最新部編版五年級語文下冊第二單元考試試卷含答案+知識點

1、獲取豐富教學資源麥老師 doleimi91022第二單元提升練習時間:90 分鐘 滿分 :100 分得分:、看拼音 ,寫詞語。 d j ()(8分)ch ng f ()l i g ( )n h n( )xi ng t ng( )qu n tou()wi tu( )sh ru n( )二、給下列加點字選擇正確的讀音 ,用畫出。 (8 分)飲馬(y nyn)擂臺(l i l i)都督(d du)折騰(zh zh)了解(le li o)遂愿 (su su)剛勁(j n j ng)血泊(p b)三、給下列加點字選擇正確的解釋。 (6 分 ) TOC o 1-5 h z 喜不自勝()贏,勝利,跟“敗”負

2、“”相對 B.優(yōu)美的 C.能擔任 ,能承受神機妙算 ()A.時機,機會 B.心思 ,念頭 C.計謀陰謀詭計 ()A.主意,計謀 B.圖謀 ,謀求 C.商議四、按要求完成句子練習。 (12 分 )周瑜大吃一驚， 長嘆道 : “諸葛亮神機妙算 ,我真比不上他 ! ”改(為轉述 句)各享成家之福 ,何不拜我為王 ?（改為陳述句 ）他不知道諸葛亮借船有什么用 ,回來報告周瑜 ,果然不提借船的事。（用加點的詞語寫句子 ）船兩邊的草把子上都插滿了箭。（縮句 ）五、精彩回放。 （9 分）1. 水滸傳是我國古代著名的長篇小說 ,作者是元末明初的 。 我知道里面著名的故事 : 、 、 。西游記是中國古代神話小說

3、 ,是中國 “四大名著 ”之一。書中的主 要人物是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧,其中“ 、 、 ”等故事更是婦孺皆知 ,耳熟 能詳。人閑桂花落 ,。,時鳴春澗中。六、課內閱讀。 （10 分 ）草船借箭節(jié)選有一天 , 周瑜請諸葛亮商議軍事 , 說: “我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn) ,用什么兵器最好 ?”諸葛亮說 : “用弓箭最好。 ”周瑜說: “對 ,先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭 , 想請先生負責趕造十萬支。這是 公事, 希望先生不要推卻。”諸葛亮說 : “都督委托 , 當然照辦。不知 道這十萬支箭什么時候用 ?”周瑜問 : “十天造得好嗎 ?”諸葛亮 說: “既然就要交戰(zhàn) , 十天造好 , 必

4、然誤了大事。 ”周瑜問 : “先生預計 幾天可以造好 ?”諸葛亮說 : “只要三天。 ”周瑜說 : “軍情緊急 , 可不 能開玩笑。”諸葛亮說 : “怎么敢跟都督開玩笑 ?我愿意立下軍令狀 , 三天造不好 , 甘受懲罰。”周瑜很高興 , 叫諸葛亮當面立下軍令狀 , 又 擺了酒席招待他。 諸葛亮說 : “今天來不及了。 從明天算起 , 到第三天 , 請派五百個軍士到江邊來搬箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。在文中找出下列詞語的反義詞。 (2 分)獎賞() 接受 ( )把下面的反問句改寫為陳述句。 (2 分 ) 我怎么敢跟都督開玩笑 ?聯(lián)系上下文 ,判斷下列說法的對錯 ,對的畫 “”錯,的畫 “? ”

5、。(2 分)周瑜問 : “水上交戰(zhàn) ,用什么兵器最好 ?”這是周瑜明知故問。 ( )“周瑜問 : 十天造得好嗎 ?這”句話可以看出周瑜并不想為難諸葛亮。 ()填空。(1)周瑜很高興 ,他高興的原因是。 (2 分 )(2)從 “今天來不及了。從明天起 ,到第三天 ,請派五百個軍士到江邊來 搬箭 ”可以看出諸葛亮。(2 分)七、課外閱讀。 (17 分 )那劉姥姥入了坐 , 拿起箸(zh)來 , 沉甸甸的不伏手。原來鳳姐和鴛鴦商議定了 , 單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子與劉姥姥。 劉 姥姥見了 , 說道: “這叉爬子比俺們那里的鐵锨還沉 , 那里拿得動他。 說得眾人都笑起來。只見一個媳婦端了一個盒

6、子站在當?shù)?, 一個丫鬟上來揭去盒蓋 , 里面盛著兩碗菜。李紈端了一碗放在賈母桌上。鳳姐偏揀了一碗鴿 子蛋放在劉姥姥桌上。賈母這邊說聲“請” , 劉姥姥便站起身來 , 高 聲說道: “老劉 , 老劉, 食量大如牛 , 吃一個老母豬不抬頭 ! ”說完 , 卻 鼓著腮幫子 , 兩眼直視 , 一聲不語。眾人先是發(fā)怔 , 后來一想 , 上上下 下都一齊哈哈大笑起來。 湘云撐不住 , 一口飯都噴了出來。 黛玉笑岔 了氣, 伏著桌子只叫“噯喲 ! ”寶玉早滾到賈母懷里 , 賈母笑的摟著 叫“心肝” , 王夫人笑的用手指著鳳姐 , 只說不出話來。薛姨媽也撐 不住, 口里的茶噴了探春一裙子。 探春飯茶碗都合在

7、迎春身上。 惜春 離了座位 , 拉著他的奶母 , 叫“揉揉腸子”。 地下無一個不彎腰屈背 , 也有躲出去笑去的 , 也有忍著笑上來替他姐妹換衣裳的。 獨有鳳姐鴛 鴦二人撐著 , 還只管讓劉姥姥。短文寫的是 （）的場面。 （3 分 ）A.劉姥姥進大觀園賈母請劉姥姥吃飯林黛玉進大觀園眾人為什么 “先是發(fā)怔 ”后,來又為什么 “上上下下都一齊哈哈大笑起 來”?（3分）短文寫的是和 有意拿取樂 ,目的是為了討好,讓大家開開心。 （3 分 ）短文著重描寫了、 、 、 、 、 、 這些人笑時的情形。 （8 分 ）八、習作。 （30 分 ）同學們 ,你喜歡武松打虎 里的武松嗎 ?他敢赤手空拳與猛虎搏斗 真勇

8、敢呀 ! 文中描寫武松打虎的場面很精彩 ,下面就讓我們把這篇課文 進行縮寫吧 ,記得要留住精彩內容喲 !第二單元提升練習答案、妒忌 懲罰 擂鼓吶喊 胸膛 拳頭 委托 疏軟、畫出 :y nl i d zh li osu j ngp三、1.C 2.C 3.A四、1.周瑜大吃一驚，長嘆道 ,諸葛亮神機妙算 , 他真比不上諸葛亮。2.各享成家之福 ,要拜我為王。3.小明最近學習很努力 ,果然考了一個好成績。草把子上插滿了箭。五、1.施耐庵 武松打虎 魯提轄拳打鎮(zhèn)關西 魯智深倒拔垂楊柳2.三打白骨精 大鬧天宮 偷吃人參果3.夜靜春山空 月出驚山鳥六、1.懲罰 推卻 2.我不敢跟都督開玩笑。3.(1) (

9、2)?(1)周瑜以為自己奸計得逞(2) 對順利交箭胸有成竹七、1.B 2.眾人一開始沒反應過來 ,后來一琢磨 ,覺得劉姥姥的話有趣極 了,才會哈哈大笑起來。 3.鳳姐鴛鴦 劉姥姥 賈母 4.湘云 黛玉 寶玉 賈母 王夫人 薛姨媽 探春 惜春八、提示 :1.縮寫時要按照原文順序。 2.縮寫時要有詳有略 ,主要的部分詳寫 ,次要的部分略寫。 3.縮寫要保持故事情節(jié)的完整性。第六單元知識小結一、字詞盤點字難讀的字吾(w) 弗(f ) 臏(b n) 諷(f ng) 蔑(mi )肆(s) 桅(wi) 齜(z )咧(li )唬(h ) 瞄(mi o)難寫的字“矛”不:要寫成 “予 ”。“喪”下:部是 “

10、”不,要在橫下多寫一撇?！耙?:光“”的末筆是豎提 , “翟”下部是 “隹”共,四橫。 “蔑”上:中下結構 ,下部是 “戍”不,要寫成 “戊”?！摆A ”部:件較多 ,依次是 “亡、口、月、貝、凡 ”。 “艘”左:部“舟”為部首時 ,長橫不出頭 , “叟”上部的短豎要出頭 “桅” :木“”做部首時末筆撇變成點?！般^”右:部是 “勾”不,要寫成 “勺”。多音字夫 ( 逝者如斯夫 ) 調 (調換 ) 夫 ( 人 ) (調節(jié) )( 扎針 )扎 ( 包扎 )掙 (扎)詞必須掌握的詞帽子夸耀 譏諷 輕蔑 贏了 一艘 航行 放肆 桅桿 嚇唬 鉤住 扭著 船艙 海鷗 瞄準 齜牙咧嘴 自相矛盾 瞪了一眼 垂頭

11、喪氣 胸有成竹 哭笑不得 心驚膽戰(zhàn) 得意揚揚近義詞譽贊 堅 硬 約定 商定 依次 順次掃興敗興 垂頭喪氣 沒精打采 情形 情況 挖苦嘲諷 胸有成竹 成竹在胸 主意 辦法 得意揚揚 洋洋自得 夸耀 炫耀 譏諷 譏笑 輕蔑輕視 目瞪口呆 瞠目結舌 調換 改換 模仿仿照 顯然 明顯 放肆 放恣 哭笑不得 啼笑皆非 眼巴巴 眼睜睜 嚇唬恐嚇 靈巧 伶俐 心驚膽戰(zhàn) 心驚肉跳反義詞掃興 ? 盡興 胸有成竹 ? 束手無策 輕蔑 ? 重視 放肆 ? 收斂 靈巧 ? 笨拙勇敢 ? 怯弱譽? 貶 失敗 ? 成功 垂頭喪氣 ? 得意揚揚 輸? 贏 挖苦 ? 稱贊 風平浪靜 ? 波浪滔天 哭笑不得 ? 泰然處之 心驚

12、膽戰(zhàn) ? 泰然自若詞語歸類量詞一次比賽 三場 比賽 一匹馬 一支槍 一只大猴子 一 聲鑼響 二十來 個水手 第一 根橫木修飾詞勇敢的水手 桅桿 的頂端 疑惑地看著胸有成竹 地說 輕蔑 地說 得意揚揚 地夸耀眼巴巴 地望著 覺得 很掃興 嚇得 大叫了一聲 笑得很開心 笑得 更歡 氣得臉都紅了動詞喜歡 賽馬 拍著他的肩膀 瞪了他一眼譏諷田忌 打海鷗 瞄準 兒子 追猴子摘下帽子 攀著 繩子 抓著 桅桿 爬上桅桿鉤住繩子 調換 順序特殊詞語 :ABB 式詞語 :眼巴巴類似的詞語 :皺巴巴 胖嘟嘟 懶洋洋ABCC 式詞語 :得意揚揚類似的詞語 :文質彬彬 生機勃勃 死氣沉沉言之鑿鑿 氣勢洶洶描寫神態(tài)的詞

13、語 :目瞪口呆 垂頭喪氣 得意揚揚哭笑不得 齜牙咧嘴類似的詞語 :眉飛色舞 全神貫注 大驚失色 興高采烈 神采奕奕含有人體器官的詞語 :心驚膽戰(zhàn) 胸有成竹 類似的詞語 :手舞足蹈 眉開眼笑 膀大腰圓心花怒放 張口結舌二、佳句積累語言描寫孫臏招呼田忌過來 ,拍著他的肩膀 ,說: “從剛才的情形看 ,齊威王的馬 比你的馬快不了多少哇 ” 這是孫臏對田忌賽馬失敗后說的一段話。透過孫臏的語言,我們得知孫臏在觀看比賽時進行了認真觀察和用心思考。孫臏還沒說完 ,田忌瞪了他一眼 ,說: “想不到你也來挖苦我 ! ” 這是對田忌的語言描寫 ,寫出了田忌比賽失敗后的沮喪心情以及 對孫臏的誤解。朗讀這句話時要讀出

14、抱怨的語氣。神態(tài)描寫(1)齊威王正在得意揚揚地夸耀自己的馬 ,看見田忌和孫臏過來了 ,便譏 諷田忌 :“怎么 ,難道你還不服氣 ?”“得意揚揚 ”“夸耀 ”“譏諷 ”寫出了齊威王驕傲自大、得意忘形的樣 子。朗讀這句話時要讀出輕蔑的語氣。(2)水手們笑得更歡了 ,孩子卻氣得臉都紅了。“氣得臉都紅了 ”寫出了孩子的自尊心受到了傷害 ,十分生氣 ,為后 面孩子做出冒險的舉動埋下伏筆。這時候 ,甲板上的水手全都嚇呆了“嚇呆了 ”這是對水手們神態(tài)的描寫 ,側面寫出了孩子處境的危險 和事態(tài)的嚴重。動作描寫(1)猴子忽然跳到他面前 ,摘下他的帽子戴在自己的頭上 ,很快地爬上了 桅桿?！疤?”摘“下 ”戴“

15、”“爬上”寫出了猴子動作的敏捷 ,表現(xiàn)了猴子的 機靈與頑皮。(2)孩子氣極了 ,他的手放開了繩子和桅桿 ,張開胳膊 ,搖搖晃晃地走上橫 木去取帽子。生氣已經讓孩子失去了理智 ,他為了得到自己的帽子 ,孤注一擲 , 把自己置于了危險的境地。比喻句 撲通一聲 ,孩子像顆炮彈扎進了海里。 這句話寫出了孩子跳入水中時的動作又快又猛。三、考試熱點1. 自相矛盾 常?？疾橹攸c詞語的理解和用現(xiàn)代漢語來說說文中句子 的含義 ,或是考查課文理解以及寓意。2.田忌賽馬常常考查關于描寫人物語言、神態(tài)的句子的分析,以及孫臏安排賽馬順序時的思維方式。跳水常常以課內閱讀的形式出現(xiàn)。 考試點睛：厘清文章的故事情節(jié)是常見的考點。常見的考查形 式 :(1)寫出事情的起因、 經過、結果。(2)概括文章或段落的主要內容。梳理故事線索或推動情節(jié)發(fā)展、展示人物性格的關鍵性語句四、“1+X”閱讀推薦篇目 :文燕最佳路徑推薦理由 :最佳路徑講述的是世界著名建筑大師格羅培斯為設 計法國迪斯尼樂園的路徑大傷腦筋 ,后來受到