物，設(shè)你待同志親如學(xué)生的自學(xué)

5、能2計(jì)屬于人物的動(dòng)作。課堂小知識(shí)：現(xiàn)代京劇3、 誰能跟著劇中人物一同唱一唱。二、1、你們知道京劇有幾種表演形式 包龍圖指的是誰2、剛才這一唱段中出現(xiàn)了幾種三、 1、京劇中的念白和一般的念白要 求上有什么不同師：請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起有感情的念一 遍沙奶奶的念白師：請(qǐng)同學(xué)們唱一唱“沙奶奶”的唱段2 、京劇唱腔與我們平時(shí)唱的歌相比有 什么不同呢京劇唱腔中還要注意什么3 、再來聽一聽“沙奶奶”的唱段，這 段唱詞運(yùn)用了哪種唱腔課堂小知識(shí)：西皮搖板搖板是京劇中的一種節(jié)奏版式，無節(jié)拍， 用無固定節(jié)拍的板式來表現(xiàn)演唱者內(nèi)心 的情緒。4 、請(qǐng)同學(xué)們和著音樂，邊做動(dòng)作邊把 沙奶奶的唱段唱一遍5 、完整聆聽你待同志親

6、如一家選 段，體會(huì)戲曲韻味3一家每個(gè)人物 的唱腔?；卮?老師的 問題。力和語言表達(dá) 能力。鞏固練習(xí) 師：通過幾次的聆聽演唱，老師相信同積極 參與小用 分 組 活學(xué)們對(duì)京劇有了一定的認(rèn)識(shí)，那么下面 組演唱并展示表 就請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力 演。來為戲曲進(jìn)行創(chuàng)編。動(dòng)來調(diào)動(dòng)學(xué)生 積極性，培養(yǎng)學(xué) 生的自信以及 參與合作意識(shí)，分組，男生為一組，女生為一組，由自發(fā)揮 小組合讓學(xué)生在合作己設(shè)計(jì)人物動(dòng)作，和著音樂，分別表演 作的力量以及個(gè)中成長。沙奶奶與郭建光的唱段。拓展延伸 學(xué)吹豎笛瑤族舞曲課堂小結(jié) 京劇是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，作為人的才能，比一 比哪組唱得好。了解 課外知 識(shí)，拓展學(xué)生知 識(shí)面?？偨Y(jié) 本節(jié)課以 創(chuàng) 編 的 形式來進(jìn)行擴(kuò) 展延伸，利于培 養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作的 靈感與興趣，并 鞏固本節(jié)課學(xué) 習(xí)的內(nèi)容。拓展了解通 過 學(xué) 生板書華夏子孫，應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)祖先留下的這 所學(xué)知識(shí)，說出 份寶貴遺產(chǎn)，熱愛并弘揚(yáng)祖國的京劇藝 自己對(duì)歌曲的體 術(shù)，同時(shí)作為沙家浜的兒女，我們要明 會(huì)。白今天的幸福，是許多像郭建光和沙奶奶這樣的新四軍和老百姓勇敢斗爭來的